Grundwissen Sozialversicherung Arbeitsheft Sekundarstufe I Ausgabe 2017/2018

Wann ist ein Staat sozial ?

2

Ein soziales Netz fr alle!

4

Einzahlen und auszahlen

6

In den Beruf starten

8

Im Betrieb mitbestimmen

10 www.sozialpolitik.com

Wann ist ein Staat sozial ?

2

Ein soziales Netz fr alle!

4

Einzahlen und auszahlen

6

In den Beruf starten

8

Im Betrieb mitbestimmen

10

http://www.sozialpolitik.com

Wann ist ein Staat sozial? M1: Leben im Sozialstaat.

Die Bundesrepublik Deutschland ist ein Sozialstaat. Aber was heit das eigentlich?

Das Wort sozial kommt vom lateinischen Wort socialis und heit so viel wie

die Gesellschaft betreffend, gemeinntzig. Ob ein Mensch sozial denkt oder

handelt, merkt man meistens schnell im persnlichen Umgang. Doch wann ist ein

Staat sozial? Was bedeutet das fr jeden Einzelnen?

2

Lukas, 15 Jahre Okay, wir leben von Hartz IV ich, mein

Bruder und meine Mutter. Wir haben eine

kleine Wohnung. Ich hab aber trotzdem ein

eigenes Zimmer. Wir haben Heizung, genug

zu essen, Fernseher und so. Aber klamot

tenmig und handytechnisch da be

neide ich die anderen fter mal. Und in

den Urlaub fahren wir auch nie.

Emma, 16 Jahre Ich finde, wenn jemand staatliche

Leistungen bekommt, dann muss er

auch etwas dafr tun, wenn er irgend

wie kann, Gemeindearbeit oder so. Ist

doch bld, wenn die einen schuften

und die anderen keine Gegenleistung

bringen mssen.

Nele, 14 Jahre Oft sehe ich Flaschensammler am Glas

container. Oder Menschen, die die Mllei

mer durchsuchen. Da frage ich mich schon,

ob der Sozialstaat funktioniert oder ob er

nur eine Worthlse ist.

Ivan, 15 Jahre Sozial bedeutet fr mich zunchst

einmal gleiche Chancen am Start, in der

Schule und so. Aber dann muss jeder

selbst was draus machen. Wo bleibt

sonst der Anreiz, sich durchzuboxen?

Milad, 14 Jahre Ich komme aus einem Land, in dem es

kein Sozialsystem gibt. Unsere Familien

sind unser soziales Netz. Wir helfen uns ge

genseitig, wenn wir in einer Notlage sind.

Hier in Deutschland hilft die Gemeinschaft

von allen. Das entlastet die Familien, die

kaum was haben. Aber ich hab den Ein

druck, der Zusammenhalt in der Familie

ist hier nicht so gro.

Tabea, 16 Jahre Oft heit es, wir mssten unser Geld

an den Staat abdrcken. Ich kann ge

nauso gut sagen: Wir zahlen Beitrge

in unsere Gemeinschaftskasse ein.

Das ndert meine Einstellung total.

M2: Solidaritt im Sozialstaat.

Ein Leben lang gesund und reich das sind die wenigs

ten Menschen. Frher oder spter fragt sich jeder ein

mal: Wer sorgt eigentlich fr mich, wenn ich krank

werde, den Arbeitsplatz verliere oder alt bin? In einer

Gesellschaft, in der jeder nur an sich denkt, wre man

in solchen Situationen auf sich allein gestellt. Nicht

alle Menschen haben eine Familie oder Freunde, die

fr sie da sind. In einem Sozialstaat sollen sich die

Menschen auf die Solidaritt der Gesellschaft verlas

sen knnen. Nach dem Motto Alle fr einen, einer fr

alle untersttzen die Gesunden die Kranken, die Jun

gen die Alten und die Arbeitenden die Arbeitslosen.

Wer mehr verdient, zahlt hhere Sozialversicherungs

beitrge und mehr Steuern und untersttzt damit

auch diejenigen, die weniger haben oder in Not sind.

M3: Das Sozialstaatsprinzip.

Die Bundesrepublik Deutschland ist ein demokra tischer und sozialer Bundesstaat.

Artikel 20 Absatz 1 GG, www .gesetze-im-internet.de/gg/art_20.html

Die verfassungsmige Ordnung in den Lndern muss den Grundstzen des republikani

schen, demokratischen und sozialen Rechtsstaates

im Sinne dieses Grundgesetzes entsprechen.

Artikel 28 Absatz 1 GG, www .gesetze-im-internet.de/gg/art_28.html

Diese beiden Artikel aus dem Grundgesetz der Bundes

republik Deutschland begrnden das sogenannte So

zialstaatsprinzip. Damit hat der Gesetzgeber, also der

Deutsche Bundestag, den Auftrag bekommen, einen

sozialen Staat zu gestalten. Wie genau dieser Sozial

staat aussehen soll, wird jedoch weitgehend offenge

lassen. Das wird je nach wirtschaftlicher und sozialer

Lage immer wieder neu diskutiert und festgelegt: von

den Abgeordneten im Bundestag und letztlich von den

Brgern durch die von ihnen gewhlten Parteien.

M4: Ziele des Sozialstaats.

In den Gesetzen und Manahmen des Staates zielt das

Sozialstaatsprinzip auf zwei Aspekte: soziale Gerech

tigkeit und soziale Sicherung.

Soziale Gerechtigkeit heit nicht, dass alle Menschen gleich viel verdienen oder besitzen sollen.

Soziale Gerechtigkeit meint, dass der Staat versucht,

einen gewissen Ausgleich zwischen Arm und Reich

herzustellen. Das geschieht vor allem dadurch, dass

diejenigen mit hohen Einkommen und Vermgen auch

hhere Beitrge und Steuern zahlen mssen als dieje

nigen, die nur wenig oder gar nichts verdienen. Staat

liche Leistungen wie Eltern- und Kindergeld oder

Mietzuschsse sollen dazu beitragen, dass die sozialen

Unterschiede in der Bevlkerung nicht zu gro werden.

Soziale Gerechtigkeit bedeutet aber auch, allen Men

schen mglichst die gleichen Chancen zu geben, am

gesellschaftlichen Leben teilzunehmen und eine gute

Bildung zu bekommen. Der Besuch ffentlicher Schu

len ist deshalb fr alle kostenlos, die Lehrer werden

vom Staat bezahlt. Eine gute Ausbildung ist die wich

tigste Voraussetzung, um spter ein ausreichendes

eigenes Einkommen zu erhalten. Bildung kann Armut

und sozialer Ausgrenzung vorbeugen.

Soziale Sicherung hat zum Ziel, im Leben eines Menschen die grten Risiken abzumildern. Dazu

zhlen vor allem Krankheit, Unfall, Alter, Arbeitslosig

keit und Pflegebedrftigkeit. All dies kann zur Folge

haben, dass man nur noch wenig oder gar nicht mehr

arbeiten kann und daher auch weniger oder nichts

mehr verdient. In solchen Situationen hilft die gesetz

liche Sozialversicherung. Die eingezahlten Sozialver

sicherungsbeitrge der Menschen, die Arbeit und ein

bestimmtes Einkommen haben, werden an die Men

schen verteilt, die Untersttzung brauchen. So erhal

ten die Betroffenen trotz Krankheit, Arbeitslosigkeit,

Unfall, Alter oder Pflegebedrftigkeit ein ausreichen

des Einkommen.

M5: Sozialleistungen in Deutschland.

Sozialleistungen in Milliarden Euro Entwicklung seit 1996

nach Bereichen in Milliarden Euro im Jahr 2016

Quelle: Bundesministerium fr Arbeit und Soziales, Sozialbericht 2017, Tabellen I-1 und II, geschtzte Zahlen fr 2016, Datenstand Mai 2017

Im Internet

www.sozialpolitik.com/lexikon

Online-Lexikon zu den Themen Sozialpolitik und Berufswelt.

www.sozialpolitik.com/ sozialgeschichte

Meilensteine der Sozialgeschichte umfassend dargestellt mit Fragebgen

www.in-die-zukunft- gedacht.de

Bilder und Dokumente zur Deutschen Sozialgeschichte mit interaktivem ZeitenKlicker

www.sozialpolitik-aktuell.de

Internetportal der Universitt Duisburg-Essen mit kommentierten Infografiken, Dokumenten und Gesetzestexten

Arbeitsauftrge

1. a) Erlutere, welche Jugend-lichen eine zustimmende und welche eine kritische Haltung zum Sozialstaat erkennen lassen. Fasse die Argumente in einer Pro-und-Kontra-Tabelle zusam-men. b) Partnerarbeit: Formu-liert eigene Aussagen zum Leben im Sozialstaat. Druckt sie in kleiner Schrift aus, sodass sie in die Sprechblasen passen. Diskutiert, welche Gewichtung und Themen sich durch die neuen Aussagen ergeben. (M1)

2. Es gibt verschiedene Dimen-sionen sozialer Gerechtigkeit, zum Beispiel: Chancengerechtigkeit, Leistungsgerechtigkeit, Bedarfsgerechtigkeit, Generationengerechtigkeit. a) Klrt die Begriffe. Ergnzt die Liste um weitere Dimensio-nen. Diskutiert darber, welche ihr fr die wichtigste haltet, und stimmt darber ab. b) Gruppenarbeit: Zeigt anhand der Texte auf, inwiefern die verschiedenen Dimensionen der sozialen Gerechtigkeit im Sozialstaat bercksichtigt werden. (M1 bis M4)

3. Partnerarbeit: Ermittelt die beiden grten Ausgabenberei-che der Sozialversicherung. berlegt, warum die Ausgaben fr Sozialleistungen in den ver-gangenen Jahren kontinuierlich gestiegen sind, und formuliert eine plausible Begrndung. Be-sprecht eure berlegungen in der Klasse. (M5)

3

http://www.gesetze-im-internet.de/gg/art_20.htmlhttp://www.gesetze-im-internet.de/gg/art_28.htmlhttp://www.sozialpolitik.com/lexikonhttp://www.sozialpolitik.com/sozialgeschichtehttp://www.sozialpolitik.com/sozialgeschichtehttp://www.in-die-zukunft-gedacht.dehttp://www.in-die-zukunft-gedacht.dehttp://www.sozialpolitik-aktuell.de

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Ein soziales Netz fr alle!M1: System der Sozialversicherung

Soziale Sicherheit

Krankenversicherung

Leistungen: zum Beispiel Gesundheits-vorsorge, notwendige medizinische Hilfe, Krankengeld

Unfallversicherung

Leistungen: zum Beispiel Unfall-verhtung, Hilfe undEntschdigung bei Arbeitsunfllen undBerufskrankheiten

Rentenversicherung

Leistungen: zum Beispiel Altersrente, Rente bei Erwerbs-minderung, Hinter-bliebenenrente,Rehabilitation

Arbeitslosenversicherung

Leistungen: zum Beispiel Unterstt-zung bei Integration in den Arbeitsmarkt,Arbeitslosengeld

Pflegeversicherung

Leistungen: zum Beispiel Pflegegeld,Sachleistungen frGrundpflege und hauswirtschaftlicheVersorgung

Quelle: eigene Darstellung

M2: Leistungen der Sozialversicherungen.

Marc, 28 Jahre, Arbeiter im Hochbau Als das Gerst in sich zusammenfiel, dachte ich:

Das wars. Ich hatte einige Knochenbrche und in-

nere Verletzungen. Ich war lange im Krankenhaus

und musste mehrfach operiert werden. Danach

hatte ich Reha und Krankengymnastik. Das hat

alles die Versicherung bernommen. Ich hoffe, dass

nichts zurckbleibt und ich wieder im Hochbau

arbeiten kann. Wenn nicht, bekomme ich eine Um-

schulung fr einen Brojob bezahlt.

Hannah, 16 Jahre, SchlerinMit 13 bekam ich die Diagnose: Ich habe Diabetes.

Seitdem brauche ich mehrmals tglich Insulin

mein Leben lang. Ich muss regelmig meine Blut-

werte checken und mir selbst Insulin spritzen.

Deshalb habe ich eine Diabetikerschulung bekom-

men und das alles gelernt. Zum Glck werden die

Kosten fr das Blutzuckermessgert und die Medi-

kamente zum grten Teil bernommen. Ich kann

mit meiner Krankheit jetzt gut leben.

Mesut, 16 Jahre, SchlerMein Opa hat immer hart in stickigen Werkhallen

gearbeitet. Dabei liebt er es so sehr, drauen in der

Natur zu sein! Nun ist er Rentner. Er werkelt den

ganzen Tag im Garten und zeigt mir, wie das alles

geht: Kartoffeln setzen, Hhner halten, Obstbume

schneiden. Endlich kann er viel drauen sein und

hat trotzdem keine Geldsorgen.

Jazmine, 26 Jahre, SachbearbeiterinNach sechs Jahren im Beruf habe ich zum ersten Mal

Gerchte gehrt, dass unsere Firma den Bach runter-

geht. Und dann: Peng! Insolvenz. Fast alle haben

ihren Job verloren. Ich bin alleinerziehend wovon

sollten wir leben? Zum Glck habe ich Arbeitslosen-

geld bekommen. Nach sieben Monaten habe ich

einen neuen Job als Sekretrin gefunden. Der ist

jetzt sogar besser als der alte!

Thomas, 17 Jahre, AuszubildenderMeine Oma kann nicht mehr laufen und wird

immer vergesslicher. Sie wohnt jetzt bei uns im Haus.

Aber wir bekommen Hilfe: zum Beispiel beim Umbau

der Wohnung, damit sie mit dem Rollstuhl berall

hinkommt. Wenn meine Eltern krank sind oder auf

Geschftsreise, kommt jemand vom Pflegedienst.

Wenn wir Urlaub machen, kann Oma sogar in ein

Pflegeheim.

M3: Einer fr alle, alle fr einen.

Die meisten Menschen mssen mit ihrer Arbeitskraft

Geld fr ihren Lebensunterhalt verdienen. Wer diese

Arbeitskraft im Alter nicht mehr hat, wer arbeitslos

oder schwer krank wird, ist ohne ein soziales Netz in

seiner Existenz gefhrdet. Nur wenige knnten sich

zum Beispiel mehrere teure Operationen leisten.

Deshalb ist das System der gesetzlichen Sozialversi

cherung in Deutschland in fnf verschiedene Versiche

rungszweige aufgeteilt: Kranken-, Unfall-, Renten-,

Arbeitslosen- und Pflegeversicherung. Das System

funktioniert, weil viele Erwerbsttige und Arbeitgeber

regelmig Beitrge dafr einzahlen, auch wenn sie

selbst gerade nicht auf Leistungen angewiesen sind.

Die Sozialversicherung stellt eine Vereinbarung in der

Gesellschaft dar: Versicherte, die sich nicht mehr selbst

versorgen knnen, haben ein Recht auf Untersttzung

und Sicherung des Einkommens. Umgekehrt haben

Versicherte, denen es gut geht und die arbeiten knnen,

aber auch Verpflichtungen gegenber der Gemeinschaft:

Sie mssen Beitrge in die Sozialversicherung zahlen.

M4: Grundprinzipien der Sozialversicherung

Versicherungspflicht: Sie ist das tragende Prinzip. Per Gesetz wird bestimmt, wer versicherungspflichtig

ist und unter dem Schutz der Sozialversicherung steht

(siehe Seite 6). Wer arbeitet oder eine betriebliche Aus

bildung macht, ist in der Regel automatisch Mitglied

der gesetzlichen Sozialversicherung. Daher sind in

Deutschland etwa 90 Prozent der Bevlkerung sozial

versichert.

Beitragsfinanzierung: Arbeitgeber und Arbeitnehmer teilen sich die Beitrge zur Sozialversicherung.

Die Hhe der Beitrge richtet sich nach dem Brutto

lohn (siehe Seite 6). Fr die Kranken-, Renten-, Arbeits

losen- und Pflegeversicherung ist der Prozentsatz

gesetzlich festgelegt. Die Unfallversicherung wird von

den Arbeitgebern allein bernommen.

Solidaritt: Damit sind gesellschaftlicher Zusammenhalt und gegenseitige Untersttzung gemeint. Wer

viel verdient, ist in der Lage, mehr zur Gemeinschaft

beizutragen, und zahlt hhere Beitrge als jemand mit

einem geringeren Gehalt. Wer in eine Notlage gert, ist

durch die Sozialversicherung abgesichert. Dabei ist es

egal, wie viel er vorher eingezahlt hat.

quivalenz: Das bedeutet Gleichwertigkeit, das heit, die Hhe der Leistungen richtet sich nach der

Hhe und Dauer der Einzahlungen. Dieses Prinzip greift

bei der Rente, dem Arbeitslosengeld, der Unfallversiche

rung und bei Lohnersatzleistungen wie Krankengeld.

M5: Staatliche Frder- und Frsorgeleistungen.

Neben den Leistungen der Sozialversicherungen gibt

es weitere soziale Leistungen. Sie werden nicht aus

Beitrgen, sondern durch Steuern finanziert. Steuern

mssen alle in einer Gesellschaft zahlen, nicht nur die

Erwerbsttigen. Anspruch auf diese steuerfinanzierten

Leistungen haben deshalb alle, die entsprechende

Untersttzung brauchen. So werden soziale Notlagen

abgemildert, Benachteiligte gefrdert und das Exis

tenzminimum (also der Notbedarf) gesichert. Hier

einige Beispiele:

Arbeitslosengeld II, auch Hartz IV genannt: Damit werden erwerbsfhige Menschen untersttzt, die

lngere Zeit arbeitslos sind und kein regulres Arbeits

losengeld aus der Arbeitslosenversicherung mehr be

kommen knnen.

Elterngeld: Eltern, die ihr neugeborenes Kind betreuen und eine Zeit lang nicht oder weniger arbeiten,

erhalten als Ausgleich Elterngeld: zwlf Monate lang,

wenn einer der beiden eine berufliche Auszeit nimmt,

oder 14 Monate lang, wenn beide Elternteile eine Aus

zeit nehmen. Beim ElterngeldPlus kann die Bezugs

dauer auf bis zu 28 Monate verlngert werden bei

halber Hhe des Elterngeldes.

Kindergeld: Eltern erhalten Kindergeld fr alle Kinder bis zum 18. Lebensjahr, fr arbeitsuchende Kinder

bis zum 21. Lebensjahr und fr Kinder in einer Berufs

ausbildung, im Studium oder in einem Freiwilligen

dienst bis zum 25. Lebensjahr.

Ausbildungsfrderung: Abhngig vom Bedarf und vom Einkommen (der Eltern) erhalten Schler oder

Studierende eine Ausbildungsfrderung, das soge

nannte BAfG.

M6: Solidaritt im Sozialstaat.

Zeichnung: Leopold Maurer/toonpool.com, 2016

Im Internet

www.bmas.de

www.deutsche- rentenversicherung.de

Hintergrundinformationen und Broschren zur sozialen Sicherheit

Arbeitsauftrge

1. Ordne zu: Welche Versiche-rung hat Marc, Hannah, Mesuts Opa, Jazmine und der Oma von Thomas mit welchen Leistungen geholfen? (M1, M2)

2. Formuliere sachliche und begrndete Antworten auf die folgenden provokanten uerun-gen. Deine Antworten knnen zustimmend, abwgend oder auch ablehnend sein. a) Es ist niemandem geholfen, wenn immer nur Geld umverteilt wird. Dadurch werden die Men-schen weder motiviert noch qualifiziert. b) Der Sozialstaat funktioniert nur, wenn jeder die Haltung hat, ihn mglichst nicht in Anspruch zu nehmen. c) Im Alter mssen die Renten so hoch sein, dass man genauso gut weiterleben kann wie vor-her. (M3, M4)

3. Begrnde, warum das quivalenzprinzip nur fr die Renten- und Arbeitslosenver-sicherung angewendet wird, nicht aber fr die Kranken-, Unfall- und Pflegeversiche-rung, bei der das Solidaritts-prinzip gilt. (M4)

4. Erlutere die Unterschiede zwischen dem System der ge-setzlichen Sozialversicherung und den staatlichen Frder- und Frsorgeleistungen. Erstelle hierzu eine zweispaltige Tabelle, in der die Prinzipien beider Sys-teme in Stichpunkten einander gegenbergestellt werden. (M3, M5)

5. Erlutere, welchen Zusam-menhang der Junge zwischen Taschengeld und Rente her-stellt. Beziehe auch M6 von Seite 7 mit ein. Bewerte seine Forderung. (M6)

M6: Solidaritt im Sozialstaat

5

http://www.bmas.dehttp://www.deutsche-rentenversicherung.dehttp://www.deutsche-rentenversicherung.dehttp://toonpool.com

Einzahlen und auszahlen M1: Beispiel-Gehaltsabrechnung eines Auszubildenden.

Steuerbrutto: Grundlage zur Berechnung der steuer-lichen Abzge

Lohnsteuer, Kirchensteuer, Solidarittszuschlag fallen in der Ausbildung in der Regel noch nicht an, erst bei einem hheren Bruttogehalt. Steuerrechtliche Abzge:

Summe der zu zahlenden Steuern

Kranken-/Pflegeversicherung und Renten-/Arbeitslosenversicherung (KV/PV- und RV/AV-Brutto): jeweils Grundlage zur Berechnung der Beitrge fr den entsprechenden Versicherungszweig

Stand 2017

Bruttoverdienst: Grundgehalt ohne Abzge wie Steuern oder Krankenversicherung

Sozialversicherungsrechtliche Abzge: Summe der zu zahlenden Sozialversicherungsbeitrge

Zu zahlende Beitrge 2017:

Krankenversicherung im Durchschnitt 15,7 Prozent Arbeitgeber und Arbeitnehmer 7,3 Prozent plus durchschnittlich 1,1 Prozent Arbeitnehmer-Zusatzbeitrag (Prognose des Bundes fr 2017, genauer Zusatzbeitrag abhngig von Krankenkasse)

Pflegeversicherung 2,55 Prozent Arbeitgeber und Arbeitnehmer 1,275 Prozent (in Sachsen: Arbeitgeber 0,775 Prozent, Arbeitnehmer 1,775 Prozent). Kinderlose Arbeitnehmer ab 23 Jahren: 1,525 Prozent (in Sachsen: 2,025 Prozent)

Rentenversicherung 18,7 Prozent Arbeitgeber und Arbeitnehmer 9,35 Prozent

Arbeitslosenversicherung 3,0 Prozent Arbeitgeber und Arbeitnehmer 1,5 Prozent

Quelle: eigene Darstellung

M2: Von Anfang an versichert.

Auszubildende sind vom ersten Tag an gesetzlich sozialversichert

und zahlen Beitrge in die gesetzlichen Sozialversicherungen ein.

Wenn sie krank werden, bezahlt die Krankenkasse die Behandlung

und Medikamente. Die Unfallversicherung springt ein, wenn bei der

Arbeit oder auf dem Arbeitsweg ein Unfall passiert.

Mit ihren Beitragszahlungen erwerben Auszubildende und Arbeit

nehmer Ansprche fr den Fall, dass sie spter einmal arbeitslos

werden, in Rente gehen oder pflegebedrftig werden. Die Beitrge zu

den Sozialversicherungen werden automatisch vom Verdienst abge

zogen (siehe Gehaltsabrechnung oben). Die Arbeitnehmer teilen sich

diese Sozialabgaben mit den Arbeitgebern, welche die Beitrge direkt

an die Versicherungstrger berweisen.

M3: Sozialversicherungspflicht in Deutschland.

Die Versicherungspflicht ist gesetzlich festgelegt. Anders als bei

privaten Versicherungen wird in der Sozialversicherung kein indivi

dueller Vertrag geschlossen, bei dem man Leistungen und Beitrags-

hhe aushandeln kann. Sie beruht auf einem ffentlich-rechtlichen

Sozialversicherungsverhltnis. Wer in einem Arbeitsverhltnis steht

oder eine Ausbildung macht, ist in der Regel automatisch sozialver

sichert. Nicht erwerbsttige Ehepartner und Kinder sind einge

schlossen. Auch einige Gruppen von Selbststndigen, zum Beispiel

Handwerker, sind pflichtversichert. Knstler und Publizisten sind

ber die Knstlersozialkasse versichert. Andere Selbststndige sind

nicht pflichtversichert sie mssen sich selbst um ihre Absicherung

kmmern. Soldaten, Richter und Beamte sind per Gesetz ber ihren

ffentlich-rechtlichen Dienstherrn (Bund, Lnder, Gemeinden) ver

sichert. Sie erhalten Leistungen ohne eigene Beitragszahlungen, die

aus Steuern finanziert werden.

