24
Un moment istorle cklung lel Becleutuug fiir die nachbarten Gebieten, elglicheu, abcl auch ten mit altem, aber rraft cler f)drnon der Jsgrad in den 'fexten del Informatoren zu t magische Ilandlun- e folklolisiischeFor- RELATTT lUTnn REPERTORTUL FOLCLORTC AL COPIILOB $I CEL AL ADULTILOR :. \.\R(,lSA S1-tL't..\ : .. . , ''..''' Degi toatc luclilile dr slrecialitlrtt'numesc lot ansarrtlrlul clepiesc ludiee lpgcltlgg eopiilor.,joculi"l, totu;i vom incercl sl-r 1H'olrunem si si dtrnonstrirr exls!en!4, demnl de analiz.rit, a untri tt'llertoriu al copiilor. :.: . j irr ccea ce pr'ivepte prcze n!a c:ategoriilof sincretic-funq,l ionale, ne uinregte incl. de la inceput cornlllcxitatea;i col'esponderr!a pcrfectl a picse lol diu reper- toriul infantil cu cele alc rt'pertoritrluiadulf ilor.Xlai rnlrlt decAt atit, in repe.r- toriul copiilor existl piesesau catcgorii ct'tur rlnri au colesl)ondetrte in reper- toriul actual al aclulfilot'. : ,, Pclezia olriceirrlilol agrafe este llirre reprezentati, nrai intAi 1;r'iu colinde, plugugoare, sorcove, aprri prin obiceiul Paparudelor si irl Caloitrnului, cu acele interesante mutalii de perforrnare gi cu val'iantele,.Nlurnifa Ploii";i,.1 ntif.al Soarelui''.Aceslea se l'ertrarci-r plintt'-un accentuat,,consert'atorism", intrucAt pot fi comparabilecLr piese lrirstrate din lepertoliul infantil latinz. l)r de alta parte., sinclrrtismul clc linrbaj cstt'aici rnai viu ca otiuutlc chiar in lrer'fot'ural'eu conterrllrolirnir, urirnicu, geslica, dansul, costurnatia, t'ecuzila rnlrgicir fiind prezente intotdearrna, circi elt'darr notr cltr sirbirtoale;i sutrt extrem de agleate de copii. Incantafir est.cputelnic replezerrtatii, rolul de mecliator inlre sccrrr 9i profut, intre cosnric gi urrron, fascinAnd pe copii, cici este inlesnit nu numai de contractul cu natura, de ilcercarea celol mari de a-i inilia in tainele ei, dar rnai ales de faptul ca, in nrentalilatea colectivitdfii, condilia lor de pulitate le asigull un conlract pelfect. Agadar',intAlnirn strlvechi invocalii ale ploii, soarelui gi lunii, apelor gi pimintului, r'lntulrri, cut'cubeuluigi norilor, gAzelor ;i animalelor nrali I l'etre lspilescu -Jtrcdrit ;i jocuri tlc copii, Sibiu, 1885; I. S. irlolu -,,Supravie. luiri in lrrcrr{ir.rni;i jocuri de copii" in Ootruotbirt /ilerure llucttresti, I apr., 1894 atr XX\:lI, nr. 22); Gh. l. Neagu -,,Cdteva irrsemrrdri pc lrurrginea textelot' lolositc ln jocurile tltr copii" irr Slrrdii rlc Ioltlor ;i lileruturd, l]uoure;Ii, I l'i., 19{i7; I. (]. Cltilintia - ,,Proble- rnaticu jocrrrilt,r'si ctirrtccrlot'r.le copii" in l:oLclorul rorntitresr irt ptrsltttliud (ompureld, IJrr- cure)ti, tld. \Iincrva,1()71; I. Nluslea ,.1'rubleuratica jocurilor no:rsltc copillresti" iu.Ccr'- celiLi tle elnogrulie ;i foltlor (Il) Rucut'esti,.Erl. xliucrva, 1972. r (if. Ov. Ilirlca- -.l"ultlur.ul ronr(iIr.sc (I), liucurc;ti, ticl. .\lirtt'rvu, 1981 sTUDlI,sl-Q0}IL.Nl0.\RI,Sjbiu.,-1993t'I.onl\.II'pag.61-8.1

Stiuca Repertoriul Infantil (2)

Embed Size (px)

DESCRIPTION

articol narcisa stiuca

Citation preview

Page 1: Stiuca Repertoriul Infantil (2)

Un moment istorle

cklung

le l Becleutuug f i i r d ienachbarten Gebieten,e lg l icheu, abcl auchten mi t a l tem, aberrraft cler f)drnon der

Jsgrad in den 'fexten

del Informatoren zut magische I landlun-e fo lk lo l is i ische For-

RELATTT lUTnn REPERTORTUL FOLCLORTC AL COPIILOB$I CEL AL ADULTILOR

: .\ . \R ( , lSA S1 - tL ' t . . \

: . . . ,' ' . . ' ' '

Deg i t oa t c l uc l i l i l e d r s l r ec ia l i t l r t t ' numesc l o t ansa r r t l r l u l c l e p iesc l ud iee

lpgcl t lgg eopi i lor . , jocul i " l , to tu; i vom incerc l s l - r 1H'o l runem si s i d t rnonstr i r rex ls !en!4, demnl de anal iz . r i t , a untr i t t ' l ler tor iu a l copi i lor . : . : . j

i r r ccea ce pr ' ivepte prcze n!a c:ategor i i lo f s incret ic- funq, l ionale, ne u inregteinc l . de la inceput corn l l lcx i ta tea; i co l 'esponderr !a pcr fect l a p icse lo l d iu reper-tor iu l in fant i l cu cele a lc r t 'per tor i t r lu i adul f i lor .Xla i rn l r l t decAt at i t , in repe.r -tor iu l copi i lor ex is t l p iese sau catcgor i i c t ' tur r lnr i au coles l )ondetr te in reper-tor iu l actual a l ac lu l f i lo t ' .

: , , Pc lez ia o l r ice i r r l i lo l agrafe este l l i r re reprezentat i , nra i in tAi 1; r ' iu co l inde,p lugugoare, sorcove, aprr i pr in obiceiu l Paparudelor s i i r l Calo i t rnulu i , cu acelein te resan te mu ta l i i de pe r fo r rna re g i cu va l ' i an te le , .N lu rn i f a P lo i i " ; i , . 1 n t i f . a lSoarelu i ' ' . Aceslea se l 'er t rarc i - r p l in t t ' -un accentuat , ,conser t 'a tor ism", in t rucAtpot f i comparabi le cLr p iese l r i rs t rate d in leper to l iu l in fant i l la t inz. l ) r de a l tapar te. , s inc l r r t ismul c lc l inrbaj cst t 'a ic i rnai v iu ca ot iuut lc ch iar in l rer ' fo t 'ura l 'euconterr l l ro l i rn i r , ur i rn icu, gesl ica, dansul , costurnat ia , t 'ecuzi la rn l rg ic i r f i indprezente in totdearrna, c i rc i e l t 'darr notr c l t r s i rb i r toale; i sut r t ext rem de agleated e c o p i i .

Incantaf i r est .c pute ln ic replezerr tat i i , ro lu l de mecl ia tor in l re sccrr r 9 iprofut , in t re cosnr ic g i urr ron, fasc inAnd pe copi i , c ic i este in lesni t nu numai decontractu l cu natura, de i lcercarea celo l mar i de a- i in i l ia in ta inele e i , darrnai a les de faptu l ca, in nrenta l i la tea colect iv i td f i i , condi l ia lor de pul i ta tele as igul l un conl ract pel fect .

Agadar ' , in tAln i rn s t r lvechi invocal i i a le p lo i i , soarelu i g i lun i i , apelorg i p imintu lu i , r ' ln tu l r r i , cut 'cubeulu i g i nor i lor , gAzelor ; i an imale lor nra l i

I l 'e t re lspi lescu -Jtrcdr i t ; i jocur i t lc copi i , Sib iu, 1885; I . S. i r lo lu - , ,Supravie.

lu i r i in l r rcrr{ i r . rn i ; i jocur i de copi i " in Ootruotbi r t / i lerure l luct t rest i , I apr. , 1894 atr XX\: l I ,nr . 22); Gh. l . Neagu - , ,Cdteva i r rsemrrdr i pc l rurrg inea textelot ' lo losi tc ln jocur i le t l t rcop i i " i r r S l r r d i i r l c I o l t l o r ; i l i l e ru tu rd , l ] uou re ; I i , I l ' i . , 19 { i 7 ; I . ( ] . C l t i l i n t i a - , ,P rob le -rnat icu jocrrr i l t , r 's i c t i r r tccr lot ' r . le copi i " in l :oLclorul rornt i t resr i r t pt rs l t t t l iud (ompureld, IJrr -cu re ) t i , t l d . \ I i n c r va ,1 ( )71 ; I . N lus l ea , . 1 ' r ub leu ra t i ca j ocu r i l o r no : r s l t c cop i l l r es t i " i u .Cc r ' -cel iL i t le e lnogrul ie ; i fo l t lor ( I l ) Rucut 'est i , .Er l . x l iucrva, 1972.

r ( i f . Ov. I l i r lca- - . l "u l t lur .u l ronr( i I r .sc ( I ) , l iucurc; t i , t ic l . . \ l i r t t ' rvu, 1981

s T U D l I , s l - Q 0 } I L . N l 0 . \ R I , S j b i u . , - 1 9 9 3 t ' I . o n l \ . I I ' p a g . 6 1 - 8 . 1

Page 2: Stiuca Repertoriul Infantil (2)

Rela{ii intre repertoriul folcloric

or i mic i . Unele d int re e le pot f i anal izabi le d in punct de vedere mi to logic (e lepur tAnd inc l amprenta credi r r fe lor ; i legendelor) , a l te le prez int l un in teresdeosebi t d in perspect iva compar l r i i cu pract ic i lc rnagice, iar in a l t re i lea r lnd,cele care se af l i la grani fa cu fabule le, cu st r ig [ tur i le sau cu a l te categor i i cutotu l speci f ice doar copi i lor ' .

Fascina! ia t recer i i umare d int r -o ,s tare in t r -a l ta , d int r -o vArstd sau lumeintr -a l ta , t 's te rnereu prezentd. I ) iese cAntate, mimate, dansate sau, ,puse inscend" cu acest subiect sunt o confirrnare a intensivei inil ieri a colectivit l l i i9 i , in acela; i t i rnp, a cur ioz i t i l i i , copl t -g i toare i indoie l i - dublat i de teamade dezechi l ibru - speci f ice ornulu i societ l f i i t radi f ionale.

Astfel, pelitul devine un joc, aldturi de c6strtorie, axate pe cunoaqtereaqi aprecierea reciprocl a calit i f i lor, constituind un prilej de dans, de intre-cere de for!5, inteligenll, ingeniozitate ;i spirit practic gospodlresc intocmaica in ceremonia lu l nupf ia l s t ra l 'echi .

Moartea este prezenttr sub ipostaze ;i m5;ti, in contexte de int0mpllri; i alaturi de athtea reguli urmate cu strictefe, incdt repertoriul copii lor pare af i mai marcat de ideea e i dec5t de or icare a l ta.

Epica popular i se , , tope; te" in acele inepuizabi le , ,numir l tor i " sau tn, ,pove; t i le cumulat ive" , prezenJe st r ivechi in cul tura popoarelor . Schimbur i lesunt multiple gi profunde qi s-ar pIrea, spre deosebire de alte categorii reper-tor ia le, in ambele sensur i . Legendele, rn i tur i le , nucleele de credinfe sunt , cumar i tam, v i i mai a les in invocaf i i , p ls t rAnd deci funcl ia lor pr imordia l i deauamnezl a comuni t6 | i i . A lunecarea sau doar phstrarea in exc lus iv i ta te inrepertor iu l in fant i l a acestora a fdcut posib i l i u i tarea de c i t re indiv id; i maiapoi de toat5 comuni tatea a semni f ica{ i i lor in i f ia le sau aprecierea lor ca def i -n i toare de func! i i t 'xc lus iv lud ice.

I - i teratura afor is t ic [ g i enigrnat ic i p le luatd sau p ls t ra l i de copi i este larAndul e i deosebi t de in teresantd. Rolu l pregnant in i f ia t ic a l ghic i tor i i re levatde mul t i vreme este a ic i rnai v iu ca or iunde, in tucAt farn i l ia , mernbr i i comuni-tSf i i (adul f i sau tot copi i ) modeleaz[ 9 i c ize leazd inte lectu l , perspicaci tatea,spiritul de obselvalie gi pe cel practic ale celor mici. O datl insugit.e compara-l i i le , metafore le ; i s imbolur i le , ansamblu l c le semni f ica l i g i sernni f ican[ i , leg i -tur i le g i inc i f r i r i le , copi i i re-conrpun a l te ; i a l te creal i i (cAntece- invocaf ie,nt rmlr i tor i , descAntece, formule de joc, in care se impletescmai apoi cu dansul ,r nuz i ca g i i r aves t i - u l ) .

Interferenfe interesante se gesesc;i la nivelul l i t ' ici i populare cu o seamAde piese din reper-toriul copii lor. Este vorba mai intl i de striglturi, porecle giocdr i ce n-ar f i exc lus s i se p ls t reze d in copi ld t ie , ontogenet ic , la ind iv iz i cumemorie bunA ;i inzestrali cu un acut sim! satiric. F-ragmente de cAntece lir ice,de leag[n etc. sunt de regdsit in repertoriul copii lor, acestea constituind ununivers aparte, din care descind, poate, fabulele sau basmele animaliere. Mu-zica este insolitd de dans gi mimi gi foarte adesea de travesti-uri ca in formeleteatrului primitiv.

