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Prof.Dr.PeterGallmann Jena,2019/20
ZumGenusbeiPersonenbezeichnungen
Übersicht
1. Sexus,Gender,Genus2. GenderundGenus:DieGrundregeln3. DiedreiGebrauchsklassenderNomenimEinzelnen
3.1KlasseA:nurgenderindifferenterGebrauch3.2KlasseB:nurgenderspezifischerGebrauch3.3KlasseC:sowohlgenderspezifischeralsauchgenderindifferenterGebrauch
4. PronomenundnominalisierteAdjektive4.1DerNormalfall4.2PronomenmitfixemGenus
5. BesonderheitenbeiGenderundGenus5.1WortbildungmitSuffix5.2GenusNeutrumbeiMerkmalenwie»klein«,»niedlich«,»nochnichterwachsen«5.3GenusabweichungenbeidespektierlichemSprachgebrauch
6. GendergerechterSprachgebrauch6.1DiedreiFunktionenderKommunikation6.2DieKritikamgenderindifferentenGebrauchderKlasseC6.3Alternativen6.4DieWirkungdieserFormen6.5EinemöglicheEmpfehlungfürZeitungen
7. ZueinigenFormalienderWortbildung7.1Leute,Männer,FrauenundMänninnen7.2ZumSuffix‐in
8. KongruenzimGenus8.1KongruenzimGenus:KonstruktionenmitNomen8.2KongruenzimGenus:PronomenmitGenusNeutrum8.3DasGenusdesAdjektivsnachjemand,niemand
9. Rückblick10. Fachliteratur
1. Sexus,Gender,Genus
BeiPersonenbezeichnungenmüssendreiKategorienunterschiedenwerden:
(1) a. derSexus=biologischesGeschlechtb. dasGender=semantischesGeschlecht=kommunikativrelevantes(psy‐
chologisches,soziales)Geschlechtc. dasGenus=grammatischesGeschlecht
DieBeziehungzwischenSexusundGenuswirdüberdaskognitiveKonzeptdesGendersvermittelt:
(2) Sexus→Gender→Genus
ZumGenusbeiPersonenbezeichnungen 2
DerPfeilzwischenSexusundGenderdarfnichtalseinesimple1:1‐Relationverstandenwerden,wiedieDiskussionenderletztenJahrzehntedeutlichgemachthaben.Entspre‐chendesgiltauchfürdenPfeilzwischenGenderundGenus.DieBeziehungenzwischenSexusundGenderkönnenhierausgeblendetwerden,dennbeigrammatischenPhänome‐nensinddieBeziehungenzurSemantikmaßgeblich,alsozwischenGenderundGenus.
DiefolgendeDarstellungistauspraktischenGründenaufdiezweitraditionellen,proto‐typischenGenderkategorienweiblichundmännlichfokussiert.Außerdemwirdberück‐sichtigt,dassdasGenderauchkommunikativirrelevantseinkann.DiesprachlicheBe‐handlungvonPersonenandererGendertypen–sowohlinderSelbstdarstellungalsauchinderDarstellungdurchandere–wirdalsoweitgehendausgeblendet(nichtohneHin‐weisaufdie58GenderklasseninderenglischenVersionvonFacebook;Frühjahr2014).DamitergebensichdiefolgendenKategorien:
(3) PrototypischeGenderkategorien:
a. spezifischweiblichb. spezifischmännlichc. genderindifferent
DieKategoriegenderindifferentmeintnicht,dasskeinsozialesoderpsychologischesGe‐schlechtvorhanden ist (daswäre»genderlos«), sondernnur,dass esausgeblendet ist(etwa,weilkommunikativirrelevant).Ebensomeintsexusindfferentnicht,dasskeinbio‐logischesGeschlechtvorhandenist(daswäre»sexuslos«),sondernnur,dassderSexusimgegebenenZusammenhangvernachlässigbarist.
Stattvongenderindifferentemwirdauchvongenderunspezifischem,geschlechtsneutralemodergenerischemGebrauchgesprochen.LetzteresistgenaugenommennureineMöglich‐keitdesgenderindifferentenGebrauchs.GenerischeAussagenbeziehensichimSinneall‐gemeinerAussagenaufbestimmteGattungen,wobeivondenjenigenBesonderheitenderIndividuen,dieimvorliegendenZusammenhangirrelevantsind,abstrahiertwird.
EtymologischerExkurs
Manbeachte,dassdaslateinischegenus(Genitivgeneris,Pluralgenera)mitdemBedeu‐tungsspektrum»Geschlecht,Gattung,Art«vieledirekteundindirekteAbkömmlingehat,diesichbedeutungsmäßigteilweiseerheblichauseinanderentwickelthaben:
(4) a. dasGenus(direktausdemLatein)= grammatischesGeschlecht(dieBedeu‐tungsverengungistneuzeitlich)
b. dasGenre(Latein→Französisch)=literarischeGattungc. dasGender(Latein→Französisch→Englisch)=kommunikativ(sozial,psy‐
chologisch)relevantesGeschlechtd. generisch(neulateinisch)=gattungsbezogen→allgemeine. Außerdem:generieren,generativ,Generation,Generator,generös,generell,
General…
Zugrundeliegtdierekonstruierte indogermanischeWurzel*ģenh₁mitderBedeutung›hervorbringen‹,dienochzahlreicheandereAbkömmlingehat.
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2. GenderundGenus:DieGrundregeln
Nomensind semantischaufbestimmteGenderkonzepte festgelegt.Diemeisten lassensichdreiKlassenzuordnen:
– KlasseA:nurgenderindifferenterGebrauch– KlasseB:nurgenderspezifischerGebrauch– KlasseC:sowohlgenderspezifischeralsauchgenderindifferenterGebrauch
JenachGebrauchsklassekommteinederfolgendenGender‐Genus‐RelationenzumZug:
(5) Gender →Genus
a. genderindifferent →Maskulinumb. spezifischmännlich →Maskulinumc. spezifischweiblich →Femininum
Abernichtsystematisch(dasheißtnurinEinzelfällen):
d. genderindifferent →Femininum
DieWirkungdieserRegelnlässtsichauchanspontantenNeubildungen,etwabeidersyn‐taktischenNominalisierungvonAdjektiven,beobachten(siehedazuweiterunten).
AlsbesonderserläuterungsbedürftigzeichnetsichschonhierdasNebeneinanderderbei‐denRegeln(5 a)und(5 b)ab.DasseskeineRegel(5 d)gibt,hängtmitdergrößerenSpe‐zifizität(Markiertheit)desFemininumszusammen::
→http://homepages.uni‐jena.de/~x1gape/Wort/Wort_Unterspez.pdf
(6) Femininum>Maskulinum>Neutrum(spezifisch>unspezifisch)(markiert>unmarkiert)
Näherzubetrachtenistaußerdemdiein(5)nichtberücksichtigteTendenz,besondereGenderkonzeptemit»unerwartetem«Genusanzuzeigen:
(7) BesonderesGenderkonzept→»unerwartetes«Genus
3. DiedreiGebrauchsklassenderNomenimEinzelnen
3.1 KlasseA:nurgenderindifferenterGebrauch
DieNomendieserKlassewerdenhauptsächlichgebraucht,wenndieGendermerkmalederBezugspersonenauskommunikativerSichtirrelevantsind.AlsStandardgenuskannmandasMaskulinumvermuten;siehe→Regel(5 a).RealspieltdasaberkeineRolle,eskommenfaktischalledreiGeneravor(→lexikalischesWissen):
(8) a. Maskulinum: derMensch,derGast,derStarb. Femininum: diePerson,dieFachkraft,dieNachtwachec. Neutrum: dasMitglied,dasIndividuumd. OhneGenus: dieLeute,dieEltern,dieGeschwister
WennsolcheNomendocheinmalgenderspezifischverwendetwerdensollen,behilftmansichmitAdjektiven:
(9) a. einweiblicher/männlicherFahrgastb. einweiblicher/männlicherStar
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3.2 KlasseB:nurgenderspezifischerGebrauch
DiebetreffendenNomenbeziehensichentwedernuraufmännlicheodernuraufweibli‐chePersonen,sindalsoimmergenderspezifisch.DabeigeltenimNormalfalldieRegeln(5 b)und(5 c),hierwiederholt:
(5) Gender →Genus
b. spezifischmännlich →Maskulinumc. spezifischweiblich →Femininum
Beispiele:
(10) a. derMann,derJunge,derHerrb. dieFrau,dieDame;derFachmann,dieFachfrau
ZuSonderfällenderKlasseBmitabweichendemGenussieheweiterunten.
3.3 KlasseC:sowohlgenderspezifischeralsauchgenderindifferenterGebrauch
IneinerdrittenGruppeschließlichstehtnebeneinemmaskulinenWorteinefeminineAbleitung,meistmitdemSuffix‐in(traditionellerFachausdruck:Movierung).Beispiele:
(11) Agent→Agentin;Anhalter→Anhalterin;Bürger→Burgerin;Chef→Che in;Erbe→Erbin;Favorit→Favoritin;Freund→Freundin;Gewinner→Ge‐winnerin;Hersteller→Herstellerin;Kollege→Kollegin;Pilot→Pilotin,Sie‐ger→Siegerin;Verbrecher→Verbrecherin
MitdenfemininenWörternwerdenhierausschließlichweiblichePersonenbezeichnet(genderspezifischerGebrauch;→KlasseB).DiemaskulinenSubstantivehabenhingegenzweiGebrauchsweisen.ZumeinenbezeichnensiespezifischmännlichePersonen(voral‐leminOppositionzudenentsprechendenFeminina):
(12) a. DiesenBerichthatunserKorrespondentinNewYorkverfasst.DiesenBe‐richthatunsereKorrespondentininNewYorkverfasst.
b. NochimmerverdienenÄrztemehralsÄrztinnen.DiesesJahrschlossen37Gärtnerund42GärtnerinnenihreLehreab.
ZumanderenkönnensiegenderindifferentaufmännlicheundweiblichePersonenange‐wendetwerden,vorallemimPlural:
(13) Unsere Korrespondenten erhalten alle einen Presseausweis. Eltern undSchülersindherzlicheingeladen.DieSchülermüssenindieserGegendoftweiteSchulwegezurücklegen.EinigePolitikermeinen,Ärzteverdientenzuviel.JederGärtnerkenntdieseSchädlinge.
EsgeltenalsoalleTeilregelnvon(5);hierwiederholt:
(5) Gender →Genus
a. genderindifferent →Maskulinumb. spezifischmännlich →Maskulinumc. spezifischweiblich →Femininum
ZurKritikamNebeneinanderderGebrauchsregeln(5a/b)beiNomenderKlasseCsowiezuVorschlägenfüralternativeFormulierungensieheweiterunten.
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4. PronomenundnominalisierteAdjektive
BeidennachGenusflektierbarenWortarten,alsoAdjektivundArtikelwort/Pronomen,geltenteilweiseeigeneGesetzmäßigkeiten.
4.1 DerNormalfall
BeinominalisiertenAdjektivenundPartizipienwirdimSingularzwischenMaskulinaundFemininaunterschieden (Gebrauch:wieKlasseCderNomen),während imPlural nureine»Einheitsform«vorhandenist.EsgibtimPluralalsokeinebesonderenGenusformen:
(14) a. derNeue ⏋ ⎹→ dieNeuenb. dieNeue ⏌
(15) a. derStudierende ⏋ ⎹→ dieStudierendenb. dieStudierende ⏌
MankanndaherfürPersonenbezeichnungendasfolgendeRegelsystemansetzen:
(16) Gender →Genus
a. genderindifferent →Pluralb. genderindifferent →Maskulinum(Singular)c. spezifischmännlich →Maskulinum(Singular)d. spezifischweiblich →Femininum(Singular)
WeitereBeispielefürNominalisierungen:
(17) a. Singular:derEinzelne–dieEinzelne,einAngestellter–eineAngestellte,derKranke–dieKranke,einKulturschaffender–eineKulturschaffende,derAuszubildende–dieAuszubildende
b. Plural:dieEinzelnen,dieAngestellten,dieKranken,dieKulturschaffenden,dieAuszubildenden
Textbeispiele(nachDudengrammatik2016):
(18) a. Maskulinum, genderspezifisch: Völlig verzweifelt steht Marcella einemFremdengegenüber,dereinstihrGeliebterwar.
b. Maskulinum,genderindifferent:WozuistmangegenübereinemFremdenmoralischverpflichtet?
c. Femininum, genderspezifisch: Sie war eine Fremde, die keine Hoffnunghatte.
d. Maskulinum+Femininum(Doppelnennung):Wozuistmangegenüberei‐nerFremdenodereinemFremdenmoralischverpflichtet?
e. Plural,genderindifferent:WozuistmangegenüberFremdenmoralischver‐pflichtet?
ZumGenusbeiPersonenbezeichnungen 6
AdjektivischflektiertePronomenverhaltensichgenauso:
(19) ab.Maskulinum,genderspezifischodergenderindifferent:Dashatschonman‐chererfahren.Dashatschonjedererfahren.
c. Femininum, genderspezifisch: Das hat schonmanche erfahren. Das hatschonjedeerfahren.
d. Maskulinum+Femininum (doppelspezifisch):Natürlichkennt jederundjedemindestenseinePerson,dierauchtundvonTabakabhängigist.
e. Plural,genderindifferent:Dashabenschonmancheerfahren.
InderFachliteraturistschonvorgeschlagenworden,dasMerkmal[Plural]aufeineMerk‐malkombination [maskulin & feminin] zurückzuführen (Bierwisch 1967). Dazu passt,dassNeutrameistkeinePluralformenbilden.DasNeutrumselbstverdanktsicheinerGe‐nusregel,dieUnbelebtesdemGenusNeutrumzuordnet:
(20) unbelebt →Neutrum
DieseRegelfunktioniertoffensichtlichnurbeiNominalisierungen,abernicht–odervöl‐ligunsystematisch–beiechtenNomen:derLöffel,dieGabel,dasMesserusw.
NominalisiertesAdjektiv:
(21) a. AufdemZettelstandWichtiges.b. (OhnePlural:)AufdemZettelstand*Wichtige. (Gemeint:…standenwichtigeDinge.)
Pronomen:
(22) a. Plural: Dashabenschonmancheerfahren.b. Neutr.Sg.: Ihmistschonmancheswiderfahren.
(23) a. Plural: Essindschonalleda. Essindbeideeingetroffen.b. Neutr.Sg.: Esistschonallesda. Esistbeideseingetroffen.
HinweiszumPartizipI:
DasPartizipIunterlagursprünglicheinerBeschränkung:EsbeschriebeinenVorgang,wobeidieBeschreibungnurfüreinenbestimmtenZeitraumgalt:
(24) dieschreibendePerson,dieSchreibende=diePerson,diezumreferiertenZeitpunkt gerade schreibt (ursprünglich eher nicht: eine Person, derencharakteristischeEigenschaftdarinbesteht,dasssieschreibt)
DieGleichsetzungmitdenagentivenNomenauf‐erwirdnochnichtüberallakzeptiert,wirdaberimmerüblicher:
(25) dieSchreibenden=dieSchreiberinnenundSchreiber;dieStudierenden=dieStudentinnenundStudenten(ursprünglich:diePersonen,diegeradestudieren)
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4.2 PronomenmitfixemGenus
BestimmtePronomenkönnennurgenderindifferentverwendetwerden,alsowieKlasseAderSubstantive.EskommtdannRegel(5 a)zurAnwendung,hierwiederholt:
(5) Gender →Genusa. genderindifferent →Maskulinum
Dasgiltfür:
(26) wer,jemand,jedermann,niemand,man
IndenfolgendenBeispielenlassensicherundseinnurschwerdurchsieundihrersetzen:
(27) b. Niemandglaubtvonsich,dasserdasaucheinmalerlebenwerde.b. Werhatseinegroße(oderkleine)LiebeübersInternetkennengelernt?c. ManglaubtseineneigenenAugennicht,wennmandiesesChaossieht.
ZuweilensetztsichimmerhindieGenderkategoriedurch:
(28) Natürlichmusssichniemand,diedasnichtwill,andieoffiziellenVorgabenhalten.www.wolkenturm.de
5. BesonderheitenbeiGenderundGenus
MancheAbweichungenvondenNormalbeziehungenzwischenGenderundGenuslassensichmitreinformalenGesetzmäßigkeitenderWortbildungerklären,siehedazunachste‐hendgleichdenerstenPunkt.
AndereAbweichungenvondenNormalbeziehungenzwischenGenderundGenushängenhingegenmitbesonderensemantischenMerkmalen,dasheißtmitbesonderenGender‐konzepten,zusammen.Vereinfachtgesagt:
(29) BesonderesGenderkonzept→»unerwartetes«Genus
ZwischendiesenFallgruppenbestehenteilweiseZusammenhänge,aufdieimFolgendengegebenenfallshingewiesenwird.
5.1 WortbildungmitSuffix
SuffixebestimmendiegrammatischenMerkmaledesGesamtwortes,dazugehörtbeidenNomenauchdasGenus.SosinddieVerkleinerungsformen(Diminutive)mitdenSuffixen‐chenoder‐leingrammatischimmerNeutra.(DassdieseSuffixeNeutrasind,istwohlkeinZufall;siehedazunachstehend:GenusNeutrumbeiKleinheit.)
Sachbezeichnungen(gender‐undsexuslos):
(30) a. derTisch→dasTischchen,dasTischleinb. dieKiste→dasKistchen
PersonenbezeichnungenderKlasseA(genderindifferent):
(31) a. derMensch→dasMenschleinb. diePerson→dasPersönchen
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PersonenbezeichnungenderKlasseB:
(32) a. dasMädchen,dasBüblein,dasJüngelchenb. dasHerrchen,dasFrauchen(einesHaustiers)c. dasFräulein(veraltet)
– AuchPersonennamen(ebenfallsKlasseB):
(33) a. dasklugeLottchenb. dasniedlicheKarlchen
– BeidenregionalenVariantenvon ‐lein setzt sichaber teilweisedasGenderdurch.Währendbei‐ledieSuffixregelgilt,folgenBildungenauf‐elund‐lmeistdersemanti‐schenRegel(5):
(34) a. dasMädleb. daseifrigePeterle
(35) a. diefleißigeGretel,dieschöneLiesel,derdummeHanselb. DieGeschichteerzählt,dassaufdiesemSteinderkleineAnderlvonUnbe‐
kanntenermordetwurde.(www.hall‐tirol.at)
– InwestoberdeutschenDialektengibtesauchmerkwürdigeMischungen,soauchimSchweizerdeutschen(Nübling2014):
(36) a. dePeterli,deWalti(Diminutivezu:Peter,Walter;Maskulina)b. sGreetli,sLisi(Diminutivezu:Margareta,Elisabeth;Neutra)
5.2 GenusNeutrumbeiMerkmalenwie»klein«,»niedlich«,»nochnichterwachsen«
BeirelativerKleinheitscheintimDeutscheneineTendenzzumGenusNeutrumzubeste‐hen,undzwarsowohlbeinominalenLexemenalsauchbeinominalisiertenAdjektiven.EsgibtalsoeineweitereGenusregelfürdasNeutrum:klein↔Neutrum.
(37) a. unbelebt →Neutrumb. klein(±belebt) →Neutrum
Beispielefür»kleinundbelebt«(dannoftzugleichauch»niedlich«,»nichterwachsen«odersoähnlich):
(38) a. dasKind,dasBaby dasKleineb. dasKüken,dasKalb,dasFüllen dasJunge
TypischeBelege:
(39) a. UndlegdichaufjedenFalltagsüberhin,wenndasKleineschläft!https://www.mamacommunity.de/forum/…;Nov.2018
b. Ichmeintedannzuihr:‚KeineSorge,Liebes,allesistgut’(…).https://www.loomee‐tv.de/2018/01/richard‐armitage‐verwechslung‐hugh‐jackman/;Nov.2018
DieseTendenzdürfteauchbeidemvorangehendbehandeltenNeutrumderDiminutiveeineRollespielen:
(40) a. dasMädchen,dasBüblein;dasMännchen,dasWeibchenb. dasKätzchen,dasGeißlein
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AllerdingssindsemantischähnlicheSuffixeaufeinanderesGenusfestgelegt,zumBei‐spiel‐lingaufMaskulinum:
(41) derSäugling
DieAusdehnungdesNeutrumsaufdiePersonennamenerwachsenerFraueninregiona‐lenVarietätendesDeutschenhängtmitsozialenKonzeptenwiedemStatusinder(tradi‐tionellen)GemeinschaftodermitVertrautheitzusammen.Siehedazudieaufschlussrei‐chenempirischenForschungenvonNübling(2012,2013):
(42) datAnna,sEva
5.3 GenusabweichungenbeidespektierlichemSprachgebrauch
GenusabweichungenfindensichbemerkenswerterweiseoftbeinegativzuverstehendenPersonenbezeichnungen(vonleichtdespektierlichbiszumSchimpfwort).Dasunerwar‐teteGenuszeigtalsoeinebesondereSemantikan.Teilweise liegt lexikalischesWissenvor:
(43) a. dieMemme,dieTunteb. dasBunny,dasGirl,dasWeib(alsneutralePersonenbezeichnungveraltet),
dasMensch(regional);abermiteherpositiverSemantik:dasModelc. derVamp
DasPhänomentrittaberauchbeiweiblichenPersonennamenaufundistdannalsregel‐geleitetaufzufassen(BremerSprachblog2015;Nübling2013).BeiBelegenwiedenfol‐gendenistdieDeutungwohlnichtabwegig,dassderbetreffendenPersondasGender‐attribut»weiblich«bzw.derStatuseinervollwertigen,erwachsenenFrauabgesprochenwerdensoll(siehedenvorangehendenAbschnitt):
(44) a. UndweiterhinschautdieWelt,allenvorandasMerkel,wortloszuInternetbeleg;Juni2016
b. DasMerkelmußWeg!Voneiner–gelindegesagt–rechtsextremenWebsiteinOriginalorthografie
6. GendergerechterSprachgebrauch
6.1 DiedreiFunktionenderKommunikation
BeiPersonenbezeichnungenkannmansichauchheutenochaufdiedrei«klassischen»Funktionen(oderPerspektiven)derKommunikationstützen(KarlBühler1934:Orga‐non‐Modell):
1. dieAusdrucksfunktion=dieSelbstdarstellungderschreibendenPerson:
ZunächstgehteshierumdieFrage,wiedieschreibendePersonwahrgenommenwer‐denwill.DamitistnichtnurderdirekteBezugaufdieschreibendePersongemeint(wasindenmeistenTextenjanursonebenbeimalvorkommt),sondernauchHin‐weise auf deren individuelle politische Überzeugungen, gegebenenfalls aber auchHinweiseaufdiepolitischenÜberzeugungenderjeweiligenRedaktion,Firma,Insti‐tutionetc.DieFrageist,wiedichtElementederSelbstdeklarationineinemTextvor‐kommensollenoderkönnen.
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DarüberhinausgehtesimmerauchumdieErwartungenderLeserinnenundLeser,denenmangerechtwerdenwill.UnvermeidlicherweisehandeltessichmeistumVer‐mutungenderschreibendenPersonoderderRedaktion,dadieAngesprochenensichnurganzseltenentsprechendmelden.BeieinzelnenPersonengruppenkenntmanim‐merhindieBezeichnung,mitdernach ihremWillenübersieberichtetwerdensoll(zumBeispielTendenz imSchulbereich:Lehrpersonen,beimSturaderUniversitätJena:Gendersternchen).
2. dieAppellfunktion:
Werschreibt,willetwasbewirken.DasgiltnichtnurfürTexte,dieexplizitzueinembestimmtenVerhaltenauffordern,sonderneigentlichfüralleTexte.InunseremFallgehtesdarum,beidenLeserinnenundLesernauchinderGenderfrageetwaszube‐wirken,jenachdemimSinneeineszentralenAnliegensodereinfachsonebenbei.
Zum Einbezug der Leserinnen und Leser unter dem Aspekt der SelbstdarstellungsiehePunkt1.
3. dieDarstellungsfunktion = der kommunizierte Sachverhalt, sofern darin unter‐schiedlichePersoneninvolviertsind:
Texte über konkrete Einzelpersonen sind meist unproblematisch. Das Formulie‐rungsproblementstehtbeiAussagenüberGruppenvonPersonen,undzwarvorallembeiNomenderKlasseC.Zuklärenistjeweils,wieselbstverständlichdiePersonenbe‐zeichnungendesTextesdieVorstellungbeider(aller)Genderklassenhervorrufen.
6.2 DieKritikamgenderindifferentenGebrauchderKlasseC
Wie in diesem Papier schon mehrfach angesprochen, können maskuline Nomen derKlasseCsowohlgenderspezifisch(BezugaufmännlichePersonen)alsauchgenderindif‐ferentgebrauchtwerden.AmgenderindifferentenGebrauchdieserNomenistmitBlickaufdieDarstellungsfunktiondersprachlichenKommunikationkritisiertworden,dassersichformalnichtvomgenderspezifischenGebrauchunterscheidet,sodassinhaltlicheundkommunikativeMissverständnisseentstehenkönnen,zumBeispiel,dassmandenEin‐druckbekommenkann,dassFrauengarnichtmitgemeintseien.AusdiesemGrundwirdvomgenderindifferenteGebrauchmaskulinerNomenoftabgeraten.
6.3 Alternativen
DiefolgendenAlternativenkommeninFrage(zurBewertungsieheweiterunten):
– expliziteDoppelnennung(Paarformeln),z.B.dieLeserinnenundLeser– verkürzteDoppelnennungenundWeiterentwicklungen,z.B.dieLeser*innen– vermehrterGebrauchvongenderindifferentenNomenderKlasseA,z.B.dieLehrper‐
sonen– vermehrterGebrauchvongenderindifferentenPluralformennominalisierterAdjek‐
tiveundPartizipien,z.B.dieStudierenden– genderindifferenterGebrauchvonFeminina(analogzudenMaskulinaderKlasseC)
BeispielefürdieersteAlternative,expliziteDoppelnennung(Paarformeln):
(45) a. AlleSchülerinnenundSchülersindherzlicheingeladen.b. (Anrede:)LiebeZuschauerinnenundZuschauer!
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DadiePaarformeln–abgesehenvomangestrebtendeutlichenBezugaufbeideGender‐klassen–vielRedundanzaufweisen,werdensieingeschriebenerSpracheoft,ingespro‐chenerzumindestgelegentlichverkürzt(Ludwig1989),wobeinichtalleVarianteninderamtlichenRechtschreibungausdrücklichvorgesehensind:
(46) a. StudentenundStudentinnenb. Studenten/Studentinnenc. Studenten/‐innend. Student/‐innene. Student/innenf. StudentInnen
ZumTeilmitzusätzlichenVarianten;siehedazuauchunten,→Tabelle(49)
(46) e’. Student/inn/en
Ehernichtzielführend,daKlammernoftNebensächlichesanzeigen:
(46) g. Studenten(‐innen),Student(inn)en…
ZumVerdeutlichen,dassesmehralszweiGenderklassengebe,sindalsErsatzfür(46 e/f)weitereSchreibweisenvorgeschlagenworden.DiesesollenalsonichtmehralsverkürztePaarformeln(Doppelnennungen)aufgefasstwerden,sondernals»Vielfachnennungen«:
(46) h. Student_inneni. Student*innenj. Studentx
BeispielzumletztgenanntenVorschlag:
(47) Dix Studierx hat in xsVortragdarauf aufmerksamgemacht, dass es un‐glaublich ist, wie die Universität strukturiert ist, dass es nur sowenigeSchwarzeProfessxsgibt.Hornscheidt,Lann(2014ff.):Internetpräsenzzurx‐Schreibung(zuletztgeprüft:Mai2015):http://www.lannhornscheidt.com/professorx/http://www.gender.hu‐berlin.de/zentrum/personen/ma/1682130/http://feministisch‐sprachhandeln.org/leitfaden/kapitel4/
DerKommentardazu:
(48) Das‚x‘signalisierteinDurchkreuzenherkömmlicher→gegenderterPerso‐nenvorstellungen.DieseFormwirdangewendet,wenndieFrage,obdiege‐meintenPersonenweiblich,männlichoder→trans*sind,ineinemKontextkeineRollespieltoderkeineRollespielensoll.Esistjeweilsgenauabzu‐wägen,wasdamitzumAusdruckkommt.Dasgleichegiltfürdie*‐Form.Sienimmtsymbolischaufverschiedene,vielfältige→PositionierungenBezug.Momentan sinddiesebeidenVariantendieeinzigenweiter verbreitetenundunsmomentanbekanntenFormen,diesprachliche→ZweiGenderunggrundlegendherausfordern.[…]http://feministisch‐sprachhandeln.org/leitfaden/kapitel4/;Mai2014
ImSingularistzubeachten,dassalledieseFormensichauchaufzugehörigeAdjektive,ArtikelundPronomenauswirken(KongruenzinNumerusundGenus,teilweiseauchimKasus),wasdasSchriftbildunübersichtlichmachenkann.DiefolgendeTabellezeigtne‐beneinigenschonvorangehendbehandeltenVorschlägenweitereVariantenmit ihrenVor‐undNachteilen:
ZumGenusbeiPersonenbezeichnungen 12
(49) Tabelle:VerkürztePaarformeln(mitKommentarzurAnwendung)ein(e)gute(r)Korrespondent(in)eine(n)gute(n)Korrespondenten(‐in)ein(e)gute(r)Schreiber(in)guteKorrespondenten(‐innen)guteSchreiber(innen)gutenSchreibern(‐innen)
DieseFormerlaubtmitihrenVariantenvonBindestrichundWortzwischenraumdieWiedergabeallerDeklinationsendungen.VonNachteilkannsein,dassKlammernoftWeglass‐bares(alsowenigerWichtiges,Nebensächliches)anzeigen.
ein/‐egute/‐rKorrespondent/‐ineine/‐ngute/‐nKorrespondenten/‐inein/‐egute/‐rSchreiber/‐inguteKorrespondenten/‐innenguteSchreiber/‐innengutenSchreibern/‐innen
DerSchrägstrichstehthier–wieauchsonstmöglich–für«und»,«oder»,«bzw.».EswerdenebenfallsalleFlexionsendungenberücksichtigt.
ein/egute/rKorrespondent/ineine/ngute/nKorrespondent/inein/egute/rSchreiber/inguteKorrespondent/innenguteSchreiber/innengutenSchreiber/innen
DieseSchreibungspiegeltdieFormendervollenPaarformelnnichtimmergenauwider;insbesonderemüssenoftdieFormendermaskulinenVollformenbeimLesenrekonstruiertwerden.ZusätzlicheBeispiele:der/dieKund/in(=derKundeoderdieKundin),ein/eÄrzt/in(=einArztodereineÄrztin),mitdenSchrei‐ber/innen(=mitdenSchreibernunddenSchreiberinnen).Dafüristsieorthografischwenigeraufwendig.
einEguteRKorrespondentIneinEngutEnKorrespondentIneinEguteRSchreiberInguteKorrespondentInnenguteSchreiberInnengutenSchreiberInnen
DerSchrägstrichwirddurchGroßschreibungdesfolgendenBuchstabensersetzt.MannenntdieseVariantenachdemhäufigstenFallauchGroß‐I‐Schreibung.AuchhiermüssenzuweilendieFormendermaskulinenVollformenbeimLesenrekonstruiertwerden.
DieHandhabungbeimGendergapundbeimGendersternchengleichtderVersionmitblo‐ßemSchrägstrich(Leser_innen,Leser*innenanalogzuLeser/innen).
TypografischeBesonderheiten:
– Groß‐I‐Schreibung:Bei»Versalsatz«(durchgängiggroß)verwendetmanumgekehrtKleinbuchstaben:
(50) DIEKORRESPONDENTiNNEN
– BeimTrennenkommtbeivokalischanlautendenEndungendervorangehendeKon‐sonantenbuchstabemitaufdiefolgendeZeile–außerbeiderGroß‐I‐Schreibung,dahierbeimIeineWortgrenzezudenkenist.BeiderVersionmitsimplemSchrägstrichsowiemitSternchenoderUnterstrichentfälltderTrennstrich.(Textverarbeitung:DerZeilenwechselkannmiteinemnullbreitenWechselerzwungenwerden.)Daher:
(51) dieStuden‐ dieStudent‐ dieStudent/ tinnen Innen innen
6.4 DieWirkungdieserFormen
BeiderBewertungdervorangehendaufgelistetenFormensind–abgesehennatürlichvon der Lesbarkeit – zum einen die drei Kommunikationsfunktionen, zum anderenpsycholinguistischeUntersuchungenzuberücksichtigen.
ZumGenusbeiPersonenbezeichnungen 13
WasdieDarstellungsfunktionbetrifft,sohabenLeseexperimenteergeben,dassbeiRe‐zeptionderberichtetenSachverhaltedurchdieLeserinnenundLesernurexpliziteDop‐pelformendazu führen,dieVorstellungallerGenderklassen(oderzumindestderzweiprototypischen Genderklassen) hervorzurufen. Bei verkürzten Formen (zum BeispielGross‐I‐Schreibung)warderEffektimmerhinnochvorhanden,aberabgeschwächt.Gen‐derindifferenteFormenwarenindieserHinsichterstaunlichwirkungslos.Fachliteratur:Stahlberg/Sczesny,Sabine(2001);Steiger‐Loerbroks/Stockhausen(2014).
WasdiebeidenPerspektivenderAusdrucksfunktion(SelbstdarstellungundAdressaten‐bezug)unddieAppellfunktionbetrifft,sokenntderSchreibendekeineentsprechendenUntersuchungen.Was die Selbstdarstellung betrifft, so ist zu vermuten (!), dass alleswirkt,wasirgendwieauffällt.
(52) Tabelle: ZusammenhangzwischendenwichtigstenFormenunddendreiKommu‐
nikationsfunktionen: Haben die Formen den gewünschten Effekt? Ja =deutlicherEffekt; jein =weniger deutlicherEffekt; nein = geringer oderkeinEffekt.
C:zwei‐ C’:zwei‐ B:nur explizite verkürzte deutiges deutiges gender‐ Doppel‐ Doppel‐ Mask. Fem. indiff. nennung nennung—————————————————————————————————————Selbstdarstellung nein jein jein ja jaBezugaufAngesprochene nein jein jein ja jaBesprochenePersonen nein jein nein ja jein
(MitCbzw.C’ istgemeint:genderindifferenterGebrauchzweideutigerMaskulinabzw.zweideutigerFeminina;B=NomenderKlasseBoderPluralformenvonAdj./Partizip.)
Zudenmaskulinen,genderindifferentzuverstehendenIndefinitakenntderSchreibendekeine Untersuchungen zur Rezeptionswirkung. Paarformeln wieman/frau sind wohlhauptsächlichanderSelbstdarstellung(Ausdrucksfunktion)orientiert.
6.5 EinemöglicheEmpfehlungfürZeitungen
AnSchlüsselstellenausformulierteDoppelformenverwenden:Titel,Einleitungen,Kernaussagen,Legenden.
AnanderenStellensindgenderindifferentgebrauchteMaskulinaderKlasseCmög‐lich.VielleichtauchmitdemnichtetabliertengenderindifferentenGebrauchderFe‐mininaexperimentieren.OderauchMixausbeidem.
KurzformennurimPlural,derTrendgehtzumSternchen. GenderindifferenteNomenderKlasseAnurverwenden,woetabliert. NominalisierteAdjektiveundPartizipien:grossomodowiebisher.
BeidenzweizuletztgenanntenVarianten:Darandenken,dasssieinBezugaufdenbe‐richtetenSachverhalt(Darstellungsfunktion)nureingeschränktdieVorstellungbeider(bzw.aller)Genderklassenhervorrufen.ZumöglichenProblemendesPartizipsIsieheoben.
KeineExperimentemitIndefinitpronomen(stattdessenallenfallsVermeidungsstra‐tegie,dasheisstganzandereFormulierungenwieetwaPassivformen).
ZumGenusbeiPersonenbezeichnungen 14
7. ZueinigenFormalienderWortbildung
7.1 Leute,Männer,FrauenundMänninnen
ZueinerÜbergangszonezwischenKlasseAundB:EinigeZusammensetzungenmit‐mannumschreiben den Pluralmit ‐leute; daneben stehen oft schon regelmäßige Bildungenmit‐männer:
(53) derBergmann→dieBergleute(oder:dieBergmänner);derFuhrmann→dieFuhrleute(oder:dieFuhrmänner);derHauptmann→dieHauptleute;derLandmann→dieLandleute;derLandsmann→dieLandsleute;derZim‐mermann→dieZimmerleute
DadieZeitenvorbeisind,womanunter‐leutennurMännerverstand,bildenneuereZu‐sammensetzungenmit‐manndenPluralregelmäßig:
(54) derBiedermann→dieBiedermanner;derMilchmann→dieMilchmanner;derSchutzmann→dieSchutzmanner;derVordermann→dieVorderman‐ner;derDienstmann→dieDienstmanner(historischfürHörigeabernochmeist:dieDienstleute)
NebendiesenFormenauf ‐mann stehensolchemit ‐frau (mitdemPlural ‐frauen).DieZusammensetzungenmit‐leutemeinendannbeideGenderklassen(KlasseA):
(55) derFachmann→dieFachmanner;dieFachfrau→dieFachfrauen.Undgen‐derindifferent:dieFachleute(=FachmännerundFachfrauen).Ebenso:derGeschäftsmann→dieGeschaftsmanner;dieGeschaftsfrau→dieGeschafts‐frauen.Undgenderindifferent:dieGeschäftsleute.
Manvermeidees,beiZusammensetzungenauf‐manndasSuffix‐inanzuhängen.HiersindZusammensetzungenmit‐frauvorzuziehen:
(56) Fachmann→Fachfrau(nicht:Fachmännin);Geschäftsmann→Geschafts‐frau; Kameramann → Kamerafrau; Staatsmann → Staatsfrau; Ombuds‐mann→Ombudsfrau
7.2 ZumSuffix‐in
Wenn diemaskuline Personenbezeichnung auf ‐erer ausgeht,wird vor dem Suffix ‐inmeistein‐erweggelassen;danebenkann‐ererwenigstensteilweiseauchzu‐rerverkürztwerden:
(57) Zauberer→Zauberin(Zaubrerin);Verhinderer→Verhinderin(Verhindre‐rin);Verbesserer→Verbesserin,Kassier→Kassierin(neben:Kassierer→Kassiererin)
DieFormenauf‐inersetzenallmählichandereBildungen:
(58) dieChauffeurin(statt:dieChauffeuse);diePolizistin(statt:diePolitesse);dieSouffleuse(nochhäufigerals:dieSouffleurin)
DieEndung‐inwirdbeigenderindifferentenBegriffennichtgebraucht(außerinsprach‐spielerischerAbsicht):
(59) dasMitglied,dasMündel,dasHinkebein,derStarrkopf,derStörenfried
ZumGenusbeiPersonenbezeichnungen 15
8. KongruenzimGenus
8.1 KongruenzimGenus:KonstruktionenmitNomen
WennsichPersonenbezeichnungenaufeinanderbeziehen,unterliegensieteilweisederKongruenzimGenus.DiesgiltinsbesonderefürNomenalsBestandteilevonprädikativenNominativen,AppositionenundWortgruppenmitalsoderwie.ImEinzelnengilt:
1. WennsichPersonenbezeichnungenspezifischaufweiblichePersonenbeziehen,wirdnormalerweisediefeminineFormgewählt,sofernvorhanden:
(60) a. FrauStadleristdieChefindiesesBetriebs.b. TanjaisteineerfahrenePolygrafin.c. DanielahattealsguteRechnerindasErgebniszuerstherausgefunden.d. IngewurdeZeugin,wiedasWasserdurchdenDammbrach.e. FrauHertig,PressesprecherinderFirma,gabunsnähereAuskunft.f. DieAbteilungsleiterin,GerdaJetzler,legtedenUrlaubsplanvor.g. FrauHuberistdiedienstältesteAngestellteinunseremBetrieb.
2. BeispezifischemBezugaufmännlichePersonenstehendiemaskulinenFormen:
(61) a. HerrStadleristderChefdiesesBetriebs.b. DanielhattealsguterRechnerdasErgebniszuerstherausgefunden.
3. DiemaskulinenFormenfindensichdarüberhinausauch,wennmiteinerPersonen‐bezeichnungeineFunktion(typischeForm:artikellosesNomen)oderdieZugehörig‐keitzueinerGruppeohneRücksichtaufdieGeschlechterzusammensetzung(=gen‐derindifferent)gemeintist:
(62) a. FrauStadleristChefdesBetriebs.b. TanjaarbeitetalsPolygraf.c. DerBerufdesPolygrafenhatTanjaseitjefasziniert.d. FrauDr.SeibertwarderersteArzt,derdieseOperationgewagthat.e. DanielafandalsbesterRechnerderKlassedasErgebniszuerstheraus.
– MaskulineFormenfürspezifischweiblichePersonenwerdenaberzunehmendver‐mieden:
(63) a. FrauStadleristChefindesBetriebs.b. TanjaarbeitetalsPolygrafin.c. FrauDr.SeibertwardieersteÄrztin,diedieseOperationgewagthat.d. DanielafandalsbesteRechnerinderKlassedasErgebniszuerstheraus.
– WennauchausdemZusammenhangnichtklarist,obausschließlichweiblichePerso‐nengemeintsindodernicht,greiftmanzuPaarformeln:
(64) DanielahattealsBesteunterdenRechnerinnenundRechnernderKlassedasErgebnisamschnellstenherausgefunden.
4. BeieinigenwenigenTitelnwirdnochdiemaskulineFormgebraucht,wennsienachFraustehen:
(65) FrauDr.(lies:Doktor)Ehrensberger,FrauDirektorTheiler,FrauProfessor,FrauStaatsministerHildegardStamm
ZumGenusbeiPersonenbezeichnungen 16
– DiefemininenFormensetzensichaberimmermehrdurch:
(66) FrauBundeskanzlerinMerkel,FrauBotschafterinKirkpatrick,dieFrauMi‐nisterin
– WennFraufehlt,werdennurnochdiefemininenFormengebraucht:
(67) Bundeskanzlerin Merkel, Justizministerin Helen Bösterud, BotschafterinKirkpatrick; die Doktorin der Rechte J. Ehrensberger; unsere DirektorinP.Theiler;dieehemaligeenglischePremierministerin,MargaretThatcher,dieSchweizerBundesrätinLeuthard
5. AuchinderAnredesetzensichdiefemininenFormendurch.DerPersonennamefehlthiergewöhnlich:
(68) SehrgeehrteFrauRegierungsrätin,FrauRechtsanwältin,FrauMinisterin
– Abernochmeist:
(69) SehrgeehrteFrauDoktor.GutenTag,FrauDirektor!AufWiedersehen,FrauProfessor!
6. WennsichNomenderKlasseCaufeineSachbezeichnung,zumBeispieleineInstitu‐tion,beziehen,richtensiesichzuweilennachderenGenus.Dieswirdvorallemdeut‐lich,wenneineAbleitungenauf‐inbeiBezugaufeinfemininesSubstantivgewähltwird;→(70 a).Internetbelege,teilweiseausderDudengrammatik(2016):
(70) a. Femininum→Femininum: DieStiftungThüringerSchlösserundGärtenalsgrößteEigentümerinherr‐
schaftlicher Immobilien leidetunterknappen finanziellenMitteln.Mehr‐malsversuchteArafat,Hamaszuüberzeugen,dassdieAutonomieregierungdieeinzigeVertreterinallerPalästinensersei.
b. Femininum→Maskulinum: Die Erzdiözese Wien hat als Eigentümer der Augustinerkirche im Jahre
1986mitdervollständigenAußenrenovierungbegonnen.Ichmeine,dassdieRegierungalsVertreterderSteuerzahlerindiesemGremiumvertretenseinmuss.
c. Maskulinum→Maskulinum: DerKreishatalsEigentümerdesSeesdieKostenderSanierungzutragen.
DerStaatalsVertreterdesöffentlichenInteresseskönntedasRauchenver‐bieten.
WeitereBeispiele:
(71) a. NochistdieArmeeHerr(oder:Herrin)derLage.b. InsolchenFällentrittdieRegierungselberalsGesetzgeber(oder:alsGe‐
setzgeberin)auf.c. GroßeGewerkschaftensindteilweiseselberArbeitgeber(oder:Arbeitgebe‐
rinnen).DieseHoldinggesellschaft,schonheuteBesitzer(oder:Besitzerin)mehrerergroßerFirmen,willnochweitereBetriebeerwerben.
d. DieMorgenröteistderBote(oder:dieBotin)desTages.
ZumGenusbeiPersonenbezeichnungen 17
– BeiBezugaufMaskulinaundNeutrastehtmeistdiemaskulineForm:
(72) a. DasBuch–derFreundfürstilleStunden.b. DieserBetriebistBesitzerzweierBagger.c. (AberWerbespruch:)EineKöniginunterdenBieren.
8.2 KongruenzimGenus:PronomenmitGenusNeutrum
1. PersonalpronomenrichtengewöhnlichnachdemGenus.BeiBezugaufNomen,diezwargrammatischNeutrasind,abereineweiblichePersonbezeichnen,istauchdieKongruenznachdemGendermöglich,vorallem,wennzwischenNomenundProno‐meneinegewisseDistanzbesteht:
(73) IchfragtedasMädchen,obeshiereineApothekegebe,abersiewussteauchnichtBescheid.(AusgrammatischerSichtzuerwarten:… abereswussteauchnichtBescheid.)
2. SächlichePronomenkönnensichauchimSinneeinerSammelbezeichnungaufPerso‐nenbeziehen.Siesinddanngenderindifferentzuverstehen:
(74) NachderExplosionrannteallesweg.Bitteallesaussteigen!
3. BeiKonstruktionenmitdenVerbensein,werden,bleibenkönnensichsächlichePro‐nomenaufPersonen‐undSachbezeichnungenallerGenerabeziehen.
– BeispielemitBezugaufPersonen:
(75) a. DasisteinebekanntePolitikerin.b. DasisteinbekannterPolitiker.c. WelchesistdeineSchwester?d. Da kommt ein ältererHerr / eine ältere Dame, es istmein Großvater /
meineGroßmutter.e. WaswillManuelaeinmalwerden?f. Alswaswillstdudichverkleiden?g. JemandschlugdieScheibeein,aberLilosagt,siewaresnicht.h. DerKünstlerausBerlinisteinProvokateurundwillesauchsein.
– MaskulineoderfeminineFormenkönnenhierunhöflichwirken:
(76) a. Der(dieser)istmeinBruder.b. Die(diese)istmeineSchwester.
– BeispielemitBezugaufSachen:
(77) a. DasisteineguteIdee.b. WelchesistderhöchsteBergEuropas?c. DiesisteinentscheidenderVorteil.d. NewYorkistdiegrößteStadtderUSAundwirdesauchbleiben.
8.3 DasGenusdesAdjektivsnachjemand,niemand
NominalisierteAdjektivenachdenIndefinitpronomenjemandundniemandendenimNo‐minativundAkkusativauf‐es.EshandeltsichursprünglichummaskulineGenitive,dieheutealsNeutraimNominativbzw.Akkusativempfundenwerden.MaskulineFormengelten(noch?)alsnichtganzhochsprachlich:
ZumGenusbeiPersonenbezeichnungen 18
(78) a. DasistjemandBemerkenswertes(nicht:Bemerkenswerter).b. SiehatniemandHilfreiches(nicht:Hilfreichen)getroffen.c. SeitherhabeicheigentlichniemehrjemandRechtes(nicht:Rechten)ken‐
nengelernt.
Statt der deklinierten Formanderes (Dativ:anderem) kann auch die unveränderlicheFormandersstehen:
(79) a. Damusstdujemandanderes/andersfragen.b. Ichtauschemitniemandanderem/anders!
9. Rückblick
(80) Tabelle:DiewichtigstenGender‐Genus‐Relationen
Gender Genus
beiNomen beiAdjektiv,Partizip,Pronomen
SingularundPlural Singular Plural
A nurindifferent→maskulin
derMenschderGast
werniemand
—
→anderesGenus(Einzelfälle)
diePersondasMitglied
— —
→ohneGenus dieLeute(nurPlural) — dieNeuendieLesendendieGesuchtenalle
B spezifischmännlich→maskulin
derMann
— —
spezifischweiblich→feminin
dieFraudieLeserindieJournalistin
dieNeuedieLesendedieGesuchtejede
—
C spezifischmännlichoderindifferent→maskulin
derLeserderJournalist
derNeuederLesendederGesuchtejeder
—
+ besondereGenderkonzepte→»unerwartetes«Genus
dieMemmederVampdasGirldas…chen
dasKleine —
ZumGenusbeiPersonenbezeichnungen 19
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