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M4: Einnahmen und Ausgaben.

Um ihre Leistungen finanzieren zu knnen, sind die

Sozialversicherungen auf Einnahmen angewiesen.

Diese setzen sich vor allem aus den Beitrgen von

Arbeitnehmern und Arbeitgebern zusammen. Wenn

die Ausgaben hher sind als die Einnahmen, spricht

man von einem Defizit oder einer Finanzierungslcke.

Der Gesetzgeber (Bundestag, Bundesrat) kann darauf

folgendermaen reagieren:

die Beitragsstze zu den Sozialversicherungen erhhen (betrifft die Erwerbsttigen)

(

die Leistungen der Sozialversicherung krzen

betrifft die Bedrftigen)

die Finanzierungslcke mit Steuergeldern ausgleichen (betrifft alle Steuerzahler)

Wenn die Einnahmen hher sind als die Ausgaben,

knnen die Beitrge gesenkt, Steuermittel gekrzt

oder die Leistungen erhht werden.

Die Entwicklung der Sozialversicherungsbeitrge hngt

eng mit gesellschaftlichen und wirtschaftlichen Ent

wicklungen zusammen, zum Beispiel:

medizinischer Fortschritt > hhere Lebenserwartung und Kosten > steigende Ausgaben der Kranken

kassen > hhere Beitrge zur Krankenversicherung

alternde Gesellschaft > mehr Rentner > hhere Beitrge zur Rentenversicherung

Wirtschaftswachstum > mehr Beschftigte, weniger Arbeitslose > sinkende Beitrge zur Arbeitslosenver

sicherung

schwache Gewerkschaften > geringere Lhne > sinkende Beitrge zu den Sozialversicherungen

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M5: Diskussionen um den Sozialstaat.

Rentendebatte: Wehrt euch! Wie wir Jungen den Generationenvertrag kndigen knnen www.focus.de, 23. Mrz 2017

Die Deutschen w

ollen

zialstaat aber

mehr Sokaum da

fr zahlen

www.spiegel.de

, 4. Juli 2016

Sozialstaat: Aufwachen,uns Deutschen geht es sogut wie nie! www.welt.de, 25. Okt

ober 2016

Frauen in Deutschland immerfter von Altersarmut betroffen www.nw.de, 22. Mrz 2017

M6: Der Sozialstaat im 21. Jahrhundert.

Die Grundlagen fr den modernen Sozialstaat wurden

bereits im 19. Jahrhundert gelegt. Aber die Gesellschaft

wandelt sich. Heute steht der Sozialstaat unter ande

rem vor diesen Herausforderungen:

Demografie: Die Menschen werden immer lter, und somit steigen die Kosten fr Gesundheit und Pflege

im Alter. Weil gleichzeitig immer weniger Kinder in

Deutschland geboren werden, zahlen zuknftig weni

ger Menschen Beitrge in die Sozialversicherung ein.

Familie und Beruf: Viele gut ausgebildete Frauen mit Kindern knnen lngere Zeit nicht arbeiten gehen,

vor allem, wenn sie alleinerziehend sind.

Bildung: Menschen ohne Schulabschluss oder Berufsausbildung finden nur schwer Arbeit und bleiben

von Sozialleistungen abhngig.

Integration: Je besser Migranten und Flchtlinge in den Arbeitsmarkt integriert werden, desto eher

knnen sie mit Steuern und Abgaben zum Erhalt der

Sozialsysteme beitragen. Voraussetzungen dafr sind

Sprach- und Qualifizierungskurse.

Globalisierung des Arbeitsmarkts: Fachkrfte werden berall auf der Welt gebraucht. Manche hoch

qualifizierte Menschen nehmen besser bezahlte Jobs

im Ausland an. Fr Geringqualifizierte ist es hingegen

schwerer geworden, einen passenden Arbeitsplatz in

Deutschland zu finden.

Digitalisierung: Geringer qualifizierte Ttigkeiten fallen durch den Einsatz von Computern weg, sodass

Qualifizierung und Weiterbildung in Zukunft noch

wichtiger werden.

Die staatliche Sozialpolitik hat die schwierige Aufgabe,

fr sozialen Ausgleich und soziale Sicherheit zu sorgen

und allen Menschen die Chance zu geben, am gesell

schaftlichen Leben teilzunehmen. Dies kann besser

gelingen, wenn viele Menschen Verantwortung fr sich

und die Gesellschaft bernehmen.

Im Internet

www.bpb.de > Nachschlagen > Datenreport

Datenreport 2016 Sozialbe-richt der Bundeszentrale fr politische Bildung

www.boeckler.de > Verffentlichungen > Bckler Schule

Informationsangebote der Bundeszentrale fr politische Bildung und der Hans-Bckler-Stiftung zum Sozialstaat und zur sozialen Situation in Deutschland

Arbeitsauftrge

1. Berechne die Hhe der Sozialversicherungsbeitrge und den Nettolohn bei einem Bruttogehalt von 937 Euro. Erklre den Unterschied zwischen brutto und netto. (M1, M2)

2. Die Versicherungspflicht greift in das Selbstbestimmungsrecht der Brger ein. Knnte man sie auch zuguns-ten einer freiwilligen Versiche-rung abschaffen? Sammelt Pro- und Kontra-Argumente, und diskutiert sie in der Klasse. (M3)

3. Partnerarbeit: Recherchiert mit der Suchfunktion einer berregionalen Online-Zeitung nach weiteren Schlagzeilen zu den Themen Sozialstaat, Sozialleistungen oder Solidaritt. Notiert sie, und vergleicht, welche Meinungen ber den Zustand des Sozialstaats zum Ausdruck kommen. (M5)

4. Gruppenarbeit: berlegt, was passieren kann, wenn der Sozialstaat nicht an neue Herausforderungen angepasst wird. Was bedeutet das fr die Gesellschaft, den Arbeitsmarkt, die Sozialsysteme? Notiert eure Gedanken in einer UrsachenWirkungs-Kette wie in M4. Entwickelt Lsungsanstze, und spielt gedanklich durch, welche Folgen eure Manahmen haben knnten. (M4, M6)

http://www.bpb.dehttp://www.boeckler.dehttp://www.spiegel.dehttp://www.focus.dehttp://www.welt.dehttp://www.nw.de

In den Beruf starten M1: Doppelt hlt besser

Rund 80 Prozent aller Berufsausbildungen in Deutschland finden in

Form der dualen Ausbildung statt. Dabei eignet sich der Auszubildende

(Azubi) in der Berufsschule theoretisches Wissen an und erlernt im

Betrieb fachpraktische Fertigkeiten. Die duale Ausbildung gilt als Erfolgs

modell, vor allem in Industrie, Handwerk und Handel. Sie ist weltweit

nahezu einzigartig lediglich in sterreich, der Schweiz, Luxemburg

und teilweise in Frankreich gibt es hnliche Ausbildungssysteme.

In anderen Lndern werden Jugendliche meist nur im Betrieb ange

lernt oder nur an Schulen ausgebildet, oft ohne vorgeschriebene

Lehrinhalte und geregelte Ausbildungsstandards. Es gibt inzwischen

Anstze, das duale System auch in anderen Lndern einzufhren

teilweise wird es schon umgesetzt, vor allem in gewerblich-techni

schen Berufen. Dies geschieht oftmals vor dem Hintergrund hoher

Jugendarbeitslosigkeit in den betreffenden Lndern.

Das duale System der Berufsausbildung in Deutschland

Voraussetzungen Je nach Ausbildungsberuf erwarten die Arbeitgeber bestimmte Schulabschlsse von den Bewerbern. Gesetzlich vorgeschrieben sind sie jedoch nicht. Lediglich fr Gesundheits- und Sozialberufe und fr Berufe im ffentlichen Dienst und in der Verwaltung gibt es besondere Zugangsbestimmungen.