Din incercarea de punere fafi in fatl a categorii lor sincretic-funclionaleale lepertoriului adulfi lor cu piese din repertoriul copii lor reiese clar organi-zarea modelatd a acestuia din urml conform tiparelor tradii ionale. Acest faptne poate conduce spre o studiere sistematicd pe criterii bine stabilite a reper.

Page 3: Stiuca Repertoriul Infantil (2)

ii intre repertoriul folcloric

. de vedere rnitologic (eleItele prezintd un interesice, iar in a l t re i lea rAnd,r sau cu alte categorii cu

, dintr-o vArst5 sau lumeLe, dansate sau , ,puse lni inif ieri a colectivitA]i iiel i - dublatl de teamaona le .' ie, axate pe cunoagtereaprilej de dans, de lntre-tic gospoddresc lntocmai

L contexte de intAmplSri- 'per tor iu l copi i lor pare a

r i le , ,numIrdtor i " sau tnpopoarelor. Schimburile

e de alte categorii reper-' le de credinfe sunt, cumrcfia lor primordiall deiuea in exclusivitate inr d e c i l r e i n d i v i d ; i r n a irrr aprecierea lor ca def i-

lx is t rat i dc copi i este laiat ic a l ghic i tor i i re levata rn i l i a . n re rnb r i i comun i -le lectu l , perspicaci tatea,f datl insugite compara-a[ i g i sernni f icant i , leg l -ea! i i (cAntece-invocalie,etesc rnai apoi cu dansul ,

ic i i populare crr o seamdde strigituri, porecle gi

togenetic, la indivizi cuqmente de cAntece lir ice,, acestea constituind unbasmele animal iere. Mu-ravesti-uri ca in formele

ilor s inct'etic-func!ionalepii lor reiese clar organi-tradilionale. Acest fapt

ii bine stabilite a rep€r-

Narcisa Stiucii

tor iu lu i copi i lor . I r t te t 'v ine ius l pr '<. rb lerna s incret isrnulu i funcl ional , deosebi tde l i ronun! at la crcaf i i le in fant i le , l l lob leml cc ne poate in toarce in t r -un t impin f i n i t ma i vech i , ace la 1n ca le de l i r n i t l r i l e d in t re genu r i ; i spec i i e rau i nex i s -tente, iar pr- r l i funcI ional i ta tea actu lu i cu l tura l era adaptatd nromentulu i per-form dr i i .

Funcf ia pr imordia ld actuald a reper tor iu lu i copi i lor este, f l rd lndoia l l ,aceea de integrare a acestora in or< l inea rnacro ; i microccsmicr . ln t r -un fe l ,aces tc p iese po t f i s : cco t i t t ' o p re lung i l c r r i t u r i l o r ; i ob i cc iu r i l o r ce compunceremonia lu l nagt t ' r i i de la p l i rn i rea in farn i l ie , neam gi c ,omuni tate pAna lai n teg ra rca cop i l u l u i i u Ord inca I -u rn i i .

Ex is td, ast fe l , p iese d in reper tor iu l fo lc lor ic per forrnate de adul f i pentrua- i in i l ia in cunoa; terea lumi i : jocur i g i numirdtor i , povest i r i cumulat ive,care i i a jutd sd cunoascl pdr f i le corpulu i , numerele, unel te le universulu i casnicsau tot ceea ce este legat de v ia la comuni tdf i i , a fami l ie i , de preocupir i le socio-profesirinale3. Interesant cste faptul cr aceslea sint performate, deopotrivd,de adul l i cAt ; i de f ra l i i mai mar i , deci se poate vorb i despre o in teg ' rar ,e pecicluri de varst[4. o alta observa]ie care s-e poate face

"sie ac.ea cd multe

asernenea p iese au pdtruns p l in in f luenfa ;co l i i , a gr id in i fe i , dar nn pot f inegl i ja te n ic i inovaf i i le aduse o dat i cu acceptarea lor in mecl iu l fo lClor ic ,adaptarea lor la unele t ipare preexis tentes.

O altl categorie deosebit de interesantl este cea a jocurilor legat de calen-darul agrar sau re l ig ios, c le sdrb i tor i le la ice (Pagt i , Crdciun, Anul Nou, hore; i c l rc i , nedei) . I -a acestea. copi i i par t ic ipr nu nurnai ca observat<-r r i , c i suntchiar antrena! i in desfdgurarea acesto la.

Un loc apar te i l ocupi jocur i le de pr iveghi , prezenla copi i lor ca act in i -{ ia l . ic f i ind ev identa. Acestea se mai pdstreazd lnsd v i i in unele zone a le l i r i i(Moldova) in lepcr tor iu l adul f i lor cu scop apol lopaic sau de refacere a echi l i -b l t r l t r i da l t - ' ra t p ierdcr i i t rnrr i mernbrrr u l contuni tn{ i i . l . l le sunt dublate deformule a le copi i lor cu un pronunJat caracler paideumat ic , datorat in le leger i ila proporf i i caracter is t i t : t ' r - i r rs te i , c i r t p i pr-ezenfe i lo l ca pr imi benef ic ia i i a i, . impir le l i i " ce se face in z i le le de pr iveghio.

l n t ruca t ma te r i a l u l cu les , pub l i ca t ; i s tud ia t es te c l e o boga ! i e g i vas t i t a teapreciabi le , ne vonl opr i cru prec idere asupra acelor p iese ce nu au f lcut obiectu lruno l s tuc l i i ap to funda te .

Yom incerca, a;adar', si urmhlirn evolulia unor piese ce inchicl in elenuclee mi l ice, legendare (cautecele- invocal ie) , pe a celor carc pre iau mot ivesau teme din repertoritt l adull i lor (numlrItoli, formule de invocare a ,,spiritelorbune" pentnr jocur i le de noloc g i indemAnare, jocur i cornplexe, axate pe cunoag-terea ; i im i tarea v ie l i i comuni t i ! i i ) .

Punind in d iscul ie nol iunea de joc, savanf i 9 i f i losof i a i cu l tur i i ca:Leo Frobenius, . IohanFlu iz inga g i Ju l ius E. L ips au arr tat ch at i t c iv i l iza! i i le

u Of. I lnr i l ia Conr i ;e l I iu l t loru l copi i lor , l lucr l rest i , I jc l . rnuzicnl :1, 1.r )g2.a Cf. Eugenia Cerneu - , ,Cerceturea fo lc loruln i

'qopi i lor- in R. t j .F. . , 1g/{ , Rucu-t"tt ' ' lnTl,o",, ' .

n"pt ut"r tut in 1f)83, in salu l Cupseni-L ingurqni , jut l . I laramurep.

Page 4: Stiuca Repertoriul Infantil (2)

84 Relafii intre repertoriul folr

arha i ce , , , p r im i t i ve " , cA t ; i i n repc r to r i u l c ( ) l ) i i l o r es te impos ib i l de a f l;tereche antonim icii sime tricl , perfecti?.

A opune , . i oca re " l u i , . g l av i t as " , . . l r a i d i { " l u i . , spo r rde " es le un mo t lf ic ia l gSsi t de l imbaj de a expl inra perechea , . , joc / nejoc"3. , \ccasta pentrp r i n r i t i vu l , on ru l soc ie t l l i i t r ad i t i o r i a l e , ca q i cop i l u l , se i nch id p r i n j oc i n tspa[ iu. ; i un t imp ordoual .e, i idopt i r r t n conrpol tanrcut r iguros ; i echi l i ]bazat pe ser ioz i tate ' l i aspre sancf i t rn i . Pentm Frobenius jocul cont inui s I ,r r L l i u l ea y r l i r r r o r ' < l i a l 5 a , . s t i r i i de emo ! i e cosm ic I " , pcn t ru I Ju i z - i nga , .Onren:r jucat in t reaga ord inc a ex is tenle i in t r ' -un ioc saclu, iar fornre le joculu i cu l tau luat na; tere ins ig i ord inea comuui te! i i g i inccputur i le formelor depl imi t ive"- Cele t re i ipostaze a le joculu i erau in l i rnba e leni numi le p. .paid. i { r " ( joc de copi l ) , , .d thurma" ( joc vesel , de amuzanent) ; i , ,ag6n" ( jolntreceren .r 'euniune de intrecere). Observim cl , degi plstreazl formc tl i frs i ch ia l funcf i i d is t inc le, jocur i le moderne, c le la cele a le copi i lor , pAn{ laspor t ive sau de noroc, de la concursur i le I i tera le, uruz icale p in i la s i r rb,r . ' i le ,pop1r la1e, l imbaju l modern se.c lovede; le incapabi l r le a rcda lceste nua

Chiar daci vom observa cI reper tor iu l copi i lo f s-ar putea inscr ie int l in tAi concept . nr t putem s[ mr recunoa; lem du] i la lca l t r i < le c i i tLe anruzarrl i de cStre spi r i t . r r l de in t recere. Copi l r r l se joac[ mai a les d i r r p lScere sau

;r r 'eapl inulenergie i sa le, dar g i d in c lor in{a de a se su.st . rage unei orc l in i concelr r l t fe l deci r t o vedc e l iusu; i ; de a ic i s incret ismul de l i rnbaj ; i funcf i i carcatAta d inarn isrn, farmec g i cu loare jocul i lor . . r l lanrat izate" , c lc o comlt lex iu in i toare, dar af la te sub impcr i r r l ce lor mai r ig ide regul i .

lncredin!af i pentnt o, .c l ip i ' ' - - ce poatc t lura s i ry t t i rnAni i r r cazul t t 'ecc le la un anot imp la a l tu l - c I p l i l r t r ' -o ac l i t rne de d iv ina! ie , pt ' in t r -un ac lc l iv inaf ie , pr in t r -un joc sacru, act iv t 'az i r ord inea l t tcrur i lor co l t i i i , ca odin icpr i rn i t iv i i , invoci r aqtr i , anot impur i , v ie fu i toale. I )e a l l fc l , inr . 'oca! i i le c isoare g i lun i r sunt leminiscen{e a le ur l r i putet 'n ic g i v iu cul l . s t l lar g i coexal l t ru ' i de s i rb i tor i le so ls t i l i i lor ; i echinocf i i lor ce le] r rute cu fa 'sL; i ] r ieratchi i r r de adul f i g i adoptate de s is ternu I re l ig i i lor , ,o f ic ia le" .

Invoca! i i le-cAntec sunt iusA insof i te c le urnor , de o undS dc i lon ie, i rn lade.rnenirea cu amenin!alea ca in descAntece, sunl. irrsofite de salturi, ce aj, .cregterea" sau, , izbAnda" soarelu i g i de zgomote ce a l r tngd, ca in at i tea icontexte ceremonia le, sp i r i te lc nefavorabi le , a ic i pe Mulga:

, , Iegi , soare, d in 'ch isoat 'e ,Cd te taiC -un pa i , c -un ma i ,Cu c l c i u l a l u i M ia i . ' '

(C<.rm\el - ttp. cit), , Ieg i , soare,Din lnchisoareDe-ncd lze;te

. ? l.eo lrrobenius -- Paideuma, Bucure$ti, Ed. Univers, 1985. Johan I'Iuizinga ---: }l/ut l r r rs, 13uc.urest i , Ed. l . . i t r ivers, 1977. Jul ius E. L ips - Obt i rSiu Iuot i r i lor , BucurEt i ,S t i i r ) l i f i c i , 1 9 5 E .

6 C f . J . .Hu i z i nga - op . . e i t .

Page 5: Stiuca Repertoriul Infantil (2)

intre repertoriul folcloric Narcisa Stiucd 65

.e imposib i l de af la t o

l rd6" este un mod ar t i -l r " 3 , r \ce i . rs t l t pentr t r c i r' inchi r i pr in joc in t r -uni r iguros ; i echi l ibrat ,s j ocu l con t i nu i sS a i l l lr u I Ju i z i nga , .Onren i reafr l rnre le jocu lu i cu l turn lIur i le fornre lor c le s tatba e len i num i te p r i n :ment) ; i , ,agdn" ( joc derdstreazl forme diferitele copii lor, pAni !q celqz icale p in i la s l rb i r lo-le a rcda aceste ngarrlg,-a l putea inscr ie in cell r r i de c i t le amuzarneutles d in p l iccre sau d i i r1e unei ord in i conceputernbaj ; i funcli i carer dria te" , de o comp lex i la tegu l i .t i r rndni i r r cazu I t t 'ece t i iina l ic , p l in t r -un at r t t lci l o l ' c r r l l i i i , c i t od i t t i oa l il l t fc l , invoca! i i le c i r t r : t :L r cu l l so lu r g i coex i s tat l e cu [ as [ ; i h i e ra t i su rl a l e

' L r r rd l de i r on ie , i r nL ina

! i te de sal tur i , ce a jut iungd , ca i n a t i t ea a l t eurga:

;e l - op. c i t )

5. Johatr Lluizinga - Ilomot lucrdt i lor , Bucurqt i , Ed.

Oase goale;I ep i mog iDin cogi,Cir vinc cucoanele$ i dd cu p i s l oa le le :I luuuuuuuuuum ! ' f

, ,Luoi , so4re, luc iCI t i -om sparge nuci ;Nuc i ; i cu a lune ,( l l r c sun t rna i bunc ;

) i t -orn d i t c i regi ;Ies i , soarc, icg i ! ' '

( I . Gh . Neagu * op . c i t )

. ( i b i dem)

( iuLezan!arost i l i i , ,Luci , soale- f r i r ! io i i re t ' , hot l rAreai igrav i tateagestur i lorsrurL pennise nnrnai vArste i can<lo l i i , ca un pr iv i leg iu. ln t r -uI r fe l , nagterea,tinerelea, maturitatea gi cleclintr I lcpctir <:iclul solar confortn credinlelor pre-c l 'egt ine, deci ornul i l poate a juta invocind pe b l t rAnul Cr ic iun, , in veshnf lutu lruohor i t " , pur tdtor a l insernnclor r r la t r ie ne , pr in focur i ; i ro f i arz ind, p l in( ' r rnrur i de spicr : suu I r r in colac i de g l i ru curat mai a les daci rnediatoru l t 's tenepr ih- in i t , t in i r , fer l i l sau potenl ia l ler t i l .

IncI de la nasLcrc, in \ Iararnt r lc ; , copi lu l ts te l rus sub setnnul ast ru lu iz i le i r l r in t r -o invocal ie :

, . l I5ndru soare, r r r indru s0are,I l i rsa i cu l la t ruzeci q i i re t . ru de r 'Sz iqoare,l )a ' nu l isa i nurna' p i r

- l ' ib le ; or i pd t i ru ,l r ,dsai pe capl l ' ; i t lupuyoru ' t :oconulu i meu,$i diu cap plrr5-n i 'r icic,areSI stl ir luceascir ca ti le, mAndre soare l"

(Gl , .Pop q i I . Chig-$ter - ( i ra iu l e tnograf ia q i fo lc loru l Zonei Chioar)

( l \ Ia i l i rz iu , locul soarelu i es le luat de sf in f i , iar unul d int re patroni i cregt in i ,a l i r tur i c le Cuviosul Ste l ian - -2f i nor ' . - , de Sf . Medic i fdrd arg inf i , Cosma giDarniuu - - 1 noy.e - est ,e 9 i Arhanghelu l t r ' I iha i l - 8 nov.) . Este ev identcontt 'rLul religios cleat, pl 'emergetor marilor sirbitori de redntinerile a anuluisupr iq)us celu i prec lcgt in . in cale copi i i erau chemal i s I execute acte de d iv i -ri irf ic ale clror reminiscenie sunt: Pifarl i i (23-24 dec.), Ctriraleisa (24 dcc.),iordanul (6 ian.) . Obiceiu l de a , ,bate" p iat ra, lemnul , p lmAntul care aupr ic inui t durer i ce lor rn ic i este notat ; i de J.E. L ips la cul tur i le , .pr imi t i ' r 'e" ,aceasta izvorAnd din credinfele animistelo. De aceea, copii i ameninla soarelectr paiul gi maiul (in glumi, dar gi pentru ci snnt semne ale ordinii, elementede recuziti magice in descAntecele de ,,curdfeniei ') gi sunt convin;i ci tr{urga,

"u .,0 cl

S. Fl. ilIarian -- Nascerec Lu Ronttirti, tsucuregti, Socec, 1889J . E . L i ps op . c i t .

Page 6: Stiuca Repertoriul Infantil (2)

I telrr{ i i intre repertoriul folclori

in tnrchipare a in tuner icu l r r i , deci a non-ct r l tur i i , se temc de par . de, ,drug(s i rnbc, la l b l rb i f ie i , a l for le iEi fecrrndi tdf i i , sr rbst i tu t a l mire lu i ln ceremonia lunupl ia l , rn i j loc i tor a l leg5tu l i i copi l - foc-bogA! ie in ipostaza de , ,co l inde!" )

Irlr[ a cunoa;te toate aceste semnifica]i i strlvechi, copii i le reunesc lrinl 'ocafie conform unor tipare mentale, in verbalizarea ;i l terforrnarea load[ugAnd descircarea energiei prin dans gi cAntec, de cele mai multe ori ircerc, punctAnd secvenlele cu shrituri menite s[ revitalizeze forfa soarelui.

I.C. Chil imia iuregistreazd practica de la 9 martie (mucenici) de a lovcu befe ; i mlc iuc i pt rmdntu l rost ind:

iegi, cl ldurl ,blt iturl !"

ln acelagi sat, Albulegti-Mehedin{i, este invocat ,,T[tit-al Soarelui"o pIpugl clreia i se dddea foc strigAnd:

, ,A mur i t Nlurn i fa Plo i i$ i -a-nv iat ' f l t i t -a l Soar-e lu i 1"11

(1 . ( 1 . Ch i l i r n i a - - op . c i t . )

Luna este 9 i ca prczcnt i i in iuvo<'a! i i le -c intec a le ccrp i i lor cu valentrsimbolice care ne trimit sple strivechi credinfe ale viziunii a.suprn Co.srrrogenezei . Cic l ic i ta tea , ,drumulu i " s iu celest e-ste at l ibu i t l unei , ,v iz i te" per iodic ,in lumea, ,de d incolo" , c lc i este d i rect legat l de dor in la oameni lor de a avelroade bogate:

,,TunI, ger, giPe la noi prin

.,l.unI noui,LunI noui,Sln5topi ne-ai glsit,Sln[togi sd ne laqi.Luni noud,Luntr noui,'fare ca argintul ne-ai gisit,Tare ca argintul si ne lagi.Luni noud,LunI nou5,Cu bani ne-ai gdsit,Cu bani s[ ne lagi".

(G. Dem. Teodorescu)

ApelativuI,,moag6" vine sI ateste prezenJa personajelor sacre patronatoalale copildriei. I i inalul, in spirit glume! este o ironie fie la adresa preoli lor fa patronului tunetelor gi fulgerelor deloc agreate de copii gi cdruia nu-i mir[mAne in fapt nimic.

r1 Cf . I . C. Chi l imiu - , 0p. c i t .

,, i l Ioa;e lunl noul,1'aie plinea-n dou[:.)umitate mie,.lum[tate ]ie,Jurn5tate lu' popa Il ie l"

(E. Comiqel, , . . . CA la var [ -o i secera,CI | i-oi da qi d-ta,

Ch la vard sunt bucate$i la tof i i sdnl tate."

(ib ide n

Page 7: Stiuca Repertoriul Infantil (2)

ntre repertori t l l folcloric

mc de par. de ,,drug"ni re lu i in ceremonia lu Ios taza de , , co l i nde ! " ) .r i . cot t i i i le reunesc 1n'ea

;i performarea lot'ce le mai mul te or i i r rl izeze forfa soarelui.ie (mucenic i ) de a lov i

at , , ' fAt i t -a l Soarelu i " '

i a - o p . c i t . )

r l e cop i i l o r cu va len Icz iuni i asupca Cosrrroge-unei , ,v iz i te" per ioc l ice

!a oameni lor de a avei r

nd nouA,tea-ll doul:mie,

!ie,Iu ' popa I l ie l "

(E. Comigel )a var[-oi secera,da gi d-ta,

d sunt bucatei i s In6tate."

( ib idem)

lje lor sacre p atronatoaree la adresa preolilor fieopi i g i c i ru ia nu- i mai

Nareisa Stiuei

Dac[ descintecele erotice, invocafii le sau chiar lntreaga simbolisticla ceremonia lu lu i nupI ia l pdstreazl ceea ce M. El iade numegte: , ,nuclee secun-dare care pot face sI se creadl cI sunt cele mai importante, dacl nu cele maivechi"12, invocal i i le-cdntec a lc copi i lor aduc semnele pr imordia l i te l i i Ordin i i ,purif iclri i , alternaula moarte/via!5.

Transcrise al5turi de o descriere atentl a gesturilor', acestea aduc unintrcg sistem de credinfe, prescripfi i; i negative (interdic!i i) legate de contactulcu lumea. ,de c l i r rco lo" . Luna NoLr i t (Crai Nou), ast lu l a f la t in decl in , estenedor i td g i se in terz ice chiar rost i rea verbulu i , ,a vedea", c [c i : , , ln Bucovina,la craiu-nou se cAntl:

Pt iu ! p t iu ! cra iu vechiu,La du;mani nou,f)a' la noi vechiu !

,S i sar in sus copi i i . I )acI z ic i , ,nou" b lastdml morf i i z icAnd:- De, doamne, l ie cra iu a$a de nou cdt i i t r i i !Nic i s I z ic i c i se vede, c i rc i p l ing rnor l i i ; e pEcat ; i e i te b last lnrd z icdnd;- DI , doamne, l ie a;a s[ ve 'z i cAt i i t r l i ! "1sI-una e.stc deci un element. sa(r'u -- sfint gi blestemat totodata -- poten-

lial aliat (cirnd este invocatd cnra{.ir.-dindu-i-se pAine) sau vli jmag, cirncl i serecunoaqte scbderea, paloarea clatorate ,,vizitei" in lumea mor!i i sau conlactulcu elemente malefice (,. l.unl-Virgllun[").

l )ar luna este prezentatd; i in acte le de d iv inal ie casnic l , de cur l l i re ; iclrdine, ala cunr aratl versurile:

,,LunI noul-n casi,Puricii sI iasd,De la noi a treia cas[ l"(E. Comigel - op. c i t )

,,Crai-Nou in farb IIegili greierugi afar5,CI pAne gi sareV-oi da de mAncare,Mai mult nu-!i cilca$i-ntr-insa nu veli cAnta l"(S. Fl . Marian - Insectele.. . )ra

Apare aici, imbinatS. cu formula exil lr i i gi forla magicl a nurnlruluitrei, o alta plinl de haz, puricii, greieri i etc. f i ind trimigi Ia I 'ecini, intocmaicuur la alte jocuri copii i se roagd ca celhlalt adversar s[ ,,zbdrceasc5". DescAn-tarea se face cu ceea ce M. Coman numea ,,semne ale ordinii"ls: m[tura, meles-teul, fundul de rndmiligi, repetdndu-se, intr-un timp sacru (1 i lIartie), actulstrdvechi al ordonlri i cosmosului.

t\lircea llliade - ?'ruitd d'ltisloire des religions, Paris, Payot, 1904.Tudor l )amf i le. - . loct t r i de copi i , (nrernor iu l I I I ) , RucureEt i , 1909.I b i den t .llihai Conrur ' .Solir Soarglui, l]ucure;ti, Ed. Albatros, 1983.

L i l

Page 8: Stiuca Repertoriul Infantil (2)

68 Ilelo{ii lntre repertoriul folclorit

Sunt invt , r 'u t t ldesea f i r r l o lcndint i r cr ' idcnt i r de dramat izare--curcubcl r l , p loaia, turretu l ; i vr in tu l . adic i r acel { : c lcr ) rente a le natur i i la careoarneni i pr i rn i t i r - i la l lo l tau cvt tn i rnenle r le mal i 1 l r 'opr l r ' I i i ; i p t : care, adolAl -du- le. le personi f icar t ln r t ' l i lczent i r r i an l ropomorfe| i .

f ' } lo i i i se adreseazl in celernonia i t r l coutp lex a l Calo ianulu i sau in dansulrnagic al Paparudelor inv<.rcaf ia cle a aducre bel;ug-. dar existi ; i invoca!ii ( inso-f i te de zgomote cu rost apotropai t :u) pr in cale copi i i o a lungl sub ameuinfa leaunor pract ic i ex is tente in t rect r t , a t t :s tat tkr S. I ' l . l lar ian 9 i ' l ' . Pamf i l r :, , . . . descAn td toa rea i a 3 t opoe rc 9 i un cu ! i l ; i s l i r nd i n n r i j l ocu l cu r f i i l r u l etopoa re le j os ; amer r i n t l p l oa ia c r r l opoa re l c g i cu ! i t u l . ' l ' opo ru l

i l i n tp l i n t lla r ls l r i t , vrd j ind cu a l doi lcr r topol pe cafe i l i rnplAnt [ la apus, pc a lt re i lea g i cuf i tu t le i rnplAnt i d i r rcot t 'o v ine 1r loaia." . Corr fer :

, .StAi , p l t la ie c l ld t r ;are,Ce te-a junge soarele

$i-!i taie picierareleCu un tna i , cu un pa i ,Cu rn ic iuca lu i l \ t ihe i .Dd, mogule, gh"rga.Si md sui pe rnurga;

y,:T;Ii ili,l1i?'i,( E . C o m i s c l 0 p . c i L . )

Opozi l ia , ,p loaie c l la toare / s f ln tu l soAte ' ' aduce t i ccmclet izare pt - ret ic l a izbAn-z i i lumin i i asupra in tuner icu lu i persorr . i f icat de aceeaqi Dlu lgdrs a lungatd cutopo ru l , , , sab ia do rnnu lu i " sau d r . i a l cu b i i t a .

Nor i i - , ,negur icea-r icca" ' : ;unt a lunga[ i t t , r t pr i r r refer i rea la pract i -c i le magice st r lvcchi sau chiar uc i : . i r ( to t in v i l tu le i r pr inc ip iu lu i animisnru-l u i ) :

, .Du- tc , du- t r " ' , negura,Ca tc-a juuge soarele, ! i - ! i ta ie p ic ioare leC-un mai , cr -un pai ,Crr sdcr"i lca lui I\I ihai,Cu e uJ i te l r rg in i te .'-[ 'e lor i iu gir lbenug,Cu sdcu lea l u i ' l ' u l ug ;l 'u rnul i l . t r r per i ;Casa nu t i - o n i rne r i ; ' ' .

1E . Comige l - op . c i t . ), , Ieg i l i , nor i in tunecogi ,Ca si vind norii-ro;i".

18 . Comi ;e l - op . c i t . )

I t J . L l . L ips -- op. c i t .r? Gh. .1. Neagu - o;r . c i t .r ' Cf . L S. Floru -- op. c i t . ; Gh. l . \eagu -- op. c i t .

