Unser Schulprogramm

Schule Paunsdorf

Oberschule der Stadt LeipzigZum Wäldchen 4

04329 LeipzigFon: 0341.2711990Fax: 0341.27119924

www.Oberschule-Leipzig-Paunsdorf.de

Unser Leitbild

Unsere Leitsätze

• Wir sind füreinander da.• Wir achten einander.• Wir tragen Verantwortung.• Wir gestalten interessanten Unterricht.• Wir fördern Stärken.• Wir pflegen und entwickeln Traditionen.

Professionalität• Wir ändern Organisationsformen des Unterrichts. • Wir nutzen die Trainingsraum- methode optimal.• Wir fördern Stärken.

Unsere Entwicklungsschwerpunkte

Lehren und Lernen• Wir arbeiten fachübergreifend.• Wir nutzen den Methodenhefter einheitlich.• Wir nutzen Unterrichtsblöcke und Freiarbeitstage.

Management• Wir entwickeln eine neue Hausordnung und setzen sie durch.• Wir leisten Öffentlichkeitsarbeit.

Kooperation• Wir unterstützen jeden Schüler bei der Orientierung auf einen realistischen Berufswunsch.

Schulkultur• Die Atmosphäre an unserer Schule ist ruhig, freundlich und fair.• Wir identifizieren uns über jährlich stattfindende Höhepunkte mit unserer Schule.• Wir begrüßen und verabschieden uns jedes Schuljahr gemeinsam.

Die Initialphase01. 08. 0608. 02. 07 09. 05. 07

07. 11. 0719./20.11.

200709. 04. 08

20. 08. 08

05. 01. 0918. 05. 09

Die Paunsdorfer Mittelschulen fusionierenSchiLF: Was ist ein Schulprogramm?Päd. Tag, Gründung der Steuergruppe und zweier

ArbeitsgruppenSchiLF: Ziel und Verlauf der Päd. TagePäd. Tage: Ressourcen und Reserven erkennen; Leitbild

und Leitsätze erarbeitenPäd. Tag: Entwicklungsschwerpunkte und Maßnahmen;

Gründung weiterer ArbeitsgruppenZiele kennen und Evaluation planen, materielle und

personelle SicherstellungBeschluss des Programms durch die GLKBestätigung durch die Schulkonferenz

Die Steuergruppeinitiiert und begleitet die Schulentwicklungsarbeit,

koordiniert die Arbeit der AGr, fördert die

Öffentlichkeitsarbeit, konzipiert und realisiert die Fortbildung.

Die AGr Trainingsraumsetzt die Trainings-raummethode um,

optimiert sie für uns und sorgt für ihre Akzeptanz

und Anwendung.

Die Arbeitsgruppen

Die AGr Berufsorientierungkonzipiert die BO-Arbeit,

koordiniert die Klassenstufen-Bausteine

und die Arbeit mit Außenpartnern.

Die AGr Traditionen konzipiert die Pflege

und Entwicklung unserer Traditionen,

organisiert und realisiert Schuljahres-

höhepunkte, Feste und Wettbewerbe.

Die AGr Klima & Hausordnung

erkundet Werte und Normen, die uns wichtig

sind, konzipiert Wege dorthin, arbeitet an der Hausordnung und deren

Umsetzung.

Die AGr Methodenlernen

konzipiert und realisiert das „Lernen lernen“ und

den Methodenhefter, stützt Fächer

verbindende Methoden und die Lernwerkstatt.

Mitglieder der ArbeitsgruppenSteuergruppe Frau Kött, Frau Fischer, Frau Haß, Frau Jahn, Frau Votrubec,

Frau Weidhase, Herr Schuhmann, Herr Seifert

Methoden Frau Hanschmann, Frau Heilmann, Frau Simmank, Frau Gansler

Trainingsraum Frau Schulz, Frau Chiziane, Frau Heilmann, Frau Jakobasch, Frau Netzel, Frau Paul, Herr Ruben, Frau Schrey, Frau Seidel, Frau Walter, Frau Kött, Frau Simmank, Frau Hanschmann

Klima & Hausordnung

Frau Chiziane, Frau Birke, Frau Kienitz, Frau von Mildisch

Berufsorientierung Frau Grawe, Frau Hanstein, Frau Netzel, Herr Ruben, Frau Seidel, Frau Schrey

Traditionen und Schulfeste

Frau Geier, Frau Beer, Frau Görner, Frau Hähnel, Frau Hübner, Frau Knöfel, Frau Krüger, Herr Jeworutzki

Die ersten Ergebnisse 2009

Fördern und Fordern (Integrations-, Fördermaßnahmen, AG´s) Unterrichtszeiten verändert („Förderband“, Blöcke 2-3-2) Trainingsraummethode eingeführt, Bedingungen geschaffen Methodenhefter bis Klasse 7 eingeführt Lernwerkstatt mit Erstausstattung eingerichtet Projektorientiertes Lernen im FvU Klassen 6 getestet Entwurf Berufsorientierungskonzept liegt vor, Berufswahlpass in allen

Klassen 7 bis 10, Effizienz Berufspraktika, Kooperationen Gute Traditionen erfasst, erste Verbesserungen eingeführt Neue Hausordnung beschlossen, Handreichung in Arbeit Regelmäßige Mitarbeitergespräche und Zielvereinbarungen Organisations-, Konferenz- und Beratungsstrukturen verbessert

Unser SchullogoNachdem das Schulprogramm in der GLK beschlossen war und wir unser Leitbild kennen, wurde der Wettbewerb „Schullogo gesucht“ ausgeschrieben. Aus 80 eingereichten Vorschlägen wurde über die Steuergruppe und die Schulkonferenz eine Vorauswahl der drei besten getroffen, alle Schüler beteiligten sich an der Entscheidung. Am 29. Mai 2009 stand der Sieger fest.

Ergebnisse bis März 2010 Fördern und Fordern (Integrations-, Fördermaßnahmen, AG´s, FoBi) Unterrichtszeiten verändert („Förderband“, Blöcke 2-3-2) Organisations-, Konferenz- und Beratungsstrukturen verbessert Trainingsraummethode: Bedingungen geschaffen, Optimierung, Rituale

weiter verinnerlicht, Kommunikationstraining (FoBi) Methodenhefter bis Klasse 7 eingeführt Lernwerkstatt eingerichtet Projektorientiertes Lernen im FvU Kl. 5, 6, 7 und 9 mehrfach getestet Berufsorientierungskonzept bestätigt, Umsetzung läuft, BWP 7-10 Gute Traditionen erfasst, erster Schultag und letzte -woche getestet Neu gestalteter Tag der offenen Tür Tag der Sprachen erfolgreich getestet, Weiterentwicklung geplant Inkrafttreten der neuen Hausordnung, Handreichung für KL erstellt Konzeption Personalentwicklung bestätigt, Umsetzung läuft Programmpräsentation, Foyergestaltung, Logo, Ortsblatt, Werbung Konzeption Schulsozialarbeit erstellt, Antragsverfahren läuft

Ergebnisse bis März 2011 Fördern und Fordern (Integrations-, Fördermaßnahmen, AG´s, FoBi) Unterrichtszeiten verändert („Förderband“, Blöcke 2-3-2) Organisations-, Konferenz- und Beratungsstrukturen optimiert Trainingsraummethode: Bedingungen geschaffen, Optimierung, Rituale weiter

verinnerlicht, Kommunikationstraining (FoBi), Konzept bestätigt Konzept „Methodenlernen“ bestätigt, Methodenhefter bis Klasse 8 eingeführt,

Lernwerkstatt eingerichtet und feierlich eingeweiht Projektorientiertes Lernen im FvU Kl. 6, 7, 8 und 10 mehrfach getestet Umsetzung Berufsorientierungskonzept, BWP 7-10 Konzept „Traditionen und Schulfeste“ bestätigt, Umsetzung läuft Neu gestalteten Tag der offenen Tür sowie Tag der Sprachen erfolgreich erprobt und

optimiert Konzept „Klima und Hausordnung“ bestätigt, Umsetzung läuft Konzept Personalentwicklung bestätigt, Umsetzung läuft Konzept Öffentlichkeitsarbeit bestätigt, Programmpräsentation, Foyergestaltung,

