Vom Schneider CPC zur Top-Ten-Medienschule

Vom Schneider CPC zur Top-Ten-Medienschule

Neue Medien und Technologien an der Philipp-Reis-Schule in

Friedrichsdorf

Die Philipp-Reis-Schule (PRS)

• Additive Gesamtschule mit Oberstufe in Friedrichsdorf

• Eingangsklassen 5 als Förder-stufe oder Gymnasium

• ca. 1600 SchülerInnen

• ca. 110 Lehrkräfte

• Drei Gebäude auf einem ge-meinsamen Schulgelände

• Einzugsgebiet Friedrichsdorf, Bad Homburg und Hintertau-nusgemeinden (Neu-Ansbach)

Gebäudeplan der PRS

D-Bau

E-Bau

Alt-Bau

Serverraum

Hoher Weg

Schulhof

Eingang

“Hardware-Geschichte” der PRS

• Erste Schritte mit Schneider CPC-Rechnern

• Einrichtung Informatikfachraum 1 mit HP-150-Computern

• Einrichtung Informatikfachraum 2 mit Euro-PC

• Vernetzung der Euro-PC-s mit einem einfachen Netzwerk

• Umrüstung Informatikfachraum 1 mit PC 286 und Anschluß an das vorhandene Netz (35000.- DM)

• Umrüstung Informatikfachraum 2 mit 386 DX-40

• Umrüstung Informatikfachraum 1 mit 486 DX-40 und Aufbau eines lokalen Netzwerkes (32000.- DM)

• Aufbau eines lokalen Netzwerkes in der Verwaltung mit 10 Arbeitsstationen

1985

1988

1992

1994

“Hardware-Geschichte” der PRS

• Umrüstung Informatikfachraum 2 auf DX4-100

• Umrüstung Informatikfachraum 1 auf Pentium 120

• Serveraufrüstung auf Pentium P120 und 5GigaByte Plattenkapazität

• Netzankopplung Fachbereich Physik

• Einrichtung Fachraum “Fremdsprachen”

• Erster Arbeitsplatz in einem Lehrerzimmer

• Zwei Arbeitsplätze in der Bibliothek mit Anbindung an das lokale Netzwerk

• Anbindung Fremdsprachenraum an das lokale Netzwerk

1995

1996

1997

1998

“Hardware-Geschichte” der PRS

• Start des Schulträgerprogramms „Schule digital“. Installation einer komplett neuen Server- und Netzwerkinfrastruktur

• Austausch aller alten Rechner in den EDV-Räumen

• Einrichtung der ersten Teamumgebung (Raum A302 mit 33 Rechnern und Spezialtischen)

• Einrichtung der zweiten Teamumgebung mit 2 mobilen Laptopeinheiten (jeweils 17 Laptops)

• Erweiterung des Netzwerkes in einige Klassenräume (jeweils vier Rechner mit Drucker)

2000

20012002

2003

“Milestones“ für den Unterricht

• Mathematikunterricht mit dem PC• Schulinterne Fortbildungsreihen• Einrichtung Fremdsprachenraum• Schulungsmaßnahme Intel I (ca. 60% des Kollegiums)• Fächerspezifische Lehrerfortbildungen• Info-Schul• Konzeption und Verabschiedung eines Medienkonzeptes• Pilotschule bei der Schulungsmaßnahme Intel II• Teilnahme an fächerbezogenen Modellversuchen des HIBS

bzw. HeLP

Hector – Helios – Immis – Kokos – Lese

199619971998200120022003

2004

Schulinterne Fortbildungen

• 1997: Einrichtung des Fremdsprachenraums• Ausgangssituation: Die Computerwelt ist

eine Domäne von Männern im AF III• Berührungsängste• Fortbildungen im FS-Raum zum Einsatz

von Lernsoftware im FS-Unterricht• Einführungskurse: „Computer von Frau zu

Frau“ (Förderverein der PRS)

Infoschul I und IIBMBF-Sonderfördermaßnahme: „Nutzung elektronischer und

multimedialer Informationsquellen in Schulen“

• Ziel: Integration der Neuen Medien in den Schulalltag

• Anschaffungen: Lehrerstützpunkt, FS-Raum, Laptops, Beamer

• Software für alle Fachbereiche

• Softwaredatenbank als Informationsquelle

• Bedarfsgerechte Fortbildungen

Modellversuch HECTORIKG

Informations- und kommunikationstechnische Grundbildung

• Vom eigenständigen Fach zur Integration in die Fächer GK/DEU/MAT/AL

• Textverarbeitung

• Messen, Steuern, Regeln

• Datenbank, Datenschutz

• Arbeitswelt: XY-Tisch

• Fortbildungsstützpunkt PRS

Modellversuch HELIOSPRS Electron

• Firma in der Schule• Entwicklung• Layout• Produktion• Buchhaltung

Modellversuch IMMIS

Modellversuch KOKOS• Frei zugängliches Multimedia-Ter-

minal im Eingangsbereich des Alt-baus

• Informationsangebot für alle aus den Bereichen

– Schule

– Freizeit

– Sport

– Musik

– Beruf

– Allgemein

• Informationsangebot wurde von WPU- und IKG-Kursen gepflegt

• Datenaustausch mit einer Frankfurter Schule

Modellversuch LESE

• Einführung des Faches NAWI in der Schule (7. und 8. Schuljahr)

• Gemeinsame Erstellung und strukturierte Ablage von Unterrichtsmaterialien

• Zugriff auf das Ablagesystem aus dem gesamten Netzwerk und von Außen

• Austausch und Kommunikation über elektronische Medien

“Ein Milestone“ für die PRS

2005

Wahl zu einer der Top-Ten-

Medienschulen