Page 9: Stiuca Repertoriul Infantil (2)

intre repertoriul folclorir

n ta de dramat izarcen te a le na tu r i i l a ca lel t i i ; i pc cal t ' , adol i r -

r lo ianulu i sau in c lansu I:x is t l g i invoca! i i ( inso-lulungl sub arneninlaleal lar ian g i 1 ' . Pamf i le :

i n rn i j l ocu l cu r l i i pune.

' l 'oporul i l i rup ldnt i

npl i rnt l Ia a1;us, pe a l-i rrfer':

e l 0 p . c i t . )

rt izale poel-icl a izl:An-ii i l Iulgire alungatl cLr

l in refer i rea la yrract r -pr inc ip iu lu i an imisnru-

,omigel - op . c i t . )

. ,Curcubeu-herr ,R o g u e a l l a u .Verde e al rncu,Curcubeu-beu".

(E . Co rn ige l - op . c i t . )

, . ( l u r cubeu , cu rcube r r, \ i cu lo l i ca l l r i r r I rncrr$ i b e i a p a d i n 1 : A l a u .$ i mi fd pe min ' f l ic iu I($ i bei api turburatr i ,$ i rnI f i pe rn ine fat i ) .

(Gh . I . Neagu - op . c i t . )

I3ucuregti , Ed. l l inerva, 1979.

, Bucuregti , Socec; 1913:Elucuregti, Ed. l{irrerva, 1986.

Nareisa Stiuci

Observb ln opoz i f i a , . i n {unecos / r o ; " r ' apo r1 ab i l i l a s i n rho l i s t i ca ro lu lu i t l i nco l i nde le de fe reas t r i ( be l ; r r g , f e r t i l i t a t c , f ecund i l a te ) .

( l u r cuheu l , , . semnr r l l cp l l r n i n tu lu i d i n t re Duml reze r r s i Noc " ( c f . Gepeza ,IX, 13-17) , este suptrs t lur . l i p loc,es c le desacral izar t ' re < l in pulc t de veclerecregt in, de phstrare, de fapt , a sernni f icaf i i lor pr .ecre; l inc;

69

Curcubeul este invocat in v i r tu tea insr ig i r i i h i i de a schimba sexul copi lu lu i .de a in t iner i?o, pentru c i e l leagi lumi le; s imbol is t iea prez.entat i a culor i lort r imi te d in nou la s indtatc ( r 'osu) ; i be l ;ug ( r 'erde) .

\ r in tu l este opr i t l l l ' in t f -o formul i a ex i ldr i i speci f ic i r c lescAntecelorcurat ive d in care a pre luat i rnaginea locul r r i nenrodelat cu l tura l :

. ,Du- le, vAntu le,Unde popi i nu toaci ,L inde coco$i i nu cAnt5,C-acolo te-agteaptS,Cu mese int inse.Cu f ic l i i apr inse".

(E . Comige l op . c i r . )

Nic i succesiunea anot inrpur i lor nrr scapi sp i r i tu lu i acut de observat ica l copi i lor . E le sunt in t ruchipate de s i rze; i p isr r i , de : rn imale ; i f lor i . Mul teasemenea invocal i i -cAutec sunt s imple expresi i a le bucur ie i c le a le revedea,care fac d in mdrunte le v ie lu i toale juchr i i a le copi i lor . A l te le inchid in e lestrdvechi credinle gi legende.

Aga cum ardla inc i in secolu l t recut I . S. F loruzt" , , . . . legendele desprearici, despre piianien, dcspre broascr gi albinr sunt sfirAmdt.rrri ale unei reli-g iuni zoolat re, in afa l i de cale numai , .pogouic iu" (mdstr r i tor c le pogoane)apl icat a l ic iu lu i este un crrvAnt fdr i in le les" . Nu iml t l r t ig im ideea c5, ,pogo-nici" ar f i ,,utr cuvAnt fbri infeles", intrucAt T. Parnfi le2z, apoi T. Papa-hagi23; i , in z i te le noastre, l \ I . ioman2a au re levat suf ic ient de c lar ro lu l im-portant al ariciului iu Cosrnogerlezl, aga cum o reprezinti tradi! i i le noastreprecreqtine.

1 r t l g . l . N e a g r t o p . c r t .r u i ac l r c Papa l rag i - - . l I r c t l i t l i on r t r f o l l ; l o r i c ,r r I . S . I - l o ru - op c i t .: ! I . I )at t i f i lc - -

"Poyestea lurni i de demult"2{ [{ihai Conran - }Iitologie rcmdneascd (l),

Page 10: Stiuca Repertoriul Infantil (2)

Rcla{i i int lc repertoriul folcloric

Interesant este inse ca invocafii le copii lor plstreaz[ din aceste atributecosmogonice doar epitetul ,.pogonici", care inscrie versurile in tendinla lol dea repeta cuvAntul modificindu-i prima silab[25; aici se adaugl un cuvAntrimat purt[tor de in{eles l]entru euritrnie, plstrAnd incongtient sdmburelemitic. ln continuare, se face apel la o alt l credinlh populard conform clreia,la urzirea zilei 9i a nopfii, ariciul, atras de cAntecele unei nunti, a incurcatcele doud gheme ;i a fost osAndit de I)rrmnczeu si joace mereu dupd muzicl:

, ,Ar ic i , pogonie i ,Vin de joaclCum i l i toacA ! "

(E. Comigel - op. c i t . )

Ariciul este vIzut, ca gi racul sau,,rafele ciufulite", ca fi ind dornic deirxurdtoare gi, de aceea, este ademenit sau se inchipuie un dialog aseminl-tor celui din jocurile complexe (Verrea un prin! cilare):

,.Arici-pogonici,Ce-ai cdtat aici?- Am citat ca si ml-nsor,S[ iau fata lui Mosor.Cu papuci de coj i de nuei .Cu rnirgele de surcele.Arici-pogonici".

(E. Comiqel - op. c i t . )

Putem pune acest text ln leg[turl crr prezen]a in ceremonialul nupliala dansulu i , ,Ar ic iu l " Ia care par t ic ip l t iner i i g i copi i i . Probabi l , ademenireaariciului se datoregte, conform credinfelor, o modalitate de a cIp5ta ,, iarbafiarelor"26. Formula de tipul:

,,Purcelug cu cuie multe,Vi i pe jos tocmai d in munte,Treci prin api, treci prin foc.Poc, poc, poc ! "

(E. Comigel - op. cit.)

nu este altceva decAt o ghicitoare re-compensl de copii, rezultat al inventivi-tdti i gi plScerii de a crea, cil luzil i de un spirit muzical, versuri noi.

Un alt animal prezent in cosmogonii este broasca, dar ea apare, in ace-eagi ipostazi, de intruchipare a hhrniciei, de creatoare (,,urzitoare") a lumii,

chiar dacd invocaiia 9i cAntecul inso!it de joc au di-ferenfe sensibile gi deosebit

de interesante ca formuld poeticl . O simpld inr.'ocafie rostitd de fete:

4 Cf. Gh. l . Neagu - op. c i t .16 1'. Papahagi --op. cit.

Page 11: Stiuca Repertoriul Infantil (2)

Narcisa $tinci

.,SIi, broasc5, peste mAn5,SI m5-nvel i Ia cusI t .ur5! ' '

(E. Comiqel - op. cit.)

ne in toarce c l t re mi tur i le . ,urz i r i i l ,umi i " , la care, conforrn credinfe lor inr -gist,rate de I. A. Candrea, broasca a fost chematd de I)erniurgz?. O altl vie-l t t i toare, a c i re i c lenumire popular i pare a i i legat [ de credin le le in , ,qolorno-ndr i t " estc sala i r rancl ra ju locat i r cu acela; i scop. . .SolornIndr i fa" este insd rnaia les o incarnare a, ,Mumei- I r lo i i " , pe care copi i i o ocrotesc pentru a nu semAnia qi a intoarce spre plrnAnt viituri le sau secetas. De ambele animalear i ta te mai sus se leagi tabu-ur i l ingv is t ice l i se spune, ,cucoanele cAnt l "pentru ca, la rAndul lor, ele si ureze fetelor ,,s[ f ie frurnoase ca o cucoanl",UrAtenia ei aparenti poate fi urmiritd in crea!.i i epice de arnpli circulatie(Broasca-Roasca), revelarea e i f icAndu-se tot in urma rrnui act de d iv inaf ie .O a l t l ipostazd a e i este legat l , deopotr i r - t r , de hbrnic ie ; i de c i rs i tor ie 9 iapare in , ,CAntecul Raculu i " :

, ,S-a dus racul la pef i t .Broasca lesAnd i -a gr l i t :-Race, b ine mi-a i veni t ,Si te pun la nlvldit,La afe de otAncit.-- BroascS, brosculi!.a mea,Nu-ti face inim[ rea,N-am venit sI nlvddesc,Nici ate sd otAncesc,Am veni t s5 te petesc. I . . . l "

(Gh. I . Neagu op. c i t . )

Esle inleresanti inregistrarca acestui cAntec drept, componentl a reper-t .or iu lu i nupt ia l d in Transi lvania, fapt ce conf i rmd opin i i le noastre anter ioare.Imaginile sunt inregistrate de copii cu o intreagi lurne zoomorfl intruchipAndhlrnicia, rosturi le gospodiriei !IrInegt.i.

Existi insi qi duhuri rele ale apelor regdsite in descdntecele de sclldat,de scos apa d in urechi , de f r igut i . Reprezentarea mi t ic i , Iuda numitd q i,,cel-din-apI", ,,cel-din-baltd") este atestati atAt de credinlele gi legendeledespre , .z id i rea l .umi i "2e. c i t ; i de col indele romAnegt i . Descintecele cupr indiorrnule de alungare, de arneninf are, de anihilare cu aceleagi instrumentemagice: ,,cutitu' lu' I\{ ihai", ..un mai", ,,codifa de topor", ,,druga". S. Fl.l lar ian atestd credin la c [ : , , . . . e b ine s i fac i cruce g i s i suf l i peste apa d inrAuri cAnd te scalzi"30, intrucdt sufletul plcitogilor se adund deasupra apelorin drumul lor c l t re Apa SAmbetei , drumul (ca lea) lor f i ind, , inapoi ne-ntorcd-

: 7 Apud I I . C loman , - op . c i t .r5 Iuforntatr ie inregistratd tn 1989 de la un mic p istor de oi d in \ Ioroeni Jud. DAm-

bor i ta.e' Cf ,

'f , Parnf ilc -, op. cit..

t0 S. F-1. Marian * Sdrbd.torile Ia Romd.ni, (IIl), Bucureqti, 1901.

i lintrc repertoriul folcloric

azi din aceste atribuieurile in tendinla lor dei se adaugl un cuvdnt

incongtient sAmburelerpulard conform cireia,unei nunfi, a incurcatce mereu dupd muzicd:

, Comigel - op. c i t . )

tc", ca fi ind dornic dee un dialog asemdn[-t ) i

, Comigel - op. c i t . )

n ceremonialul nuptial. Probabil, ademenireaate de a ciplta ,, iarba

Comigel - op. cit.)

, rezultat al inventivi-al, versuri noi.r, dar ea apare, ln ace-l (,,urzitoare") a lumii,rle sensibile gi deosebit, rostitl de fete:

Page 12: Stiuca Repertoriul Infantil (2)

Relatii intre reperloriul folclorlc

toare" g i de aceea interz is [ , ,dalbulu i de pr ibeag". Aga se expl ic i formule iucare este invocal Sf . Ioan Botezi toru l , dar g i a ic i cu o undd de umor, dovadla desacral izSr i i sau c loar a neinfe leger i i de cdtre copi i a semni f ica! i i lor creg-t i n e :

, ,MI , Ioane-ScAnteioane,Scoate-mi apa d in urechiCi I i -o i da r rn castravechi l "

( t r . Comigel - - op. c i t , )

Invocali i le cu scop curativ sunt relativ puline, cici, in acest domeniuse pare, putelea de divinafie a copii lol este redusl in proportie directd cuprofunzimea gi varietatea cunogtinlelor. DcscAntecele sunt menite sI alunge,,afecfiuni" minore: negii, fr isoanele de dup5 sclldat, apa din urechi, amor-jeala picioarelor. Pe acestea le vom lega de viziune animisti asupra mediu-lui inconjuritor'. Interesant este insi faptul ci aceste formule uti l izeazl ace-leagi imagini, forme, modalitS!i gi uneori elemente lexicale caracteristice cxor-c.ismelor poprrlale: exilarea. ameninlarea, numirca ca modalitate a intrlr i i inposesia for lc i rnalef ice, aderrreni rea sau a l in tarea sau, d impotr i r 'd , anih i larea:, ,Fr igule-mi t i t .e le" . Acest fapt , s tudiat in specia l lex ica l , d in punctu l de ve-dere al prolif icit i l i i , inventivitali i l ingvistice a fost explicat de Ov. Den-susiamt in,,Grai gi Suflet" ca fi ind motivat de ,; influenta pe care o are rinain ingirarea cuvintelor: de nrulte ori ea poate provoca intrebuinlarea cutireisau cutirei forme, surprinzhtoare la prirna veder.c, dar explicabila prin felulcum o t 'edem incadrati". L.lsle un procedeu strlvechi ce l ine de incercalea dea pltniude in lumea spiritelor printr-un l imbaj bazat pe euritmie, pe eufonie,pAnd la crearea unuci cod l ingvistic deschis doar inil iafi lor. Dacd pentrudescAntitoare cuvintele ,,cautd" numele ascuns al spiri lului malefic prin dife-rite procedee lirrgvistice, pentnr copii descintecele sulrt un prilej de a crea unIimbaj al lumii -paideumaticc, amuzant, armonios, supus dorinlei de-a crea; i de a domina. ln t re muzica .s i cuvAnt nu ex is t i l i rn i te , chci d in imbinarea lorrezultl farmecul (,, incantalia" - vraja ;i incAntare).

Dar cele mai indrigite de copii rdmAn p[sdrile qi insectele. Aspiraliaspre absolut, spre perfecliunea zborului se manifesti in formulele rostite -scandat sau cAntat de ei - la vederea cocostArcilor, a berzei, a cucului, darmai a les in c intecele ce insolesc jocur i le cu palnele, cu coarda sau dansur i lein care intervin, din cAntecele de leagdn, toate vieti! i le mirunte intr-un uni-vers mimrscrrl, constituit aidon-ra celui [Irdnesc.

Invocafii le citre cocori sunt deosebit de interesante,datelor qti intif ice, ace;tia lranziteazi !ara noastr'5 vestindt ica despre care vorbea la inceputr i l secolu lu i nost lu Elenade a opr i cocor i i , ,cu un cul i t in f ip t in p lurAnt" pentru a- i

intrucAt, conforrnprintdvara. Prac-

nu poatc f i expl icat l decAt ca o incelcare a ornulu i de a s i l iins l a lezesl .

3 I Apud I \ 1 , Con ran * np . c i l .

N icu I i! i-\roroncasi l i sd rupi ; i ru l

pr i rn ivara sI se

Page 13: Stiuca Repertoriul Infantil (2)

intre repertoriul folclorlc

;a se expl ic i formulc . iuunde de umor, dovadii a semni f ica! i i lor creq-

) . Comigel - op. c i t . )

c[ci. in acest domeniuin proporlie directd cur sunt menite sd alunge, apa d in u rech i , amor -animist[ asupra mediu-formule uti l izeazd ace-

icale caracteristice exor-modalitate a intrdri i ind impotr i r '5 , anih i larea:

ical, din punctul de ve-t expl icat de Ov. Den-enfa pe care o are rima:a intrebuinlarea cutlreiar explicabil[ prin felulce l ine de incercarea depe eur i tmie, pe eufonie.in i I ia l i lor . Daci pentruiLului rnalefic prin dife-rt un prilej de a crea un'upus dorinlei de-a creae, c lc i d in imbinarea lor

lc qi insectele. Aspiratiain formulele rostite -

;r berzei, a cucului, dar

cu coarda sau dansurileile nfirunte intr-un uni-

sante, intrucAt, conforrr-t

estind primlvara. Prac-

Elena Nicu l i ! i - \ 'oroncalu a- i s i l i sd rupi g i ru l

e a s i l i pr in i ivara sI se

Narcisa Stiucii

..Coco-cocos tirg,f ) r : pe haha-n t i rg l ' '

. . ( . ocos t i r c . i n t r -un p ie io r ' ,Pun - t c j os s i t e omor ! "

( E . C o m i ; e l - o p . c i t . )

Adesea, cocost i rc i i , suprapu; i de copi i i cocor i lor , g i berzele sunt in t . re-bate in t r -un d ia log drarnat izat despre cei p leca! i departe. O p iesd c.u leasiin ani i '40 - '50 consemneazi cu I i r ism sufer in la copi lu l r r i r i rnas or fan g i poar t la tA l . accen te de do in5 , cA t s i de boce t :

CocostArc, cocostArc,N-ai v izut pe mama lnea?

- - {m v izut-o l r c igmeaScotea api 9 i p lAngea.

- De ce plAngi, mlicufa rnea?PlAng de mi la .s i nevoi .C-a mur i t ta ta-n r lzboi .

' - Scoal I - te , t i t ic , d in groapi ,$i ne-ncalfl gi ne-mbracl ,Cd mimica e siraclSi n-are ce s[ ne f ac.{".

(E . Comige l - - op . c i t . )

O prezentare a herzei, degi aparent crr form5 de ghicitoal'e, ne aminteptede legenda t ransmisd de R. P. Hagdeu ln, ,Et imologic.um \ Iagnum Roma-niae''32:

- B#i,,"n:r:i*- O g5in l g-un boboc.- Dar in gugS?-- O cIpuq5.- In picioare?-- Rigchi toare.- $i-n spinare?- O cildare".

(8 . Comige l - op . c i t . )

Desigur, rnulte dintre legdturile naratit 'e aie legendei s-au pierdut, darcopii i vid gi acum in barzd o paslre menitl sI ispigeascd o pedeapsi, cicianevoie se poate deplasa gi hrdni. Astfel, ea indeplinegte porunca lui Dumne-zeu: , ,ve i umbla pr in toatc bahnele g i pdra ie lepAnd cevei aduna iar5gi launloc ln sac prc toate j ighni i le c i rora le-a i dat drumul" . Degi barza aduce norocacelei case in care igi face cuibes, copii i rostesc adesea formule de ameninlare,

32 B. P. Ilaqdeu -- Elimologicum llc'gnwn lTomanine, I3ucureqti, Ed. Minerva, '?0

Page 14: Stiuca Repertoriul Infantil (2)

Rcla t i i i r r t re repcr to r iu l fo lc lo r ic

dc a lunga re , se ln t ' l c i f ond r r l p r i r na l ' s -a cs lon t l t a t , i a r c i i ; i po l . i r r g l du i ch ia ro asel l renca sf ic lare la a<l resa r rnot p is i r r i , .dragi f )enr iur . { r r ln i " ,

Pasi rc a dragosle i , a invor : i i r i i matr r r i ta l i i l ta tur i i , prevest i t .oare a v i i -lor t r l t r i . s inrhol a l ex is teule i l ibere, cucul este prezent nu nurnai ln credinfe; i legencle, c i g i i l r reper tor iu l copi i lor . Accasta este invocat . c le cei rnai mar itnai a les c le fete, pentr t r ghic i rca norocuhr i 1 i a soroculu i p in i la nr i r i t ig :

. .Cucu le , cucu le ,Ca l i an i m i - i daI' inir ce m-oi nr5rita?CI te-oi comandaLa o umbri de casiCu o clisl gras[,La o umbr l de s; l inC-o cant i de v in" .

(Gh. I . Neagu - . Iocur i . . . )

Observim aici lormularea direct5, binevoitoare qi ademenitoare aseme-nea celei din descAntecele de dragoste. Este deci un mod de inil iere realizatdintre grupuri de vArst.e, modelat dupd cornportamentul magic al adulfi lor,bazat pe gestul antic al lulri i auspicii lor (numdrul de repetlri ale cAnteculuicuculu i va f i egal cu nurni ru l de ani de pAni la mir i t$) .

Acelagi scop au invocafii le-cAntec dedicate buburuzei (mlrn6rufei, mir-g i r r i f e i , paphn rg i i ) :

,,Miriufd-ru!i,BuburufS-rufi,lncotro oi zbura,Acolo m-oi mirita".

(E. Comiqel - op. c i t . )

Sesizdm aici dou[ t ipuri de cAntece - unele insofite de gesturi, alteledoar rostite - in funclie de virsta copii lor. DacI cei mici gtiu cI poate purtat'estea, prevesti vrenea sau unele evenimente de familieaa, deci i i cer si-iplimbe in cdrufd departe, cei mari i i cer semne privind locul c5s[toriei 9ichiar infl l igarea celui (celei) sortit:

,,Buburuz, buburuz,lncotro oi zbura,lntr-acolor m-oi mdrita !De-i zbura la r[s6rit,B b r b a t u m i a f i z i r g h i t ;I)e-ai zbura citre apus,Birbatu mi-a fi supus !"

( G h . I . Neagu - Jocul i , . . )

33 Cf. l t . Cornan - , op. c i t .a4 Cf. S, Fl , Mar ian -- Insectele i t t l i tnbo, tedin le le Si obrceiur i le romdri lor , Bucu-

reql i , I id Academiei Romdne, 1903,

74

Page 15: Stiuca Repertoriul Infantil (2)

i rr tre repertoriul folcloricNarclsa Stiuci

: ' i i ; i pot ing ldu i ch iarll r(tt lrt i(' .r i i , prevest i toare a v i i -

nu numai ln credin| .el locat . de cei lna i mar i'cu lu i pani Ia mir i t i ; ; ;

I . Neagrr - . Iocur i . . . )

gi ademenitoare aseme-rod de inifiere realizatdtu l magic a l adul f i lor ,repetlri ale cAntecului

rD) .ruzei (mImErulei, mir-

) . Comiqel - op. c i t . )

soti l.e de gesturi, altelenic i g t iu cd poate pur tami l icsa, deci i i cer s5- ivind loe,ul cdsltoriei gi

. I . Neagu *- Jocul i . . . )

obLceiur i le romdni lor , Bucu-

In teresanlS este denumirea prezentat i de S. I i l . J lar ian in . . Insecte le. . . " ., ,g I inuga I -uni i " ; i legdtura cu o conste la f ic pur t ind acelas i nut t te s i acela; inumel magic - - gaptc - , deci conota! i r de fe l t i l i ta le ; i crot ism int regi l i lastfel. Fett ' le de milital. au o suitl clc acle rnagicc l lerforlnate clr scoput' ierot ice in preajma Pagt i lor , deci semni f ica l ia invoci r i i de c i t re copi i r i rn inevie pAni in adolescent l q i ch iar mai t i rz iu. (Chiar matur i i c led c i ce i pe--aciroi pil ir ie sarr broboadir au poposit bul:uruze srrnt noroco;i in clragostets.

Al6turi de buburuzd, l icuriciul este invocat tot in scopuli erot.ice dar rnaia les fer t i l izatoaresG:, ,Cine va pr inde rnai mul l i l icur ic i ; i - i va pune pe v i fe leeare nu se gonesc vitele aceluia indata sc vor goni".

De aceea, prohabi l , i i ademenesc, a l r 'a ; i ; i de st r i t l r rc i rea lor :

, ,L icur ic i , I icur ic i ,V ino iar pc-a ic i ,VacI cu vifel,Citea cu c5!el,Purcea cu purcel ,F i luminS-n e l " .

(E . Comise l op . c i t . )

Imaginile paralele sunt grl itoare, degi credintele clegtine i i atribuie odescendenld diabolicleT. Licuriciul este intr-un rnod intim legat. de cregtereagi ocrotirea copilului, cdci i i transmite istetime daca este pus in sclldtr;c53

9i l i poate lecui pe copii i bolnavi de ,,plAnsori"3e.Prezenla furnicilor in repertoriul copii lor este interesanti deoarece, in

locul confl ictului cu greieml gi al ipostazei ei de gospodind ea este invocatlca o micl ,,doftoroaie"ao.

Prezenta greieri lor poate fi declanqatl de incilcarea anumitor interdicfi i(,,m[turatul simbdta"), nerespectarea sbrbitori i Sf. Trif (1 feb. ocrotitorulginelor. Ei pot aduce prevestire de moarte4l, de aici formtrla de alungare iro-nic-satiricl, ce pare a fi o micd ghicitoare:

, ,PopE de la munte,Cu qubele negre,Cu obiele rupte,Du-te iar Ia munte.S5-!i cumperi potcap.SI sar i ca un tap".

(E . Comige l - op . c i t . )

"" lDroent.ao Ib idem.a? l , icur ic iu l este, confornr legendelor crei t ine, un lnger indrdgost i t g i a lungat d in

ceruri.38 S. F-1. Mar ian - op. c i t .3e lb idem.{o lbidem.'r lbidenr.

Page 16: Stiuca Repertoriul Infantil (2)

Un moment istoric

I i u r n i c i l c : u r r l r r I r l r g 1 1 1 6 ' i 1 1 . . i o i l l l a l c " l . . S i l t l i r r n A t r a . \ [ a i ' c ) c r r o t u t ' t i l Ia f t t t ' n ic i lo t ' , tna i a l t ' s l rco lo tu r r je se r t ' t ' sc v ie rn t i de nr l tase . I , ' u rn ic i le , p reves-I i t o a l e a l e p l o i i , a t t d a r u l d r : a l c d a r n a n a l a l ) t e l r r i , r l c a v i r r d e c a r l e l e u t n a t i s r rs i de . .socote" (anenr ie )42 .

l ) e a c e e a c o p i i i i t r v o c i r c r r I a r n i l i a l ' i t a l e :

. . 1 ' t r r n i c a r ' , f u r n i c a r ,D I - n r i u n p i i ' d t ' o t t ' 1 a i ;Dacir ntr lni-cl i da,11i str ic c isufa"

(de 1

c U o

tnar t i t ' , copi i i s t l ig l d iminrafa sau or i de cAte or i gdscsc un muguroi )I l i c lc<l c i arnorJeala este cauzat l de in t ra lea furu ic i i in p ic ior q i o a lungiIormu I i bazat l pe inqelare:

, , Ie ; i , furn ich, c l in p ic iorCI ! i -a rnur i t un fec ior ' .* - Carc, ca le?. - A l m a i m a r e ;- Care, care?- , , A l mai micCu cdmaqa-n horangic" .

( I ' i . Comiqe l - o ; . c i t . )

Anibele formule ogl indesc scene real is te d in v iata satu lu i , p ls t rAnd os . cam i de a rha i sme .

ln sflrgit, ne vom referi la invoc.afi i le-cintec pentru fluturi. Punem 'in

leghturl rugemintea col' i i lor pentnl f luture cu ansamblul de credinte inre-gistrat de S. Fl. l{arianas: f luturele rolu aduce slnitate, vioiciune gi boglf. ie(mai ales celor care au stupi de albine), cel galben lAncezeals, cel negru riecaerna re , ce l a l b i n !e lege re , a rmon ie

,,Fluture rogu, ,,Flutule frumos,Vin Ia ta ica mogu, Las[- te pe jos.Sa-ii dau un ou rotu; *- Nu sunt prostfi luture pe muguroi, Se mi las pe jos l"Tontoro i pe mu;uro i '

,,Fluturag drlgl lagZhoarb jos peste imagrSi v ino la mineSI ma joc cu tirre !"

Gt . Corniqe I -- op. cit.)

Actu l de d iv inal ie a l copi lu lu i este deci d i rcct iegat de aceastds i rnbol is t ic l a culor i lor ' , q i d in nou, for la datorat l pur i t i ! i i ig i spune cuvAntul :e l va aduce ; i va pur ta in brAu o var i in t leagl r rn f lu tu le rogu ca ta l ismansau pentl 'u a atrage beigugul casei.

r z l b i de ru .a3 I b i den r .

Page 17: Stiuca Repertoriul Infantil (2)

Nlrcisa Stiuc6

C h i a r < l a c i . a g l t ' r r m u f i l r l a I . ( 1 . t l h i t i t n i a : . . l i o l c l o r u l l o l e s t e s a l t , r i t m ,t l a r r s . i l r , ' i o l t ' i i l c a z i ; i - l t l i r i t ' s c l l r u s c u l l r ' ; u u r n a i r n a i l A r z i u l r c c l : r . , r ' c { l a s i r e a ' '

l r s i h i c i i ; i i r r i e l e c t u a l i i i r c r e a f i c i J r o l r u l a t ' t ' , r ' i d i c i ' r n d u - s e l a a l I n i v e r l d e p e r c e p -

! i e " a r , r r u s t 1 ; o a t r : c o n t r s t a o p l e z e n ! I I a t c n t l ' r a v a l r - l i l o r c t r l t t r r a l t ' a r h a i c r ,f i e c h i a r ' ; i a t r r n c i r : r i r r d s c c p t r I p l i r n o r c l i a l , e s t t ' s a t i s f a c e l c r r n c l r . l i i r l c l i b r r r t : r t eiu joc . . t \ ceas t l ( 'a t t ' l l o t ' i c c le c l t 'a , t i i t ' a le nu J lo I f i cLr le ln r i ta lc ap lcc ia te caa p a r ! i n A n d i n c r < : l i i s i v i t a t e c o p i i k i r ' . l e s a t i s f a c t ' d o l i n ! a r l e r r r l o u i i n a n a l u r a ,c l e l 1 r ' r ' l r s : ' i r i r n l l l i i l r : z i s f i l i t e l r ' ( ' ( ' . r d i n i o : r l i r , p o p t r l l r i r f i c c a t e e l c t t t e u t a ln a l u r i i . t l c a i t ' r r l o d e l i l c t t i t t r r ' : r l ( ' ( ) l i [ i ] r ' l r ] r t c l o i i c o t t t t t n i t i , j ! i i l r a t l i . ! i o n l r l t ' . I l o l L r lg i l i , . r r l 1 ; i i r ' i l r g i i r t a l c t ; p i i l r . r ' i u r n s a i n i ; l t r I t l c c i c t l i u t c . o b i t ' r i u l i ; i i l l a c t i c ir n a g i c e n u t r c l l l d c , l s a r ( ' l l I n : l n r l r l i ' r l : r t , a l t a l l c r t t ' n t a r r n o t l s e m e n c l r c r e a l i it e p e r l t - ' r ' i L r l r r i l : c l r r l l i l o r ' . e v i r n d i n r . c t l e l t ' g i n < l i l c a r n u g i c i r l r r i n r i t i v l - r .

I n t e t ' l e l c n t a r ' r r l c 1 . ' e l l o r i r r l a d t r l I i l o l t ' s t c ] r l c l d c i r r I c l c s a n t i r s i b ( ] g a l i . ' ri n i n f o r r r r a l i i l r l i r i t t c l s t l t i t r r l r t i l r ' t r l t r r l u l i n l l e c u t c g o l i i l c d c v i r r s t t ' c l i r c i r s t r r d i e t r rc e e i t c ( ' s 1 ; e c i l l i l I i i n L r n e s t ' . , l i u r r t i r l i l o l i " . . . l o l r i i u l e d c j o < " ' . . r l l a r n a t i z I r i " .

S c | o a t t ' c o n s t a l l r ) l n r r r ' ( ' t l i r l t ' r s i t i t l e t r t t t z . i c a l l i . < l u l s i o t t l r r i t o a t ' t , i r n b i n l t ec l e t c n r e s i r r t o t i v t ' p l ' r l u a t e c l e l c p e r ' 1 o t ' i u l n r : r t t r l i l o r ' .

. . N u r n i i r i t o l i l c " c g l i n d c s r : d e o p o t l i v i r l e c c p t i v i t : r t t ' r l l r r r o t r t r \ 1 s i l l l i s t : a l e aur rur e lcn ten le de v i r t l a lhe ic i r .

O p i c s i t c r . . . \ l a h a l i r p o r t o < u l u r l r s i , ( l h c o l g h i l i r , I I . r r p o r t i l i r / C r rt e - a ; t e a p t i r ' l ' a l i c r i ' l ' : t l i o u , f t : c i o r d e d r . , t t r r r , 1 C t r t i c l r i c t l t ' f l i r n g i e . / ( . L r p a n i r l i rp a l i r i e i C u c u i i - r n p i r l r i t t r l r r i / D l e l r i i n r ' : r t l e s i r l u l t r i " , J r i r s t r e u z i r l c o p o t r i v l. , r e z o n a r r , 1 a u n u i c o l i l r t l d c f u t r - r ' " t ' ' d n r ' ; i . , u l t r i n t i l t ' a c t . , l r t a t ' t e l o l n r t , d i t ' r ' a l e c upopoa le cu c l l ' e a rn los t in rapo l l de r l i r j ru : ' rs ic sa t r dc p l i t ' l en ic 'a ' j ca s i in fo r -r n u l e l e c l c s a l r c ! i o l a t t ' i r c e l u i c u l t ' t i ' i s e a z l i ; . . ( l i n e s - o u i t a i S i r - i s a r i r o c h i i /

' N

p u t i n a S s g h i i . i l ) i r l l a l i r r l l l r ' / I ' i ' r n ; l a u s u l u i ' l ' l r l u r " ' ( l u l t r i . . n u r u i i r i t o a r e "p r o v i n e d i n l r ' - u n c o l i n t l , c e l ) u a l r a i ' i i n c c o l r i i l r . , r ' d a l t o u t i n e t o a l t ' s j r n b o l u r i l es o l a r e c l c l u , . c o c r r l i i v t ' : ; t i t t i t i , l u . . l i l o l r t ' r r - S o a t ' c l t r i " , j L r c l e c l t r i : u ' e a f k r r i k r r :

, .0 reas t I , t : t eas l l " r de r '5 r ' s r t( ) i \n t l coco ; i i a r r c i in la tNu rna i f loa t ' ca-soa le lu i

,Sadc-n poar ta ra iu lu iS i - l p r i vcg te pe Chr is tos( ia pe-un t landaf i l f rumos:I : r i e ; i , D o a t n I r e , t l e I r t ' r t ' z i ,( l r r r r r j u c i n r i n h u i r r c v e l z i l " { ;

A r n i u L i r i a l c v i e f i i s r . r c i a l e . a l e i n s t i t u f i i k r r , l l e c o n f l i t : t c l o r v e c l r i l o l

fa rn i l j i bo ic reg l i , a lc in t i rny r l i r r i lo r scnza l iona le s i r i r a le i r r tn rn i r i lo r s i te ; t i

fac d in . .nurn i t r i r to t ' i ' ' l dev i r l l l e r r r i c ro j r r lna le o l l r le p res i r ra le cu umot 's i marca te

d c c a n d o a t c l r r i l s I t ' i :

i l I . C . O h i l i r l r i a - u J ) . c i t .i 5 ( ; l r . l . Ncugu - - - op . c i t .4 6 I . C . C h i i i r r , i a - . o p . c i t .{7 ' lb ideru. -

Un rnonrent istoric

r i [ r . t l a l ' c , 1 c r r o l t r r ' l i ! Iase. I iurn ic i le , preves-v indeca dc re t t t na t i sm

1r i pAsesc un mu$l l ro i )" i i i n p i c i o r ' q i o a l r r n g i

i . Comige l - 1 i p . c i t : )

!a satu lu i , p ls t rAnd . o

nt lu f lu tur i . Punem inrblul de credinfe inre-te, vioiciune gi bog[fie:ezeal5, cel negru necaz

Fluturars drigllagboarl jos peste imagi v ino la mineir mb joc cu tiue !"

. ( ,orn ige I - - op. c i t . )

i lccl legat de aeeastin l i i i ; i spune cuvantu l :rutule roqu ca talisrnan

Page 18: Stiuca Repertoriul Infantil (2)

78 Relati i intre repertoriul folcloric

. .0 s t ic luJI f i l ipeasc: iSlrdc-tt casir la Il ibcasci

$ l r d t ' < l t i t r r l t t t ' ; i d o t r l t r i t : rS i cocoaua Zn r i r r i nd i ca .I . l r l i c . he t l i c ,' l 'a lp i i neagr l de voin ic"

(Gh . I . Neagu - oP c i t . )

. ,La Br I i la arde focI -as ' s I a ld i r c i i nu- In i Pasi .Dorntttt

' I lnctt ,tu-i ncasi-lS i s-a dus la v in l toar t rS[ vAneze c iPr i r la t 'e ;[i lprioale n-a vAnat

$ i e l s ingut ' s-a-r tPu;calC-u tr p isto I de d i l lrnarrt

$ i cu c lape c l t r s tnara ld.S I r i f i f l r r ! i . s i r i ! i s t t r o t ' i .De vede, l i pc Ianct t r r tor l] ancu l t t o r t , i l t t i ns ; l e t t t as i( la o f lou le dt ' mireasi r .I , Ianra p lAnge, tatn Pl lngc.Logodi!a vlt lsi i sirtrge"

(E . Co rn ige l - - oP . c i t . )

p re ia t e rna , .CAn tecu l t r i l r r i I l l ncutle iubile" (,,1!Ii lea").

\ Io l r rz i ' ' conrb in ind-o cr t mot ivu l , .probei

Reintegrat l in reper to| i t r l copi i lor , poezi i t l r r i I ' VIc l rescu

t l in i r , ,pune g i astaz i pr .o l l leme pr iv ind geneza e i . l )uni rnd-o ins5. iD

leformul t i rea in f anl . i ld a unei nurn l r i to l ' i , l eg is i ln c lp l t r r i le de

va lo r i a l e o la t i i l o r dc nnn t i :

' l 'extu l ls lunde desigur in forrnar l i i p l iv ind v ia la in t im[ , in t r ig i le amoroase

solc late cu ch.arnu (ot r lv i r i , courproDr i te |e, duel . s inucidere) .

,, lntr-o grd-. leglturl cus i m b o l u r i ; i

, . - Gala! i , Br i i i la , o tars f turnos '

l 'e duci c i lare, te-ntorc i pe jos.'nti lnegti o floare trrit 'r.rsitoare

S-o ie i ! i -e l r ic I ,

S-o la ; i se s l r ic i ,

Y ine a l t u l ; i o r i d i c i t " .(E. Cornigel - - op. c i t . )

(Jbser.vd1r. allturi de preze n!a cLrpluri lor rnire / cirl5re!, rrrireasd/floare

(prezent ; i in jocul , ,venea un pr in! . . . " ln care este obl igator iu ca, ,mire le"

Page 19: Stiuca Repertoriul Infantil (2)

intre repertoriul folcloric

r . I . Ncagu - op . c i t . )

Linti, intrigile amoroasecidere) .

. Com$e l - op . c i t . )

l-r-r cu motivul ,.probei

Ylc i rescu . , ln t r ' -o grA-

rrd-o insi in legdturl cu

I r l u r i l e de s iu rho lu l i ; i

Coruigel *- op. cit.)

ci llre!, niireasd/f Ioarerb l igator iu ca, ,mire le"

Narcisa Stiucd

si ghiceascl ' r u t r uu ' l t de f loare pus r :e le i a lese) ext raot 'c l i t rara recept iv i ta le lanou (p r t zen la av ion t r l u i , a au to rnob i l u l u i , a l l u l eva rdu lL r i ) . A< :eas ta con f i r t n l ' rlaptu l c I inovaf ia sc rcal izcazl in rapor t d i rect cu v i l rs ta; i cu iu l luer l f a cul tut ' i imoderne.

' fo t ast fe l , a lz i tur i de st r lvechi [ornre rnoclerne a le nurnerale lor (uni l i ,

t r i i l i , un i l i ca ) , p l ezen te i nca l a a ro rnAn i ; i desc inzAnd d in f o r t ne le l a t i ne ,g i rs i rn numir ' l tor i proverr ind d i r r l i tnb i moderr te: f rancczi , gel tnanl , englez i l

J i e ca re cop i i nu t : z i t i r s i r l t , co rn l : i ne cu fo r rnu l l l i spec i f i ce s l r i r i t t r l u i l o r co tn i c :, ,A in , zva i , d ra i ( l oad i c l c ' r ' i r t r a i . " ' t 8

Nu ra leol i corn l l le t i r i le unor forrnule i t rn int i te rnai sus aduc e letnenteale c iv i l iza! ie i contenrporane (nurne de actot ' i , sau denumi l i geograf ice decu rAnd i nsug i t e i n t ned iu l ; co la r ) .

Se pare c i r scnza! ional t r l , dramat icu l au at ras in totdeauna pc copi i :nurnai ast fe l se expl ic i r insuSi lcu t rnor '<r i rntece epice de amploare ca vers i f icat i radduga t i r uno r , i ocu r i de i nc le ln ina le 1 i a ten t i e :

, ,Cine r r rc i r , c ine urc l -u deal la v ie?I o n e l c u p I l a r i c .PAl l t ' ia- i de tn l tasr ,I l t r i r la Lcnrr !a- t r r 'asa.Lenu !1 , f a t I f r t r t no i r s l .' l 'a ie o g l in i r gras i r ;G I i na e o t r i v i t nI )e deasu; l lu l r r r r r t ' r r i t i r ..-. ' Ia, I0:rne, t le rnll irncl- Ntr mhninc, mAncare-a5

focu.Cd tu rn i -a i mAncat t roroct t ' .

Deschide, l l rarn l , por t i !aCI m-er ot r lv i t Lenu!a.

(F l . Cornige I o l i . c i t . )

Var ianta de ura i sus poatc consl i tu i r rn in te lesant ruatcr ia l dcrr rn c le a f i

comparat cu balada , .VI lean".O al t i var iant l i lduce accente de t lag isnr ca ref lexe a le ceLeuronia lu lLr i

funel - r ru lapol tabi l t . la cAntece epice calc t lez. r 'o l ta tcama . , iub i t i i inv l l jb i le" :

CAnLir cucu sus pe casi ,Ionel zacc pe rnasi i .( lAnt i cucu srrs in vAnt ,Ionel zace in r r t<-r l ruAnt :Plirngt: sola ceu rrrai ntarc,C u p I l g u l b e r r 1 l t ' s l r i n a r e ;Pldnge sola rn i . l locr ie ,( lu lacr i rn i p in ' la c l lc i i ie ;PlAnge sol'a cei.l mai micl,Cu lacr imi pAn' la opinc i r , "

, ,Sus in v i r f r r l tuuute lu il i caste lu l Greculu i

Grecti are o feli, l ir,( ) fe t i f : ' r ga lof i l i t .

I)c fnrnroasl ce era

Caro l i na o chema.

4t ( i t r . l . ) , ie t rgu - op. c i t

- Bunir z iua, jupAneasl ,

Unde-i fata cea fnruroas5?-* Fata, fa ta cea f rurr roasi rF i -nglopata r lupi < ' l rs i r .DacI nu-nr i c ledel i cuv intu 'Viuo sa- f i ar i t molrn iutu '

Page 20: Stiuca Repertoriul Infantil (2)

80 Itelatii intre repertoriul folcloric

) i sL lope; tc -mA cu a l l i( l a e t t r r t r r r r i r i i c s t l i r r C l r r l y r u ;S i s t r o p c ; t c - r n i r t ' r t v i r r ,( . i c r r s p u t r r ' l - r n u r r r l r i r i l r .

( I i . ( )orn i ;e I op . c i t . )

I ) c a l l f c i , t c rna mo t t i i s t r l ba t c i r r t r ' - o se l i e < l c l r i esc p lo l l l i i l cpe r to r i u l u icopi i lor , d int re car( ' unele dramat izatc: . .1 [a le a- ] Ia l t :a , l ) t r ia Gaia, Ornul Neglu,i - upu l ; i o i l e , I ) c -a f k - r r i l e , l nge lu l g i d l ac r r l , Ac t ' s tea au fos t s t r - rd ia te subdiverse aspecte: cotuJra lut ivae, p l in ra l )or la lea la date is to l iceso, c lar ' l r t rn : indrr - lez r l i t r r r i dc j ocu l i l e dc p l i vegh i , s t r rd i l t r : t l r ' l ' . I ) amf i l eb l , dc a l t c ob i ce iu l i cearr avrr l ca lact r l l rd icsaclu ( legate de s i r lb i t to l i ) . a l f i in te lcsant l o l loz i ! ionarea aces lo r :a i n repe r to r i u l cop i i l o r ; i ch ia r r l adu l ! i l o r ' 1 l o o l r eap l i b i ne p rec i -zat i r lcrnporal 1 i l 'econsiderat l ax iornat ic . I la i rcncret : e le drrh lc l rz l sau con-t in t ra la scar i r pai t ieumal . ic l , iourr r r i le s i obiceiur i le legatc dc cct 'c tnopi r i lu ll t r neb t ' t r ?

' l ' r c t ' i r r ; d i r r t cv i s l i r o seau r i r de j r . , t ' u l i de p r i r egh i , ' l ' . I ) u r r r l ' i l c r r u tncp te

c i r t eva l a ca rc pa r t i c i pa n ra tu t i i , t i ne l i i q i ch i l r r ccJ r i i i . . 1 \ l oa la " - r l c ven i l i t ; r 'la ic de Ior '1 i r ; i lge l i r ) l t ' . , . .Jocrr l c l lac i l t r r ' " " . . lJ t ' - l i l iurz l r " - j r . rc dr : indcnrAnalc,. . I -umAni i l jc l ' - , ioc t le lger inr t ' . r l t 'schiz i i t rd , l ro l r tc , t l iu

' l estuofo l i i l t z .c i !e i

l ) t ' r r r c t l a , r r l e r t i l i t . r ! i i s i a r ru , r ' l i i 5 : . . . ' l i ' s l a rn t ' r r t r r l " . l oc cc i r r r b i n i r t r n l . a( : l r n roa r l ca . i r r t ' ad l t r l j ocu r i l o r r l c t ' o1 r i i , . i r r l t ' t c sa r r t es t c l a l r t t r l r r i l o l t r l p l i nc ipa li i are un copi l tua i nraLc, ruai prr tc ln ic , l roatc c i rndvl u l l i ld( ) l ( 'scerr I satr r rnrnatur ' . r \ces l fa l r t ne indreapt i r spre ipolcz i r c i r u t 'x is tat o in i t ie le r ru r iumai iucadn r l i n fan l i l l r c { l l u l ) e de v i i r s l c . c i ch i : r l a con iun i t i ! i i penL lu i r r f e l cgc l cal i tcasci r , rd lnc l .1 i inc l tcat i r c lc Ioute st tnt t i f icaf i i le ancesl t 'a le a I reccr i i inI t in iea , c le d incolo" .

' l 'o lugi , t 'arar : t t ' r ' t r l l t rc l i r tna i ptonun!at in scnsul c I l i ie i ,

t ' a ; i i n 1 ;oveg t i l c t ' umr r l l t t i ve t l c l i y r r r I , . ( i i oc 1 \ i c i a ta " . se i n t ' c l uc : . i o , , i nse la le " ,o . . a rnAua le " n mor ' l i i , ca le c l e rnu l l t ' o l i se so ldcaz l i cu i n f r i t r r ge rea Ca ie i , O rnu -I r r i Negn r , I ) r ' acu l t r i , a t abe le i S< l r l e l u i i r npo t r i va ce le i a l - un i i v i z i t a t . oa t c l rl rn l ler iu lu i Urnble lor ' . Poate ca acci ls ta r lcsc indc doal d i r r inc l ina lea copi i lorspre happy- t 'nd ca ; i a tunci <: ind e i rnodi f ic i r s f i r ' ; i lu l unot pove; t i ce leblesssau poate d in t iu iprr l i lc in cale ornul pr i ln i t iv incerca p l in v l ' i i j i s i -g i anr i rnesau sd-;i in;ek: rnoarteasa.

0 scr ie de jocur i cornplexe const i tu ie r rn inccput . de in i l ie le premal i ta l i r ,le l i ic ind pr in dans, gest g i c intec pe! i lu l , incrcdin larea, a lcgerea, probelc,cununia (uneor i pr in r ip i re, a l teor i pr i r r for ' l i i , lupt i r ) : , , \ ' ine pa;a, r ' i r re l r l in l t r l " ,. .Sosea un pr i r r f . c l la t 'c" , , ,Egl i o f loare, e; t i un cr in" ; a l te le srr lL le l lect i r l i a lein i l ier i i in r ia f a socio-p lofes ional i : , ,P lnza incurcat i ' ' , , .De-a r - r i le lu nr t rnte" ,

, . l laba I l id i rc ina" , , .De-a u lcele le ' ' . Se p is t rcazi rcrn in iscenle a le t tnot ' secveule

Eugenia Cemea - . - op. c i t .I . S . l l o ru - op . c i t .I . l ' u n t f i l t J u ( u r t . . .I . I l i r i l e l u p , c i t .Cf . Gtt . l . \eagu -- op. c i t .Jarrres George Fruzer - - 'CreLurya de uur, Bucuregt i , Ed. . I l inerva, 19t i0 ( l ) .

ln t r -o z i de s l rb l toale.A t rccut un pr in! c i r lare

a 9

a I

5 l

i rJ

! 4

Page 21: Stiuca Repertoriul Infantil (2)

intre repertoriul folcloric Narcisa Stiuci 8 l

i cu ayraies d in { roapi r ;i c u V i t r ,i r r u r r r i t i t t . "

( l i , ( ) om i ; c I - op . c i t . )

i rsc p lo l l l i i rcper tor iu lu i1)u ia Gaia, Ornul Negru,ea au fost s tuc l ia te subslor ice5o, dar ' puni \ndu- l t 'le5 l , de a l tc obicei r r l i cein lc lesant l o poziJ ionare

l ) ( ' ( ) t l ' eaP t i b i nc ; l t c t ' i -1 :e le d r rb l t ' az i r sau con -leqatr de c( ' t c lnon i r i lu I

r h j . ' l ' . I ) l r n f i l c u u n r c q l ei . . \ l t ' l r t i r " - r l t t e t r i l . i , ' r ': i ' - j r - lc dc indcminale.

d in ' l est rxr for i i lc ' ze i !e i

jor : c t ' inrb in:1 t tuulu' l a1 ; t r r l ca r ' o l t r I p t ' i nc ipa l, l tur aclo lt 'scetrl satt turl t o in i ! i r : r 'e nu r iurnui iur i l i r l i i lent ru in fe lcgelca

ar)ces1r ' rk a Lrecrr i i i r rLu r i ! i l I i r ) : t ' t t s t r l t i l , i r ' . i ,s t ' i ncea l c i r r r , , i nse la t r " ,in l lAngerea Caie i , 0rnu-

le i a I - r in i i v iz i taLoale l rl i l jn inc l ina lea c0pi i l . ) I 'r l uno r poveg t i cc leb ressa 1,r ' i r r v l 'u j i sa-g i utn i r r rc

d t . i n i l i e l c p l c r r ru l i t a l i r .area, a lcgelea, probelc,\ i u r pa ;a , r ' i n t : 1 ; r ' i n !u l ' ,a l te le srr uL rc l lcc l i r r i a le' ' ,

, .De -a o i i e l a mu I r t e " ,

iscenfe i i le unot ' sec\-et te

l . I l inerva, 1980 ( i ) .

56 J . I l u i z i nga - op . c i t .5s S. Fl . Iv lar jan -- S(rrbdtor i le. . .5? Viorica Goian --

"Aspecte din folclorul vechi

c lor l i terar ( I I I ) , L in iv. ' I imis,oara, 19711.58 Gh. I 'op s i I . Chiq-$ter-L i ra iu l , thLogruf ia Si

mures, Baia Nlare, 1983.

al copi i lor d in Caransebeg" ln l ro l -

l'olclorul Zonei Chiour CCES Nlara-

de mul t u i ta te a le ccremonia lu lu i nupl ia l : incercdr i le mire lu i sunt de for f l; i de l terspicaci ta ie, ca l i t i f i le rn i les i i ce le mai apreciate sunt : brrna-cuvi in fd,s f i ic iunea, vrednic ia, f r umuselea; darur i le col rsacrate sunt : , .papuci i de lar i -g rad " , ce rce i i , sa lbe le , c l i ademe l r ' , s i ; a l u r i l e scumpe . A t r ros fe ra es le de basm,f ie datorat l pre lu i r i i c l igcc lor d in ora l i i le de nunt I , f ie n ia i a les sul , . in f luenlapersonaje lor ce lor mai indr lg i te a le l 'asnle lor . t rx is t5 ; i revcrsule logiu lu i adusmiresei -pr in lesei - f lor i i ca ; i rcversul dalur i lor : cAntecul i ronic , sat i r ic , cu l 'e fe-rire directi la cel nedorit pentru anumil.e dcfecte sau la cel ce tri5eazl:

, .Mar ia-Gu l iaSparge farfuria,D[ cu p ic ioru l ,Sparge urc ioru l .D[ cu spinarea,Sparge c5ldarea".

( I . Ch i t im ia - op . c i t . )

..... ' I 'rece

f loarea rnacu lu iTu egt i rnai a draculu i ",.Ia castrave!i i, ia castrave!i iNic i 5 baui nu fac b i ie l i i IIa garofi la, ia garofi!a,10 000 de le i fe t i ta I "

(E. Cernea - op. cit.)

Nu este exclus ca asemenea strigituri alSturi de altele adresate celor cestricd jocul mai ales prin abandon s:rri neacceptarea ,,magiei lumii lui"55 s'i f ip i t runs d in repel tor i r r l t iner i lor (s l r ' ig l tur i le peste sat) or i a i malur i lor i lcazul unor abateri de la codul rnorai constatate gi imediat amendate (cf. ora-!i i le de inchinlciune la socrii mari, strigrituri le la hore).

De a l t fe l , o seanlz-r de creat i i fo lc lor ice a le copi i lor , de obice iur i g i jocur iau fost ; i sr rnt in legis t rate ca f i jnc l para le le cu cele a lc matur i lor . Ne refer imaic i Ia unele complexe de obicc iu l i insol i te de cAntec, vers; ; i joc legatc dearrumite date calendar is t ice.

Unul d int re cele mai in leresantr d in prrnct de vedere socio logic este,,Mitcdlsul" inregistrat de S. l i l . Ifai ian56, coirf irrnat in zilele noastle in Seve-r ins? ; i l \ {aramure;58. Ohiceiu l cra pracLi ra i . pr imlvara (Duminica Tomei) g iconsta intr'-o rnasd comund compusa dir pAine, sare, vin iar in cazul celorrnici sau fetelor ou5, urrnatb de rostirea unui legdmAnt:

,,MItcIldu, Mdtcll5u IRoaga-te lui DumnezeuSI ne fereasch de rdu.Cn ; i no i , c6t vom t r5 i ,ln tot anul te-om cinsti,' l 'e-om

cinsti cu chiti de flor,L-aste mAndre slrbltori.

Page 22: Stiuca Repertoriul Infantil (2)

t lelat i i intre repertoriul folcloric

' l 'e -om c inst i 9 i pomeni ,C I rnd tc r r f e n r ' - on r numiPdn- in lurne vom t rAi l "

(S. F l . Nlar ian - Sl rb l tor i le)

Copi i i devin, . fAr ta! i " ; i , ,surate" , schimbl cununi de f lor i ; i ta l ismanede argint gi urmeazi sI pdstreze aceasti legituri consfinlitd de comunitate,cici ,.cel ce nu ajutl frdlegte pe fratele slu de cruce, acela are pdcat inaintealu i Dumnezeu; i se face de rds; i bat jocur l ina intea cons[ teni lor sd i "se. ln [ tara-mure; , , ,copi i i , bd ie l i ; i fe te in t re 7-15 ani , se in le leg s i se pr indi fdr taf i ,respectiv surate de obicei in Postul l\{are sau la jocurile pe care le fac impreunIl \ {amele lor le pregdtesc o p iscu}h, v in indulc i t , !u ic5 indulc i td ; i ou l ro; i i .ln z iua de Pa; t i , se adun[ acasd la unul d int re e i (e le) g i in prezenla gazdei 9 ia unora d int re p l r in l i fac, ,ospI f " : schi rnb[ in t re e i p iscu]e le g i oudle ro; i i ,rninAncl pi beau gi inchinAndu-;i reciproe zic: ,,si tr i ie;t i, f lrtate !", ..sItri i ie;t i, surati !", iar dacl ouile pe care le ciocncsc se sparg greu, inseamnZr cipr ie tenia va f i tare g i de lungl c lurat i . "60 Cerernonia lu l repet l la scar l rec lus ir rn a l tu l mul t mai compl icat , const i tu i l . pe baza t rnui compl icat scenar iu pre-sdrat cu formule de pol i te le; i a lc i tu i t d in sect 'e-nte b ine conturate 9 i co lser-vate de nratur i6r .

' f o t l cga te de renag te rea na t t r r i i s r rn l ob i ce iu l i t ' a : . , 1 ,a l euca "62 , . ' l ' oaca -

' f ocone le "63 , , , t l t l a tu l ' ' ua , , .Sc ranc iobu l "05 , , .Ch ip i rugu l "60 , j ocu l cu m ingea6? ,, ,Rlscucui tu l "s . Acestea sunt legatc dc sdlb i tor i le de Pa; t i , c la t 'caractet 'u l lo leste profund laic.

,,Toaca-Toconelc.", legatl de cultul Joirnlrifclol are un scop de stirnulalea fer t i l i td f i i ; se leagi de cul tu l rnt r r ' f i lor 'g i a l roade lor ( focur i le lnor t i lor , ocru-t i rea semdnir tur i lnr ; i a animale lor) ; i a lungl pr in sunete r i tmate s i t 'er ' .su l isp i r i te le re le. , ,La leuca", in legis t la t i i in 1! [ r , r ld t ,va in secolu l t recut , se s l r i tn-geau in SAmbIta Male, in juru l unui foc, l iner i i ; i rnatur i i a jut ind ast fe l

, ,cre$terea" sr- rare lu i ; i a lungind spi r i te le re lc a lo morf i i ( rnoro i i E i s t r igo i i )

d in c imi t i r , in agteptarea lnv ier i i . , .Udatu l " se p lact icd g i ast iz i ca o concret i -zare a cul tu lu i fer t i l i t l l i i ap l ica l deopot l iv l r< iadelor 9 i t iner i lor , ehiar ' ; icopi i lor . Se pract ic l nra i a les ln

' l ' ransi lvania In a doua z i de Pa; t i g i in ceade-a treia, crezfindu-se c[ astfel cei udali vor f i slndtogi, bogafi, cd cei t inerise vor edsltori in acel an (de altfel, obiceiul este pentru tineri un prilej de

,,incredin!are", mai bine spus de ,. inlelegere").

5' S. Fl . lv lar ian.- op. c i t .60 { ;h. Pop -- I . Clr i ; -$ter ' - - op. c i t .or lb idem.52 T. Panr l i le - op. c i t .63 L C. Chi l imia - op. c i t .64 S, Fl . Marran - op. c i t .65 Ibidem.60 T. I )anrf i lc *- op. c i t .G? L i\'Iu;lea - op. cit.68 \ ' ior ica Goian - op. c i t .

Page 23: Stiuca Repertoriul Infantil (2)

i n l re rcper to r iu l fo lc lo r ie

N{arian - Sdrb5torile)

ni de flori ; i talismarreLsfinfit i de comunitate,rcela are pdcat ina intea6teni lor sd i ' 'se. ln 1\ Iara-eg sa se pr indl f l r ta f i ,pe care le fac impreu nd .i i ndu l c i t l g i o r t I r o ; i i .g i in p lezenla gazdei g i

r lscule le 9 i ouAle ro; i i ,t r l ie ; t i , far tate ! " , . .s Isparg greu. inseantn l t t 'al repetu la scar l I t 'dusacompl icat scenar iu PI 'e-

r ine cont t t rate 9 i cot tset-

'a : . .1 ,a le t tca"62, , ' l '<- raca-l 'oo, jocul cu mingea6?,Pagt i , da l caracter t t I l<- r r

r re un scop de st i lnu lare(focurile tnort i lor, ocrtl-r une te r i t n ra te g i ve t s t t t is tco lu l t recut , se s l rAr t -

matur i i a jut ind ast fe l

r r l i i (moroi i ; i s t t ' igo i i )

i gi astizi ca o concreti-

or g i t iner i lor , ch iar 9 iua z i de Pa; t i q i in ceaogi , bogal i , c i ce i t iner intru tineri un prilej de

Narcisa Stiucd

l 'ot in zilele Pa;ti lor, obiceiul ,,ScrAnciobului" coustituie un momentde delectare pent tu rnar i ; i mic i . I . Mu; lea noteazl c5, ,ar avea rostu l s i p lo-voace sitnbolic clegtenra in putet'e qi nfrirne a cerealelor" in vreme ce, S. Fl.trIarian i l considera o arnintire a sinuciderii Iui Iuda Iscarioteanul. l 'otu;i,e l a l i rmi cd, atAt copi i cAt ; i t iner i i se leagdnl in z iua de SAnloader, zeu solargi ferti l izator, gi in decursul Plresimilor. \rersurile rostite de copii confirmlfunclia magicl de transrniLele a fecundit[! i i de ini! iere plemaritali a jocului:

, ,Dura, drr rn, cn c i i r t r la i P in ' la Ie lca I \ ' I l r iu la / Mlr iu fa nu- i rcasi , / Numaifata cea frumoasl / Cu cerce i de ghiocei / ( ltr salb[ de noua lei" (estc izbitoareasemlnarea cu invocarea, , rn i rn i rut .e i ' ' ; i cu formule le de cc lere a, , f lor i i " injocur i le ce imi t l pef i tu l ) .

Jocul cu rningea e.ste cotrfi lrnat de I. Nluglea ca fi ind rnenit s[ ,, influenlezeputerea de urcale a soarelui"6e. Notatia ,,femeile joacd plimlvara mingeapentru a se face cAnepa" ne lrimite Ia cupluri le de valoli COSMICiUMANFERTILITATE/FIICUNDI'l 'A'l 'Fl, intrucAt femcii gravide i i revine rolul de a-sern lna c i rnepa, iar pe, , locufu l " c t rp i lu lu i se presar l , ina inte de a f i ingropatla pomul roditor, slmAnfl de cAnepi cu rostul de a-i asigura bogil ia qi fecundi-tatea prin procedeul uragiei prin contactTo.

Legate de acestea sunt datelc ftrrnizate de cercet[toarea Viorica (ioianprivind o ipostazl a Arruindenului, ,,Risucitul", datin[ pdstoreasci de Sf.Gheorghe. Copii lor sau adolescentilor le revine datoria de a impleti lamuriverzi de brad gi cununi cle flori ca podoabe pentru gnleli le de rnuls sau ltentrugAtul o i lor t inere. ' l 'oL e i i rnpcdobesc ferestre lc cu f lor i g i leugtean, - - p lantdcu virtuli apotropaice - gi mp un colac frumos impodobit, pe care i l dauapoi primelor oi rnulse. Semnifica!ia sesturilor este clard gi infi ind puterea dediv inal ie a copi i lor ( , ,un copi l rnai nr ic , curat , f i r l p lcate") pentru a mAnaoile la stlungl crr dorin!.a comrrnitir,t i i t le a-;i asigura bundstarea gi de a-;iin i f ia urmagi i . I : iost i rea, ,cu-cu" / r i is -cu-cu" , departe de a f i un s implu joc, esteo invocare a pr imiver i i , in t ruchipat i de pasfu 'ea iubi r i i , , ,emblemi i a exploz ie ivegeta le" , , ,prevest i toru l he ' ;ugu lu i " , , . inrnul [ i tom l roadelor"?r .

FarI a avea pretenfia de a fi epuizat subiectul, aborddnd selectiv reper-toriul copii lot', credern cd anr structurat o imagine de ansamblu a bigSfieiIu i . A;a cnm af i r rna I . C. Chi ! inr ia , d iscul ia se poate ampl i f ica g i sunt demnede ref.inut aspecle de fond gi torml ce ne pot conduce la dezvdluiri priviud:c i lcu la l ia g i vechi rnea ternelor ' ; i rnot ive lor , a mi tur i lor g i a p lacr t ic i lor magice,a v iz iuni i asupra lumi i , a insugi l i i codulu i cu l tura l pr in rnodal i l .Sf i lud ice, apdstr i r i i unor arhaisme la n ive l l ingvis t ic ( lex ica l , morfo logic etc. ) . ln s fArg i t ,am putea redeschide discu!ia asupl'a puterii de inmagazinare a mernoriei colec-tir,e gi a duratei acesteia.

In fapt, multe creali i infanti le par sI inlirme o seamd de rezultate aleccrcetdrii folclorului maturilor: pdstrarea unor teme gi motive de-a lungul amai multe generali i, circulalia unor motive sau reminiscenle de culturi strS-vechi precre;tine ;i nu imprumutul lor, viziunea animistd asupra lumii. Trebuie

6e l. NIugIea - op. cit.70 Infornral ie culeasi ln 1982, ln comuna Vicovu de Sus, jud. Suceava de la Geor-

gili lleana.?r M. Coman - I l i lo logie ( I I ) ,

Page 24: Stiuca Repertoriul Infantil (2)

8{ Rela(ii intre repertoriul folcloric

i ns i . l a l c l c l i n c { l zu l l ( i l c l o ru lu i adu l l i k r r . s l ud ia te i n p ro funz ime : con tcx [u l1 -e l f o t rn l r i i i , i c ccp l r r t i . i dec r - rda lea l a n i l e l u l ccp i i l o r ' , r o l u l ce lo r l a l t e compo-t r c l r l r s i r i c ; t l j c c t a r t l ac d in re1 :e r to l i u l l o r o . . i u rnc i uch i se ' ' , i n te rz i s [ adu l -t i i c L .

i \ la i i lnr l l deci r [ . or ice a l te c leaf i i populafe, p iese le d iu reper l .o l iu lcopi i lordovedesc l la cu ln a or l ta t J . I {u iz inga, descenden[ : r cu l tur i i d in joc, in t rucAtlucesta iuscal in l cste l ic i , r i t rn , arrnonie, l ibcr tate, i rnbinarea ser ioz i t l f i i cuspi t ' i tu l dc in t lcct , re, a incorc l i r l i i cu iegi lea tern l ;ora l i r d in v iu la ob$nui t5,in t r -o lurnc a tutur<-r r posib i l i t i r t i lor . a regul i lor s t r ic te, a ro lu lu i jucat in spi r i tsac l ' t l . lnchipui rea aduce joculu i ! inuta sacre pr imordia ld, c lc i lumea vremel-n ic i r rneni t l scopulu i de a real iza Ordinea Absoluta, de a cornpensa nedeslv i r -; i t 'ea lur , r i i d inafara lu i , l rnre s i i inccrce a repcta actu l insugi a l Pr inre i Ordonir i .

De uccca, copi lu I se ded ica deopotr i ra d iv inal ie i cAt ; i ac l iun i lorpaideurnat ice cu aceea; i ser ioz i tate datorat l pur i tn ! i i vArste i care sperA s ii isi.r it i spi'e absolut.

Beziehungen zwischen dem Folklorerepertoire der Kinderund dem der Erwachsenen

(Zusunwtenfassrrrrg/

L) ie systenrat ische l i r forschung dcr verschiedenen Gat tungen der Fol -trrlorc die he i l i indern aulgezeichnet rvurden haben zu interessanten SchluSfol-E{rt unfjen gt'f ihhrt, d ie eine l3eziehung zrvischen dern Folklorerepertoire derI i indel unt i de m c ler F l rn 'achsenen erkeunen lassen.

Di t r Autor in l - reschrc ibt \ \ 'ese ur id } le thodcn, wie s ich Kinder iur Rahmender t radi t ionel len [ iemeinschaf l svsternat isch kul ture l le Werte aneignenl<cinnen.