Stefanie Drecktrah

Erstes Lese- und Schreibtraining

FörderheftDas

Deutsch 1

1401-76_U1-U4.indd 1-2 27.04.2020 11:12:11

Bestell-Nr. 1401-76 · ISBN 978-3-619-14176-0

© 2020 Mildenberger Verlag GmbH, 77610 Offenburgwww.mildenberger-verlag.deE-Mail: info@mildenberger-verlag.de

Auflage 4 3 2 1Jahr 2023 2022 2021 2020Das Werk und seine Teile sind urheberrechtlich geschützt. Jede Nutzung in anderen als den gesetzlich zugelassenen Fällen bedarf der vorherigen schriftlichen Einwilli-gung des Verlages. Hinweis zu § 52a UrhG: Weder das Werk noch seine Teile dürfen ohne eine solche Einwilligung eingescannt und in ein Netzwerk eingestellt werden. Dies gilt auch für Intranets von Schulen und sonstigen Bildungseinrichtungen.

BezugsmöglichkeitenAlle Titel des Mildenberger Verlags erhalten Sie unter: www.mildenberger-verlag.de oder im Buchhandel. Jede Buchhandlung kann alle Titel direkt über den Mildenberger Verlag beziehen. Ausnahmen kann es bei Titeln mit Lösungen geben: Hinweise hierzu finden Sie in unserem aktuellen Gesamtprogramm.

Der farbige SilbentrennerDie zweifarbigen Silben zeigen die Sprechsilben eines Wortes an. Deshalb sollten die Kinder die Lösungen ebenfalls möglichst mit zwei Farben schreiben.In den allermeisten Fällen sind die Sprechsilben iden-tisch mit der möglichen Worttrennung am Zeilenende. In erster Linie bei der Trennung einzelner Vokale (a, e, i, o, u) gibt es einen Unterschied: Nach der aktuellen Rechtschreibung werden diese am Zeilenende nicht abgetrennt. Da diese Wörter aber mehrere Sprechsil-ben haben, sind diese auch mit zwei Farben gekenn-zeichnet: Eva, Ofen, Radio.

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Bestell-Nr.2401-72

Bestell-Nr.3401-72

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Das Übungsheft LesenLesetraining und Leseverständnis

Redaktion: Daniel Rothenberger, Nicole BrandauGrafik: Mildenberger Verlag GmbHIllustrationen: Eve Jacob, 76532 Baden-Baden

Druck: Linsen Druckcenter GmbH, 47533 KleveGedruckt auf umweltfreundlichen Papieren

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Das Förderheft Deutsch

Die Übungsheft-Reihe ist auch für

Mathematik erhältlich.

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Schreibe in das Übungsheft.

Verbinde Silben, Wörter und Bilder.

Male in das Übungsheft.

Kreuze an.

Lama Spure nach und schreibe mit zwei Farben.

Sprich und klatsche die Silben.

Höre die Silben.

Die Symbole bedeuten:

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19

1 Schreibe die Wörter mit zwei Farben.

2 Verwandle die Wörter.

Lei

Sei

merne

Ei

leer

Ei

Reiter

Meise

L Schw

R L

M R

1. die Wörter mit zwei Farben schreiben: Leine, Eier, Eimer, Seile

2. Reimwörter finden, die Buchstaben austauschen, graue Wörter mit zwei Farben nachspuren, Reimwörter mit zwei Farben schreiben: Leine – Schweine, Reiter – Leiter, Meise – Reise

Leine

Leine Schweine

Eier

SeileEimer

Leiter

Reise

Reiter

Meise

23

1 Was alle tun. Spure mit zwei Farben nach.

backen

lecken nicken

gucken

2 Schreibe die Wörter aus Aufgabe 1 mit zwei Farben.

Die Kinder Nüsse.

Die Kinder Kekse.

Die Kinder am Eis.

Die Kinder als Antwort.

Die Kinder in den Ofen.

knacken

1. die Wörter mit zwei Farben nachspuren2. die Wörter aus Aufgabe 1 mit zwei Farben schreiben

knacken

nicken

backen

gucken

lecken

backen

lecken

nicken

gucken

knacken

28

1 G oder K? Trage ein und spure mit zwei Farben nach.

arten

uss

abel

arten

uss

2 Schreibe die Wörter aus Aufgabe 1 mit zwei Farben.

Eine fehlt.

Das ist lose.

Der Igel ist im .

Oma hat gute .

Auf die Torte kommt der .

Du gibst Mama einen .

1. den richtigen Buchstaben eintragen und Wörter nachspuren: Gabel, Kabel, Garten, Karten, Guss, Kuss

2. die Wörter aus Aufgabe 1 mit zwei Farben nachspuren und schreiben

Gabel

Gabel

Garten

Guss

Kabel

Karten

Kuss

Kabel

Garten

Karten

Guss

Kuss

Gabel

30

1 Male richtig an.

2 Spure die Wörter mit zwei Farben nach.

3 – Welches Tier siehst du in Aufgabe 1? Kreuze an.

Amsel MadeAmeisenbär Wiesel

Schweine

Meise Reifen

Seile

Grieß

greifenReiter

Leiter

eilen

reisen

Sieger

riechen

gießen

Wiese

RieseB

riefe

Tier

Lieder

reimen

Geige

Seide

1 Male richtig an.

1. die Wörter mit ei grün, alle mit ie braun ausmalen2. die grauen Wörter zweifarbig nachspuren

3. das richtige Tier ankreuzen: Ameisenbär

Ameisenbär Wiesel

Schweine

Meise Reifen

Seile

Grieß

greifenReiter

Leiter

eilen

reisen

Sieger

riechen

gießen

Wiese

RieseB

riefe

Tier

Lieder

reimen

Geige

Seide

32

1 Schreibe die Wörter mit zwei Farben.

2 Ergänze die Silben.

Gar

der

kel

gepe

beldel

gelme

RauPal

GaPu

AuI

Schau schetender

kelKinRut

Gar

1. die Wörter mit zwei Farben schreiben: Igel, Pudel, Raupe, Gabel, Auge, Palme

2. die Silben nachspuren und ergänzen: Rutsche, Kinder, Garten, Schaukel

Igel

Rutsche

Pudel

Kinder

Raupe

Gabel

Garten

Auge

Schaukel

Palme

37

1 Was alle tun. Schreibe die Wörter mit zwei Farben.

2 Schreibe die Reimwörter.

su

ma

chenchen

chenchen

chenchen

brau

la

koschlei

B W

L K

T Kn

B B

Lauch

Wochen

Kuchen

1. die Wörter mit zwei Farben schreiben: machen, lachen, suchen, schleichen, kochen, brauchen

2. Reimwörter mit zwei Farben schreiben: Buch – Tuch, Wochen – Knochen, Lauch – Bauch, Kuchen – Buchen

machen

BuchTuch

brauchen

schleichensuchen

lachen

kochen

Lauch

Wochen

KuchenBauch

Knochen

Buchen

38

1 Aus 1 mach 2.

a

a

a

a

a

ä

ä

ä

ä

ä

Kran

Hand

Wald

Glas

2 Aus 2 mach 1.

a

a

a

ä

ä

ä

Blät

Läm

ter

mer

1. graue Wörter nachspuren, Plural bilden und mit zwei Farben schreiben2. graue Wörter nachspuren, Singular bilden und mit zwei Farben schreiben

Gans Gänse

Mann Männer

Kran

Hand

Wald

Glas

Kräne

Hände

Wälder

Gläser

Blatt

Lamm

Blät

Läm

ter

mer

43

1 Schreibe die Wörter mit zwei Farben.

zezenzezeMüt Kat

Pfüt Spat

2 Verwandle die Wörter.

s

st

ä

st

bl

tz

a

sch

pusten

zählen

stützen

1. die Wörter mit zwei Farben schreiben: Katze, Mütze, Pfütze, Spatzen

2. graue Wörter nachspuren, fehlende Wörter mit zwei Farben schreiben:

sitzen – blitzen, pusten – putzen, zählen – zahlen, stützen – schützen

3. das zutreffende Verb ankreuzen: sitzen

3 – Kreuze das Richtige an.

sitzen blitzen

Katze

sitzen blitzen

Mütze

Pfütze Spatzen

pusten

zählen

stützen

putzen

zahlen

schützen

47

2 Schreibe die Wörter mit zwei Farbenauf die richtige Linie.

1 g oder k? Trage ein und spure mit zwei Farben nach.

g k sin en

g k trin en

g k dan en

g k brin en

trin en

dan en

brin en

singensinken

EngelEnkel

düngendenken

1. den richtigen Buchstaben eintragen und Wörter mit zwei Farben nachspuren2. die Wörter richtig zuordnen und mit zwei Farben schreiben

singen

singen sinken

trinken

danken

bringen

Engel Enkel

düngen denken

51

1 Schreibe die Wörter mit zwei Farben.

Va

Vam

terpir

Vo

kan

sevem

gel

VulNo

Va

ber

vavevivovu

2 Schreibe die Wörter aus Aufgabe 1 mit zwei Farben.

Der baut ein Nest.

Der hält das Kind.

In der stehen Blumen.

Der schläft am Tag.

Vogel

1. die Wörter mit zwei Farben schreiben: Vogel, Vater, Vulkan, Vase, Vampir, November

2. das graue Wort nachspuren, die fehlenden Wörter zuordnen und mit zwei Farben schreiben

Vogel Vater

VaseVulkan

NovemberVampir

Vogel

Vater

Vase

Vampir

56

1 Aus 1 mach 2.

2 Aus 2 mach 1.

au

au

au

au

au

au

äu

äu

äu

äu

äu

äu

Baum

Maus

Zaun

Träume

3 Schreibe die Wörter mit zwei Farben.

Die sind hoch.

Die sind schön.

Die sind leise.

1. graue Wörter nachspuren, Plural bilden und mit zwei Farben schreiben2. graue Wörter nachspuren, Singular bilden und mit zwei Farben schreiben

3. die Pluralformen mit zwei Farben schreiben: Bäume, Träume, Mäuse

Haus Häuser

Räume

Bäume

Raum

Baum

Traum

Maus

Zaun

Bäume

Träume

Mäuse

Zäune

Träume

Mäuse

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ISB

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Erstes Lese- und Schreibtraining

Das Förderheft Deutsch bietet allen Kindern die Möglichkeit, Rechtschreibung und Grammatik zu üben: einfach, anschaulich und selbstständig.

Kinder mit Lernschwächen in den Bereichen Rechtschreiben, Wortschatz und Grammatik können mit diesem Übungsheft die Grundlagen für den Deutschunterricht erwerben und festigen.

Die Aufgaben sind kleinschrittig. Überall unterstützt ein Wörter- oder Silbenpool das Lösen der Aufgabe und immer zeigt ein komplett vorgegebenes Beispiel, wie gearbeitet werden soll.

• Ein übersichtliches Layout sorgt dafür, dass die Kinder sich auf die Inhalte konzentrieren können.

• Wiederholungsseiten am Ende jedes Kapitels ermöglichen, das zuvor Geübte anzuwenden.

• Die Selbstkontrolle ist durch das eingelegte Lösungsheft ganz einfach.

• Für Spaß und ein Erfolgserlebnis am Ende jeder Seite sorgt das Sticker-Belohnungssystem.

„Das kann ich schaffen!“ – Dieses Übungsheft nimmt alle mit.

FörderheftDas

Deutsch 1

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