Erstrittene Geschichte
Die Entfaltung des historischen Felds
Entfaltung des historischen Felds
Grenzen
Debatte(n) und Differenzierung des Felds
zeitgenössische Referenzpunkte
I. Aggregat – Sammlung: die Schatzkammer der Universalgeschichteund die Revolution der Weltgeschichte
II. Verfassung – Fortschritt: die Erzählung des Historismus
III.Entwicklung – Produktion: Wachstums- Tausch-/AustauschsystemeWissenschaftliche Kulturökonomien 1900
Vernetzung
?
Vernetzung
?
Geschichte
Politik
Kultur
Weltbild
Themen und Debatten -
Das Feld und seine Longue durée
Universalgeschichte
Geschichte – Kultur – Philosophie
Geschichte - Ökonomie – Soziologie
Kultur - Anthropologie – Ethnologie
Philosophie – Linguistik - Psychologie
Basale Gesetze der Produktion (historischer) Themen und Debatten:
- Apparat (wo, wer, wann, wie professionell das Wer)
- Medien (wo, wann, wie lange, in welchem Rhythmus welche „Text“inhalte)
- Prozedere (wer die Medien wie benutzen darf aufgrund welcher Kompetenz)
- Moral (Definition von Grenzen) – Grundsteuerungselemente
- Fachregeln (wie „Symbolische Bücher“) -Detailsteuerungselemente
- Autoritätsposten
These:
- Longue durée des Gesamtdiskurses: Der Diskurs reproduziert sich über die beständige Vermehrung notwendig gleichgebauter Diskursbausteine (mit interagierender Inhalts-, Form- und Kommunikationsstruktur)
Von der Unmöglichkeit „Neues“ zu sagen:
Der Aufsprung der GemeinsellungMan kann sagen:
MA war anders Gesellschaft
MA existierte nicht Gemeinschaft
Schwierig:
Zwischenalter Familie
5. Zeit
4. Monarchie
2. Aufstieg
?:
Aufsprung Gemeinsellung
Von der Möglichkeit „Neues“ zu sagen: Die Evolution der Population und die
Produktionsverhältnisse im Kollektiv
Historiker alt: Die vierte Monarchie/Reich Frankreich, Habsburg, Florenz neu: MA Volk, Nation
StaatGesellschaft
(Aufsprung Gemeinsellung)
Politische Ökonomie
Stufe der Produktionsverhältnisse Kollektiv Klasse
Biologie
Evolution Population
Themen und Debatten -
Das Feld und seine Longue durée
Gatterer (1727-1789) – Schlözer (1735-1809) – Herder (1744-1803)
Ranke (1797-1886) – Burckhardt (1818-1897) – Hegel (1770-1831)
Below (1858-1927) - Schmoller (1838-1917) – Weber (1864-1920)
Lamprecht (1856-1915) - Darwin (1808-1882) – Durkheim (1858-1917)
Simmel (1858-1919)– Saussure (1857-1913) - Freud (1856-1939)
Themen und Debatten -
Disziplin, Ritual, Dogma, Autorenschaft, Kommentar
Gatterer (1727-1799) – Schlözer (1735-1809) – Herder (1744-1803)
I. Aggregat – Sammlung: die Schatzkammer der Universalgeschichte
6000
4000 Chr.
2000
0/AdamH.e. H.c.
H.n. H.l.
H.n. H.l.
H.e. H.c.
6000
4000 Chr.
2000
0/Adam
Gatterers Universalgeschichte
Neu
Mittel
Alt
0/Adam
Pol. Ges. Kultur
Nation
- Herrschaft
- Kultur
Fortschritt„Universalhistorie ist die Historie der größeren Begebenheiten, kurz der Revolutionen“
Schlözer – Herder:
Ethnien + Kultur = Menschheit
Von der Universal- zur
Weltgeschichte
II. Verfassung – Fortschritt: die Erzählung
des Historismus
Hegel (1770-1831) - Ranke (1797-1886) – Burckhardt (1818-1897) Philosophie - Geschichte – Kultur
III. Entwicklung – Produktion: Ökonomien Wachstums- Tausch-/Austauschsysteme
Die Entfaltung der Kategorie Geschichte bis 1900
Der entfesselte Verkehr
„Und seit den 1840er Jahren kam, zum Teil hervorgehend aus den Zuständen der großen englischen und französischen Fabrikstädte, die Entwicklung der sozialistischen und kommunistischen Theorien bis zu vollständigen gesellschaftlichen Gebäuden,
- ein unvermeidliches Korrespondens und ein Rückschlag des entfesselten Verkehrs.“
(Burckhardt)
III. Entwicklung – Produktion: Ökonomien Wachstums- Tausch-/Austauschsysteme
Die Entfaltung der Kategorie Geschichte um 1900
Geschichte - Ökonomie – Soziologie
Kultur - Anthropologie – Ethnologie
Philosophie – Linguistik - Psychologie
Below (1858-1927) - Schmoller (1838-1917) – Weber (1864-1920)
Lamprecht (1856-1915) - Darwin (1808-1882) – Durkheim (1858-1917)
Simmel (1858-1919) – Saussure (1857-1913) - Freud (1856-1939)
Ein jeweils – erstens - von Tauschprozessen bestimmtes und so kohärentes Kultur- = Gesellschafts-System, das entsprechend – zweitens – eine allgemeine Scheidemünze des Tauschprozesses besitzt und so Geschichte – drittens – zur Beschreibung von Systementwicklung in abgrenzbare Typen (Stufen) gliedern kann, werden die drei zentralen allgemein vertretenen Elemente des sich nun weit ausdifferenzierenden Fächers der Kultur- und Geschichtserklärungen.
Wann ändern sich die Pfeilrichtungen?
Was ist mit doppelfarbigen Punkten (Gegenständen)
Wann werden Pfeile (Themen/Debatten) zwischen divergierenden „Farbpunkten“ gekappt?