Treppenhaus, EG, Logo, Ortsblatt, Werbung, Kooperationen Schulsozialarbeit seit August 2010 Lehrerausbildung praktiziert (Lehrbeauftragte am Seminar, Mentoren für Praktika,

Schulpraktische Übungen und Lehramtsanwärter)

Ergebnisse bis Sommer 2012 Aktionsplan Öffentlichkeitsarbeit: Erfüllt und fortgeschrieben Bestand der Schulsozialarbeit nach 2012: Gesichert Fortbildungskonzept: Überarbeitet und bestätigt Methodenhefter in allen Klassenstufen einsetzen: Verfahren neu denken Nutzung der Lernwerkstatt dauerhaft sichern: Nur Minimalvariante möglich Entwicklung Klima und Hausordnung permanent prüfen: Resonanz erhöhen Berufsorientierungskonzept: Fortgesetzt und optimiert Konzept Traditionen und Schuljahreshöhepunkte: Fortschreibung prüfen Trainingsraum-Methode: Konzept umgesetzt und Team erweitert Ausbildungsschule für Lehramtsanwärter sein: Voraussetzungen geschaffen Evaluationszeit und -verfahren koordinieren: Dokumentation verbessern Pilotprojekt „Wieder Bock!“ konzipiert, dokumentiert und evaluiert Konzept zum Projekt „Was werden!“: Fertig gestellt, Umsetzung läuft Schulvereinbarung und Bildungsvereinbarung: Eingeführt in Stufen 5 und 7 SQM: Thema Rhythmisierung erarbeitet, Zielbestimmung neu denken

Ergebnisse bis Sommer 2013 Externe Evaluation und SQM für Schulentwicklung nutzen (ab Februar 2013) Fortbildungskonzept, MAG und ZV pflegen Aktionsplan Öffentlichkeitsarbeit prüfen und fortschreiben (Frühjahr 2013) Nutzung der Lernwerkstatt sichern (Minimum: HA-Zeit und FöU) Entwicklung Klima und Hausordnung permanent prüfen (halbjährlich) Berufsorientierungskonzept fortsetzen, Kooperationen pflegen Pflege der Trainingsraummethode, Team erweitern (ab September 2012) Ausbildungsschule für Lehramtsanwärter sein Evaluationszeit und -verfahren koordinieren (gemäß Konzepte der Agr.) Konzept zum Projekt „Was werden!“ fortschreiben und umsetzen Kooperation mit Bildungseinrichtungen (Schulen, SmZLO, Uni) nutzen BL-Runde professionalisieren, Schulsozialarbeit besser implementieren DB als Plattform für Arbeitsgruppen, Gremien und Partner garantieren Schulvereinbarung und Bildungsvereinbarung auf 4 Klassenstufen ausweiten,

evaluieren und publizieren

Hauptziele bis Sommer 2014Grundtenor: Qualität sichern Qualitätsmanagement für Unterrichtsentwicklung - Schwerpunkte: Fächer

verbindender Unterricht und Kompetenzorientierter Unterricht Fortbildungskonzept: Informatische Bildung implementieren Ganztagskonzeption umsetzen Schul- und Bildungsvereinbarung auf 5 Klassenstufen ausweiten Pflege der Trainingsraummethode Nutzung des neuen Hauaufgabenheftes unterstützen Verwendung des Methodenhefters und das „Lernen lernen“ optimieren Besetzung der Lernwerkstatt dauerhaft sichern Fortsetzung „Jeder Absolvent mit Abschluss und Anschluss“ Berufsorientierungskonzept fortsetzen, Kooperationen pflegen Unterstützung für „Klima und Hausordnung“ durch Uni Leipzig nutzen Schulsozialarbeit durch Klassencoach für die Stufe 5 erweitern Präventionskonzept: Schwerpunkt auf Prävention legen

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Trend Ordnungsmaßnahmen pro Schüler

0,00

1,00

2,00

3,00

4,00

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7,00

8,00

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2005/2006 2006/2007 2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013

Schuljahr

Pro

ze

nt

Ein Beispiel aus der Evaluation der Schulprogrammarbeit

Zeitpunkt der Einführung folgender Maßnahmen der Schulprogrammarbeit: