Unterschiedliche Waagen - Zaubereinmaleins · 2011. 2. 27. · Unterschiedliche Waagen In unserem Klassenraum befinden sich derzeit viele unterschiedliche Waagen. Finde heraus, wie

Lernlandschaft Gewichte Susanne Schäfer www.zaubereinmaleins.de Illustrationen: Hans-Jürgen Krahl


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Unterschiedliche Waagen


1. Schau dir die unterschiedlichen Waagen in unserem Klassenraumgenau an!

2. Klebe mindestens vier Bilder unterschiedlicher Waagen in deinLernportfolio!

3. Finde heraus, wie die Waagen heißen und schreibe zu jedemBild den richtigen Namen!

1. Schau dir alle Waagen in unserem Klassenzimmer genau an!

2. Klebe möglichst viele Bilder unterschiedlicher Waagen in deinLernportfolio!

3. Beschrifte die Bilder mit den richtigen Bezeichnungen!

4. Schreibe dazu, wo man die einzelnen Waagen finden kannund wozu sie genau verwendet werden!



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In unserem Klassenraum befinden sich derzeit viele unterschiedlicheWaagen.Finde heraus, wie man sie bedient und wie sie heißen!Jede Waage hat einen eigenen Namen.

Zeichne mehrere unterschiedliche Waagen in dein Lernportfoliound schreibe die korrekte Bezeichnung dazu!Schreibe auch auf, wo man die einzelnen Waagen finden kann(zum Beispiel im Supermarkt) und wozu man sie ganzgenau braucht (beispielsweise: um Obst abzuwiegen)!

Finde selbstständig heraus, wie die einzelnen Waagen in unseremKlassenraum heißen und wie man sie bedient!Schreibe in dein Lernportfolio den jeweiligen Namen und zeichnedie entsprechende Waage dazu!Notiere, welche Zahlen du auf der Skala siehst!Wie schwer muss ein Gegenstand mindestens sein, um auf derWaage gewogen werden zu können?Wie schwer darf er maximal sein?Du kannst eine Tabelle in deinem Lernportfolio anlegen.



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Leichter und schwerer


1. Nimm zwei unterschiedliche Gegenstände (zum Beispiel ein Buchund ein Etui)!

2. Schätze zuerst, welcher Gegenstand schwerer sein wird!

3. Lege in jede Hand einen Gegenstand und vergleiche dasGewicht!

4. Welcher Gegenstand ist schwerer? Welcher leichter?

5. Schreibe in dein Lernportfolio was du herausgefunden hast!

1. Nimm zwei Gegenstände, von denen du glaubst, dass sie unter-schiedlich schwer sind!

2. Schätze, welcher Gegenstand leichter ist als der andere!

3. Nimm in jede Hand einen Gegenstand und vergleiche, welcherGegenstand nun schwerer und welcher leichter ist!

4. Führe das mit mehreren unterschiedlichen Gegenständendurch!

5. Notiere das, was du herausgefunden hast in deinem Portfolio!



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Nimm unterschiedliche Gegenstände und schätze, welcher Gegenstandschwerer ist als der andere!Überprüfe zunächst mit deinen Händen und anschließend mitunterschiedlichen Waagen!

Versuche dasselbe mit den kleinen Holzplättchen!Schau dir zunächst die unterschiedlichen Plättchen an und schätze,ob eines leichter ist als das andere!Überprüfe mit deinen Händen und mit einer Waage!

Notiere, ob es Schwierigkeiten beim Schätzen gab und wenn jaworin diese lagen! Schreibe auch deine Ergebnisse auf!

Manchmal kann man auf den ersten Blick sehen, ob ein Gegenstandschwerer ist als ein anderer.Du hast nun einige Holzplättchen vor dir liegen.Schätze, ob jedes Plättchen gleich viel wiegt!Begründe deine Vermutung!Versuche zu erfühlen, ob die einzelnen Plättchen unterschiedlichviel wiegen!Überprüfe mit Waagen deiner Wahl!Notiere in deinem Lernportfolio deine erste Vermutungund das, was du letztlich herausgefunden hast!Schreibe genau auf, wie du vorgegangen bist!