Bewerbung direkt bei den Betrieben. Die Berufsberatung der Arbeitsagentur hilft durch Ausbildungsstellenvermittlung.

Duale Ausbildung zwei bis dreieinhalb Jahre, je nach Beruf

Ausbildungsvergtung je nach Beruf und Bundesland, im Durchschnitt 854 Euro monatlich (Stand 2016)

1. Ausbildung im Betrieb durch Ausbilder und Meister nach bundeseinheitlichen Ausbildungsver-ordnungen (in der Regel drei bis vier Tage wchentlich)

2. Ausbildung in der Berufsschule fachtheoretischer, fachpraktischer und allgemeinbildender Unterricht durch Fachlehrer oder Berufspdagogen nach Lehr- oder Bildungsplnen, die mit den betrieblichen Ausbildungsordnungen ab-gestimmt sind (ein bis zwei Tage wchent-lich, zum Teil auch als Blockunterricht)

Abschluss nach erfolgreicher Abschlussprfung beim Prfungsausschuss der zustndigen Stelle fr Berufsbildung, zum Beispiel Industrie- und Handelskammer oder Handwerkskammer

Quelle: eigene Darstellung nach JAV Uni Halle, www.jav.uni-halle.de, Bundesinstitut fr Berufsbildung: www.bibb.de

M2: Wissenswertes zum Ausbildungsstart

Zu Beginn der Ausbildung werden einige organisatorische Schritte eingeleitet:

Der Arbeitgeber meldet den Auszubildenden zur Sozialversicherung an. Die Sozialversicherungsbeitrge werden direkt an die Sozi

alkassen abgefhrt und sind auf der Lohnabrechnung ausgewiesen.

Die Lohnsteuer und Abgaben wie der Solidarittszuschlag und eventuell die Kirchensteuer werden ebenfalls automatisch vom Be

trieb an das Finanzamt abgefhrt.

Die Rentenversicherung stellt einen Sozialversicherungsausweis aus, der dem Auszubildenden per Post zugeschickt wird. Jeder Arbeit

nehmer erhlt bei der Anmeldung eine persnliche Sozialversiche

rungsnummer, abgekrzt SV-Nummer, die er das ganze Leben lang

behlt. Der Sozialversicherungsausweis ist ein wichtiges Dokument,

das bei jeder neuen Beschftigung oder beim Antrag von Sozialleis

tungen, zum Beispiel Arbeitslosengeld, als Nachweis bentigt wird.

Der Arbeitgeber stellt einen Ausbilder und informiert den Auszubildenden ber seine Ansprechpartner, zum Beispiel Jugend- und

Auszubildendenvertretung, Betriebsrat, Gleichstellungsbeauftragte,

Behindertenbeauftragte.

Der Auszubildende wird in die Sicherheitsvorschriften des Betriebes eingewiesen und erhlt gegebenenfalls passende Arbeits- oder

Schutzkleidung.

Der Arbeitgeber meldet die Auszubildenden bei der Berufsschule an.

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http://www.jav.uni-halle.dehttp://www.bibb.dehttp://www.jav.uni-halle.de

M3: Checkliste fr Azubis

Diese Angaben und Unterlagen braucht der Arbeitgeber vom Azubi:

persnliche Identifikationsnummer, abgekrzt Steuer-ID, sowie Geburtsdatum und Religionszu

gehrigkeit

Bescheinigung vom Arzt, sofern man nicht volljhrig ist. Den Berechtigungsschein fr eine

kostenlose rztliche Untersuchung kann man bei

der Gemeinde oder Stadtverwaltung beantragen.

Name und Adresse der Krankenkasse. Azubis sollten vorher Angebote vergleichen. Die

Krankenkasse ist dann auch gleichzeitig die

Pflegekasse.

Bankverbindung. Azubis sollten vorher ein Gehaltsgirokonto bei einer Bank oder Sparkasse

einrichten.

ausgeflltes Anmeldeformular der Berufsschule, Abschlusszeugnis oder beglaubigte Kopie

Unterrichtszeiten in der Berufsschule

Darber sollten sich Azubis auerdem informieren:

Rechte und Pflichten von Auszubildenden (siehe Seite 10)

staatliche Frdermglichkeiten, gegebenenfalls Antrag stellen, zum Beispiel fr Wohngeld oder

Umzugskosten (siehe unten)

Arbeitgeber nach vermgenswirksamen Leistungen und betrieblicher Altersvorsorge

fragen

sich nach Arbeitskleidung erkundigen. Gesetzlich vorgeschriebene Arbeitskleidung

muss vom Arbeitgeber gestellt werden.

nach Arbeitszeitregelungen fragen: Lnge der Pausenzeiten? Wo abmelden? Gibt es Gleitzeit,

berstunden, Schichtdienst?

Berufsschule: Lerninhalte und Prfungsziele, Lernmaterialien, Rume und Schulordnung in

Erfahrung bringen

M4: Staatliche Hilfen und Frdermglichkeiten

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Frderung der Berufsausbildung

Arbeitsagentur: Beratung bei Ausbildungsplatzsuche, Bewerbung, Schwierigkeiten mit

dem Ausbildungsbetrieb, Berufswechsel oder

Arbeitsvermittlung

Ausbildungsbegleitende Hilfen (abH):

Unterricht fr frderbedrftige Auszubildende

Assistierte Ausbildung (AsA): Begleitung und Lernangebote fr lernbeeintrchtigte

und sozial benachteiligte Auszubildende bei

Problemen im Betrieb oder bei Lern- und

Sprachschwierigkeiten

Auerbetriebliche Berufsausbildung (BaE): Berufsausbildung fr lernbeeintrchtigte und sozial benachteiligte junge

Menschen, die nicht in eine betriebliche Be

rufsausbildung vermittelt werden knnen

Finanzielle Hilfen

Berufsausbildungsbeihilfe (BAB): fr bedrftige Auszubildende, die nicht bei den

Eltern wohnen, erweiterte Regelungen fr

Auszubildende mit Behinderung

Bundesausbildungsfrderungsgesetz (BAfG): Darlehen fr bedrftige Azubis, die eine schulische Ausbildung absolvieren

Kindergeld: Azubis unter 25, die ausgezogen sind und fr sich selbst sorgen, knnen sich

auf Antrag das Kindergeld, das normalerweise

die Eltern erhalten, selbst auszahlen lassen.

Wohngeld: fr Auszubildende, die keine BAB bekommen knnen (zum Beispiel weil sie eine

zweite Berufsausbildung absolvieren)

Vermittlungsbudget: fr Bewerber oder Berufsstarter, zum Beispiel Untersttzung

bei Bewerbungskosten, Fahrtkosten,

Arbeitskleidung, Umzugskosten

Die Arbeitsagentur ist Ansprechpartner fr weitere Informationen, zum Beispiel darber, wer

anspruchsberechtigt ist oder bei welcher Institution ein Antrag gestellt werden kann.

