2009

Willkommen in der Welt des Lernens

Mathematik

Drehfi x ...........................................................12

Zick – Zack – Zahl ...........................................14

Geobrett ........................................................15

Geometrische Formen ....................................15

Hunderterfeld/Zehnerfeld ...............................15

Zahlentreppe ..................................................16

Lochkasten ....................................................17

Würfelspiele ..................................................18

Rappelkiste ....................................................19

Zahlen-Mengen-Puzzle ...................................19

Dominos ........................................................20

Multiwürfel* ...................................................21

Anhang

Allgemeine Liefer- und Produkthinweise ........22

Faxbestellschein .............................................23

Register nach Lernbereichen ..........................25

* Diese Materialien eignen sich für den Einsatz im Deutsch- und Mathematikunterricht gleichermaßen.

Deutsch

Drehfi x .............................................................2

Leseturm ..........................................................4

Leseschieber .....................................................5

Lochkasten ......................................................6

Satzbauwürfel ..................................................7

Würfelspiele .....................................................7

Buchstabenpuzzle ............................................8

Sprachpuzzles ..................................................9

Dominos ........................................................10

Setzleiste* .......................................................11

Sanduhren*.....................................................11

… ein Motto, das perfekt auf das neue Cornelsen Beenen Lehrmittel-Pro-

gramm passt. Denn Lernen ist ein ganzheitlicher Prozess, bei dem Erfahren,

Entdecken und Erforschen im Mittelpunkt stehen. Wir fördern das differen-

zierte und eigenaktive Lernen, damit die Kinder mit allen Sinnen die Welt

wahrnehmen und begreifen.

Die Kompetenz zweier starker Partner ist in den Aufbau des neuen Programms

eingefl ossen. Der Beenen Lehrmittel Verlag stellt ab 2009 seine über zwanzig-

jährige Erfahrung mit haptischen Lernmaterialien unter das Dach des Berliner

Cornelsen Verlages.

Alle unsere Lehrmittel sind lehrwerkunabhängig und ermöglichen ein selbst-

ständiges Arbeiten der Kinder. Sie bieten sich an für den Einsatz in Freiarbeits-

phasen, im Unterricht mit jahrgangsübergreifenden/-gemischten Lerngruppen,

aber auch für außerschulische Lernsituationen. Dabei ergänzen und unter-

stützen sie optimal das breite Cornelsen-Grundschulprogramm.

Unsere Lehrmittel wurden von Fachkräften aus der Praxis entwickelt.

Wichtiger Grundsatz war dabei immer, Produkte anzubieten, die ohne längere

Erläuterungen sofort einsetzbar sind. Bekannte Spielmuster, wie Dominos

oder Legespiele, standen dabei häufi g Pate. Nicht zuletzt sind alle Lehrmittel

„sturmerprobt“, mit Sorgfalt und aus hochwertigen Materialien gefertigt.

Entdecken Sie auf den folgenden Seiten die neue Welt des Lernens von

Cornelsen Beenen Lehrmittel: Viel Spaß!

Willkommen in der Welt des Lernens

2 3

Drehf ix

Drehfi x mit seinen festen

Teilen ermöglicht durch

Drehen der Holzsteine

geräuschloses Arbeiten

und ist variabel einsetzbar

für die Fächer Deutsch

und Mathe in allen

Klassen. Entsprechend

den Lösungsmöglichkeiten

im Kopffeld der Karte

werden die Holzsteine

neben den Aufgaben in

das richtige Farbsegment

gedreht. Durch die

beidseitige Anordnung der

Spielsteine ist Drehfi x

auch für die Partnerarbeit

ideal. Sind alle Holzsteine

zugeordnet, wird die

Karte umgedreht und die

richtigen Antworten sind

sichtbar.

Zum Drehfi x gibt es

unterschiedlich gestaltete

Kartensätze zu vielen

Lernbereichen, wie

Anlaute oder Silben.

Drehfi xHolzrahmen mit farbigen Holzquadern zum Drehen (ohne Aufgabenkarten)[Best.-Nr. 800551]978-3-06-080055-1 7 14,90

Die Aufgaben der Kartensätze decken drei Schwierigkeitsstufen ab.

leicht mittel schwierig

Lösungen

der Affe O

der Esel O

der Igel E

der Ofen A

die Insel E

die Ameise I

Drehf ix – Kartensätze

Aufgabenkartenje 12 DIN-A5-Karten, beidseitig, 4-farbig bedruckt

1. SchuljahrAnlaute, Inlaute, Auslaute[Best.-Nr. 823147]978-3-06-082314-7 7 9,90

Artikelbestimmung /Silben lesen[Best.-Nr. 823154]978-3-06-082315-4 7 9,90

Erstes Lesen von Wörtern[Best.-Nr. 823161]978-3-06-082316-1 7 9,90

Erstes Lesen von Wörtern und Sätzen[Best.-Nr. 823178]978-3-06-082317-8 7 9,90

Groß- und Kleinschreibung[Best.-Nr. 823185]978-3-06-082318-5 7 9,90

2. SchuljahrDehnung/Schärfung[Best.-Nr. 823192]978-3-06-082319-2 7 9,90

Sinnerfassendes Lesen(1. Quartal 2009)[Best.-Nr. 823208]978-3-06-082320-8 7 9,90

Selbstlaute und Umlaute(1. Quartal 2009)[Best.-Nr. 823215]978-3-06-082321-5 7 9,90

Lösungen

Welchen Anlaut hörst du?

A EOI

Ordne richtig zu!

die _adel

_ehmen

die _uppe

_assen

die _ause

das _ashorn der

pPnN

der

A E I O

der _ffe die _ma

die _mpel

die _nsel

der _fen

der _gel

der _sel

derder

_mpel

_nsel

_fen

_gel

_sel

Ordne richtig zu!

der B__mh__te

das B__nt__er

die L__terdas H__s

der T__felder Fr__nd

der Z__ndas Schw__n

k__fender St__n

euau

ei

_mpel

von links nach rechts: Kartenbeispiel aus: 823147, 823147, 823185, 823161, 823192von links nach rechts: Kartenbeispiel aus: 823147, 823147, 823185, 823161, 823192

4 5

Leseturm

Der Leseturm hilft beim

schrittweisen Erlesen von

Wörtern, die Silbe für Silbe

aufgebaut werden. Das

Kind bewegt den Schieber,

sodass aus dem Karten-

stapel im Turmaufsatz die

Karte mit der ersten Silbe

sichtbar wird, z.B. „En“.

Bei erneutem Schieben

folgt die Karte mit der

zweiten Silbe: „te“.

Zum Abschluss kommt

eine Karte mit der Abbil-

dung und Wort und

bestätigt den Leseerfolg.

In umgekehrter Reihen-

folge dienen die Karten

zur Übung der Silbentren-

nung: Zuerst erscheint das

Bild, die Kinder schreiben

die einzelnen Silben ins

Heft und schieben dann

zur Kontrolle die Silben

aus dem Turm.

Leseturm(Karten separat erhältlich)Material: Buche massiv[Best.-Nr. 822980]978-3-06-082298-0 7 30,00

Kartensätze zum Leseturm 1. SchuljahrZweisilbige Wörter39 Wort-Bild-Karten [Best.-Nr. 823000]978-3-06-082300-0 7 7,50

Dreisilbige Wörter40 Wort-Bild-Karten, [Best.-Nr. 823017]978-3-06-082301-7 7 7,50

1./2. SchuljahrViersilbige Wörter40 Wort-Bild-Karten[Best.-Nr. 823024]978-3-06-082302-4 7 7,50

Blanko-Karten zur Selbstbeschriftung40 Stück, beidseitig weiß [Best.-Nr. 822997]978-3-06-082299-7 7 3,90

Leseschieber

Der Leseschieber

unterstützt das selbststän-

dige Lesen. Durch das

Herausziehen wird es

nach und nach erlesen.

Mit Hilfe der Abbildung

auf der Kartenrückseite

können die Kinder ihren

Leseerfolg sofort über-

prüfen. Wird die bebil-

derte Seite verwendet,

lassen sich alle Karten

auch zur Silbentrennung

einsetzen.

Leseschieber(Karten separat erhältlich)Material: Holz[Best.-Nr. 822935]978-3-06-082293-5 7 3,50

Kartensätze zum Leseschieber 1. SchuljahrLautgetreue Wörter(2–3-silbige Wörter)20 Wort-Bild-Karten (blau)[Best.-Nr. 822959]978-3-06-082295-9 7 7,50

Schwierige Wörter(2–4silbige Wörter)20 Wort-Bild-Karten (grün)[Best.-Nr. 822973]978-3-06-082297-3 7 7,50

Silben lesen(4–5-silbige Wörter)20 Wort-Bild-Karten (gelb)[Best.-Nr. 822966]978-3-06-082296-6 7 7,50

Blanko-Karten zur Selbstbeschriftung10 Stück, beidseitig weiß [Best.-Nr. 822942]978-3-06-082294-2 7 2,95

6 7

Lochkasten

Der Lochkasten ist ein

vorzüglicher Schnell-

trainer: Die Kinder legen

Aufgabenkarten mit

mehreren vorgegebenen

Antwortmöglichkeiten

in den Kasten ein.

Dann entscheiden sie

sich für eine Lösung und

setzen dort den Stöpsel.

Nur wenn die Lösung

richtig ist, können sie die

Karte herausziehen.

Lochkasten(Karten separat erhältlich)Material: Holz[Best.-Nr. 800537]978-3-06-080053-7 7 8,90

Kartensätze für den Lochkastenje 40 gelochte Karten Größe: 8 cm x 12 cm (Bei allen Karten sind die richtigen Lösungen an einer Markierung noch freizu-schneiden.)

1. SchuljahrAn- und Auslaute[Best.-Nr. 822898]978-3-06-082289-8 7 9,90

Erstes Lesen von Silben, Wörtern und Sätzen[Best.-Nr. 822904]978-3-06-082290-4 7 9,90

2. Schuljahr Zusammengesetzte Nomen, Schwierige Auslaute, Endsilben[Best.-Nr. 822911]978-3-06-082291-1 7 9,90

Sinnentnehmendes Lesen, Wortfeldübungen[Best.-Nr. 822928]978-3-06-082292-8 7 9,90

1.–4. SchuljahrBlanko-Karten zur Selbstbeschriftungbeidseitig weiß[Best.-Nr. 800544]978-3-06-080054-4 7 4,90

Würfelspiele

Beim Würfelspiel suchen

die Kinder die passenden

Karten zum Würfelauf-

trag. Wer die meisten

richtigen Karten

„geschnappt“ hat,

gewinnt. Die Lösungen

stehen auf der Rückseite

der 60 Karten.

Der Schwierigkeitsgrad

kann durch die Verringe-

rung der ausgelegten

Karten variiert werden.

1./2. SchuljahrErstes Lesen(einfache Wörter zum Ober-begriff)[Best.-Nr. 823055]978-3-06-082305-5 7 14,50

Artikel bestimmen 1(bestimmter/unbestimmter Artikel zum Bild)[Best.-Nr. 823062]978-3-06-082306-2 7 14,50

Artikel bestimmen 22. Schuljahr (Artikel einsetzen 2. Schuljahr (Artikel einsetzen 2. Schuljahrim kleinen Satz)[Best.-Nr. 823222]978-3-06-082322-2 7 14,50

Satzbauwürfel4 Holzwürfel in einer Box [Best.-Nr. 823123]978-3-06-082312-3 7 9,90

Würfelspiel1 bedruckter Holzwürfel plus 60 beidseitig bedruckte Ergebniskarten in einer Holzbox mit transparentem Schiebede-ckel. Spielvariante mit Sanduhr möglich. (s. S. 11)1. SchuljahrAnlaute 1(G, K, T, D, P, B)[Best.-Nr. 823031]978-3-06-082303-1 7 14,50

Anlaute 2(H, F, L, S-R, M)[Best.-Nr. 823048]978-3-06-082304-8 7 14,50

Das Satzbauwürfelspiel

[ohne Abbildung] besteht

aus vier Holzwürfeln, die

auf allen Seiten mit

einzelnen Wörtern

beschriftet sind.

Jeder Würfel steht für eine

Wortart, wie z. B. Subjekt

oder Verb. Würfelt das

Kind mit allen vier Wür-

feln, entsteht ein vollstän-

diger Satz.

8 9

Buchstabenpuzzle

Zuordnen von Klein- und

Großbuchstaben mit dem

Buchstabenpuzzle:

Die großen und griffi gen

Holztafeln mit den

aufmontierten Groß- und

Kleinbuchstaben sind ideal

zum Erfühlen und

Zuordnen. Nur bei

korrekter Lösung passen

beide Teile aneinander.

1. SchuljahrBuchstabenpuzzle58 Holztafeln in einem Holz-kasten – mit allen Buchstaben des Alphabets und den Umlauten (Größe: je ca. 8 cm x 8 cm) [Best.-Nr. 823130]978-3-06-082313-0 7 49,90

Sprachpuzzles

Diese Sprachpuzzles aus

extra starkem Karton

enthalten je 20 Teile.

In einer Reihe fi nden sich

eine Bildkarte und je drei

Wortkarten. Beim Puzzeln

bilden die Kinder sinnvolle

Sätze aus Subjekt, Prä-

dikat und Objekt. Jedes

Segment passt nur in

das richtige Feld.

2. SchuljahrSprachpuzzles2 Puzzles aus Karton mit Unter-grundmappe und Rahmen, vierfarbig, gestanzt[Best.-Nr. 822881]978-3-06-082288-1 7 9,90

10 11

Dominos

Die Dominospiele

funktionieren immer

nach demselben Prinzip:

Die Karten sind zwei-

geteilt; die Kinder suchen

zu einem Bild oder einem

Satz die passende Karte

und legen sie an. Durch

Umdrehen können sie den

Erfolg kontrollieren. Fast

alle Spiele lassen sich auch

in umgekehrter Richtung

spielen und verändern so

die Schwierigkeitsstufe.

Jede Box enthält 2

unterschiedliche Spiele.

Domino, je 2 Kartensätze à 16 Karten(Kartengröße: 5,9 cm x 9 cm), beidseitig bedruckt, vierfarbig

1. SchuljahrAnlaute2 Kartensätze mit Übungen zu Anlauten. • Vokale, Umlaute, Konsonanten • Konsonanten-Übungen[Best.-Nr. 823079]978-3-06-082307-9 7 5,50

Bild/Wort Lautgetreue Wörter2 Kartensätze mit einfachen Leseübungen fast ausschließlich lautgetreuer Wörter.[Best.-Nr. 823086]978-3-06-082308-6 7 5,50

Bild/Wort Schwierigere Wörter2 Kartensätze mit schwierigeren Leseübungen (Zuordnung Wort – Bild)[Best.-Nr. 823093]978-3-06-082309-3 7 5,50

1./2. SchuljahrSatz/Bild Erstes Lesen 2 Kartensätze mit Übungen zum sinnentnehmenden Lesen kleiner Sätze (Zuordnung Satz – Bild).[Best.-Nr. 823109]978-3-06-082310-9 7 5,50

Weiterführendes Lesen Scherzfragen2 Kartensätze mit Übungen zum sinnentnehmenden Lesen kleiner Sätze in Form von Scherzfragen.[Best.-Nr. 823116]978-3-06-082311-6 7 5,50

© 2009 C

ornelsen Beenen Lehrm

ittel, Berlin. B

est.-Nr. 823079

© 2009 C

ornelsen Beenen Lehrm

ittel, Berlin. B

est.-Nr. 823079

© 2009 C

ornelsen Beenen Lehrm

ittel, Berlin. B

est.-Nr. 823109

Mich brauchst

du zum Sehen.

© 2009 C

ornelsen Beenen Lehrm

ittel, Berlin. B

est.-Nr. 823109

Ich bin gelb

und schmecke

sauer.

G

Ich bin gelb und schmecke sauer.

B

Ich fange

am liebsten

Mäuse.

1. Schuljahr, Anlaute, Kartenrückseiten

1. Schuljahr, Anlaute, Kartenvorderseiten1. Schuljahr, Anlaute, Kartenvorderseiten

2. Schuljahr, Erstes Lesen, Kartenvorderseiten2. Schuljahr, Erstes Lesen, Kartenvorderseiten2. Schuljahr, Erstes Lesen, Kartenvorderseiten

2. Schuljahr, Erstes Lesen, Kartenrückseiten2. Schuljahr, Erstes Lesen, Kartenrückseiten2. Schuljahr, Erstes Lesen, Kartenrückseiten

Sanduhren und Setzleiste

Setzen Sie die Sanduhren

als Tempomacher ein.

Drei Stück werden in

einem Karton geliefert,

die Laufzeit beträgt zwei

Minuten.

In der stabilen Setzleiste

[ohne Abbildung] fi nden

alle möglichen Karten-

arten sicheren Halt.

So lässt sich das Sortieren

vereinfachen. Erhältlich

einzeln oder im 5er-Pack.

[ohne Abbildung] Setzleiste(Größe: 17,1 x 3,4 x 3,4 cm)im 5er-PackMaterial: Massives Holz[Best.-Nr. 17907]978-3-464-01790-6 7 17,50

Setzleisteeinzeln[Best.-Nr. 17915]978-3-464-01791-3 7 5,00

Sanduhren(Laufzeit: 2 min)3 Stück pro Karton[Best.-Nr. 800568]978-3-06-080056-8 7 14,90

12 13

Drehf ix

Drehfi x mit seinen festen

Teilen ist variabel ein-

setzbar für die Fächer

Deutsch und Mathe in

allen Klassen. Entspre-

chend den Lösungsmög-

lichkeiten im Kopffeld der

Karte werden die Holz-

steine neben den Auf-

gaben in das richtige Farb-

segment gedreht. Sind

alle Holzsteine zuge-

ordnet, wird die Karte

umgedreht und die

richtigen Antworten sind

sichtbar!

Zum Drehfi x gibt es

unterschiedlich gestaltete

Kartensätze zu verschie-

denen mathematischen

Lernbereichen.

Drehfi xHolzrahmen mit farbigen Holzquadern zum Drehen (ohne Aufgabenkarten)[Best.-Nr. 800551]978-3-06-080055-1 7 14,90

Die Aufgaben der Kartensätze decken drei Schwierigkeitsstufen ab.

leicht mittel schwierig

Drehf ix – Kartensätze

Drehfi x Aufgabenkarten:je 12 DIN-A5-Karten, vierfarbig

1. SchuljahrAddition/Subtraktion bis 10[Best.-Nr. 824144]978-3-06-082414-4 7 9,90

Addition/Subtraktion bis 20[Best.-Nr. 824151]978-3-06-082415-1 7 9,90

Rechnen mit Geld(1. Quartal 2009)[Best.-Nr. 824175]978-3-06-082417-5 7 9,90

Sachaufgaben(1. Quartal 2009)[Best.-Nr. 824182]978-3-06-082418-2 7 9,90

Rechnen mit Größen(1. Quartal 2009)[Best.-Nr. 824199]978-3-06-082419-9 7 9,90

2. SchuljahrAddition bis 100[Best.-Nr. 824205]978-3-06-082420-5 7 9,90

Subtraktion bis 100[Best.-Nr. 824212]978-3-06-082422-2 7 9,90

1x1[Best.-Nr. 824229]978-3-06-082429-9 7 9,90

Rechnen mit Geld[Best.-Nr. 824236]978-3-06-082423-6 7 9,90

Rechnen mit Größen[Best.-Nr. 824243]978-3-06-082424-3 7 9,90

Sachaufgaben[Best.-Nr. 824250]978-3-06-082425-0 7 9,90

Lösungen

7 + 2= 9

4 + 3= 7

5 + 1= 6

2 + 5= 7

5 + 3= 8

3 + 3= 6

Addition bis 10 / Mengen

76

Addition bis 10 / Mengen

8

Wie lautet das richtige Ergebnis

Multiplikation / gemischte Aufgaben

7 · 8 =

9 · 6 =5 · 8 =

9 · 7 =

5 · 9 =

3 · 7 =

9 · 8 =

6448

56

3235

36

4856

54

4236

4824

2842

35

4845

42 7264

81

Wie lautet das richtige Ergebnis

7 · 9 =

5 · 8 =

9 · 7 =

5 · 9 =

3 · 7 = 1824

Wie lautet das richtige Ergebnis?

60 – 7= 40 – 3=

30 – 5

70 – 2

100 – 6

50 – 8

90 – 4

5363

3743

47

Wie lautet das richtige Ergebnis

7 · 9 =

5 · 8 =

9 · 7 =

30 – 5=

70 – 2=

100 – 6=

50 – 8

90 – 4

62 47

Wie lautet das richtige Ergebnis?

Addition bis 100

42 + 5=40 + 60=

50 + 20=22 + 4=

72 + 6=30 + 40=

13 + 5=31 + 6=

20 + 50=47 + 2=

25 + 4=70 + 30=

4648

47 90100

80

1916

18 3736

39

6040

70 2827

26

6040

70 4849

47

7779

78 7060

80

2728

29 9080

100

=

50 – 8

90 – 4

62

14 15

Zick – Zack – Zahl

Zick – Zack – Zahl ist ein

Spiel zum Erkennen von

Mengenbegriffen,

Zahlenstrukturen, Analo-

gien sowie vom Zusam-

menhang zwischen Zahlen

und Rechenoperationen

im Zahlenraum bis 10.

Es lässt sich spielen wie

ein einfaches Memory®,

erlaubt aber viele Varian-

ten zur individuellen

Differenzierung, die in

der Spielanleitung genau

beschrieben sind.

1. SchuljahrZick – Zack – Zahl52 Zahlen sowie 18 Ziffern-karten, plus Spielanleitung mit didaktischen Hinweisen [Best.-Nr. 800575]978-3-06-080057-5 7 14,90 1+1

2

Karte in Originalgröße

Geobrett

Mit dem Geobrett und

den dazugehörigen

Gummibändern werden

schnell verschiedene

geometrische Formen

erfahrbar: einfach das

Gummiband über die

passenden Holzstäbchen

spannen.

2.– 4. SchuljahrGeobrett(Größe 19,8 cm x 19,8 cm)Massives Holzbrett mit 4 x 4 Holzstiften und elastischen Bändern in Rot und Blau [Best.-Nr. 824090]978-3-06-082409-0 7 11,90

[ohne Abbildungen]1.– 4. SchuljahrGeometrische Formen (Flächen)8 Formen aus Holz (Quadrat, Rechteck, Kreis, Dreieck, Trapez, Parallelogramm, Raute, Sechseck) im Beutel [Best.-Nr. 824120]978-3-06-082412-0 7 9,80

Geometrische Formen (Figuren)8 Figuren aus Holz (Würfel, Quader, Kugel, Halbkugel, Kegel, Zylinder, Pyramide, Prisma)im Beutel[Best.-Nr. 824137]978-3-06-082413-7 7 9,80

[ohne Abbildungen]Hunderterfeld(1. Halbjahr 2009)Holzbrett mit einlegbaren Holzwendeplättchen [Best.-Nr. 824083]978-3-06-082408-3 7 9,90

Zehner- und Zwanzigerfeld(1. Halbjahr 2009)Holzbrett mit einlegbaren Holzwendeplättchen[Best.-Nr. 824076]978-3-06-082407-6 7 9,90

16 17

Die Zahlentreppe:

In einem Holzkasten

stecken unterschiedlich

große Holzquader, deren

sechs Seiten mit den

verschiedenen Darstel-

lungsformen bedruckt

sind: Zahl, Zahlenstrahl,

Fingerbild, Würfelbild,

Punktbild und Uhr. So

lassen sich verschiedene

Mengendarstellungen von

Zahlen optisch und

haptisch erfahren.

1. SchuljahrZahlentreppe10 Holzquader in einer Holzkiste, sechsseitig bedruckt[Best.-Nr. 823918]978-3-06-082391-8 7 34,00

LochkastenZahlentreppe

Der Lochkasten ist ein

vorzüglicher Schnell-

trainer: Die Kinder legen

Aufgabenkarten mit

mehreren vorgegebenen

Antwortmöglichkeiten in

den Kasten ein. Dann

entscheiden sie sich für

eine Lösung und setzen

dort den Stöpsel.

Nur wenn die Lösung

richtig ist, können sie die

Karte herausziehen.

Lochkasten(Karten separat erhältlich)Material: Holz[Best.-Nr. 800537]978-3-06-080053-7 7 8,90

Kartensätze für den Lochkastenje 40 gelochte Karten Größe: 8 cm x 12 cm (Bei allen Karten sind die richtigen Lösungen an einer Markierung noch freizu-schneiden.)

1. SchuljahrAddition und Subtraktion bis 20[Best.-Nr. 823925]978-3-06-082392-5 7 9,90

Platzhalteraufgaben, Mengenzerlegung bis 10[Best.-Nr. 823932]978-3-06-082393-2 7 9,90

2. SchuljahrAddition und Subtraktion bis 100[Best.-Nr. 823956]978-3-06-082395-6 7 9,90

Kleines 1x1[Best.-Nr. 823949]978-3-06-082394-9 7 9,90

1.–4. SchuljahrBlanko-Karten zur Selbstbeschriftung40 Stück, beidseitig weiß[Best.-Nr. 800544]978-3-06-080054-4 7 4,90

18 19

Würfelspiele

Beim Würfelspiel suchen

die Kinder die passenden

Karten zum Würfelauf-

trag. Wer die meisten

richtigen Karten

„geschnappt“ hat,

gewinnt. Die Lösungen

stehen auf der Rückseite

der 60 Karten. Der

Schwierigkeitsgrad kann

durch die Verringerung

der ausgelegten Karten

variiert werden.

Würfelspiele1 bedruckter Holzwürfel plus 60 beidseitig bedruckte Ergebnis-karten in einer Holzbox mit transparentem Schiebedeckel. Spielvariante mit Sanduhr möglich. (s. S. 11)

1. SchuljahrAddition und Subtraktion bis 10[Best.-Nr. 823963]978-3-06-082396-3 7 14,50

Addition und Subtraktion bis 20[Best.-Nr. 823970]978-3-06-082397-0 7 14,50

2. SchuljahrAddition und Subtraktion bis 100[Best.-Nr. 823987]978-3-06-082398-7 7 14,50

1 + 10 =

2 + 9 =

Karten in Originalgröße

Zahlen-Mengen-Puzzle

[ohne Abbildung]

Die großen, griffi gen

Holztafeln mit den

aufmontierten Zahlen und

Punkten sind ideal zum

Erfühlen und Zuordnen.

Nur bei korrekter Lösung

passen die Teile anein-

ander.

1. SchuljahrZahlen-Mengen-Puzzle20 Holztafeln in einem Holz-kasten – mit den Zahlen von 0 –9 und Mengenpunkten (Größe: je ca. 8 cm x 8 cm) [Best.-Nr. 824069]978-3-06-082406-9 7 24,90

Rappelkiste und Zahlen-Mengen-Puzzle

Mit der Rappelkiste üben

die Kinder spielerisch die

Zahlzerlegung: Zunächst

wird die gewünschte

Anzahl von Kugeln

eingefüllt. In Einzelarbeit

benennen die Kinder

mündlich oder schriftlich

die richtige Zerlegung.

Bei der Partnerarbeit ist

ein Fenster verdeckt,

sodass ein Kind rechnen

und das andere kontrol-

lieren kann.

1. Schuljahr RappelkisteZahlzerlegung im Zahlen-raum bis 20Material: Holzrahmen mit Plexiglaseinlagen, 20 Kugeln, 2 lose beiliegende Aufkleber.[Best.-Nr. 824007]978-3-06-082400-7 7 14,50

20 21

4 1 + 5

16

3 + 06

30

Domino

Die Dominospiele

funktionieren immer nach

demselben Prinzip: Die

Karten sind zweigeteilt;

die Kinder suchen zu

einem Bild oder einem

Auftrag die passende

Karte und legen sie an.

Durch Umdrehen

können sie den Erfolg

kontrollieren.

Domino, je 2 Kartensätze à 16 Karten(Kartengröße: 5,9 cm x 9 cm), beidseitig bedruckt, vierfarbig

1. SchuljahrAddition bis 20• Zuordnung Zahl – Menge• Addition im Zahlenraum bis 20[Best.-Nr. 824014]978-3-06-082401-4 7 5,50

Subtraktion bis 20• Subtraktion im Zahlenraum bis 20[Best.-Nr. 824021]978-3-06-082402-1 7 5,50

1./2. Schuljahr Addition bis 1002 Kartensätze mit Übungen zur Addition im Zahlenraum bis 100.[Best.-Nr. 824038]978-3-06-082403-8 7 5,50

Subtraktion bis 1002 Kartensätze mit Übungen zur Subtraktion im Zahlen-raum bis 100.[Best.-Nr. 824045]978-3-06-082404-5 7 5,50

2. Schuljahr Kleines 1x12 Kartensätze mit Übungen zum Kleinen 1x1.[Best.-Nr. 824052]978-3-06-082405-2 7 5,50

© 2009 C

ornelsen Beenen Lehrm

ittel, Berlin. B

est.-Nr. 824014

2 + 2

© 2009 C

ornelsen Beenen Lehrm

ittel, Berlin. B

est.-Nr. 824014

1 + 5

© 2009 C

ornelsen Beenen Lehrm

ittel, Berlin. B

est.-Nr. 824052

© 2009 C

ornelsen Beenen Lehrm

ittel, Berlin. B

est.-Nr. 824052

Kartenvorderseiten, 1. Schuljahr, Addition bis 20Kartenvorderseiten, 1. Schuljahr, Addition bis 20Kartenvorderseiten, 1. Schuljahr, Addition bis 20

1. Schuljahr, Addition bis 201. Schuljahr, Addition bis 20

2. Schuljahr, Kleines 1x12. Schuljahr, Kleines 1x1

Kartenrückseiten, 2. Schuljahr, Kleines 1x1

Multiwürfel

In die farbigen Würfel

werden kleine Papp-

scheiben eingelegt, die die

Kinder nach Belieben

beschriften, z.B. mit

Zahlen, Formen, Rechen-

zeichen oder auch

Buchstaben.

Die Multiwürfel lassen

sich untereinander mit

Kunststoffsteckern

verbinden.

Verbinder für Würfel[Best.-Nr. 70106]978-3-06-070106-3 7 3,25

BlankokartonMit 54 vorgestanzten Kreisen zum Beschriften und Einlegen[Best.-Nr. 70107]978-3-06-070107-0 7 2,75

1.– 4. Schuljahr Multiwürfeljeweils 20 Würfel im Beutel

Blaue Würfel[Best.-Nr. 70112]978-3-06-070112-4 7 8,95

Gelbe Würfel[Best.-Nr. 70114]978-3-06-070114-8 7 8,95

Grüne Würfel[Best.-Nr. 701156]978-3-06-070115-5 7 8,95

Rote Würfel[Best.-Nr. 70111]978-3-06-070111-7 7 8,95

Weiße Würfel[Best.-Nr. 70105]978-3-06-070105-6 7 8,95

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■ OS/FöSt OS/FöSt ■ GesamtS GesamtS

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■ Sekundar-/Regel-/Mittelschule Sekundar-/Regel-/Mittelschule

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BK 836

1x1 ........................................13, 17, 20

Addition bis 10 ............................13, 18

Addition bis 20 ................13, 17, 18, 20

Addition bis 100 ..............13, 17, 18, 20

Anlaute, Auslaute ..................3, 6, 7, 10

Artikel bestimmen ...........................3, 7

Buchstabenpuzzle ................................8

Dehnung, Schärfung ............................3

Dominos ......................................10, 20

Drehfi x ...........................................Drehfi x ...........................................Drehfi x 2, 12

Dreisilbige Wörter ............................4, 5

Endsilben .............................................6

Erstes Lesen .................................3, 6, 7

Erstes Lesen – Satz/Bild ......................10

Erstes Lesen von Silben,

Wörtern und Sätzen .....................3, 6

Fingerbild ..........................................16

Geobrett ............................................15

Geometrische Formen (Figuren) .........15

Geometrische Formen (Flächen) .........15

Großbuchstaben ..................................8

Groß- und Kleinschreibung ..................3

Hunderterfeld ....................................Hunderterfeld ....................................Hunderterfeld 15

Inlaute .................................................3

Kleinbuchstaben ..................................8

Lautgetreue Wörter Bild/Wort ........5, 10

Leseschieber ........................................Leseschieber ........................................Leseschieber 5

Leseturm .............................................4

Lochkasten ....................................6, 17

Mengendarstellungen von Zahlen ......16

Mengenzerlegung ..............................17

Multiwürfel ........................................Multiwürfel ........................................Multiwürfel 21

Platzhalteraufgaben ...........................17

Punktbild ...........................................16

Rappelkiste ........................................19

Rechnen mit Geld ..............................13

Rechnen mit Größen ..........................13

Sachaufgaben ....................................13

Sanduhr .............................................Sanduhr .............................................Sanduhr 11

Satzbauwürfel .....................................Satzbauwürfel .....................................Satzbauwürfel 7

Schwierige Auslaute ...........................6

Schwierigere Wörter .....................5, 10

Selbstlaute und Umlaute ......................3

Selbstständiges

Lesen ......................3, 4, 5, 6, 7, 9, 10

Setzleiste ...........................................11

Silbenarbeit/Silben lesen ..........3, 4, 5, 6

Sinnentnehmendes/Sinnerfassendes

Lesen, ..........................................3, 6

Sprachpuzzles ......................................9

Subtraktion bis 10..................13, 17, 18

Subtraktion bis 20............13, 17, 18, 20

Subtraktion bis 100..........13, 17, 18, 20

Uhr-Abbildung ...................................16

Viersilbige Wörter ............................4, 5

Weiterführendes Lesen –

Scherzfragen ..................................10

Wortartentraining ............................7, 9

Wortfeldübungen ................................6

Würfelbild ..........................................16

Würfelspiele ..................................7, 18

Zahlen-Mengen-Puzzle ......................19

Zahlzerlegung

im Zahlenraum bis 10 .........13, 14, 16

Zahlenstrahl .......................................16

Zahlentreppe .....................................16

Zehner- und Zwanzigerfeld ................Zehner- und Zwanzigerfeld ................Zehner- und Zwanzigerfeld 15

Zick-Zack-Zahl ...................................14

Zweisilbige Wörter ...........................4, 5

Zusammengesetzte Nomen..................6

Register