DAPFHerbst/Winter 2012/2013

Einzelseminarprogramm

EinzelseminarprogrammSeptember 2012 bis Februar 2013

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Unser Seminarangebot im Überblick Referent/in Termin

01 Wie schaffen wir eine Feedbackkultur in unserer Schule Prof. Dr. Hans-Günter Rolff 19. 9. 2012

02 Das Eignungsfeststellungsverfahren erfolgreich bestehen Susanne Döbler-Eschbach 30./31. 10. 20127./8. 11. 201227./28. 11. 2012

03 Sicherung der Unterrichtsqualität durch Unterrichtsdiagnostik: Führungsaufgabe der Schulleitung

Dr. Tuyet Helmke 6. 11. 2012

04 Kollegiale Hospitation Prof. Dr. Claus Buhren 7. 11. 2012

05 Schulentwicklung – vom Wandel und Widerstand. Wie aus Evaluationsergebnissen Veränderungsprozesse entstehen

Wulf Homeier / Thomas Rimmasch 21. 11. 2012

06 Professionelle und kreative Moderation von Konferenzen Albert Scherer 29. 11. 2012

07 Schulentwicklung durch Personalmanagement Klaus-Dieter Poelke 3.12.2012

08 Schwierige Gespräche führen Prof. Dr. Bernd Gasch 3. 12. 2012

09 Schulrecht aktuell Dieter Barz 5. 12. 2012

10 Umgang mit Widerstand Susanne Döbler-Eschbach 9. 1. 2013

11 Aufbau und Einführung eines kohärenten schulischen Qualitätsmanagementsystems

Sabine Kurz 14. 1. 2013

12 Auftrittspräsenz – Körpersprache – Stimme – Rhetorik Edith Börner 24. 1. 2013

13 Mit Widerständen und Konflikten bei Veränderungspro-zessen umgehen – Das »Change-Management«-Wissen als Schulleitung nutzen

Dr. Elmar Philipp 5. 2. 2013

14 Es gibt zu viele Baustellen! Schulentwicklung mit Mehrjahresplanung am Beispiel des Masterplans

Ernst Jünke 14. 2. 2013

Liebe (stellvertretende) Schulleiterinnen und Schulleiter,Liebe Schulleitungsmitglieder,Liebe Lehrerinnen und Lehrer,

die Dortmunder Akademie für Pädagogische Führungskräfte (DAPF) der Technischen Universität Dortmund hat ein attraktives Herbst-Winterprogramm 2012/2013 für Sie fertig gestellt, für das Sie sich ab sofort online anmelden können.Für unsere Seminarangebote arbeiten wir auch in diesem Halbjahr wieder mit hochqualifizierten Experten aus schulischer Forschung und Praxis zusammen.

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Unser Seminarangebot im Überblick Referent/in Termin

01 Wie schaffen wir eine Feedbackkultur in unserer Schule Prof. Dr. Hans-Günter Rolff 19. 9. 2012

02 Das Eignungsfeststellungsverfahren erfolgreich bestehen Susanne Döbler-Eschbach 30./31. 10. 20127./8. 11. 201227./28. 11. 2012

03 Sicherung der Unterrichtsqualität durch Unterrichtsdiagnostik: Führungsaufgabe der Schulleitung

Dr. Tuyet Helmke 6. 11. 2012

04 Kollegiale Hospitation Prof. Dr. Claus Buhren 7. 11. 2012

05 Schulentwicklung – vom Wandel und Widerstand. Wie aus Evaluationsergebnissen Veränderungsprozesse entstehen

Wulf Homeier / Thomas Rimmasch 21. 11. 2012

06 Professionelle und kreative Moderation von Konferenzen Albert Scherer 29. 11. 2012

07 Schulentwicklung durch Personalmanagement Klaus-Dieter Poelke 3.12.2012

08 Schwierige Gespräche führen Prof. Dr. Bernd Gasch 3. 12. 2012

09 Schulrecht aktuell Dieter Barz 5. 12. 2012

10 Umgang mit Widerstand Susanne Döbler-Eschbach 9. 1. 2013

11 Aufbau und Einführung eines kohärenten schulischen Qualitätsmanagementsystems

Sabine Kurz 14. 1. 2013

12 Auftrittspräsenz – Körpersprache – Stimme – Rhetorik Edith Börner 24. 1. 2013

13 Mit Widerständen und Konflikten bei Veränderungspro-zessen umgehen – Das »Change-Management«-Wissen als Schulleitung nutzen

Dr. Elmar Philipp 5. 2. 2013

14 Es gibt zu viele Baustellen! Schulentwicklung mit Mehrjahresplanung am Beispiel des Masterplans

Ernst Jünke 14. 2. 2013

Da wir in diesem Halbjahr unser Seminarangebot erweitert haben, präsentieren wir das Programm erstmals in Heftform in einem neu-en übersichtlichen Design. Wir hoffen, dass Sie das Angebot finden können, das zu Ihrem Be-darf und Entwicklungsinteresse am besten passt.

Dabei beraten wir Sie gerne.

Prof. Dr. Hans-Günter Rolff,Dr. Jörg Teichert und Mario Gieske

Herbst/Winter 2012/2013

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Alle Preise für die Seminare verstehen sich inkl. Mittags-Imbiss, Pausenverpflegung und Seminarunterlagen.

01 Wie schaffen wir eine Feedbackkultur in unserer Schule? (Schüler-Lehrer-Feedback, Führungsfeedback, Hospitation)Im Seminar werden Voraussetzungen einer funktionsfähigen Feedback-Kultur und Feedback als Instrument schulischer Qua-litätsentwicklung vorgestellt und erste Schritte der Umsetzung erarbeitet. Stolpersteine, die eine gute Feedbackpraxis erschwe-ren, sowie Möglichkeiten zu deren konstruktiven Bewältigung werden thematisiert. Zudem werden Bedeutung und Möglich-keiten des Führungsfeedbacks, der kollegialen Hospitation und Schüler- bzw. Lehrerfeedback sowie verschiedene Feedback-Ins-trumente und ein Institutionalisierungskonzept vorgestellt. Referent: Prof. Dr. Hans-Günter Rolff, wissenschaftlicher Leiter der DAPF, em. Professor am Institut für Schulentwicklungsfor-schung der TU Dortmund.Mi, 19. 9. 2012 | 9:00 – 16:30 Uhr | Preis: 135,00 aAnmeldeschluss: 31. 8. 2012 | Stornoende: 7. 9. 2012

02 Das Eignungsfeststellungsverfahren erfolgreich bestehen – Gezielte Vorbereitung statt überraschender MisserfolgeVon der Leitung einer Schule wird viel verlangt – sie ist verant-wortlich für das Gelingen und hat die spannende Aufgabe, ein Unternehmen zu entwickeln – in der Chefrolle. Wie können Sie Ihre Qualifikationen im Eignungsfeststellungsverfahren über-zeugend präsentieren? Eine professionelle Vorbereitung wird Voraussetzung sein für Ihre erfolgreiche Bewerbung. Sie trai-nieren praxisnah, optimieren Ihr Führungsprofil und lernen sich selbst zu präsentieren. Neben den Informationseinheiten werden Sie die Gelegenheit haben, sich in dem geschützten Seminarrahmen sehr praktisch auf die verschiedenen Bewerbungssituationen vorzubereiten.Referentin: Susanne Döbler-Eschbach, freiberufliche Trainerin mit langjähriger Erfahrung in der Qualifizierung von Führungs-kräften im Schulbereich.Mo/Di, 30./31. 10. 2012 | 9:00 – 16:30 UhrMi/Do, 7./8. 11. 2012 | 9:00 – 16:30 UhrDi/Mi, 27./28. 11. 2012 | 9:00 – 16:30 UhrAnmeldeschluss: jeweils drei Wochen vorher. Stornoende: jeweils zwei Wochen vorher Preis: 265,00 a

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03 Sicherung der Unterrichtsqualität durch Unterrichtsdiagnostik mit EMU: Führungsaufgabe der SchulleitungDie Sicherung der Unterrichtsqualität ist Führungsaufgabe der Schulleitung. Hierfür eignet sich das für die KMK entwickel-te Werkzeug für die Unterrichtsdiagnostik »EMU« (Evidenzba-sierte Methoden der Unterrichtsdiagnostik und -entwicklung; www.unterrichtsdiagnostik.info), das sich in der Schulpraxis bereits vielfach bewährt hat. Dieses Werkzeug wird im Semi-nar praktisch eingesetzt; die Ergebnisse sind dann Grundlage für eine datenbasierte Diskussion über das Potenzial der Unter-richtsdiagnostik für die Unterrichtsentwicklung.Referentin: Dr. Tuyet Helmke, wissenschaftliche Mitarbeiterin und Senior Researcherin im Bereich Entwicklungspsychologie und Bildungsforschung an der Universität Koblenz-Landau und national und international in der Fortbildung von Lehrkräften und Schulleitungen tätig.Di, 6. 11. 2012 | 9:00 – 16:30 Uhr | Preis: 135,00 aAnmeldeschluss: 19. 10. 2012 | Stornoende: 26. 10. 2012

04 Kollegiale Hospitation und professionelles FeedbackDieser Workshop will einführen in die Methoden, Verfahren und Ansätze der kollegialen Hospitation innerhalb eines Kolle-giums. Das kollegiale Feedback, der intensive Austausch über Unterricht auf der Grundlage einer gegenseitigen Einsicht in Unterrichtsprozesse, ist eine der effektivsten und sinnvollsten Möglichkeiten der eigenen professionellen Entwicklung. In ei-nem Wechsel aus thematischen Inputs und Praxisarbeitsphasen wird das Werkzeug der kollegialen Hospitation und des profes-sionellen Feedbacks anhand konkreter Unterrichtsmitschnitte vermittelt.Referent: Prof. Dr. Claus Buhren, Professor für Schulsport und Schulentwicklung an der Deutschen Sporthochschule Köln und bundesweit in der Fortbildung von Lehrkräften und Schulleitun-gen tätig.Mi, 7. 11. 2012 | 9:00 – 16:30 Uhr | Preis: 135,00 aAnmeldeschluss: 19. 10. 2012 | Stornoende: 26. 10. 2012

05 Schulentwicklung – vom Wandel und Widerstand. Wie aus Evaluationsergebnissen Veränderungsprozesse entstehenAm Beispiel von Daten externer und interner Evaluationen werden anhand von Praxisbeispielen konkrete Arbeitsschrit-te, Handlungsempfehlungen und Techniken dargestellt, die es Schulen ermöglichen, ihre Schulentwicklung gezielt anzugehen.

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In diesem Zusammenhang wird auch gezeigt, wie das Selbste-valuationsinstrument »SEIS« (Selbstevaluation in Schulen) ge-zielt für die Absicherung der schulischen Entwicklung im Rah-men eines Qualitätszyklus eingesetzt und genutzt werden kann.Der schulische Alltag zeigt, dass gerade bei geplanten Schulent-wicklungsprozessen Widerstände eine große Rolle spielen. Da-her liegt ein Schwerpunkt des Tages auf dem Umgang mit Prob-lemen und Widerständen. Da praxisnah gearbeitet wird, ist die Bereitschaft, Erfahrungen aus der eigenen Schulprogrammar-beit und aus Schulentwicklungsvorhaben zu thematisieren, Vo-raussetzung.Referenten: Wulf Homeier, Präsident des Niedersächsischen Landesinstituts für schulische Qualitätsentwicklung; Thomas Rimmasch, Kommunikationstrainer und Moderator und in zahl-reichen Fortbildungen für Lehrkräfte und Schulleitungen tätig.Mi, 21. 11. 2012 | 9:30 – 17:00 Uhr | Preis: 135,00 aAnmeldeschluss: 2. 11. 2012 | Stornoende: 9. 11. 2012

06 Professionelle und kreative Moderation von KonferenzenKonferenzen sind wichtige Schaltstellen in der Schulentwick-lung und zur Unterstützung eines guten Unterrichts. Eine pro-fessionelle und kreative Moderation ist für jeden erlernbar.Schwerpunkte:• Die »Basics« einer professionellen Moderation• Klassische und alternative Moderationsmethoden, Einüben

von »Moderationsskills«• Umgang mit Widerstand• Alternative Konferenzformen und Großgruppenmethoden.Einige der vorgestellten Methoden werden praktisch erprobt sowie konkrete Konferenzdesigns erarbeitet.Referent: Albert Scherer, Lehrer und Diplompädagoge, tätig als Supervisor/Coach (DGSv), OE-Berater, Mediator und Grußgrup-penmoderator für Schulen und Unternehmen mit dem Schwer-punkt Change Management, Teamschule, Qualitätsmanage-ment und Fusion von Schulen.Do, 29. 11. 2012 | 9:00 – 16:30 Uhr | Preis: 135,00 aAnmeldeschluss: 9. 11. 2012 | Stornoende: 16. 11. 2012

07 Schulentwicklung durch PersonalmanagementPersonalmanagement hat an Schulen stark an Bedeutung ge-wonnen – durch die starke Eigenständigkeit, aber auch, weil für erfolgreiches Arbeiten motivierte und qualifizierte Lehrkräfte wichtig sind. Schulleitung muss heute Personalmanagement als

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umfassendes und ganzheitliches Konzept zur Umsetzung von Unterrichtsentwicklung und Qualitätsmanagement begreifen und fähig sein, die wichtigsten Instrumente des Personalma-nagements miteinander zu verzahnen. Das Seminar zeigt, wie sich die Schul- und Unterrichtsqualität durch ganzheitliches Personalmanagement verbessern lassen. Einen Schwerpunkt bilden dabei Zielvereinbarungs- und Mitarbeitergespräche als Teil eines strategischen Personalmanagements.Referent: Klaus-Dieter Poelke, Dezernent der Bezirksregierung Arnsberg mit langjähriger Erfahrung in der schulischen Weiter-bildung.Mo, 3. 12. 2012 | 9:00 – 16:30 Uhr | Preis: 135,00 aAnmeldeschluss: 16. 11. 2012 | Stornoende: 23. 11. 2012

08 Schwierige Gespräche führenDas Mitglied einer Schulleitung hat verschiedene formelle und informelle Gespräche zu führen. Das Spektrum umfasst In-formations-, Feedback-, Kritik-, Problem-, Konflikt-Beratungs-Gespräche, Instruktionen, Verhandlungen, etc. Partner sind Schüler, Lehrer, Eltern, Sonstige, auch externe Personen und In-stanzen. Das Seminar verfolgt das Ziel, sich je nach Aufgaben-stellung verschiedener Gesprächsführungstechniken flexibel bedienen zu können.Referent: Prof. Dr. Bernd Gasch, em. Professor für Pädagogische Psychologie und Organisationspsychologie mit langjähriger Er-fahrung in der Erwachsenenbildung.Mo, 3. 12. 2012 | 9:00 – 16:30 Uhr | Preis: 135,00 aAnmeldeschluss: 16. 11. 2012 | Stornoende: 23. 11. 2012

09 Schulrecht aktuellDer Kurs gibt eine aktuelle Orientierung im Zivil-, Straf- und Öf-fentlichen Recht der Schule. Es werden darüber hinaus Kennt-nisse über die Handlungsfelder und -möglichkeiten und An-sprechpartner/innen vermittelt sowie Sicherheit und Vertrauen in die eigene Urteilsfähigkeit geübt.Referent: Dieter Barz, Schulrechtsdezernent der Bezirksregie-rung Arnsberg.Mi, 5. 12. 2012 | 9:00 – 16:30 Uhr | Preis: 135,00 aAnmeldeschluss: 16. 11. 2012 | Stornoende: 23. 11. 2012

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10 Umgang mit Widerstand – Wie nehme ich mein Kollegium mit auf den Weg?Schulen befinden sich in einem stetigen Veränderungsprozess:• Eltern haben höchste Erwartungen an den Bildungsabschluss• Schüler erfordern große pädagogische Aufmerksamkeit• Leitungshandeln erfährt neue Aufgabenfelder• Kollegien erleben einen GenerationenwechselSchulleiterinnen und Schulleiter sehen sich vor der Aufgabe, diesen Wandel zu gestalten. Dazu brauchen sie ein motiviertes und professionelles Kollegium. In diesem Seminar werden Sie zum einen Strategien von erfolgreich geführten Veränderungs-prozessen kennenlernen und praktisch anhand Ihrer Themen ausprobieren. Zum anderen werden Sie in kommunikativen Trainings lernen, wie Sie Ihre Lehrkräfte überzeugen können.Referentin: Susanne Döbler-Eschbach, freiberufliche Trainerin mit langjähriger Erfahrung in der Qualifizierung von Führungs-kräften im Schulbereich.Mi, 9. 1. 2013 | 9:00 – 16:30 Uhr | Preis: 135,00 aAnmeldeschluss: 21. 12. 2012 | Stornoende: 28. 12. 2012

11 Aufbau und Einführung eines kohärenten schulischen QualitätsmanagementsystemsDie Schulleitung ist hauptverantwortlich für die Steuerung aller schulischen Qualitätsprozesse und insbesondere bei der Einfüh-rung von Qualitätsmanagementkonzepten spielt sie eine zent-rale Rolle.Das Seminar bietet in kompakter Form Antworten auf die Fra-gen• Was gehört zu einem schulinternen Qualitätsmanagement?• Was ist bei der Einführung eines Qualitätsmanagements zu

beachten?• Mit welchen Verfahren, Instrumenten und Methoden lässt

sich das Qualitätsmanagement funktionsfähig gestalten?Dabei wechseln sich thematische Impulse mit praxisbezogenen Übungs- und Planungssequenzen ab. Ziel ist, Sie in die Lage zu versetzen, unmittelbar nach dem Se-minar mit der konkreten Arbeit zu beginnen!Referentin: Sabine Kurz, Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Re-ferat Berufliche Schulen, Bremen (Qualitätsentwicklung und In-novationsförderung) und Referentin und Fortbildnerin zur The-matik Qualitätsmanagement an Schulen.Mo, 14. 1. 2013 | 9:30 – 16:30 Uhr | Preis: 135,00 aAnmeldeschluss: 28. 12. 2012 | Stornoende: 4. 1. 2013

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12 Auftrittspräsenz – Körpersprache, Stimme, RhetorikWer beruflich und persönlich erfolgreich sein will, braucht au-ßer Fachwissen auch die Fähigkeit, seine Ideen überzeugend auszudrücken. Sie sind Repräsentant/in Ihrer Schule und hal-ten Ansprachen, Überzeugungsreden, moderieren ein Podium oder sind als Referent/in eingeladen. Eine gelungene persönli-che Präsentation ist oft mitentscheidend, um Zustimmung und Unterstützung für bestimmte Vorhaben zu erhalten. Mit kre-ativen Techniken können Sie Ihre Auftrittspräsenz verfeinern und wirkungsvoll optimieren. Dazu gehören: Stimmbildung und Sprachtechnik, Körpersprache, Impulse erkennen und senden, Umgang mit Stress (Lampenfieber), kreative Improvisation und Humor. Ziel ist die sichere Kommunikation und die lebendige und wirkungsvolle Auftrittspräsenz. Sie erhalten viele Anregun-gen und Tipps, die Sie sofort in die Praxis umsetzen können.Referentin: Edith Börner, Schauspielerin und Coach für Auf-trittspräsenz und Selbstmarketing und tätig für Führungskräfte aus Politik, Schule und Wirtschaft.Do, 24. 1. 2013 | 9:00 – 16:30 Uhr | Preis: 135,00 aAnmeldeschluss: 4. 1. 2013 | Stornoende: 11. 1. 2013

13 Mit Widerständen und Konflikten bei Veränderungsprozessen umgehen – Das »Change-Management« Wissen als Schulleitung nutzenDass Schulen gegenwärtig mit einer Vielzahl von Verände-rungsanforderungen konfrontiert sind, dürfte unstrittig sein. Diese »Überdosierung« von Wandel ist auch eine Herausforde-rung an das Schulleitungshandeln, in dem die Balance von Be-lastung und Entlastung neu auszutarieren ist. Vor dem Hinter-grund neuer empirischer Studien werden im Wechsel zwischen Plenum und Kleingruppe die folgenden Themen angeboten:• Veränderungsprozesse besser verstehen: Das »Transitionsmo-

dell« (nach W. Bridges);• Fünf Grundsätze zum konstruktiven Umgang mit Wider-

standsenergie;• Empirische Erfolgsfaktoren in Veränderungsprozessen;• Für Veränderungen mit Kopf, Bauch und Hand motivieren:

Das »3K-Modell« (nach: A. M. Kehr).Referent: Dr. Elmar Philipp, freiberuflicher Trainer, Berater und Fortbildner mit den Schwerpunkten Schulentwicklung, Schullei-tung und Steuergruppencoaching.Di, 5. 2. 2013 | 9:00 – 16:30 Uhr | Preis: 135,00 aAnmeldeschluss: 18. 1. 2013 | Stornoende: 25. 1. 2013

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14 »Es gibt zu viele Baustellen!« Schulentwicklung mit Mehrjahresplanung am Beispiel des Masterplans Es gibt viele Baustellen in der schulischen Entwicklungsland-schaft. Welche soll und muss zuerst bearbeitet werden, welche müssen folgen? Ein Masterplan kann Orientierung und Trans-parenz geben, Zielkonflikte vermeiden und Ressourcen sparen. Auf der Basis eines realen Schulszenarios erarbeiten die Teilneh-merinnen/Teilnehmer in wenigen Schritten exemplarisch einen Masterplan für Ihre Schule.Bitte bringen Sie zum Seminar Schulprogramme, Jahres- und Pro-jektplanungen sowie aktuelle Maßnahmen und Ziele der Schule mit, die Sie für den Masterplan und somit für einen gelingenden Transfer nutzen möchten.Referent: Ernst Jünke, Schulleiter der BBS Oldenburg und Schul-leitertrainer in Niedersachsen.Do, 14. 2. 2013 | 9:00 – 16:30 Uhr | Preis: 135,00 aAnmeldeschluss: 1. 2. 2013 | Stornoende: 25. 1. 2013

Alle Preise für die Seminare verstehen sich inkl. Mittags-Imbiss, Pausenverpflegung und Seminarunterlagen.

Weitere Angebote der DAPF:

Zertifikatskurse der DAPF: Für das Frühjahr 2013 plant die Dortmunder Akademie für Päda-gogische Führungskräfte aktuelle einige neue Zertifikatskurse:

Thema Qualitätsmanagement und Unterricht: UQM – Unterrichtsbezogenes Qualitätsmanagement für Ge-samtschulenUQM rückt speziell Unterrichtsentwicklung, das »Kerngeschäft« in Schulen, konsequent in den Mittelpunkt der Qualitätsbe-mühungen. Themen sind kooperative Unterrichtsentwicklung, Feedback-Kultur und deren schulweite und nachhaltige Umset-zung über Methoden der internen und externen Evaluation.Start: Januar 2013 (insgesamt 5 Module à 2 Tage plus Praxisan-teil).Zielgruppe: Didaktische Leiterinnen und Leiter sowie Qualitäts-beauftragte von Gesamtschulen.Teilnahmeentgelt: 2190,00 a

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Thema Unterrichtsentwicklung: Ausbildung zum Prozessbegleiter für Systematische Unter-richtsentwicklung in Sekundarschulen und BerufskollegsZur Unterstützung der Unterrichtsentwicklung bietet die DAPF einen Weiterbildungskurs zum Prozessbegleiter für systemati-sche Unterrichtsentwicklung an.Prozessbegleiter für Unterrichtsentwicklung sind in der Lage den Unterrichtsentwicklungsprozess des Kollegiums zu gestal-ten und Steuergruppen und Schulleitungen hinsichtlich nach-haltiger Unterrichtsentwicklung zu beraten und zu begleiten.Start: Frühjahr 2013 (insgesamt 8 Module à 1 – 1,5 Tage).Zielgruppe: Personen aus Sekundarschulen und Berufskollegs.Teilnahmeentgelt: 1980,00 a

Kurzseminare der DAPF:Coaching für pädagogische Führungskräfte – Die professionel-le Unterstützung für Ihr LeitungshandelnSie haben Verantwortung für Ihre Schule, die sich in einem ständigen personellen und aufgabenbezogenen Wandel befin-det. Holen Sie sich professionelle Unterstützung in einem be-ruflichen Coaching. In einer kleinen Gruppe von Schulleitungs-mitgliedern bearbeiten Sie Ihre schwierigen Alltagssituationen: Reflektieren, rollenklare Ziele formulieren, alternative Hand-lungsmöglichkeiten entwickeln und Neues lernen.Referentin: Susanne Döbler-Eschbach, freiberufliche Berate-rin in Schulentwicklungsprozessen, Trainerin mit den Schwer-punktthemen EFV und Leitungsqualifizierung, Selbstmanage-ment, Kommunikation sowie Personal-Coach.Mo/Di, 24./25. 9. 2012 | 9:00 – 16:30 UhrDi/Mi, 13./14. 11. 2012 | 9:00 – 16:30 Uhr

Das Teilnahmeentgelt beträgt 650,00 a und versteht sich inkl. Seminarunterlagen, Mittagessen und Pausenverpflegung (Übernachtung nicht inbegriffen). Der Kurs wird mit maximal 12 Teilnehmenden durchgeführt.

Weitere Informationen für alle Angebote unter

www.dapf.tu-dortmund.deSprechen Sie uns bei Rückfragen gerne an!

Informationen und AnmeldungDortmunder Akademie für Pädagogische Führungskräfte (DAPF)Die DAPF ist eine gemeinsame Einrichtung des Zentrums für Hoch-schulBildung und des Instituts für Schulentwicklungsforschung der TU Dortmund. Die DAPF sieht ihre Hauptaufgabe in der Förderung und Qualifizierung von allen Führungskräften aller schulischer Be-reiche und Ebenen. Angebote für Städte, Schulträger und Schulen werden auf Anfrage auf spezifische Problemstellungen zugeschnit-ten.

ZielgruppeZielgruppe aller Veranstaltungen sind (stellvertretende) Schulleite-rinnen und Schulleiter, Lehrerinnen und Lehrer mit Interesse an Lei-tungsaufgaben, Schulaufsichtsbeamte und Schulbegleiter.

VeranstaltungsortZentrum für HochschulBildung · Hohe Straße 141 · 44139 DortmundZentral und gut erreichbar gelegen (U-Bahn Station Polizeipräsidi-um, Parkplätze vorhanden, das Gebäude ist nicht behindertenge-recht gestaltet).

AnmeldungDie Anmeldung erfolgt ausschließlich online unter www.dapf.tu-dortmund.deTel: 0231/ 755-2164 (für Rückfragen zur Anmeldung)Fax: 0231/ 755-2982

AnmeldeschlussEine kostenlose Stornierung ist nur schriftlich bis zum festgesetz-ten Zeitpunkt vor Seminardurchführung möglich. Bei einer späteren Stornierung wird die volle Teilnahmegebühr fällig.

Die Veranstaltungen werden in Trägerschaft des Vereins „Wissen-schaftliche Weiterbildung an der TU Dortmund e.V.“ durchgeführt.

Ihre AnsprechpartnerDr. Jörg TeichertMario GieskeTel: 0231/ 755-6616Fax: 0231/ 755-6619E-mail: mario.gieske@tu-dortmund.de

InformationWeitere Informationen finden Sie im Internet unter: www.dapf.tu-dortmund.de