Quelle: eigene Darstellung nach Bundesagentur fr Arbeit, Bundesministerium fr Bildung und Forschung

Im Internet

99

www.sozialpolitik.com/lexikon

Job-Lexikon mit Begriffserluterungen zum Thema Berufswelt

www.bibb.de

Ausbildungsportal des Bundesinstituts fr Berufsbildung

www.planet-beruf.de www.arbeitsagentur.de

Informationsportale der Bundesagentur fr Arbeit

App AzubiWelt im Google Play Store und Apple App Store

Arbeitsauftrge

1. Stelle Vermutungen darber an, welche Vorteile das duale System gegenber einer reinen Ausbildung im Betrieb hat. Tausche dich mit deinem Sitznachbarn darber aus. (M1)

2. Schreibe die einzelnen Punkte der Listen Wissenswertes und Checkliste ohne Angabe des Zustndigen auf Karten, und lege diese verdeckt hin. Decke die Karten auf, und entscheide, ob der Auszubildende oder der Arbeitgeber diesen Schritt erledigen muss. Korrigiere im Anschluss das Ergebnis. (M2, M3)

3. Khalil hat einen Ausbildungsplatz gefunden. Allerdings hat er Probleme in der Berufsschule, weil er noch nicht gut Deutsch sprechen kann. Anna-Lea lebt von Arbeitslosengeld II und kann sich die Kosten fr Bewerbungsmappen oder die Fahrt zum Vorstellungsgesprch nicht leisten. Jan zieht aus dem Elternhaus aus, da sein Ausbildungsplatz zu weit entfernt ist. Beschreibe, welche staatlichen Hilfen und Frdermglichkeiten Khalil, Anna-Lea und Jan helfen knnen. (M4)

4. Gruppenarbeit: Entwerft aus den Informationen zu diesem Kapitel einen Multiple-Choice- Test oder Lckentext. Tauscht die Tests mit anderen Gruppen aus, und lst sie.

http://www.sozialpolitik.com/lexikonhttp://www.bibb.dehttp://www.planet-beruf.dehttp://www.arbeitsagentur.de

Im Betrieb mitbestimmen M1: Ausbildung Top oder Flop

Azubi Augenoptikerin, Schwbisch Gmnd Die Ausbildung [] war super. Man

wird ber die normale Berufsschule hin

aus in Lehrwerksttten gefrdert, lernt

in Schulungen den Umgang mit Kun

den, und wer Schwierigkeiten in der

Berufsschule hat, bekommt nochmals extra Hilfe

stellung in Theorieseminaren. [] Was mir allerdings am besten

[] gefallen hat, ist, dass man in einem groen Team arbeitet. Man

hat viele nette Kollegen und lernt durch die verschiedenen Schu

lungen auch immer wieder neue Leute kennen. [] Eine wichtige

Voraussetzung fr den Beruf ist [], dass man gerne mit Men

schen arbeitet und keine Berhrungsangst hat. [] Ein weiterer

groer Bereich, in dem man viel Zeit verbringt, ist die Werkstatt.

Hier lernt man von Grund auf, wie man eine Brille herstellt. []

Es wird auerdem gefeilt, geltet, gebohrt, poliert, daher ist es

von Vorteil, wenn man handwerkliches Geschick mitbringt. Der

letzte Bereich ist das Bro. Hier werden die Brillenauftrge einge

geben und Brillenglser bestellt. [] Fr die Berufsschule sind vor

allem Physik und Mathematik relevant.

Quelle: Territory Embrace GmbH: www.ausbildung.de > Erfahrungsberichte, Stand: Juli 2017, gekrzt und sprachlich leicht bearbeitet

Tobias, Azubi Kaufmann fr Bromanagement Mein eingetragener Ausbilder ist

mein Chef, der aber oft nicht an

wesend ist und, falls er mal da ist,

keine Zeit hat, sich um mich zu

kmmern oder mich auszubilden. Ansonsten gibt es niemanden

im Betrieb, der einen Ausbilderschein besitzt, und das merkt man

leider auch. Dazu kommt noch, dass ich der erste kaufmnnische

Azubi bin. Stndig soll ich Aufgaben erledigen, die mir wenig bis

berhaupt nicht erklrt wurden. [] Ich sitze dann alleine in der

Zentrale und bin quasi auf mich gestellt. [] Fast jeden Tag ver

lasse ich gestresst und mit Kopfschmerzen das Bro. [] Ich soll

auch oft ausbildungsfremde Dinge tun, zum Beispiel mit dem Auto

hin- und herfahren oder den Firmenwagen zur Werkstatt bringen,

die Kaffeemaschine entkalken, im Supermarkt einkaufen gehen.

Ich mchte meine Ausbildung dort nicht fortsetzen, da ich das

Gefhl habe, dass mir das Wissen fr den Beruf nur schlecht ver

mittelt wird.

Quelle: DGB-Jugend: Probleme in der Ausbildung, www.jugend.dgb.de > Ausbildung > Beratung > Dr. Azubi, Stand: Juli 2017, sprachlich leicht bearbeitet

M2: Rechte und Pflichten von Auszubildenden

Rechte Auszubildende

erhalten eine angemessene Ausbildungsvergtung, auch whrend des Berufsschulunterrichts.

erlernen alle fr das Ausbildungsziel erforderlichen Fertigkeiten und Kenntnisse.

bekommen Aufgaben bertragen, die dem Ausbildungszweck dienen.

erhalten kostenlose Ausbildungsmittel, zum Beispiel Werkzeuge und Werkstoffe.

haben ein Recht auf mindestens 24 Tage Urlaub, wenn sie lter als 18 sind, und 25 bis 30 Tage, wenn sie jnger sind.

haben ein Recht auf feststehende Pausen und Ausgleich von berstunden.

unter 18 haben eine Arbeitszeit von hchstens 8 Stunden tglich und 40 Stunden in der Woche.

werden ber Arbeitsschutzmanahmen informiert.

werden freigestellt, wenn Berufsschulunterricht, Prfungen oder andere Ausbildungsmanahmen anstehen.

erhalten ein Zeugnis vom Ausbildungsbetrieb mit Angabe der Art, Dauer und des Ziels der Ausbildung sowie ber die

erworbenen Fertigkeiten und Kenntnisse, auf Verlangen des

Auszubildenden auch ber Verhalten und Leistung.

Pflichten Auszubildende

sind verpflichtet, am Berufsschulunterricht teilzunehmen.

sollen alles erlernen, was wichtig fr den Beruf ist.

mssen den Anweisungen des Ausbilders folgen und die Betriebsordnung einhalten.

sollen alle Aufgaben sorgfltig ausfhren.

sind verpflichtet, ber Betriebs- und Geschftsgeheimnisse zu schweigen.

mssen Werkzeuge, Maschinen und sonstige Einrichtungen pfleglich behandeln.

sind verpflichtet, den Arbeitsschutz einzuhalten.

sind verpflichtet, bei Krankheit ein rztliches Attest vorzulegen.

mssen ihre Ausbildungsinhalte in einem Berichtsheft dokumentieren.

1010

Wenn Auszubildende whrend ihrer Ausbildung am Arbeitsort in

Konflikte geraten, vertreten Betriebsrte oder die Jugend- und Auszu-

bildendenvertretung ihre Interessen. Wenn es im Betrieb keine Inter-

essenvertretung gibt, knnen sie sich an die fr ihren Beruf zustndige

Gewerkschaft oder Kammer wenden, zum Beispiel die Handwerks-

-kammer, Industrie- und Handelskammer. Dort gibt es Ausbildungs

berater, Berufsbildungsausschsse und Schlichtungsausschsse.

Quelle: eigene Darstellung nach Bundesagentur fr Arbeit, DGB-Jugend

http://www.jugend.dgb.dehttp://www.ausbildung.de

M3: Mitbestimmung im Betrieb

Rechte des Betriebsrats laut Betriebsverfassungsgesetz:

Mitbestimmungsrecht:

Der Arbeitgeber darf nur mit Zustim-mung des Betriebsrats entscheiden, wenn es um soziale Angelegenheiten geht, zum Beispiel:

Arbeitszeiten, Urlaubsregelungen, Arbeitsschutz.

Mitwirkungsrecht:

Der Betriebsrat kann dem Arbeitgeber widersprechen, wenn es um personelle Angelegenheiten geht, zum Beispiel:

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Einstellungen, Kndigungen, Versetzungen.

Informationsrecht:

Der Arbeitgeber muss den Betriebsrat informieren, wenn es um wirtschaftliche Angelegenheiten geht, zum Beispiel:

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Betriebsnderungen, Investitionsentscheidungen.

Der Betriebsrat Wenn in einem Unternehmen mindestens fnf Ar

beitnehmer stndig beschftigt sind, knnen die Be

schftigten einen Betriebsrat grnden. Gesetzlich

vorgeschrieben ist er nicht. Betriebsrte vertreten die

Interessen der Beschftigten gegenber den Arbeitge

bern. Sie knnen auch mitbestimmen, zum Beispiel

bei der Arbeitsplatzgestaltung (siehe Schaubild).

Die Jugend- und Auszubildendenvertretung Wenn in einem Unternehmen mit Betriebsrat mindes

tens fnf Arbeitnehmer unter 18 Jahren oder Auszubil-

dende unter 25 Jahren beschftigt sind, wird zustzlich

eine Jugend- und Auszubildendenvertretung gewhlt,

abgekrzt JAV. Sie ist sozusagen ein Betriebsrat fr

junge Arbeitnehmer. Die JAV achtet darauf, dass die fr

Jugendliche und Azubis relevanten Gesetze, Verord

nungen, Tarifvertrge und Betriebsvereinbarungen

im Unternehmen eingehalten werden. Viele Azubis

wenden sich bei Schwierigkeiten in der Ausbildung

gern an die JAV, weil sie mit den ungefhr gleich alten

JAV-Vertretern auf Augenhhe sprechen knnen. In

die JAV knnen sich Auszubildende und Arbeitnehmer

bis zur Vollendung des 25. Lebensjahres whlen lassen.

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M4: Ausbildungszufriedenheit

Quelle: Deutscher Gewerkschaftsbund: Ausbildungsreport 2016. Berlin, September 2016

M5: Sozialpartnerschaft

Arbeitnehmer knnen ihre Interessen gemeinsam ver

treten, wenn sie in einer Gewerkschaft organisiert sind.

Gleiches gilt fr Arbeitgeber: Sie knnen einem Arbeit

geberverband beitreten. Diese sogenannte Koalitions

freiheit wird vom Artikel 9 Absatz 3 Grundgesetz

geschtzt: Das Recht, zur Wahrung und Frderung der

Arbeits- und Wirtschaftsbedingungen Vereinigungen

zu bilden, ist fr jedermann und fr alle Berufe gewhr

leistet. In Deutschland gibt es eine lange Tradition,

dass Gewerkschaften und Arbeitgeberverbnde ihre

Forderungen als Sozialpartner miteinander aushan

deln. Dabei geht es vor allem um Tarifvertrge, in

denen die Lhne, Gehlter und Ausbildungsvergtun

gen geregelt werden.

Die Sozialpartner verhandeln autonom, also eigenstn

dig (Tarifautonomie). Der Staat darf ihnen dabei nicht

hineinreden. Die gewerkschaftlich organisierten Arbeit

nehmer haben das Recht, die Arbeit niederzulegen und

zu streiken, wenn sie ihre Forderungen durchsetzen

wollen. Sie erhalten fr den wegfallenden Lohn in die

ser Zeit Streikgeld von ihrer Gewerkschaft. Umgekehrt

knnen Arbeitgeber die Arbeitnehmer aussperren. Ziel

des Arbeitskampfes ist es, zu einer Vereinbarung zu ge

langen, die fr beide Seiten akzeptabel ist. Solange der

neue Tarifvertrag gilt, darf nicht mehr gestreikt werden.

Im Internet

www.boeckler.de

Informationen der HansBckler-Stiftung rund um das Thema Arbeitsrecht

www.jugend.dgb.de

Jugendportal des Deutschen Gewerkschaftsbundes

www.bibb.de

Informationen des Bundesinstituts fr Berufsbildung mit Daten zur Berufsausbildung, Qualitt der Ausbildung und Zukunftsprojekten

Arbeitsauftrge

1. a) Schreibe auf, gegen welche Ausbildungspflichten der Betrieb von Tobias verstt. b) Formuliere einen Text mit Ratschlgen fr Tobias, wie er seine Ausbildungssituation verbessern kann. Nutze hierfr die Informationen zu den Rechten und Beratungsmglichkeiten fr Azubis. (M1, M2, M3)

2. Erstelle eine Checkliste fr Ausbilder mit Ratschlgen, wie man sich verhalten sollte, damit Azubis zufrieden und motiviert sind. Formuliere dann im Gegenzug eine Checkliste fr Azubis, durch welches Verhalten man im Betrieb punkten kann. (M1, M2, M3, M4)

3. Stellt mithilfe von Artikel 9 Absatz 3 Grundgesetz Vermutungen darber an, warum das Recht auf betriebliche Mitbestimmung und gewerkschaftliche Interessenvertretung Teil der freiheitlich-demokratischen Grundordnung ist. Tauscht euch darber aus. (M3, M5)

4. Suche in der Nachrichtenberichterstattung nach einem Beispiel fr einen Arbeitskampf/Streik, und erschliee den Interessenskonflikt. Beschreibe anhand des Konfliktverlaufs die einzelnen Stationen des Arbeitskampfes und die Druckmittel, welche die Sozialpartner dabei eingesetzt haben. (M5)

5. Die Schule ist auch eine Art Arbeitsplatz fr euch. Tragt zusammen, auf welche Weise ihr in der Schule mitbestimmen knnt. Diskutiert, ob die Mglichkeiten in euren Augen ausreichend sind und inwiefern sie von den Schlern wahrgenommen werden.

M3: MitbestimmM3: Mitbestimmung im Betrung im Betriebieb

M4: Ausbildungszufriedenheit M4: Ausbildungszufriedenheit

http://www.boeckler.dehttp://www.jugend.dgb.dehttp://www.bibb.de

Dieses Heft gibt es auch in Leichter Sprache fr den inklusiven unterricht! (Bestelladresse siehe unten) Das weit du!

Kreuze die richtigen Antworten an:

1. In der Sozialversicherung untersttzen die Jungen, Gesunden oder Arbeitenden durch Beitrge die Alten, Kranken oder Arbeitslosen. Dieses Prinzip heit:

Solidaritt Einkommensausgleich quivalenz

2. Diese Versicherungen gehren nicht zur gesetzlichen Sozialversicherung.

Krankenversicherung Haftpflichtversicherung Arbeitslosenversicherung unfallversicherung Kfz-Versicherung Pflegeversicherung Berufsunfhigkeitsversicherung Rentenversicherung

3. Entscheide, welche Aussage zur gesetzlichen Sozialversicherung richtig ist.

In Deutschland kann sich jeder frei entscheiden, ob er in die gesetzliche Sozialversicherung eintritt oder nicht. Es besteht eine gesetzliche Sozialversicherungspflicht in Deutschland.

4. Die duale Ausbildung ist

ein gesetzlich festgeschriebenes Recht auf Vereinbarkeit von Arbeit und Familie bei der Ausbildung. eine Kombination aus fachpraktischer Ausbildung im Betrieb und theoretischem Wissenserwerb in der Berufsschule.

5. Entscheide, welche Aussage zur Mitbestimmung richtig ist.

unternehmen mit mindestens fnf Beschftigten sind verpflichtet, einen Betriebsrat zu grnden. Der Betriebsrat vertritt die Rechte der Arbeitnehmer.

6. Die Zusammenarbeit zwischen Gewerkschaften und Arbeitgeberverbnden heit

Arbeitskampf Sozialpartnerschaft tarifstreit Arbeitsfrieden

Projekt: Fotoausstellung Sozialstaat Deutschland

Halte nach Motiven in deinem Umfeld Ausschau, die du mit dem Be-

griff Sozialstaat in Verbindung bringst, und mach davon Fotos. Du

kannst kritisch Missstnde festhalten, die du siehst, oder auch posi-

tive Szenen im sozialen Miteinander fotografieren. Vergrere das

Foto auf etwa DIN-A4-Format, und schreibe einen Kommentar dazu.

Erklre dabei, warum du das Motiv gewhlt hast und was es fr dich

aussagt. Sammelt eure Fotos, und organisiert eine Ausstellung, oder

erstellt eine Internetseite fr eure Schulhomepage.