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Gewichtseinheiten

Gewichtseinheiten

Schreibe und zeichne den folgenden Merkkasten in deinLernportfolio:

g = Grammkg = Kilogrammt = Tonne

1000 g = 1 kg1000 kg = 1t500 g = ½ kg = 1 Pfund

1. Schreibe die Abkürzungen für die einzelnen Gewichtseinheitenso in dein Lernportfolio:g bedeutet Gramm; kg bedeutet Kilogramm; t bedeutet Tonne

2. Schreibe auch die Umrechenwerte auf:1000 g sind 1 kg; 1000 kg sind eine Tonne; 500 g sind ein halbeskg (½ kg); ½ kg nennt man auch 1 Pfund

3. Nimm ein Lineal und umrande deinen Eintrag farbig!



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Gewichtseinheiten

Gewichtseinheiten

Finde heraus, wie man die einzelnen Gewichtseinheiten (Tonne,Kilogramm, Gramm, Milligramm, Pfund) abkürzt undzeichne ein Merkkästchen in dein Lernportfolio!

Schreibe in das Merkkästchen auch, wie viel Kilogramm eine Tonneergeben und wie viel Gramm ein Kilogramm!Wie viel Milligramm ergeben ein Gramm und was ist einPfund?

Du findest ein Merkplakat in unserer Klasse.

Gestalte eine Seite in deinem Lernportfolio als Merkseite!Notiere dort die Gewichtseinheiten, die du kennst und ihreAbkürzungen (zum Beispiel so: kg ist die Abkürzung für Kilogramm).

Schreibe untereinander, so dass du schnell nachschauen kannst,wenn du einmal nicht weiter weißt!

Notiere auch die Umrecheneinheiten, also wie viel Gramm einKilogramm sind und wie viele Kilogramm eine Tonneergeben usw.!Zeichne zu jeder Maßeinheit ein passendes Bild!



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Aufwiegen

Aufwiegen

1. Nimm eine Balkenwaage und such dir drei Gegenstände aus demKlassenzimmer aus, die nicht zu schwer und zu groß sind!(Zum Beispiel ein Radiergummi, einen Stift, ein Stück Kreide)

2. Wiege die Gegenstände nicht mit Gewichten, sondern mit Büro-klammern oder Nägeln aus!

3. Zähle die Nägel/Büroklammern, die du zum Aufwiegen proGegenstand gebraucht hast!

4. Schreibe deine Ergebnisse so in dein Portfolio:Das Radiergummi hat so viel gewogen wie ___ Nägel.

1. Suche dir kleine Gegenstände, von denen du annimmst, dass siewenig wiegen!

2. Wiege die Gegenstände mit Büroklammern oder/und Nägeln auf!

3. Lege eine Tabelle in deinem Portfolio an und trage deine Ergebnisseein:

Büroklammern Nägel

Bleistift



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Aufwiegen

Aufwiegen

Suche dir mehrere Gegenstände aus dem Klassenzimmer zusammen,die du wiegen möchtest!Die Gegenstände sollten möglichst leicht sein.Nimm eine Waage deiner Wahl und versuche, die Gegenständeeinzeln mit Büroklammern oder/und Nägeln aufzuwiegen!

Lege eine Tabelle in deinem Portfolio an, in der du einträgst,wie viele Nägel oder/und Büroklammern du proGegenstand zum Aufwiegen benötigt hast!

Kennzeichne den leichtesten und den schwersten Gegenstand,den du ausgewogen hast!

Wiege einige Gegenstände aus dem Klassenzimmer nicht mitGewichten, sondern mit anderen Gegenständen auf!Zum Beispiel könntest du ein Stück Kreide mit Buntstiften auswiegenund herausfinden, wie viele Buntstifte so viel wiegen, wie dasKreidestück.Lege eine Tabelle in deinem Portfolio an!Anhand der Tabelle muss man erkennen können, was du ausgewogenhast und was du als Gewicht genutzt hast.Kannst du jede Waage hierfür nutzen?Notiere, mit welcher Waage du gewogen hast undbegründe deine Wahl!Kennzeichne deinen schwersten und leichtesten Gegenstand!



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Das eigene Gewicht

Das eigene Gewicht

1. Bestimme mit einer Personenwaage dein eigenes Gewicht!

2. Trage das Ergebnis in dein Lernportfolio ein!

Schreibe so:

DatumHeute habe ich mich mit einer Personenwaage gewogen.Ich wiege _____ kg.

1. Ermittle mit einer Personenwaage dein eigenes Gewicht!

2. Überprüfe mit einer weiteren Personenwaage!

3. Trage in dein Portfolio ein, was du herausgefunden hast!



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Das eigene Gewicht

Das eigene Gewicht

In der Klasse findest du mehrere Personenwaagen. Wiege dich aufdiesen Waagen und vergleiche, ob alle Waagen dir dasselbe Gewichtanzeigen!

Schreibe in dein Lernportfolio mit welchen Waagen du dichgewogen hast und welches Gewicht du ermitteln konntest!

Erstelle eine Zeichnung dazu!

Bitte bedenke, dass nicht jedes Kind über das eigene Gewichtsprechen möchte!

Finde heraus, wie viel du wiegst!Nutze unterschiedliche Personenwaagen und vergleiche dieGewichtsangaben!

Wiege dich einmal mit und einmal ohne deine Schuhe!Kannst du einen Unterschied feststellen?

Setze ein weiteres Mal deinen Tornister auf! Wie vielwiegst du nun? Ermittle nun das Gewicht des Tornisters,ohne diesen separat zu wiegen!Trage alles, was du herausgefunden hast in dein Lernport-folio ein und zeichne dazu!



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Gewichte umwandeln

Gewichte umwandeln

1. Nimm dir die Karten für die Setzleiste!

2. Trage deine Ergebnisse mit einem Folienstift ein!

3. Kontrolliere anschließend selber und säubere die Karten!

4. Notiere in deinem Lernportfolio, wie viele Umrechnungen duheute durchgeführt hast und wie viele Aufgaben duschon richtig lösen konntest!

5. Schreibe auch auf, ob dir diese Aufgaben leicht oderschwer fielen!

1. Arbeite mit den Setzleistenkarten und kontrolliere deineUmrechnungen selbstständig!

2. Klebe mindestens drei schwarz-weiße Karten in dein Lernportfoliound trage auch dort die richtigen Ergebnisse ein!

3. Notiere, ob dir diese Aufgaben leicht oder schwer fielen!Wenn es Schwierigkeiten gab, schreibe auf, welche daswaren!Notiere ebenfalls, wie viele Umrechnungen du heuteschon richtig berechnet hast!



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Gewichte umwandeln

Gewichte umwandeln

Kilogramm kann man in Gramm umrechnen und umgekehrt.Das geht mit allen Gewichtseinheiten.

Nimm dir einige schwarz-weiße Roboterkarten und trageAufgaben ein!Rechne nun selbstständig um und klebe die Karten in deinPortfolio!Wenn dir selber nicht so viele Aufgaben einfallen, dannkannst du bei den farbigen Setzleistenkartennachschauen.Schreibe auch in dein Portfolio, ob dir diese Aufgaben leichtoder schwer fielen!

Wandle Kilogramm in Tonnen um und Gramm in Kilogramm.Welche Umrechnungen kannst du mit den einzelnen Gewichtseinheitennoch durchführen?Erfinde einen Umrechnungsroboter und zeichne ihn in dein Lernportfolio!Füttere ihn mit vielen Aufgaben!

Notiere die Aufgaben und Lösungen in deinem Portfolio!

Schreibe ebenfalls dazu, wie es dir mit dieser Aufgabeergangen ist!



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Waagen bauen

Waagen bauen

1. Nimm einen Kleiderbügel!

2. Befestige an den Seitenenden jeweils eine Tüte!

3. Achte darauf, dass es sich um die gleichen Tüten handelt!

4. Fülle nun Gegenstände in beide Tüten!

5. Hänge den Kleiderbügel über einen deiner Finger undbeobachte, was geschieht!

6. Zeichne deine Waage mit dem Ergebnis in dein Lernportfolio!

1. Nimm einen Kleiderbügel und zwei gleiche Tüten.

2. Überlege, wie du aus diesen Gegenständen eine Waage bauenkannst!

3. Wiege mit deiner Waage Gegenstände!

4. Schreibe in dein Portfolio, wie du vorgegangen bist!



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Waagen bauen

Waagen bauen

Hast du eine Idee, wie aus einem Kleiderbügel eine Waage werdenkann?Du brauchst nichts weiter als einen Kleiderbügel und zweigleiche Tüten.

Baue eine Waage und wiege mit ihr Gegenstände!

Schreibe deine Bauanleitung in dein Portfolio undzeichne dazu.Wie kann man mit dieser Waage wiegen?

Einfache Waagen kann mal selber bauen und konstruieren.Du findest in unserer Klasse reichlich Material und vieles, was dunutzen kannst, befindet sich in deiner Schultasche.

Konstruiere eine eigene funktionstüchtige Waage!Schreibe deine Bauanleitung in dein Lernportfolio und zeichnedeine Waage auch in das Portfolio!

Wie funktioniert deine Waage?



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Familie Waagbrecht

Familie Waagbrecht

1. Klebe Bilder der Familie Waagbrecht in dein Portfolio!

2. Schätze, wie viel die einzelnen Familienmitglieder wiegen!

3. Lege die Gewichtskärtchen zu den einzelnen Personen!

4. Überprüfe mit dem Kontrollblatt und klebe erst anschließenddie Gewichtskärtchen zu den Personen!

1. Wie viel wiegen wohl die einzelnen Familienmitglieder derFamilie Waagbrecht?

2. Klebe die Personenbilder in dein Portfolio und schreibe das vondir geschätzte Gewicht dazu!

3. Kontrolliere mit dem Kontrollblatt!

4. Notiere, um wie viel Kilo du dich bei den einzelnenPersonen verschätzt hast!



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Familie Waagbrecht

Familie Waagbrecht

Die einzelnen Familienmitglieder der Familie Waagbrecht gebendir Informationen zu ihrem Gewicht.Trage die Informationen zusammen und ermittle das Gewicht dereinzelnen Familienmitglieder!

Klebe Personenbilder in dein Portfolio und schreibe das ermittelteGewicht dazu!

Kontrolliere nun und schreibe auf, was du richtigermittelt hast und wo du Fehler gemacht hast!

Ermittle das Gewicht der einzelnen Familienmitglieder derFamilie Waagbrecht und notiere es in Form einer Tabellein deinem Portfolio!Du kannst ein Bild der Familie Waagbrecht dazu kleben.

Zeichne nun die Familienmitglieder deiner eigenen Familie undschreibe das von dir geschätzte Gewicht zu den einzelnenPersonen!Zu Hause kannst du das, wenn deine Familie mag,überprüfen.



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Tierwelt

Tierwelt

1. Finde heraus, wie viel die einzelnen Tiere wiegen!

2. Klebe oder zeichne zu jedem Tier ein Bild in dein Portfoliound schreibe das Gewicht dazu!

1. Löse das Logical und kontrolliere selbstständig!

2. Schreibe in dein Portfolio, wie viel die einzelnen Tiere wiegen!

3. Zeichne die Tiere dazu!

4. Schreibe auf, wie du beim Lösen der Aufgabe vorgegangenbist!



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Tierwelt

Tierwelt

Suche dir mehrere Tiere aus und finde heraus, wie viel sie wiegen!Du kannst die Bücher oder das Internet nutzen.

Lege eine Tabelle in deinem Portfolio an und trage ein, was duherausgefunden hast:

Tiger Bär

kg kg

Tier:

Gewicht:

Finde heraus, wie viel einzelne Tiere wiegen. Nutze die Bücher oderdas Internet!Lege eine Tabelle in deinem Portfolio an oder zeichneBalkendiagramme!

Findest du auch heraus, welches das schwerste Tier auf der Erdeist, das noch lebt?Zeichne es in dein Portfolio und schreibe das Gewicht dazu!



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In der Küche

In der Küche

1. Sieh dir das Küchenbild sehr genau an!

2. Du findest viele der Lebensmittel, die dort herumliegen auchin unserer Klasse.

3. Wiege mindestens drei der Lebensmittel!

4. Notiere deine Ergebnisse im Lernportfolio!

1. Sieh dir das Küchenbild sehr genau an!

2. Schreibe alle Lebensmittel in dein Portfolio, die du auf demBild erkennen kannst!

3. Du findest die meisten davon auch in unserer Klasse.

4. Wiege sie aus und notiere das Gewicht in deinemPortfolio!

5. Wieso ist es manchmal wichtig zu wissen, wie vielLebensmittel wiegen?



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In der Küche

In der Küche

Hier wird gekocht und viele Lebensmittel wurden schon gebraucht.Berechne, wie viel von den einzelnen Zutaten schon verbraucht wurde.In den Packungen befinden sich noch:

300 g Mehl; 50 g Salz; 430 g Zucker, 50 g Spaghetti; 150 g Kaffee;

Erweitere die Rechnungen mit eigenen Aufgaben!Ermittle zunächst immer das Ausgangsgewicht der einzelnenPackungen!Schreibe deine Ergebnisse und deinen Lernweg in deinPortfolio!

Überlege, warum auf Lebensmitteln Gewichtsangeben stehen undschreibe deine Gedanken dazu in dein Portfolio!

Sieh dir nun das Küchenbild an!Findest du Aufgaben in diesem Bild?Wenn ja, welche?

Notiere und berechne sie und schreibe genau auf,was du gemacht hast!



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Die Schultasche

Die Schultasche

1. Packe deine Schultasche so, wie du sie heute früh zur Schulegetragen hast!

2. Wiege deine Schultasche!

3. Schreibe in dein Portfolio, wie viel deine Schultasche heutewiegt!

1. Wiege deine gepackte Schultasche!

2. Finde heraus, was das schwerste Teil in deiner Tasche ist!

3. Notiere in deinem Portfolio das Gewicht deiner Schultasche!

4. Schreibe auf, welches der schwerste Gegenstand in deinerTasche ist und wie viel er wiegt!



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Die Schultasche

Die Schultasche

Wiege deine gepackte Schultasche und vergleiche das Gewichtnun mit den angegebenen Gewichten in der Tabelle!Wie viel sollte dein Tornister wiegen und wie viel wiegt erwirklich?Überprüfe, ob du alles, was in der Tasche ist, wirklich zu Hausebenötigst!Räume alles, was du zu Hause nicht brauchst, in deinFach!Schreibe und zeichne deine Ergebnisse in dein Portfolio!

Häufig wiegen die Schultaschen von Schülern und Schülerinnenviel zu viel.Finde heraus, ob dein Tornister auch zu schwer ist!Wiege die einzelnen Bücher und Hefte und schreibe deineErgebnisse in dein Portfolio!

Notiere auch, was du gegen einen zu schweren Tornister machenkannst!Zeichne Bilder zu deinem Eintrag!



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Schätzen und überprüfen


1. Nimm einen Gegenstand und schätze sein Gewicht!

2. Notiere in deinem Portfolio so:

Ich schätze, das Deutschbuch wiegt ____ g.

3. Überprüfe deine Schätzung durch Wiegen und schreibe so:

Ich habe das Deutschbuch gewogen und es wiegt genau_____ g.

1. Schätze das Gewicht von mehreren Gegenständen und schreibedeine Schätzungen in dein Lernportfolio!

2. Überprüfe deine Schätzungen durch Wiegen der Gegenstände!

3. Um wie viel hast du dich jeweils verschätzt?

4. Notiere alles in deinem Portfolio und zeichne ein Bild dazu!



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Suche dir einen Partner und führt einen kleinen Schätz-Wettkampfdurch!Dazu sucht ihr euch mehrere Gegenstände zusammen undschätzt das Gewicht.Tragt eure Schätzungen in eure Portfolios ein!Anschließend überprüft ihr eure Schätzungen durch Wiegen!Tragt die Wiegeergebnisse ebenfalls in euer Portfolio einund rechnet aus, wer sich am meisten und wer sich amwenigsten verschätzt hat!Der Sieger darf sich ein Krönchen ins Heft malen!

Wie gut kannst du schätzen?Suche dir einen Partner und fordere ihn zum Schätz-Duell heraus!

Sucht nun gemeinsam mehrere Gegenstände zusammen und gebteinzeln eure Schätzungen ab!Tragt eure Schätzungen in eine Tabelle ein!Jeder in seinem Portfolio.Wiegt nun die Gegenstände und überprüft, um wie vielihr euch jeweils verschätzt habt!Schreibt auf, wie ihr den Sieger ermittelt habt!

Dein Partner darf die Aufgabe noch nicht gemacht haben, denn sonsthätte er einen Vorteil dir gegenüber.



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Einkaufsbummel

Einkaufsbummel

1. Nimm dir den Einkaufskorb oder eine Einkaufstasche!

2. Spiele nun Einkaufen und packe deine Einkäufe in den Korb oderdie Tasche!

3. Wiege deine Einkaufstasche/deinen Einkaufskorb!

4. Schreibe genau auf, was du eingekauft hast und wieschwer die einzelnen Teile sind!

5. Zeichne ein Bild dazu!

1. Spiele Einkaufen und nimm dir einen Korb oder eine Tasche!

2. Du darfst so viele Teile kaufen, wie du möchtest, aber deineTasche/dein Korb darf am Ende nicht mehr wiegen als 3 kg.

3. Schreibe genau auf, wie du beim Lösen dieser Aufgabe vorgehst!

4. Notiere, was du eingekauft hast und wie schwer dieeinzelnen Teile sind!



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Einkaufsbummel

Einkaufsbummel

Heute gehst du einkaufen. Du sollst mindestens zehn unterschiedlicheSachen einkaufen, aber deine Tasche darf am Ende nicht mehr als3 kg wiegen.Wiegen darfst du erst am Ende deines Einkaufes.

Konntest du die Aufgabe lösen?Wie bist du vorgegangen?

Notiere deine Arbeitsschritte und deine Ergebnisse indeinem Portfolio und zeichne ein Bild dazu!

Denke dir eine knifflige Einkaufsbummel-Aufgabe für andereSchüler und Schülerinnen aus!Natürlich muss deine Aufgabe etwas mit Gewichten und Wiegenzu tun haben.Schreibe deine Aufgabe in dein Lernportfolio und lasse siekontrollieren!Schreibe deine Aufgabe dann fehlerfrei auf eine Karteikarte, damitandere Kinder sie bearbeiten können!Bearbeite selber die Aufgabe eines anderes Kindes undtrage alles in deinem Portfolio ein!



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Im Gespräch (Dialog)


1. Suche dir einen Partner!

2. Wählt ein Bild aus und sprecht miteinander über das Bild!

3. Klebe das Bild in dein Portfolio!

4. Schreibe deine Gedanken zu dem Bild in dein Portfolio!

1. Suche dir einen Partner und wählt gemeinsam ein Bild aus!

2. Sammelt eure Gedanken und Meinungen zu diesem Bild!

3. Zeichne das Bild ab und schreibe deine Gedanken dazu!



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Diskutiere mit einem Partner über eines der Bilder!Zeichnet gemeinsam ein Mind-Map (Gedankenlandkarte)zu diesem Bild!

Kopiert eure Gedankenlandkarte, damit jeder voneuch sie in sein Portfolio kleben kann!

Suche dir einen Partner, mit dem du über eines der Bilder diskutierenund sprechen möchtest!Tauscht eure Gedanken und Meinungen zu dem Bild aus!

Zeichne ein Mind-Map in dein Portfoliound bringe so deine/eure Gedankenzum Bild zum Ausdruck!Anstelle eines Mind-Maps kannst dunatürlich auch einen Textschreiben.



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Bei der Post

Bei der Post

1. Schreibe einen Brief an jemanden, den du magst!

2. Beschrifte den Brief mit Adresse und Absender!

3. Wiege den Brief und sieh in der Tabelle nach, wie vielPorto auf deinen Brief muss!

4. Male eine entsprechende Briefmarke auf deinen Brief!

5. Schreibe in dein Portfolio, was du gemacht und herausge-funden hast oder klebe den Brief (das Kuvert) ein!

1. Schreibe oder male einen Brief und stecke ihn in einen derunterschiedlichen Umschläge!

2. Schau nach, wie viel Porto auf deinen Brief gehört!

3. Male eine entsprechende Briefmarke auf das Kuvert!

4. Schreibe in dein Portfolio, was du herausgefunden hast!

5. Gib dem Empfänger den Brief oder klebe ihn ein!



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Bei der Post

Bei der Post

Briefe und Pakete müssen frankiert werden, damit die Post siebefördert und zu den Empfängern bringt.Nimm die vorbereiteten Briefe und finde heraus, wie viel Porto aufdie einzelnen Briefe gehört!

Klebe ein Kuvert in dein Heft!Lege nun eine Tabelle an, in der du notierst, welche Briefmarkeauf welchen Brief gehört!Falte die Tabelle und stecke sie in das Kuvert in deinemPortfolio!

Finde heraus, wie viel das Porto für die einzelnen Briefe undPäckchen/Pakete kostet!

Gestalte auf einer ganzen Seite deines Portfolios ein Informations-plakat der Post mit einer Übersicht über die einzelnenPreise für Briefe und Pakete und Päckchen!

Gestalte das Plakat so übersichtlich, dass man sich als Kundeschnell zurechtfinden kann!



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Domino

Domino

1. Lege das Domino!

2. Kontrolliere selbstständig und korrigiere gegebenenfalls!

3. Schreibe in dein Portfolio, was du heute gemacht hast undwas du dabei gelernt hast!

1. Schneide das Domino aus!

2. Lege es in die richtige Reihenfolge und lasse von einem Helferoder der Lehrperson korrigieren!

3. Klebe das Domino nun in dein Portfolio!

4. Notiere, was du gelernt hast!



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Domino

Domino

Schneide das Domino auseinander und klebe es richtig in dein Portfolio!Zeichne noch weitere Dominokarten und klebe sie ebenfalls indein Heft!

Überlege nun, was genau du dabei gelernt hast!Schreibe deine Gedanken dazu auf!

Zeichne ein eigenes Gewichte Domino.Schneide die einzelnen Dominokarten aus und klebe sie in derrichtigen Reihenfolge in dein Heft!

Notiere, wie du vorgegangen bist und was du dabei gelernt hast!



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Unsichtbares wiegen

Unsichtbares wiegen

1. Wiege zehn Gramm Zucker ab!

2. Fülle einen Becher zur Hälfte mit Wasser!

3. Wiege den Becher mit dem Wasser und notiere das Gewicht!

4. Rühre nun den Zucker in das Wasser. Rühre so lange, bisder Zucker nicht mehr zu sehen ist!

5. Wiege nun das Zuckerwasser!

6. Notiere das Gewicht und das, was du herausgefunden hast!

1. Schreibe deine Vermutung auf: Kann man Unsichtbares wiegen?

2. Wiege einen Becher, der zur Hälfte mit Wasser gefüllt ist!

3. Wiege nun zehn Gramm Zucker ab und rühre den Zucker in dasWasser. Rühre so lange bis der Zucker unsichtbar ist!

4. Wiege das Zuckerwasser! Schreibe vorher deine Vermutungauf? Was wird deiner Meinung nach geschehen?

5. Überprüfe deine Vermutung und notiere deine Ergebnissein deinem Portfolio!



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Unsichtbares wiegen

Unsichtbares wiegen

Dies ist ein kleines Experiment. Notiere es wie folgt in deinem Portfolio:

Wiege einen Becher, den du zuvor halbvoll mit Wasser gefüllt hast!Notiere das Gewicht!Wiege 10 Gramm Zucker ab und rühre den Zucker in dasWasser bis du den Zucker nicht mehr sehen kannst!Wiege nun das Zuckerwasser!

1. Das brauche ich2. Meine Vermutung3. Durchführung4. Beobachtung5. Ergebnis6. Versuchsskizze

Finde heraus, ob sich Unsichtbares wiegen lässt!Wiege einen Becher, den du zuvor mit Wasser gefüllt hast!Wiege eine kleine Menge Zucker ab und fülle sie nun in dasWasser! Rühre so lange, bis der Zucker unsichtbar geworden istund wiege nun das Zuckerwasser!

Schreibe eine genaue Versuchsbeschreibung, wie du es gelernt hast,in dein Portfolio!

Achtung: Erst Vermutungen anstellen, dann überprüfen!



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Wie viel wiegt Luft?


1. Du brauchst eine Balkenwaage, Gewichte, einen Luftballon undein Stück Schnur.

2. Stelle die Waage an den Tischrand, so dass eine Waagschale nichtüber dem Tisch schwebt!

3. Wiege nun den unaufgeblasenen Luftballon und notiere dasGewicht!

4. Blase nun den Luftballon auf und wiege erneut!

5. Schreibe auf, was du beobachten konntest!

1. Finde heraus, ob Luft etwas wiegt!2. Du brauchst einen Luftballon, eine Balkenwaage, Gewichte und ein

Stück Schnur.3. Stelle die Waage so auf einen Tisch, dass eine Waagschale über den

Tischrand ragt!4. Wiege zunächst den noch nicht aufgeblasenen Ballon!5. Nun blase den Ballon auf und wiege ihn im aufgeblasenen Zustand!6. Schreibe auf, wie du vorgegangen bist und was du

herausgefunden hast!7. Beantworte nun die Frage: Wiegt Luft etwas?



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Was vermutest du? Wiegt Luft etwas?

Du kannst deine Vermutung überprüfen. Nutze eine Waage, Gewichteund einen Luftballon!Überlege, wie du vorgehen möchtest!Schreibe deine einzelnen Arbeitschritte, -ergebnisse undBeobachtungen auf!

Was hast du herausgefunden?Zeichne auch eine Skizze in dein Portfolio!

Finde heraus, ob Luft etwas wiegt!Dazu musst du überlegen, wie du das herausfinden kannst.

Alles, was du benötigst, findest du in unserer Klasse.Notiere, was du brauchst!Vermute, ob Luft etwas wiegt und überprüfe deine Vermutung!

Schreibe genau auf, wie du vorgegangen bist und wasdu herausgefunden hast!

Vergiss nicht, deinen Eintrag mit einer Zeichnung zuvervollständigen!



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Die Kraft des Wassers


1. Du brauchst: einen kleinen Stein, einen Becher, ein Stück Schnur,Wasser, einen Filzstift, Klebestreifen.

2. Knote den Stein an die Schnur!3. Fülle den Becher mit Wasser!4. Befestige den Stein an einer Waage, so dass der Stein frei herab

hängen kann!5. Notiere das Gewicht des Steines!6. Lass den Stein in den Wasserbecher eintauchen, aber nicht

auf den Grund sinken!7. Verändert sich das Gewicht?8. Schreibe in dein Portfolio, was du herausgefunden hast!

