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Verben

1 Finde in der Wörterschlange zehn Verben.

2 Schreibe die Verben auf die Linien. Achte darauf, wie du sie schreibst.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

3 Was tun die Kinder? Schreibe die passenden Verben unter die Bilder.

Hilfswörter: sitzen – essen – rufen – schwimmen – schreiben – lesen – spielen – lachen

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Verben: Vergangenheit – Präteritum

1 Fülle die Tabelle richtig aus.

Gegenwartsform Vergangenheitsform Grundform

ich rette ich rettete retten

ich kaufte

schlafen

er schnuppert

sie wollte

kommen

wir verstehen

2 Ordne die Wörter der passenden Rakete zu:

schicken ich schnitter zeichnetich fahre kauen

sie kochen wir fanden gießenwir rollten öffnenkleben

sie baden sie rutschtensie bauten ihr ruft

Gegen-

wartsform

Vergangen-

heit

Grund-

form

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Die vier Fälle des Nomens

1 Trage ein: „dem“ oder „den“, „einem“ oder „einen“.

a) Ich sehe Mann.

b) Ich gebe Hasen ein wenig Löwenzahn.

c) Die Kinder rannten in Klassenraum.

d) Der Hund knurrt Jungen an.

e) Viele Köche verderben Brei.

f) Kennst du guten Schneider?

g) Gibst du mir Tipp?

h) Hast du von Fußballspiel gehört?

i) Ich gebe dir immer von Frühstücksbrot ab.

j) Wenn du magst, hole ich dir Ball.

2 Kreuze an: Nominativ, Genitiv, Dativ oder Akkusativ?

Nominativ Genitiv Dativ Akkusativ

Ich sehe mir ein Bild an. 7

Mir gefällt das Bild gut.

Kennst du den Weg zum Meer?

Hast du Angst vor den Wellen?

Ich mag das Rauschen des Meeres.

Findest du dein Trikot?

Welche Farbe hat dein Trikot?

Gibst du mir von der Schokolade ab?

Hast du noch einen Bleistift?

Hast du die Marke des Autos erkannt?

Wie viele Sammelkarten hast du?

Magst du den Geschmack des Apfels?

Die Großeltern schenken Paul ein Buch.

Wir springen auf dem Trampolin.

3 Schreibe einen Satz, in dem ein Nominativ vorhanden ist – und dann jeweils einen

Satz, in dem ein Genitiv, ein Dativ oder ein Akkusativ vorhanden ist. Schreibe

insgesamt also vier Sätze.

1.

2.

3.

4.