BEStELLunG Bestellservice Jugend und Bildung

65341 Eltville

Fax: (0 61 23) 9 23 82 44

E-Mail: jubi@vuservice.de

Internet: www.sozialpolitik.com oder www.jubi-shop.de

Bestell-nr. A999

Fr Smartphone-Nutzer: Bestellung im Internet

IMPRESSuM Herausgeber: Stiftung Jugend und Bildung in Zusammenarbeit mit dem Bundesministerium fr Arbeit und Soziales

Vertretungsberechtigte: Dr. Alexander Jehn (Prsident), Michael Jger (Geschftsfhrer)

Vereinsregister: Amtsgericht Charlottenburg, VR 24612 B

Fachliche und pdagogische Beratung: Berit Heintz (Deutscher Industrie- und Handels-kammertag), Roland Henke (Ministerialrat, Niederschsisches Kultusministerium), Edmund Kammerer (Leitender Ministerialrat a. D., Unter-nehmenssprecher), Prof. Dr. Helmut Keim (Euro-pische Fachhochschule Brhl), Siegmut Keller (Ministerialrat, Ministerium fr Kultus, Jugend und Sport Baden-Wrttemberg), Jeanette Klauza (Deutscher Gewerkschaftsbund), Wolfgang Oppel (Berufsbildungsexperte)

Verlag: Eduversum GmbH, Wiesbaden

Redaktion: Frauke Hagemann, Katja Rieger

Redaktionsschluss: Juli 2017

texte: Susanne Patzelt

Fotos: titel: Shutterstock/Syda Productions, Seite 2: Shutterstock/YanLev, Seite 4: Shutterstock/ Africa Studio, Fotolia/Kzenon, Shutterstock/JHDT Productions, Shutterstock/Billion Photos, Fotolia/ Monkey Business, Seite 5: Leopold Maurer/ toonpool.com, Seite 10: Shutterstock/Kzenon, Shutterstock/Phovoir

Gestaltung: Doris Franke, Seeheim-Jugenheim

Druck: Bonifatius GmbH, Paderborn

Barrierefreie PDF-Datei: Naumilkat GbR, Dsseldorf/Berlin

Zur leichteren Lesbarkeit wurde meist auf zustzliche Bezeichnungen in weiblicher Form verzichtet und nur die mnnliche Form verwendet. Angesprochen sind natrlich immer Leserinnen und Leser!

Das weit du!

mailto:jubi%40vuservice.de?subject=http://www.sozialpolitik.comhttp://www.jubi-shop.dehttp:toonpool.com

Sozialpolitik Ausgabe 2017/2018 Grundwissen Sozialversicherung Arbeitsheft Sekundarstufe IInhaltWann ist ein Staat sozial?M1: Leben im SozialstaatM2: Solidaritt im SozialstaatM3: Das SozialstaatsprinzipM4: Ziele des SozialstaatsM5: Sozialleistungen in DeutschlandIm InternetArbeitsauftrge

Ein soziales Netz fr alle!M1: System der SozialversicherungM2: Leistungen der SozialversicherungenM3: Einer fr alle, alle fr einenM4: Grundprinzipien der SozialversicherungM5: Staatliche Frder- und FrsorgeleistungenM6: Solidaritt im SozialstaatIm Internet Arbeitsauftrge

Einzahlen und auszahlenM1: Beispiel-Gehaltsabrechnung eines AuszubildendenM2: Von Anfang an versichertM3: Sozialversicherungspflicht in DeutschlandM4: Einnahmen und AusgabenM5: Diskussionen um den SozialstaatM6: Der Sozialstaat im 21. JahrhundertIm InternetArbeitsauftrge

In den Beruf startenM1: Doppelt hlt besserM2: Wissenswertes zum AusbildungsstartM3: Checkliste fr AzubisM4: Staatliche Hilfen und FrdermglichkeitenIm InternetArbeitsauftrge

Im Betrieb mitbestimmenM1: Ausbildung Top oder FlopM2: Rechte und Pflichten von AuszubildendenM3: Mitbestimmung im BetriebM4: AusbildungszufriedenheitM5: SozialpartnerschaftIm InternetArbeitsauftrge

Das weit du!Kreuze die richtigen Antworten anProjekt: Fotoausstellung Sozialstaat Deutschland

BestellungImpressumHerausgeberVertretungsberechtigteVereinsregisterFachliche und pdagogische BeratungVerlagRedaktionRedaktionsschlussTexteFotosGestaltungDruckBarrierefreie PDF-Datei

Ausbildungszufriedenheit

Ausbildungszufriedenheit und betriebliche Interessenvertretung, Angaben in Prozent

Grad der Zufriedenheitmit Jugend- und Auszubildendenvertretung (JAV)mit Betriebsrat/Personalratohne Interessenvertretung

sehr zufrieden26.723.515.2

zufrieden55.449.547.9

teilweise zufrieden14.421.427.6

unzufrieden bis sehr unzufrieden3.55.69.3

Quelle: Deutscher Gewerkschaftsbund: Ausbildungsreport 2016. Berlin, September 2016

Azubi-Gehaltsabrechnung

Beispiel-Gehaltsabrechnung eines Auszubildenden, Stand 2017

Bruttoverdienst854,00 EuroGrundgehalt ohne Abzge wie Steuern oder Krankenversicherung

AbzgeBetragErluterung

Steuerbrutto854,00 EuroGrundlage zur Berechnung der steuerlichen Abzge

Lohnsteuer0,00 EuroFllt in der Ausbildung in der Regel noch nicht an, erst bei einem hheren Bruttogehalt.

Kirchensteuer0,00 EuroFllt in der Ausbildung in der Regel noch nicht an, erst bei einem hheren Bruttogehalt.

Solidarittszuschlag0,00 EuroFllt in der Ausbildung in der Regel noch nicht an, erst bei einem hheren Bruttogehalt.

Steuerrechtliche Abzge insgesamt0,00 EuroSumme der zu zahlenden Steuern

Krankenversicherung- und Pflegeversicherung-Brutto854,00 EuroGrundlage zur Berechnung der Beitrge fr den entsprechenden Versicherungszweig

Rentenversicherung- und Arbeitslosenversicherung-Brutto854,00 EuroGrundlage zur Berechnung der Beitrge fr den entsprechenden Versicherungszweig

Krankenversicherungsbeitrag71,74 EuroKrankenversicherung im Durchschnitt 15,7 Prozent, Arbeitgeber und Arbeitnehmer 7,3 Prozent plus durchschnittlich 1,1 Prozent Arbeitnehmer-Zusatzbeitrag (Prognose des Bundes fr 2017, genauer Zusatzbeitrag abhngig von Krankenkasse)

Pflegeversicherungsbeitrag10,89 EuroPflegeversicherung 2,55 Prozent, Arbeitgeber und Arbeitnehmer 1,275 Prozent (in Sachsen: Arbeitgeber 0,675 Prozent, Arbeitnehmer 1,675 Prozent). Kinderlose Arbeitnehmer ab 23 Jahren: 1,525 Prozent (in Sachsen: 2,025 Prozent)

Rentenversicherungsbeitrag79,85 EuroRentenversicherung 18,7 Prozent, Arbeitgeber und Arbeitnehmer 9,35 Prozent

Arbeitslosenversicherungsbeitrag12,81 EuroArbeitslosenversicherung 3,0 Prozent, Arbeitgeber und Arbeitnehmer 1,5 Prozent

Sozialversicherungsrechtliche Abzge insgesamt175,29 EuroSumme der zu zahlenden Sozialversicherungsbeitrge

Daraus ergibt sich ein Nettoverdienst von678,71 Euro

Quelle: eigene Darstellung

Sozialleistungen Entwicklung

Sozialleistungen insgesamt, Entwicklung seit 1996

JahrAusgaben in Milliarden Euro

1996553

2006666

2016918

Quelle: Bundesministerium fr Arbeit und Soziales, Sozialbericht 2017, Tabelle I-1, geschtzte Zahlen fr 2016, Datenstand Mai 2017

Leistungen nach Bereichen

Sozialleistungen nach Bereichen im Jahr 2016

BereichAusgaben in Milliarden Euro

Krankheit und Invaliditt378

Alter und Hinterbliebene343

Kinder, Ehegatten und Mutterschaft99

Arbeitslosigkeit, Wohnen, Lebenshilfen59

Verwaltung, sonstige39

Quelle: Bundesministerium fr Arbeit und Soziales, Sozialbericht 2017, Tabelle II, geschtzte Zahlen, Datenstand Mai 2017

Auswahl1-1: Auswahl1-2: Auswahl1-3: Auswahl2-1: Auswahl2-2: Auswahl2-3: Auswahl2-4: Auswahl2-5: Auswahl2-6: Auswahl2-7: Auswahl2-8: Auswahl3-1: Auswahl3-2: Auswahl4-1: Auswahl4-2: Auswahl5-1: Auswahl5-2: Auswahl6-1: Auswahl6-2: Auswahl6-3: Auswahl6-4: