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32 RAAbits Kunst August 2011

Plastik 13 Jubel und Trauer im Stadion (Klasse 5–7)SI

Jubel und Trauer im Stadion – Gefühle plastisch ausdrücken

Lutz Schäfer, Karlsruhe

Jubel und Trauer liegen im Stadion oft dicht beieinander

Fällt ein Tor oder hat der Läufer den Sieg knapp verfehlt? Nicht nur die Sportler, sondern auch die Zuschauer empfinden Freude oder Enttäu-schung im Stadion!

In dieser Unterrichtseinheit sind die Lernen-den sowohl im szenischen Spiel als auch im zeichnerischen und plastischen Gestalten gefordert. Nachdem sie sich durch Spielen klargemacht haben, dass durch Körperspra-che Gefühle ausgedrückt werden, und bereits erste Gefühlslagen zeichnerisch erprobt haben, modellieren die Schülerinnen und Schüler Figuren in Ton, die durch ihre Körperhaltung Gefühle ausdrücken.

Klassenstufe: 5–7

Dauer: 4–5 Doppelstunden

Bereich: Plastik / Szenisches Spiel

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Plastik 13 Jubel und Trauer im Stadion (Klasse 5–7)SI

In einem Klassenspiel bauen und erraten die Kinder dann Standbilder, die bestimmte „Perso-nentypen“ zum Ausdruck bringen (M 3). Diese Übung erfährt eine Vertiefung, wenn in M 4 Gefühlsausdrücke, die beim Betrachten einer Sportveranstaltung entstehen können, nachgestellt, analysiert und gezeichnet (M 5) werden.

Die Zeichnungen können nun als Vorlagen für die sich anschließende plastische Arbeit mit Ton dienen. Die Lernenden modellieren Zuschauer in einem Stadion, die unterschiedliche Gefühle ausdrücken (M 6). Die entstandenen Figuren werden schließlich zu einem Gemeinschaftswerk montiert.

Als Zusatzaufgabe oder Erweiterung können die fertigen und gebrannten Tonfiguren mit lasie-rend aufgetragenen Wasserfarben farbig gestaltet werden (M 7).

Verlaufsübersicht

Arbeitsschritte Checkliste: Materialien, Vorbereitung

1. Warm-up: Szenisches Spiel der Klasse M 1

2. Körpersprache „lesen“ – kunsthistorische Bildrezeption

M 2, OHP, ggf. Digitalkamera und Beamer

3. Wahrnehmung des eigenen Körpers als Ausdrucksträger

Kärtchen von M 3

4. Standbilder bauen Kärtchen von M 4, ggf. Digitalkamera und Beamer

5. Zuschauer im Stadion zeichnen M 5, Block, Bleistift

6. Zuschauer im Stadion aus Ton modellieren

M 6, Tonraum: Ton, Tonbretter, Tonwerk-zeuge, pro Schüler zwei Dachlattenstücke à 30 cm oder eine „Tribüne“ aus Dachlatten (siehe Erläuterung zu M 6)

7. Mögliche Zusatzaufgabe

Farbige Gestaltung

M 7, Wasserfarben

Materialübersicht

M 1 (Tx) Warm-up: Übungen zum szenischen SpielM 2 (F) Körpersprache „lesen“ – Beispiele aus der KunstgeschichteM 3 (Af) Rock-Star, Speerwerfer oder Informatiker? – Wer erkennt die meisten Typen?M 4 (Af) Auf der Zuschauertribüne: Standbilder bauenM 5 (Af) Zuschauer im Stadion zeichnenM 6 (Af) Zuschauer im Stadion aus TonM 7 (Z) Gestalte deine Tonplastiken farbig!

Af: Aufgabenstellung – F: Folie – Tx: Text – Z: Zusatz-/Zwischenaufgabe

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Jubel und Trauer im Stadion (Klasse 5–7) Plastik 13 SI

M 2 Körpersprache „lesen“ – Beispiele aus der Kunstgeschichte

Bernwardstür des Doms zu Hildesheim, 1015; Bronze, jeder Türflügel ca. 4,70 x 1,20 m. Rechts: „Verhör und Verurteilung von Adam und Eva“ aus dem Bilderzyklus der Bernwardstür.

Auguste Rodin: „Der Denker“, 1902; Bronze, 181 cm; Original im Besitz des Musée Rodin in Paris.

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Plastik 13 Jubel und Trauer im Stadion (Klasse 5–7)SI

M 3 Rock-Star, Speerwerfer oder Informatiker? – Wer erkennt die meisten Typen?

Spielanleitung

– Bildet zwei Gruppen, die gegeneinander spielen.

– Ziel des Spiels ist, in zwei Minuten möglichst viele Begriffe zu erraten.

– Eine Gruppe beginnt. Der erste Spieler zieht einen Begriff – die Mitspieler dürfen den Begriff nicht sehen!

– Der Spieler stellt diesen Begriff als Standbild dar.

– Die Mitspieler der eigenen Gruppe müssen den dargestellten Begriff erraten.

– Ist der Begriff erraten, darf der nächste Spieler dieser Gruppe schnell einen neuen Begriff ziehen und darstellen.

– Nach zwei Minuten kommt die zweite Gruppe an die Reihe. Sie hat nun ebenfalls zwei Minuten Zeit, um möglichst viele Begriffe zu erraten.

– Die Gruppe mit den meisten erratenen Begriffen hat gewonnen.

Darzustellende Begriff

Rapper Lehrer Friseur Breakdancer

Bettler Angler Model Diskuswerfer

Opernsänger Polizist ZahnarztPatient beim

Zahnarzt

Straßenfeger StewardessRock-Star (Drummer)

Maler

SpeerwerferTagesschau-

Sprecher(Auto-)

RennfahrerLotse am Flughafen

DJ Pizzabäcker InformatikerRock-Star

(Leadsänger)

Wie stellt man einen Rock-Star dar?

Gra

fik:

Thi

nkst

ock

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Jubel und Trauer im Stadion (Klasse 5–7) Plastik 13 SI

M 5 Zuschauer im Stadion zeichnen

Fällt ein Tor oder hat der Läufer den Sieg knapp verfehlt? Nicht nur die Sportler, sondern auch die Zuschauer empfinden Freude oder Enttäuschung im Stadion!

Aufgabe Partnerarbeit

Zeichne zwei Figuren, die in einem Stadion Unterschiedliches erleben und sich entsprechend fühlen. Zum Beispiel: sich freuen, entsetzt, traurig, wütend, gelangweilt oder amüsiert sein. Halte deine Ideen in einer Bleistift-Zeichnung fest.

Arbeitet zu zweit, damit ihr euch gegenseitig Modell stehen/sitzen sowie zeichnen könnt.

Material: DIN-A4-Papier, Bleistift

M 6 Zuschauer im Stadion aus Ton

Nun wird es dreidimensional! Verwende ein neues Material für deine Sportfans.

Aufgabe

Gestalte zwei Besucher einer Sportveranstaltung aus Ton. Die beiden sollen unterschiedliche Gefühle ausdrücken.

Material: Ton, Modellierwerkzeuge, zwei Dachlattenstücke

Achte auf Folgendes:

– Arbeite „vom Großen zum Kleinen“. Das heißt: Lege zunächst die Gesamtform an, ehe du Details ausarbeitest.

– Achte darauf, dass die Stabilität deiner Figur gewährleistet ist. Nicht jede Körperhaltung lässt sich mit Ton realisieren. Keine Stelle deiner Plastik sollte dünner als 1,5 cm sein!

– Die wichtigsten Modellierwerkzeuge beim Arbeiten mit Ton sind die Hände. Modellierwerkzeuge können aber bei Feinarbeiten helfen: das Tonmesser und die Feinspachtel für eine klare kantige Oberflächengestaltung, das Model-lierholz für „weichere“ und rundere Oberflächen sowie die große und die kleine Schlinge zum Aushöhlen von Formen.

– Unfertige Arbeiten müssen am Ende der Unterrichtsstunde in einen feuchten (nicht nassen!) Lappen eingeschlagen und luftdicht in einer Plastiktüte verpackt werden. Dann bleiben sie feucht und lassen sich auch noch nach einer Woche weiterbearbeiten.

Was sehen die Zuschauer wohl gerade im Stadion?

Foto

: Th

inks

tock

Von links nach rechts: Tonmesser, Fein-spachtel, Modellierholz, große und kleine Schlinge

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