Vernetzt denken Gemeinsam handeln Deutsch lernen mit Netzwerk

Abbildung der Lebenswelt der Lerner mithilfe moderner Bildsprache

Anknüpfen an die schon vorhandenen Lerner- kenntnisse, Beispiel Internationalismen

Wichtige Aspekte der gesprochenen Sprache niveaugerecht und von Anfang an

Neue Textsorten und Lerneraktivitäten

Landeskunde, Strategien und Fertigkeiten auf einen Blick

16 sechzehn

Lernziele

über Hobbys sprechen sich verabreden, Wochentage

benennenüber Arbeit, Berufe und

Arbeitszeiten sprechenZahlen ab 20 nennenüber Jahreszeiten sprechenein Prof il im Internet erstellen

GrammatikArt ikel : der, das, dieJa-/Nein-FrageVerben und Personalpronomen IIdie Verben haben und seinPlural der Substantive

Freunde, Kollegen und ich

fotografieren

tanzen

schwimmen

reisen

kochen

singen

46802_016_025.indd 16 21.02.11 13:28

18

2

achtzehn

Meine Hobbys, meine Freunde

3 a Lesen Sie und ergänzen Sie die Verben.

· · · · · ü B e r H o B B y S S P r e c He N · · · · ·

4 Machen Sie eine Kursstatistik. Welche Hobbys sind in Ihrem Kurs sehr beliebt, welche sind nicht beliebt?

Pinnwand Info Fotos

Informationen

Katja Petrow17.04.1990Berlin

Katjas Fotoalbum

5 Fotos alle anzeigen

Ich __________ gern!koche

Das Hobby von Ben – er ____________ super!

Tom und ich ___________ gern. Paris! Wir lieben die Stadt!

Hannes, Markus und der Fußball ☺. Sie __________ super.

Betty und die Bücher. Sie ___________ gern! ☺

4

2

5

3

b Ergänzen Sie die Endungen und ordnen Sie die Kommentare den Fotos zu.

Neue Fotos! Was meint ihr?

A ___4 Anne Huber Lustig! Sing_____ du auch so gut?

B ___ Agnes Ich reis_____ im August nach Paris! Komm_____ ihr auch?

C ___ Betty Meier Spiel_____ sie Fußball oder tanze_____ sie? ☺☺☺

D ___ Markus Hallo Katja! Koch_____ wir am Wochenende Spaghetti?

E ___ Ben Biller Ich les_____ auch das neue Buch von John Grisham!

Lernen Sie Substantive immer zusammen mit dem Artikel.

!

Personalpronomen und Verben

ich spiele lesedu spielst liester/es/sie spielt liestwir spielen lesenihr spielt lestsie/Sie spielen lesen

Artikel

maskulin der Fußballneutrum das Hobbyfeminin die StadtPlural die Bücher

1

spielen • liest • reisen • singt • koche

46802_016_025.indd 18 21.02.11 13:29

2

neunzehn

Gehen wir ins Kino?

5 a Hören Sie und lesen Sie den Dialog. Wann gehen Katja und ihre Freundin Betty ins Kino?

◆ Gehen wir ins Kino? ◆ Ja, gern. Wann? ◆ Am Samstag? ◆ Nein, das geht leider nicht. ◆ Am Mittwoch? ◆ Ja, super.

b Spielen Sie Dialoge wie in Aufgabe 5a. Gehen Sie durchden Kursraum und machen Sie für jeden Tag eine Verabredung mit einer anderen Person. Schreiben Sie Ihre Termine in den Kalender.

1.28

1.28

· · · · · S I c H V e r A B r e d e N , W o c He N tA G e B e N e N N e N · · · · ·

Gehen wir ins Restaurant?

Ja, gern.

6 a Satzmelodie: Fragen und Antworten. Hören Sie und sprechen Sie nach.

1. Gehen wir ins Kino? – Ja, gerne. 2. Gehen wir ins theater? – Nein, das geht nicht.

3. Wann gehen wir? – Am Montag. 4. Was machen wir am Montag? – Wir gehen ins Kino.

b Frage oder Aussage. Was hören Sie? Achten Sie auf die Melodie. Ergänzen Sie „.“ oder „?“.

1. Am Samstag ____ 3. Ins Kino ____2. Am Sonntag ____ 4. Am Freitag ____

1.28

1.28

Gut gesagt: Nein!Die Deutschen sagen für „nein“ oft „nee“ oder „nö“, in Bayern und Österreich „na“.

“

Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag Samstag Sonntag

Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag Samstag Sonntag Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday SundayLundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi Samedi Dimanche

Restaurant mit Gabi

ins Schwimmbadins theater ins restaurant

ins Museum ins café ins Fußballstadion

19

18 19 20 21 22 23 24

1.28

1 2Ja-/Nein-Frage

Gehen wir ins Kino? – Ja. / Nein.

46802_016_025.indd 19 21.02.11 13:29

2 · · · · · ü B e r H o B B y S u N d J A H r e S Z e I t e N S P r e c He N · · · · ·

b Welches Foto passt zu welcher Jahreszeit? Ordnen Sie zu.

Foto A: ________________________________ Foto c: ________________________________

Foto B: ________________________________ Foto d: ________________________________

c Hören Sie die Texte. Was machen die Leute wann?

Was? Wann?

text 1: ____________________________ ____________________________

text 2: ____________________________ ____________________________

text 3: ____________________________ ____________________________

text 4: ____________________________ ____________________________

d Arbeiten Sie zu zweit mit dem Wörterbuch: Was machen Sie im Frühling / im Sommer / im Herbst / im Winter? Machen Sie ein Plakat zu den Jahreszeiten. Schreiben Sie und malen Sie. Präsentieren Sie Ihr Plakat im Kurs.

1.28

Jahreszeiten in D–A–CH

11 a Die Monate. Wie heißen die Monate in anderen Sprachen? Sammeln Sie im Kurs.

Januar/Jänner Februar März April Mai Juni

january, janvar, …

Juli August September Oktober November Dezember

zweiundzwanzig22

A

B

C

D

46802_016_025.indd 22 21.02.11 13:29

2· · · · · e I N P r o F I l I M I N t e r N e t e r S t e l l e N · · · · ·

Willkommen bei „Fakebook“

12 a Persönliche Angaben. Was passt zusammen? Notieren Sie.

b Sie registrieren sich bei einer Internetseite. Ergänzen Sie das Formular mit Ihren Angaben.

c Hängen Sie Ihre Profile ohne Namen im Kursraum auf. Raten Sie: Wer ist das?1.28

Suche Home Profil Finde Freunde

Pinnwand Info Fotos +

Vorname

Nachname

weiblich – männlich

Geburtsdatum

E-Mail

Telefonnummer

Wohnort

Schule

Arbeit bei

Interessen

Lieblingsmusik

Lieblingsfilm

H Allgemein

Nachrichten

0 Nachrichten alle anzeigen

Fotos

0 Fotos alle anzeigen

Freunde

0 Freunde alle anzeigen

Freunde online

0 Freunde online

23dreiundzwanzig

Vorname: Jonathan

Ein Formular ausfüllenSie verstehen nicht alles? Überlegen Sie: Was schreibt man in ein Profil (egal, in welcher Sprache)? Was schreibt man zuerst, was später? Kontrollieren Sie: Passt das auch zu diesem Formular?

!

Vorname • Name • GeburtsdatumGeburtsort • Adresse

Telefonnummer • Handynummer

030-717123 • Miller • New York01.04.1988 • 0171-12085614

Goethestr. 7, 10711 Berlin • Jonathan

46802_016_025.indd 23 21.02.11 13:29

2

einundzwanzig

· · · · · ü B e r A r B e I t, B e r u F e u N d A r B e I t S Z e I t e N S P r e c He N · · · · ·

8 a Pluralformen. Lesen Sie die Texte in Aufgabe 7a noch einmal. Notieren Sie den Plural von diesen Wörtern.

21

Was sind Sie von Beruf?

9 a Berufe raten. Wie heißen diese Berufe? Ordnen Sie zu.

b Kennen Sie noch andere „internationale“ Berufe? Sammeln Sie.

c Fragen Sie Ihren Partner / Ihre Partnerin und machen Sie Notizen.

Was sind Sie von Beruf? / Was bist du von Beruf? – Ich bin Student/Studentin/... Wann arbeiten Sie? / Wann arbeitest du? – Ich arbeite am … – Ich arbeite am … nicht. Wann haben Sie frei? / Wann hast du frei? – Ich habe am … frei.

d Berichten Sie im Kurs.

10 Mein Beruf. Schreiben Sie einen Text wie in Aufgabe 7a.

WortschatzAB

sein haben arbeiten

ich bin habe arbeitedu bist hast arbeitester/es/sie ist hat arbeitetwir sind haben arbeitenihr seid habt arbeitetSie/sie sind haben arbeiten

Lernen Sie Singular und Plural immer zusammen.

!

die Professorin • der Ingenieur • die Journalistin • der Architekt • der Boxer

der DJ die Fotografin

1

23

4

5

Marc: Ingenieur bei Firma …

b Welche Plural-Endungen gibt es? Markieren Sie.

Mark ist Ingenieur. Er arbeitet …

Singular Plural Singular Plural

der Arzt ____________________ der Patient ____________________

der Tag ____________________ der Mensch ____________________

das Buch ____________________ die Stunde ____________________

der Kilometer ____________________ das Auto ____________________

die Ärzte

46802_016_025.indd 21 21.02.11 13:29

Präsenz auf Facebook

Moderne authentische Textsorten

Klare Lernwege – vielfältig und lerneraktivierend

Gesprochene Sprache – niveaugerecht und von Anfang an

Lernwortschatz zu jedem Kapitel im Arbeitsbuch

Grammatik – gebrauchsfertig, kontextgebunden und kommunikationsrelevant

Hör-Seh-Verstehen mit dem Film zum Buch

Berücksichtigung von Mehrsprachigkeit und Muttersprache

Geeignet für Lerner ohne Vorkenntnisse ab 16 Jahren

In 3 Bänden bzw. 6 Halbbänden zu den Niveaustufen A1, A2 und B1

Verkleinerte Musterseite aus Netzwerk A1 Verkleinerte Musterseiten aus Netzwerk A1

Einstiegs-Doppelseite Kapitel 2 aus Netzwerk A1. ( Verkleinerte Musterseiten) Verkleinerte Musterseite aus Netzwerk A1 Verkleinerte Musterseite aus Netzwerk A1

siebzehn 17

2Freunde, Kollegen und ich

Gehen Sie gern ins Kino?

Es geht so.

Hören Sie gern Musik?

Ja, sehr gern. Und Sie?

2 a Was machen Sie gern? Was machen Sie nicht gern? Kreuzen Sie an.

☺ ☺

kochen reisen ins Kino gehen singen chatten joggen schwimmen fotografieren tanzen Musik hören

b Arbeiten Sie zu zweit. Fragen und antworten Sie. Tanzen Sie gern?

Nein, nicht so gern. Und Sie?

1 Was machen die Leute gern? Hören Sie und ordnen Sie zu.

1.28

schwimmen

Emily Boris Eva

Freunde, Kollegen und ich

joggen

9

ins Kino gehen

chatten

Musik hören

schwimmen

10

46802_016_025.indd 17 21.02.11 13:29

Netzwerk_prospekt.indd 1 07.09.11 12:01

Vernetzt lernen und unterrichten mit Buch und neuen Medien

Langenscheidt Verlag · Postfach 40 11 20 · 80711 München Tel. 089/36096-333 · Fax 089/36096-258 kundenservice@langenscheidt.de · www.langenscheidt.de

Stan

d S

epte

mb

er 2

011.

Der

Ver

lag

beh

ält s

ich

Pro

gram

män

deru

ngen

vor

.

Deutsch lernen mit Netzwerk

Erfolgreiches und effektives Lernen mit den Medien von heute

Vernetzt denken – Gemeinsam handeln

Netzwerk A1

Netzwerk – Neues vom Lehrwerk

– Austausch – Hinter den Kulissen

Bea Kretschmar (für Lerner)

– Treffpunkt zum Deutschlernen – Authentisch kommunizieren

Finden Sie uns auf Facebook

Facebook und Moodle

Authentische Sprache aus dem Alltag

Interkulturelle Kompetenz

Leben UnterrichtenLernen

Vernetzung von Buch und neuen Medien

Einfaches Vorbereiten und Unterrichten mit dem Digitalen Unterrichtspaket

Flexibler Unterricht mit digitalen Tafelbildern

Deutsch als Fremdsprache Kurs- und Arbeitsbuch – Teil 1

Stefanie DenglerPaul RuschHelen SchmitzTanja Sieber

Mit DVD und Audio-CDs

B1

468xx_Netzwerk_Cover_B1_1.indd 1 03.03.11 12:15

Klare Orientierung

Lernen nach neuesten Erkenntnissen der Neurolinguistik

Hör-Seh-Verstehen durch DVD

Netzwerk 1 Teilverbände

Kurs- und Arbeitsbuch, Teil 1 mit 2 Audio-CDs und DVD ISBN 978-3-468-46802-5

20 interaktive Tafelbilder A1, Teil 1 zum Download* unter:www.langenscheidt- unterrichtsportal.de/netzwerk

Kurs- und Arbeitsbuch A1, Teil 2 mit 2 Audio-CDs und DVD ISBN 978-3-468-46803-2 erscheint Februar 2012

* Die interaktiven Tafelbilder gibt es auch in kleineren Einheiten zum Download

Netzwerk 1 Gesamtband

40 interaktive Tafelbilder* A1, Teil 1 und Teil 2 zum Download unter:www.langenscheidt- unterrichtsportal.de/netzwerkerscheinen Februar 2012

40 interaktive Tafelbilder* A1, Teil 1 und Teil 2 auf CD-ROMISBN 978-3-468-46812-4 erscheinen März 2012

Kursbuch A1mit 2 Audio-CDs und DVDISBN 978-3-468-46800-1erscheint April 2012

Kursbuch A1mit 2 Audio-CDsISBN 978-3-468-46799-8erscheint April 2012

Arbeitsbuch A1mit 2 Audio-CDsISBN 978-3-468-46801-8erscheint April 2012 Lehrerhandbuch A1ISBN 978-3-468-46804-9erscheint April 2012 Intensivtrainer A1ISBN 978-3-468-46813-1erscheint Mai 2012

Digitales Unterrichtspaket A1 DVD-ROM bestehend aus: PDFs und Audiomaterial von Kurs- und Arbeitsbuch, DVD, 12 interaktiven Tafelbildern und Lehrer-handreichungen mit ZusatzmaterialISBN 978-3-468-46806-6erscheint Juni 2012

Netzwerk_prospekt.indd 2 07.09.11 12:02