8/3/2019 Test Deutsch Mit Loesung

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1. Literaturtheorie gibt keine Antwort auf die Frage, was Literatur sei. Sie dient auch nicht dazu, zeitlos gltigeKategorien zu entwerfen, mit de___________ Hilfe d___________ einzelnen We___________ siche___________ fr al___________ Mal i___________ ein Sys___________ einordnen las___________ lieen.

No___________ weniger ta___________ sie da___________ , wahre S___________ ber litera___________Gegenstnde v___________ unwahren z___________ scheiden od___________ Kriterien f___________ solcheSche___________ aufzustellen. S___________ erlaubt e___________ vielmehr, d___________Voraussetzungszusammenhnge d___________ Fragen z___________ klren, d___________ dieLite___________ aufwirft und die sich mit dem Umgang mit Literatur stellen. Die Literaturtheorie hilft, dieFragen an die Literatur in ihrer systematischen Reichweite aufzuhellen. (25)

2. Die Umweltministerin von Nordrhein-Westfalen hat eine Wende in der Abfallpolitik des Landes angekndigt.Sie we___________ alle Mglic___________ nutzen, u___________ Alternativen z___________ der

bis___________ von d___________ Landesregierung favori___________ Mllverbrennung z___________frdern, sa___________ sie i___________ Dsseldorf. D___________ Mllverbrennung s___________ nichtn___________ unter kolog___________ Gesichtspunkten zweif___________, sondern f___________ auchz___________ extrem ho___________ Gebhren. Zu___________ erklrte d___________ Ministerin,s___________ wnsche au___________ in d___________ Landwirtschaftspolitik ne___________ Akzente.And___________ Schwerpunkte will sie auch durch das Investitionsprogramm Arbeit und Umwelt setzen; frdas ihr Haus mindestens 2,6 Milliarden Mark aufbringen will. Sie kndigte auerdem an, sie werde dasLizenzentgelt auf Sonderabflle um 50 Prozent erhhen. (25)

3. Nahezu jeder sechste Erdbewohner, rund eine Milliarde Menschen, sind au ungereinigtes Wasser angewiesen.Denn Brennmaterial oder gar Strom, um das Wasser abzukochen, ist fr die meisten der Armen in denEntwicklu___________ zu te___________ . Millionen wer___________ alljhrlich du___________ diei___________ Wasser treib___________ Erreger u___________ Parasiten infi___________, Haut-,Au___________ - und Darml___________ sind d___________ Folgen. A___________ der Unive___________von Hawaii werden der___________ die Proto___________ eines Wasserr___________ getestet,d___________ allein m___________ Solarkraft betr___________, Trinkwasser b___________ auf 60Gr___________ Celsius aufh___________ kann. Sc___________ diese T______________ gengt,u___________ Krankheitserreger abzutten. Mit einem Gert kann an einem sonnigen Tag zwischen 120 und1000 Liter Wasser pasteurisiert werden. (25)

4. Vor rund dreiig Jahren wies der "Club of Rome" erstmals auf die Grenzen des Wachstums hin. DiePrognosen ernchterten eine auf Expansion getrimmte Industriegesellschaft. E___________ Rissge___________ seitdem du___________ die Bevl___________. Nach wie vor unvers___________ stehensi___________ Fortschrittglubige u___________ Weltuntergangsvisionre gege___________ undwar___________ abwechselnd v___________ dem Still___________ der Zivili___________ oderd___________ Verlust d___________ Schpfung. Si___________ Technik u___________ Ethik,kon___________ und kol___________, tatschlich unver___________? Ist d___________ technischMach___________ heute no___________ verantwortbar od___________ ein Bume___________ mitunab__________ Folgen? Sollte die Selbstbeschrnkung des Individuums nicht vor allem gegen denzwanghaften Glauben der Technik gerichtet werden, alles Erforschte auch produzieren zu mssen? (25)

5. Die Sendungen des WDR Schulfernsehens sind nicht nur fr Schler und Pdagogen spannend.

Schulfernsehen ist alles andere als ein langweiliges Bildungsprogramm. Es passt sich den Sehgewohnheiten derKinder und Jugendlichen an, behandelt spannende Themen, die pfiffig umgesetzt werden.

Das Programm ric_____________ sich a_____________ alle, d_____________ etwas Ne_____________ berd_____________ Welt erfa_____________ wollen. Den pdago_____________ Zeigefinger wi_____________man bew_____________ vermeiden. D_____________ Ziel i_____________ keinesfalls, d_____________Lehrer z_____________ ersetzen, son_____________ aufschlussreiches Arbeitsmate_____________ zulie_____________, das e_____________ Lehrer a_____________ Zeit - und Kostengr_____________ garni_____________ erstellen ka_____________. Welcher Leh_____________ kann sc_____________ malna_____________ Sansibar fah_____________, um ei_____________ Reportage z_____________ machen?Inzwi_____________ informiert si_____________ jeder zwe_____________ Lehrer im Schulfernsehen ber

Urviecher, Ecstasy, den Islam, die Propaganda in der DDR oder Dom-Geschichten. Diese Zahl ist umsoerfreulicher, da gar nicht jeder Lehrer das Schulfernsehen nutzen kann. Zum Thema Mathematik wird zumBeispiel nichts angeboten, weil die Redaktion glaubt, dass jeder vernnftige Mathelehrer das besser machenkann. (30)

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1. Literaturtheorie gibt keine Antwort auf die Frage, was Literatur sei. Sie dient auch nicht dazu, zeitlos gltigeKategorien zu entwerfen, mit de_____ren______ Hilfe d_____ie______ einzelnen We___rke________ siche___in___ fr al____le__ Mal i__n___ ein Sys__tem___ einordnen las___sen________ lieen. No____ch___weniger ta____ugt___ sie da____zu____, wahre S___tze________ ber litera___rische________ Gegenstndev____on___ unwahren z___u___ scheiden od____er___ Kriterien f__r____ solche Sche__idungen_________aufzustellen. S______ie_ erlaubt e____s___ vielmehr, d____ie_ Voraussetzungszusammenhnge d_____er__Fragen z____u___ klren, d___ie___ die Lite___ratur___ aufwirft und die sich mit dem Umgang mit Literaturstellen. Die Literaturtheorie hilft, die Fragen an die Literatur in ihrer systematischen Reichweite aufzuhellen.(25)

2. Die Umweltministerin von Nordrhein-Westfalen hat eine Wende in der Abfallpolitik des Landes angekndigt.Sie we____rde __ alle Mglic___hkeiten _____ nutzen, u___m ______ Alternativen z__u ____ der

bis____her ___ von d______er__ Landesregierung favori____sierten__ Mllverbrennung z_____u_ frdern,sa_____gte ____ sie i____n __ Dsseldorf. D___ie __ Mllverbrennung s_____ei __ nicht n___ur ___ unterkolog____ischen____ Gesichtspunkten zweif___lhaft_, sondern f____hre_ auch z____u_ extrem ho__hen__Gebhren. Zu_____dem _ erklrte d____ie __ Ministerin, s____ie __ wnsche au__ch __ in d__er____Landwirtschaftspolitik ne____ue_______ Akzente. And__ere_________ Schwerpunkte will sie auch durch dasInvestitionsprogramm Arbeit und Umwelt setzen; fr das ihr Haus mindestens 2,6 Milliarden Mark aufbringenwill. Sie kndigte auerdem an, sie werde das Lizenzentgelt auf Sonderabflle um 50 Prozent erhhen. (25)

3. Nahezu jeder sechste Erdbewohner, rund eine Milliarde Menschen, sind au ungereinigtes Wasser angewiesen.Denn Brennmaterial oder gar Strom, um das Wasser abzukochen, ist fr die meisten der Armen in denEntwicklu____ngslndern _______ zu te___uer ________ . Millionen wer____rden _______ alljhrlichdu____rch_______ die i_____m______ Wasser treib__enden_________ Erreger u___nd ________ Parasiteninfi____ziert_______, Haut-, Au___gen________ - und Darml___eiden________ sind d___ie________ Folgen.A______n _____ der Unive___rsitt ________ von Hawaii werden der____zeit _______ dieProto___typen_______ eines Wasserr_eservoirs__________ getestet, d___as________ allein m____it_______Solarkraft betr____ieben _______, Trinkwasser b___is ________ auf 60 Gr____ad _______ Celsiusaufh_____eizen______ kann. Sc____hon_______ diese T_____emperatur_________ gengt, u_____m______Krankheitserreger abzutten. Mit einem Gert kann an einem sonnigen Tag zwischen 120 und 1000 LiterWasser pasteurisiert werden. (25)

4. Vor rund dreiig Jahren wies der "Club of Rome" erstmals auf die Grenzen des Wachstums hin. DiePrognosen ernchterten eine auf Expansion getrimmte Industriegesellschaft. E___in ________ Rissge____ht_____ seitdem du__rch___ die Bevl__kerung____. Nach wie vor unvers___hnlich________ stehensi___ch ___ Fortschrittglubige u____nd __ Weltuntergangsvisionre gege__nber ___ und war___nen___abwechselnd v____or _______ dem Still____stand ____ der Zivili____sation _______ oder d____em____Verlust d____er _______ Schpfung. Si____nd _______ Technik u_____nd ______ Ethik,kon__omie _________ und kol__ogie _________, tatschlich unver___shnlich ________? Istd___as ________ technisch Mach__bare _________ heute no___ch________ verantwortbar od___er________ein Bume____rang _______ mit unab__sehbaren ________ Folgen? Sollte die Selbstbeschrnkung desIndividuums nicht vor allem gegen den zwanghaften Glauben der Technik gerichtet werden, alles Erforschteauch produzieren zu mssen? (25)

5. Die Sendungen des WDR Schulfernsehens sind nicht nur fr Schler und Pdagogen spannend.Schulfernsehen ist alles andere als ein langweiliges Bildungsprogramm. Es passt sich den Sehgewohnheiten derKinder und Jugendlichen an, behandelt spannende Themen, die pfiffig umgesetzt werden.

Das Programm ric__chtet ____ sich a_n____ alle, d____ie__ etwas Ne____ues ____ ber d__ie___ Welterfa_hren ____ wollen. Den pdago__gischen ____ Zeigefinger wi__ll ___ man bew__usst ___ vermeiden.D__as___________ Ziel i___st__________ keinesfalls, d___en__________ Lehrer z___u__________ ersetzen,son___dern ___ aufschlussreiches Arbeitsmate__rial ___ zu lie_fern ______, das e_in ____ Lehrer a__us____Zeit - und Kostengr_nden _____ gar ni_cht ____ erstellen ka_nn _____. Welcher Leh__rer _____ kannsc_hnell_______ mal na____ch_____ Sansibar fah_ren_____, um ei_ne___ Reportage z___u_______ machen?Inzwi_schen____ informiert si_c______ jeder zwe__ite___ Lehrer im Schulfernsehen ber Urviecher, Ecstasy,

den Islam, die Propaganda in der DDR oder Dom-Geschichten. Diese Zahl ist umso erfreulicher, da gar nichtjeder Lehrer das Schulfernsehen nutzen kann. Zum Thema Mathematik wird zum Beispiel nichts angeboten,weil die Redaktion glaubt, dass jeder vernnftige Mathelehrer das besser machen kann. (30)