1. Befestige einen Stein an einer Schnur!2. Wiege den Stein, in dem du ihn so an einer Waage befestigst, dass

er frei herab hängen kann!3. Notiere das ermittelte Gewicht!4. Fülle nun einen Becher mit Wasser (nicht ganz voll)!5. Lass den herabhängenden Stein ins Wasser tauchen, aber nicht

bis auf den Grund sinken!6. Schreibe deine Beobachtungen und Ergebnisse auf!7. Überlege, warum das, was du beobachten konntest,

geschehen ist und schreibe deine Gedanken dazuin dein Lernportfolio!



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Finde heraus, ob Wasser die Kraft besitzt, das Gewicht einesGegenstandes zu verändern.Wiege einen Stein, der an einem Seil hängt.Wiege anschließend diesen Stein, der immer noch an dem Seil hängt,aber diesmal in einen Becher mit Wasser eingetaucht wurde.Überlege zunächst, wie du vorgehen musst und mit welcher Waagedu diesen Versuch durchführen kannst.Bevor du beginnst, stelle eine Vermutung an!Schreibe ein ausführliches Versuchsprotokoll in deinPortfolio!Vergleiche das Ergebnis mit deiner Vermutung!

Finde heraus, ob ein Gegenstand, der sich im Wasser befindet, abernicht am Grund (Boden) liegt, ein anderes Gewicht hat als außerhalbdes Wassers!

Überlege, wie du vorgehen willst und welche Gegenstände undMessgeräte du benötigst!

Schreibe ein ausführliches Versuchsprotokoll undversuche das Ergebnis des Versuches zu begründen!



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Streichholzschachtelrätsel


1. In einer der 40 Streichholzschachteln ist etwas anderes verstecktals in den übrigen 39 Streichholzschachteln.

2. Finde die Schachtel mit dem "Schatz"!3. Benutze eine Kleiderbügel- oder Balkenwaage!4. Lege auf jede Waagschale 20 Schachteln! Welche Waagschale ist

nun schwerer?5. Lege nun auf jede Waagschale zehn der Schachteln, die zuvor

auf der schwereren Seite lagen!6. Überlege selber, wie du nun weiter vorgehen musst, wenn

du mit möglichst wenigen Wiegevorgängen die schwereSchachtel entdecken möchtest!

7. Schreibe auf, wie du vorgegangen bist!

1. Nimm die 40 Streichholzschachteln. In 39 ist der gleiche Gegenstandversteckt und nur in einer einzigen Schachtel steckt ein kleiner"Schatz".

2. Finde mit möglichst wenigen Wiegevorgängen heraus, in welcherSchachtel der "Schatz" steckt!

3. Überlege zunächst welche Waage du am besten nutzen kannst!4. Beginne damit, dass du jeweils zwanzig Schachteln gegeneinander

aufwiegst!5. Benutze keine Gewichte!6. Schreibe in dein Portfolio wie du vorgegangen bist und

wie oft du wiegen musstest!7. Öffne die "Schatzkiste" erst, wenn du dir sicher bist!



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Du hast 40 kleine Streichholzschachteln und ein großes Problem.In einer der Schachteln steckt etwas anderes als in den übrigen39 Schachteln.Du sollst nun herausfinden, um welche Schachtel es sich handelt.Du darfst die Schachteln natürlich nicht öffnen und hineinschauen.Gewichte und Werkzeuge darfst du ebenfalls nicht benutzen.Natürlich darfst du eine Waage nutzen.Wähle die Waage sorgfältig aus!Du sollst mit möglichst wenig Wiegevorgängen dieschwere Schachteln finden.Schreibe genau auf, wie du vorgegangen bist und wie vieleWiegevorgänge dich zum Ziel führten!

Finde mit möglichst wenigen Wiegevorgängen und ohne Gewichteheraus, in welcher der 40 Streichholzschachteln sich derschwerere "Schatz" versteckt!

Überlege, wie du vorgehen musst, um mit möglichst wenigenWiegevorgängen ans Ziel zu kommen!

Notiere deine Arbeitsschritte und das Ergebnis!Du darfst die Schachteln natürlich nicht öffnen, umhineinzuschauen.Erst wenn du dir ganz sicher bist, öffne die "Schatzkiste"!

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