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Systematische Verbesserung der Unterrichtsqualität. Informationsveranstaltung Comenius/Stapelfeld. Der beste Lehrer: „... jener, der sich nach und nach überflüssig macht“. George Orwell. SEGEL. Modell-Prozess zum Selbstgesteuerten Lernen. Freie Unterrichtsformen. LAK. LS. Komplexe - PowerPoint PPT Presentation
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Systematische Systematische Verbesserung der Verbesserung der UnterrichtsqualitätUnterrichtsqualität
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Informationsveranstaltung
Comenius/Stapelfeld
Der beste Lehrer:„... jener, der sich nach und nach überflüssig macht“ George Orwell
Landesschulbehörde, Dezernat 1
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Modell-Prozess zum Selbstgesteuerten Lernen
SEGEL
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Freie
Unterrichtsformen
Selbst-gesteuertesLernen
LAK
TK
KK
Methodenpflege Methodenanwendung
Basis-trainings
Fachunterricht
Projekt-arbeit,
Freiarbeit…
LSKomplexe Aufgaben
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Das Prinzip der LernspiraleEA (Einzelarbeit)
Erstes Beschäftigen mit der SacheInformationsaufnahme in RuheIndividuelles ArbeitenVorstrukturierungEvtl. Verständnisschwierigkeiten bewusst machenGrundlage für PA und/ oder GA
PA (Partnerarbeit)
GedankenaustauschKlärung von UnsicherheitenProbe-PräsentationHelfersystemGA (Gruppenarbeit)
Vertiefte Auseinandersetzung mit der Sache Probe-Präsentation in der KleingruppeEinüben von Kommunikations- und Teamtechniken (den eigenen
Standpunkt vertreten, anderen zuhören, Vorschläge machen, Kompromisse eingehen,…)
PL (Plenum)
Präsentation vor der gesamten Lerngruppe Ergebnisse darstellen, festigen und sichern
Den Stoff durchkneten
und verdichten
Immer
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die
Materie
hineinbohren
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Lern- undArbeits-
kompetenzen
LehrerqualifizierungKlassenteams Fachteams
Eltern-arbeit
Steuer-/Projekt-gruppe
Workshops zur Trainingsvorbereitung
SegeLim
Fach-unterricht
Kommuni-kations-
kompetenzen
Das große Haus des LernensDas große Haus des Lernens
Lern- undArbeits-
kompetenzen
Team-kompetenzen
Workshops der Fachteams
Eva-luation
Teambe-sprech-ungen
Hospi-tationen
Schüler-qualifizierung
Kommuni-kations-
kompetenzen
Team-kompetenzen
IntegriertSoziale Trainingsschwerpunkte
SegeLim Fachunterricht
Basisbausteine
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Systematische Verbesserung der Systematische Verbesserung der
Unterrichtsqualität an den SchulenUnterrichtsqualität an den Schulen Orientierungs-veranstaltung
Schülerebene:Lern-/Arbeitskompetenzen
KommunikationskompetenzenTeamkompetenzen
SegeL im Fachunterricht
Gesamt-konferenz
Qualifizierung der Teams
Workshops zur Trainings-
vorbereitung
Workshops der Fachteams
Basistrainings-tage,
SegeL im Fachunterricht,
Hospitation
Evaluation
Start
Schulcurriculum
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Vorteile der Qualifizierungsmaßnahme:Vorteile der Qualifizierungsmaßnahme:
Niedersächsischen Qualitätsstandards wird Rechnung getragenNiedersächsischen Qualitätsstandards wird Rechnung getragen
Innovative Ansätze zur Unterrichtsgestaltung werden Innovative Ansätze zur Unterrichtsgestaltung werden zusammengeführt zusammengeführt
Inhalts- und prozessbezogene Schülerkompetenzen werden Inhalts- und prozessbezogene Schülerkompetenzen werden systematisch gefördert systematisch gefördert
Teamarbeit wird implementiertTeamarbeit wird implementiert
produktive Workshops und Trainings begünstigen neue Routinenproduktive Workshops und Trainings begünstigen neue Routinen
Konzeption und Umsetzungsstrategien haben sich in der Praxis Konzeption und Umsetzungsstrategien haben sich in der Praxis bewährt bewährt
Schulen wird gezielte Unterstützung angebotenSchulen wird gezielte Unterstützung angeboten
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DieDie Trainerinnen und TrainerTrainerinnen und Trainer OrientierungsveranstaltungenOrientierungsveranstaltungen – – Information über das Niedersächsische Information über das Niedersächsische
Unterstützungs- Unterstützungs- und Beratungskonzeptund Beratungskonzept
Trainings für LehrkräfteTrainings für Lehrkräfte zu den Basis- und Anwendungsbausteinen zu den Basis- und Anwendungsbausteinen
> > Lern- und ArbeitskompetenzenLern- und Arbeitskompetenzen
> SegeL im Fachunterricht> SegeL im Fachunterricht
>> Kommunikationskompetenzen Kommunikationskompetenzen
> > TeamkompetenzenTeamkompetenzen
angeleitete angeleitete Workshops für FachteamsWorkshops für Fachteams
angeleitete angeleitete Workshops für KlassenteamsWorkshops für Klassenteams
Die Trainerinnen und Trainer Die Trainerinnen und Trainer unterstützenunterstützen
die Verantwortlichen in der schulischen Steuergruppe bei dem die Verantwortlichen in der schulischen Steuergruppe bei dem
Prozess der Implementierung Prozess der Implementierung in das schuleigene Curriculumin das schuleigene Curriculum
DieDie Trainerinnen und TrainerTrainerinnen und TrainerDie Trainerinnen und TrainerDie Trainerinnen und Trainer führen durchführen durch
