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Klaus-Peter Wolf / Bettina Göschl

Ulf und die starken WikingerMit farbigen illustrationen von ralf Butschkow

Taschenbuch, 96 Seiten, € 4,95 [D]2009 cbj, MünchenISBN 978-3-570-22028-3

Unterrichtsmaterialien für die 2. / 3. KlasseErstellt von Birgit Gehring

Ulf ist neun Jahre alt und dient dem Wikingeran-führer Leif. Sein Herr behandelt ihn gut. Er gibt ihm Schuhe aus feinem Ziegenleder und sogar eine Tunika mit Gürtel, wie sie sonst nur freie Männer tragen. Ulf weicht nicht von Leifs Seite, selbst auf Raubzüge begleitet er ihn. Doch die Götter schei-nen sich gegen seinen Herrn verschworen zu ha-ben. Die Friesen jagen ihn, seit er ihren Handelsha-fen geplündert hat, und dann sinkt auch noch sein

Schiff mitsamt der Beute. Unzufriedenheit macht sich unter den Wikingern breit. Der Nagelschmied fordert Leif sogar offen heraus und will ihn stürzen. Nur Ulf und wenige Gefährten halten zu Leif, als das Thing einberufen wird, um über Leif zu urteilen. Da wimmelt es in der Bucht plötzlich von feindlichen Schiffen, und die Friesen bedrohen das Dorf. Jetzt muss Ulf sich rasch etwas einfallen lassen, um Leif und die Wikinger zu retten.

Die Geschichte

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Das Buch als Klassenlektüre

»Ulf und die starken Wikinger« ist eine Abenteuer-geschichte, die junge Leser spannend unterhält und zugleich aufregendes Wissen über die Wikinger vermit-telt. Geschickt flechten die Autoren Informationen über Alltags- und Vorstellungswelt, Sozialleben und Götter-glaube in die Abenteuerhandlung ein und zeigen die Wikinger nicht nur als zur See fahrende Plünderer auf schnellen Drachenbooten, sondern auch als geschickte Handwerker im Wikingerdorf. Was die Wikinger aßen

und wie sie wohnten, ist hier ebenso zu erfahren wie schier Kurioses (zum Beispiel legten bereits die wilden Wikinger Wert auf ein »knitterfreies« Äußeres bei wich-tigen Versammlungen und »bügelten« ihre Kleidung mit heißen glatten Steinen). Ein dreiseitiges Wikinger-lexikon im Anhang rundet das Buch ab und erklärt kurz und eingängig wichtige Begriffe, zum Beispiel was ein Langschiff ist und was Walhalla.

Zur Lektüre

Klaus-Peter Wolf, geboren 1954, lebt in Norden/Ostfriesland. Er schreibt Romane für Erwachsene, Jugendliche und Kinder und ist der Autor bekannter Serien wie »Jens-Peter und der Unsichtbare« und »Felix und die Kunst des Lügens«. Für den »Tatort« und »Polizeiruf 110« verfasste er Drehbücher, sein Fernsehspielfilm »Svens Geheimnis« wurde mehr-fach ausgezeichnet. Mehr Informationen über den Autor unter www.klauspeterwolf.de.

Die Autoren

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KlaUs-Peter Wolf / Bettina Goeschl Ulf Und die starKen WiKinGer

Bettina Göschl, geboren 1967, ist Schriftstellerin und Lieder-macherin und veröffentlichte im Team mit Klaus-Peter Wolf bereits viele Kinderbücher. Für die Fernsehsendung »Sieben-stein« schrieb sie Geschichten und Drehbücher, mit ihrer Gitarre trat sie im »TIGERENTEN CLUB« und in der KI.KA-Sendung »Musikboxx« auf. Bettina Göschl lebt in Norden/Ostfriesland. Mehr Informationen über Bettina Göschl unter www.bettinagoeschl.de. Fo

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Das Buch ist als Unterrichtslektüre ab Ende der 2. und in der 3. Jahrgangsstufe geeignet und regt förmlich dazu an, in der Klasse ein Wikinger-Projekt zu starten. Am Anfang steht die Ideensammlung und Projektpla-nung. Auf Kärtchen mit der Überschrift »Das will ich wissen ...« fixieren die Kinder, was sie über die Wikin-ger erfahren möchten. Geordnet und gruppiert erge-ben sich so thematische Schwerpunkte wie Kleidung, Nahrung etc. Als primäre Informationsquelle dient die Klassenlektüre. Wikinger-Bände einschlägiger Sach-buchreihen treten ergänzend hinzu und liegen im Klas-senzimmer aus.Den Schülern sollte Möglichkeit gegeben werden, mit allen Sinnen zu lernen. Das »Bügeln« mit heißen glatten Steinen (Buch S.58/59), das Weben mit einem Webrah-men (Buch S. 24) oder das Wikinger-Tauziehen (Buch S. 60–62) sind reizvolle und eindrucksvolle Erfahrungen. Auch sollten die Schüler Gelegenheit haben, Trocken-fleisch zu kosten oder Fladenbrot zu backen.

Wikinger-Museum haithabu bei schleswig in schleswig-holsteinInteressanterweise wird in »Ulf und die starken Wikin-ger« der Ort Haithabu erwähnt, der in der Wikingerzeit ein bedeutender Siedlungs- und Handelsumschlagplatz war. Das Wikinger-Museum Haithabu ganz in der Nähe der historischen Stätte widmet sich der Geschichte der Siedlung, präsentiert Ausgrabungsfunde und Rekons-truktionen von Wikinger-Häusern, eine Landebrücke und vieles mehr. Für Klassen aus Schleswig-Holstein, Hamburg oder dem nordwestlichen Mecklenburg-Vor-pommern lohnt sich ein Tagesausflug.

Zu den arbeitsblätternNachfolgende Arbeitsblätter verstehen sich als An- gebot, insbesondere wenn kein Wikinger-Projekt ge-plant ist. Arbeitsblatt 5 widmet sich den Vornamen der Buchfiguren, da diese vor allem für Schüler aus der Mit-te und dem Süden Deutschlands »ungewöhnlich« klin-gen dürften. Für eine Internetrecherche der Namensbe- deutung bieten sich u. a. die Seiten www.vornamen- lexikon.de und www.vorname.com an.

Anregungen für den Unterricht

KlaUs-Peter Wolf / Bettina Goeschl Ulf Und die starKen WiKinGer

lösungen zu den arbeitsblätternarbeitsblatt 1 arbeitsblatt 5

Leif: der Nachkomme, der Erbe Freya: die Herrin Ulf: der Wolf Haark (Hark): starker Heerkämpfer Siegmund: der Verteidiger Knut: der Waghalsige, der Verwegene

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arBeitsBlatt 1

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KlaUs-Peter Wolf / Bettina Goeschl Ulf Und die starKen WiKinGer

KApiteL 1 Seite 5 – 17

Aufgabe

• Lies im »Kleinen Wikingerlexikon« (S. 95) über die Wikinger nach.• Male in der Karte grün an, in welchen Ländern die Wikinger lebten.• Lies im »Kleinen Winkerlexikon« (S. 93) über die Friesen nach.• Male in der Karte die Länder blau an, in denen Friesen leben.• Suche auf der Karte Deutschland und male es gelb an.• Frage oder sieh im Atlas nach: An welches Meer grenzt Deutschland?

Es grenzt an und .• Überlege: Wo ungefähr befindet sich das Wikingerschiff von Ulf zu

Beginn der Geschichte? Kreise das Gebiet rot ein.

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arBeitsBlatt 2

WiKinGer-ABc

Aufgabe

• Was erfährst du in dem Buch alles über das Leben der Wikinger? Schreibe es in Schlagworten auf, während du Ulfs Abenteuer liest.

ABCDE

FGHIJKLMNOPRSTUWZ

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arBeitsBlatt 3KlaUs-Peter Wolf / Bettina Goeschl Ulf Und die starKen WiKinGer

Aufgabe

• Finde zu jedem Kapitel eine Überschrift. Sie soll kurz und spannend sein und neugierig machen.

inhALtSverZeichniS

Kapitel Überschrift seite

1 S. 5

2 S.

3 S.

4 S.

5 S.

6 S.

7 S.

8 S.

9 S.

10 S.

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arBeitsBlatt 4KlaUs-Peter Wolf / Bettina Goeschl Ulf Und die starKen WiKinGer

Aufgabe

• Löse das Kreuzworträtsel!

1. So nennt Leif das Fenster im Giebel. (S. 24)2. Das hat Leif sich hinter der Feuerstelle bauen lassen. (S. 25)3. Das gibt es zu essen. (S. 25)4. So heißt der Bruder von Thorwald. (S. 25)5. Leif behauptet, die Frankenkönige ließen sich von ihren Sklaven …

(S. 26)6. Das lässt Leif in seinen Erzählungen gerne weg. (S. 28)7. Siegmund erinnert Ulf an den Gott … (S. 29)8. Diese Versammlung soll am nächsten

Abend stattfinden. (S. 30)9. Sie stolziert hinter Siegmund in

den Raum. (S. 31)10. Siegmund behauptet, Leif

fordere den Zorn der … heraus. (S. 33)11. Leif dagegen behauptet,

er sei der Götter … (S. 33)

KApiteL 3Seite 24 – 35

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arBeitsBlatt 5

vornAmen UnD ihre BeDeUtUnG

Aufgabe 1

• Vornamen haben eine Bedeutung. Welche Bedeutung haben die Namen im Buch? Schlage in einem Vornamenlexikon nach oder recherchiere mit einem Erwachsenen im Internet.

Aufgabe 2

• Schreibe auf, welche Bedeutung dein Vorname hat. Findest du auch heraus, aus welcher Sprache/welchem Land er stammt?

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Leif:

Freya:

Ulf:

Haark (Hark)

Siegmund:

Knut: