Szenarien ChancenSzenarien, Chancen, Trends undTrends …Gestenbasiertes Lernen nd Internet of Things 4 Gestenbasiertes Lernen u Internet of Things Quelle: New Media Consortium (NMC)

E-Learning in der E h bildErwachsenenbildung:Szenarien ChancenSzenarien, Chancen, Trends undTrends und Herausforderungen

Claudia Bremer, studiumdigitale, Universität Frankfurt

1

, g ,

2

Trends imL ieLearning

Horizon ReportHorizon ReportQ llQuelle:New Media Consortium (NMC) und EDUCAUSE Learning Initiative (ELI)

Deutsche Version: Multimedia Kontor Hamburghttp://www mmkh de/newsmaterial/materialdownloads htmlhttp://www.mmkh.de/newsmaterial/materialdownloads.html

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Horizon Report 20121 Jahr oder weniger Mobile AppsMobile Appsund Tablet Computing

2 bis 3 Jahre Learning Analytics und Game Based Learning

4 bis 5 Jahre Gestenbasiertes Lernen nd Internet of Things

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Gestenbasiertes Lernen und Internet of Things Quelle: New Media Consortium (NMC) und EDUCAUSE Learning Initiative (ELI)

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Horizon Report 20131 Jahr oder weniger Massive Open Online CoursesMassive Open Online Coursesund Tablet Computing

2 bis 3 Jahre Learning Analytics und Games/Gamifizierung

4 bis 5 Jahre 3D Printing und Wearable Technology3D Printing und Wearable Technology

Quelle: New Media Consortium (NMC) und EDUCAUSE Learning Initiative (ELI)

6

Horizon Report 20141 Jahr oder weniger - Flipped classroomFlipped classroom- Learning Analytics

Trends im Zeitraum 2-3 JahreZunahme von datengetriebenem gAssessment und Lernen

Quelle: New Media Consortium (NMC) und EDUCAUSE Learning Initiative (ELI)

eLearning-Szenarien

P P POnline Begleitung

Anreicherungs- I t tiAnreicherungskonzept

Integations-konzept

(Blended Learning)

Virtualisierungs-konzept

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eLearning-Szenarien

P O P O P


Integations-konzept

(Blended Learning)


8

eLearning-Szenarien

„MOOCs“Learning

on demand


Integations-konzept

(Blended Learning)


Szenarien„MOOCs“

Szenarien

Learning on demand

Nuggets, Apps, Tutorials, „Microlearning“….


Integations-konzept

(Blended Learning)


11Quelle: http://lernbar.uni-frankfurt.de/

12Quelle: http://online-education-skills.de/rechtsfragen-rund-ums-elearning-wbts/



Szenarien„MOOCs“

Szenarien


Integations-konzept

(Blended Learning)


MOOCs“„MOOCs“(Massive) Open Online-Courses( )

Massive … ab 150+Massive … ab 150Open … Zulassung, Content, Tools..Online … online, flipped classroom Courses

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Statistik KursStatistik Kurs von Sebastian Thrun auf Udacity

Kurs “Statistik One″ von Andrew Corway (Princeton) auf Coursera

Kurs “Fantasy and Science Fiction“ von Eric S. Rabkin auf Coursera

Soziologie-Kurs von Mitchell Duneier (Princeton) auf Coursera

Wöchentliche Diskussion mit Studierenden

xMOOCs

Quelle: Prof. Vornberger, MOOC auf iversitys. auch unter http://youtu.be/Ipzh-cq2KOU

xMOOCs

Quelle: Mathe-MOOC von Christian Spannagel u.a.http://youtu.be/GE3GSIFcfWs

Quelle: MOOC zu Karl dem Grossen auf iversity

The Future f St t lliof Storytelling

Quelle: Video aus dem MOOC „The Future of Storytelling“https://www.youtube.com/user/officialStoryMOOC

Design101Design101

Quelle: MOOC Design101 auf iversity

Quelle: http://opco12.de/programm/



Open Online Course „Zukunft des Lernens“

Teilnehmeraktivitäten

Digital Badges

Digital Badges

Open Online Course „Zukunft des Lernens“

Teilnehmeraktivitäten

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Mobiles LernenMobiles Lernen

Nutzung in der Bildungsstätte

Location Based z.B. Informationen zu Bildern, Räumen

BildungsstätteLehrveranstaltung z.B. TED Systeme

Nutzung

Selbstlernphasen

Nutzung außerhalb Location Based Learning

z.B. für Exkursionen

MathCity yMatheExkursion in Frankfurt

Kontakt Claudia BremerstudiumdigitaleUniversität FrankfurtUniversität Frankfurtwww.studiumdigtale.dewww bremer cxwww.bremer.cx

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