Elternmitteilung zu den Endtagen der Klasse 9.2
Liebe Eltern der Klasse 9.2,
zunächst hoffen wir sehr, dass es Ihnen und Ihren Familien trotz der momentanen Situation
gesundheitlich gut geht. Leider müssen wir Ihnen mit diesem Schreiben mitteilen, dass alle
Klassen- und Kursfahrten, so auch unsere Endtage, in diesem Schuljahr auf Anweisung des
Ministeriums abgesagt werden müssen. Die von Ihnen bereits geleistete Anzahlung für die
Abschlussfahrt in der Höhe von 25€ ist deckungsgleich mit den Kosten für die
Abschlusspullover. So wäre unser Vorschlag, bei einer Rückerstattung dieser Anzahlung
seitens des Reiseunternehmens die 25€ für das Bezahlen der Pullover zu nutzen. Bei
Rückfragen jeglicher Art können Sie uns natürlich jeder Zeit telefonisch oder per E-Mail
kontaktieren.
Wir wünschen Ihnen in dieser Zeit weiterhin viel Gesundheit, Kraft und Geduld und hoffen,
dass sich die Gesamtsituation bald zum Besseren wendet.
Liebe Grüße
Frau Schuth und Frau Göth
Aufgaben für die Klasse 9.2 (30.03. – 05.04.)
Deutsch E
Aufgaben gelten weiterhin.
Deutsch G
Schreibe eine Bestätigungsmail an [email protected]
Hefte auch die folgenden Aufgaben mit Lösungen in deinem angelegten Schnellhefter ab!
Bearbeitungszeitraum: 30.03.-08.04.
1.Aufgabe: „Tschick“ -Einen Jugendroman untersuchen
a) Lies S.196-197 und bearbeite schriftlich S. 197 Nr.1a
b) Lies S. 198-199 und bearbeite schriftlich auf S. 199 Nr. 1a, 4 und schreibe den blauen Kasten ab
c) Bearbeite auf S. 200 Nr. 1 und 2 schriftlich
2. Aufgabe: Anton-App
a) im Bereich 8.Klasse Deutsch: „Grammatik –Wortarten, Wortbildung“
b) im Bereich 8.Klasse Deutsch: „Grammatik – Verben: Tempus“
c) im Bereich Deutsch9./10.Klasse: „Rechtschreibung – Üben: Groß-und Kleinschreibung“
Mathematik E
Aufgaben gelten weiterhin.
Mathematik G
Aufgaben gelten weiterhin.
Englisch E
Aufgaben gelten weiterhin.
Englisch G
Aufgaben gelten weiterhin.
Chemie G
>> Für die nächste Zeit (KW 13+14)
- S. 132/133 „Interessante Metallgemische“; Text lesen und Aufgaben schriftlich
beantworten
- „Eisen aus dem Hochofen“ // Seite 128-129 (mitte)
Text lesen
Aufgaben
1. Beschreibe in einem kleinen Text, wie im Hochofen durch chemische Reaktion
Eisen gewonnen wird
2. Notiere dir die Wortgleichungen für alle dabei ablaufenden chemischen
Reaktionen
Chemie E
Liebe Schüler,
es fehlen mir noch 6 Mail-Adressen. Daher hier die aktuellen Arbeitsblätter. Bei Fragen meldet euch
gerne.
Liebe Grüße und bleibt gesund
S. Schneider
Physik E
Aufgaben gelten weiterhin. Wer noch kein Referatsthema abgesprochen hat, meldet sich bitte bei
mir.
Physik G
Aufgaben gelten weiterhin.
WPF
Aufgaben gelten weiterhin.
WPL
1) Dido und Aeneas (Lkt. 19);
2) Test-Lektion 17-19.
(a) Zur Kontrolle Deiner Übersetzung des Lektionstextes (Ss. 110f.) hier eine kleine Inhaltsangabe
ab Zeile 13:
Nachdem sich die Trojaner in Karthago eingelebt hatten, sendet Juppiter den Götterboten
Merkur zu Aeneas, um ihn an seine eigentliche Aufgabe und Berufung zu erinnern. Während
die Trojaner schon die Schiffe zum Absegeln bereitmachen, verabschiedet sich Aeneas von
der Königin Dido. Er sagt, dass er eine erfüllte Zeit in Karthago verbracht habe, und bedauert,
dass er dem Götterspruch Folge leisten müsse. Er bietet ihr sogar an, sie auf die Reise
mitzunehmen. Sie aber begreift es als ihr Schicksal zu bleiben und die Liebe unerfüllt sein zu
lassen. Nachdem sich die unglückliche Dido das Leben genommen hat, ist es dem Aeneas
noch einmal vergönnt, sie als Schatten an der Hand der Sibylle in der Unterwelt zu sehen.
(b) Wiederhole den Ablativus absolutus anhand des Übersichtsblatts
und erledige S. 112, Aufg. 5 vollständig!
(c) Widme Dich der Test-Lektion auf den Ss. 114f. Zur Selbstkontrolle gibt es Lösungen ab der
S. 348. Sei bitte ehrlich zu Dir selbst und schaue nur nach, wenn Du hängenbleibst.
Du hast jederzeit die Möglichkeit zur Kontaktaufnahme: [email protected]
WPGÖ
Den neuen Arbeitsplan bitte per Mail bei [email protected] abholen.
WPKK
Aufgaben gelten weiterhin.
WPN
Thema: Plastik kann die Gesundheit gefährden Informiere dich mit Hilfe des Internets über die Schadstoffe Bisphenol A, Phthalate, Dioxine,
Schwefeldioxide, Stickoxide und beantworte folgende Fragen:
1) Wo ist dieser Schadstoff zu finden?
2) Wie wird er vom Körper aufgenommen?
3) Welche gesundheitlichen Folgen können durch die Aufnahme entstehen?
Notiere deine Ergebnisse in einer Tabelle!
WPC
(für die Kalenderwoche 14, 30.03. - 03.04.2020)
Liebe Schülerinnen und Schüler,
ich hoffe, ihr habt bei „Gimp“ alles erledigt. Ich schaue mir das jetzt so nach und nach alles an.
Das neue Thema heißt „Datenbanken“. Informiert euch im Internet bis zu den Osterferien zunächst
selbst, was es mit Datenbanken denn so auf sich hat. Es gibt jede Menge Texte und Tutorials. Die
folgenden Fragen sind zunächst wichtig.
Was haben Datenbanken und Tabellen gemeinsam, was unterscheidet sie?
Was ist eine ID in Datenbanken und wofür ist sie gut?
Was bedeutet es, Datenbanken zu „normalisieren“?
Es gibt zum Thema Datenbanken sehr viele Seiten und Filme, die ihr wahrscheinlich (noch) nicht
verstehen könnt, es gibt aber auch solche, die für euch geeignet sind. Sucht euch das Passende!
Markiert euch die Seiten mit den wichtigsten Informationen mit Browser-Lesezeichen oder kopiert
sie euch zu einem Text zusammen. Die Informationen werdet ihr nach den Osterferien brauchen,
wenn es dann in Moodle intensiv weitergeht.
Bei Fragen wendet euch bitte per Email an mich: [email protected]
Ich wünsche euch weiterhin gute Gesundheit!
Cürten
Gesellschaftslehre
Den neuen Arbeitsplan bitte per Mail bei [email protected] abholen.
Biologie
>> Für die nächste Zeit (Kalenderwoche 13+14)
- S.300/301 Text lesen und Aufgaben schriftlich bearbeiten
- Material A / S.302 und Material C / S.303 schriftlich bearbeiten (Durchführung mit
Familienmitglied)
ev. Religion
Arbeitsplan Woche 2 (23.3.202-27.3.2020) KW13 – keine Änderung
Einen gesunden Start in die Woche wünsche ich euch!
Lest im Buch auf Seite 192 den Dialog.
Erarbeitet die dazugehörigen Aufgaben1-3.
Antworten/ Foto eurer Aufgeben gerne per Mail an [email protected]
Im Betreff bitte angeben: Klasse zwei Buchstaben Vorname und zwei vom Nachnamen KW13
Beispiel: 9.2KaGeKW13
Bleibt gesund! Leibe Grüße K. Gemeinder
kath. Religion
Aufgaben gelten weiterhin.
Ethik
Aufgaben gelten weiterhin.
30.03.-03.04. Buch, S. 181, Nr. 1, 2
06.04.-08.04. Buch, S. 181, Nr. 3a, 3b
Bildende Kunst
(23.3.2020/30.3.2020) – keine Änderung
Unterrichtsreihe:
Heft über einen Künstler oder eine Künstlerin mit Abbildungen ihrer Kunstwerke, eigenen
Darstellungen und Schrift gestalten
(Fortsetzung)
Auch für die zweite Woche und dritte Woche gilt diese Aufgabe. Dieser Zeitrahmen hätte auch im
Unterricht zur Verfügung gestanden. Gut Ding will Weile haben! Gestalterische und künstlerische
Dinge brauchen ihre Zeit. Achte aber darauf, dass du die Zeit gut einteilst und wirklich ernsthaft
arbeitest.
Aufgaben:
1) Die Recherchen zu den Künstlern/Künstlerinnen weiterführen.
2) Wie im Unterricht besprochen ein Layout für das Heft entwickeln.
Layout, hier: Platzierung von Schrift (Worte und Texte) und Bildern auf den einzelnen Seiten und in
der Abfolge der Heftseiten; dazu eventuell ein kleines Probeheftchen (Dummy) anfertigen.
3) Drei DIN A3-Blätter ineinanderlegen und in der Mitte zu einem DIN A4-Heft falten. Es kann
auch ein größeres Format gewählt werden.
4) Die Seiten des Heftes ausarbeiten.
5) Zu einem ansprechenden Heft gehört ein gutes Cover. Das Cover hat eine Vorderseite und
eine Rückseite, die gerne zum Träger eurer Ideen werden möchten.
6) Bitte sorgfältig arbeiten (vor allem beim Aufkleben von Abbildungen)!
Die Hefte sollen bis nach den Osterferien zur Besprechung und Bewertung zur Verfügung stehen.
Die Abgabe findet in der ersten BK-Stunde nach den Osterferien statt.
Weiterhin viel Freude beim Arbeiten.
Herzliche Grüße
von Frau Franke
Musik
Aufgaben gelten weiterhin.
Film: M – Stadt sucht einen Mörder
1. Schaue, falls wir das nicht gemacht haben, den Film zuende: youtube M-Stadt sucht einen Mörder (1931) (bis 1:49:40h – danach fängt er skurilerweise von vorne an). 2. Welche beiden Standpunkte zum Umgang mit dem Mörder werden in der Gerichtsverhandlung am Ende diskutiert? 3. Das Pfeifen des Mörders – die Mördermelodie – ist Teil des Klavierstückes `In der Halle des Bergkönigs´ von Edward Grieg. Höre das Stück bei youtube mindestens zwei Mal: Stichworte: Grieg/In der Halle des Bergkönigs/Klavier/Niemczuk.
Das wiederkehrend eingesetzte Pfeifen aus Griegs Musik Peer-Gynt-Suite Nr. 1, „In der Halle des
Bergkönigs“, kündigt jeweils eine neue Bedrohung an. Lang (Regisseur) zufolge stammt das Pfeifen
von ihm selbst – es verfehle die Melodie, aber das passe zum abseitigen Geist des Mörders: nebst
der Ankündigung des Mörders, des Ausdrucks verbissener Wiederholung und Bedrohung verweist
es auf den triebhaften und doch kindischen Charakter des Mörders. Wie ein Sinnbild des Schicksals
führt es zu seiner Erkennung und Gefangennahme. (…) Es ist schwierig, sich eine wirksamere
Vertonung vorzustellen als diese.“ Bis auf das Pfeifen verzichtet M völlig auf Filmmusik; bei den
frühen Tonfilmen war eigens komponierte Musik noch nicht gebräuchlich, und der minimalistische
Einsatz des Leitmotivs entfaltet so noch stärker seine dramatische Wirkung.
4. Warum mag Fritz Lang genau diese Musik gewählt haben?
Just or fun: In der Schlusszene des Film Johnny Englisch 2 – Reborn, kocht der Hauptdarsteller zu der
Orchesterversion des Musikstückes ein Essen (zu sehen unter: Johnny English 2 - Reborn - Cooking
with Music Scene).
5. Höre bei youtube von der Band Savatage: Prelude to madness und von der Band Rainbow Hall of the mountain king? Warum haben die Metal- Band Savatage das Stück von Grieg ausgewählt und wie verarbeiten sie jewiels das Original?