LATEIN2. Fremdsprache am
Gymnasium am Mosbacher Berg
Gliederung
• 1. Wozu Latein?• 2. Wie kann man sich den
Lateinunterricht vorstellen?• 3. Organisatorisches• 4. Zu wem passt Latein?
1. Wozu Latein?• Latein erleichtert den Zugang zu und ist
Grundlage von modernen SprachenLatein Englisch Französisch Italienisch
homo human homme uomopopulo people peuple popolo
pauper poor pauvre povero
tempus time temps tempodeponere depose déposer depositare
DeutschMenschVolk
arm
Zeitdeponieren
• Latein fördert die allgemeine Sprachkompetenz und grammatikalisches Verständnis
• Latein hilft beim Verstehen zahlreicher Fremdwörter und Fachbegriffe in anderen Fächern
Gesellschaftswissenschaften– Petition (von lat. petitio - Bitte): Bitte oder
Beschwerde an eine Behörde oder ein Parlament
– Religion (von religio - Glaube): Glaube eines Menschen
– Konfession (von confessio - Bekenntnis): Untergruppe einer Religion
– Subventionen (von subvenire - zu Hilfe kommen): Finanzhilfen ohne Gegenleistung
Naturwissenschaften Bsp. Chemie
Element Zeichen Lateinische Namensherkunft
Blei Pb plumbum Blei
Eisen Fe ferrum Eisen
Gold Au aurum Gold
Silber Ag argentum Silber
Zinn Sn stannum Zinn
Latein ist Sprach- und europäischer KULTUR-Unterricht
Kunst Geschichteund Politik
Architektur
Literatur
Philosophie
• durch Latein beschäftigt man sich mit den Grundfragen menschlicher Existenzz.B.:– Worin besteht wahres Glück?– Was spricht für verschiedene Staatsformen?– Was ist der Tod und was kommt nach dem
Tod?– Worin bestehen die Gefahren und worin die
Chancen der Redekunst?– Wie funktioniert staatliche Propaganda?
• Latein schult logisches und kombinatorisches Denken
• laboramus = wir arbeiten/strengen uns an; laboremus = lasst uns arbeiten/uns anstrengen, wir arbeiten wohl/wir strengen uns wohl an
• curris = du rennst; curis = durch die Sorgen
Ein einziger Buchstabe verändert also die Bedeutung des lateinischen Wortes grund-legend.
• servas = die Sklavinnen oder du rettest Welche Bedeutung zutrifft, muss aus dem
Zusammenhang des Textes erschlossen werden. Kombinatorische Fähigkeiten sind also gefragt.
Latein erfordert und schult also ein besonders genaues und geduldiges Arbeiten, kombinieren und problem-
lösendes Denken
• Latinum
2. Wie kann man sich den Lateinunterricht vorstellen?
• Unterrichtssprache deutsch • Übersetzung lateinischer Texte ins
Deutsche • Inhalt: Alltagsleben der Römer; römische
und griechische Sagen, römische Geschichte und Politik, römische Literatur, Philosophie und Religion
• arbeitsintensiv
3. Der Lateinunterricht am Gymnasium am Mosbacher Berg
• OrganisatorischesLatein kann am Gymnasium am Mosbacher Berg als
zweite Fremdsprache gewählt werden
Sekundarstufe I• Beginn: 6. Klasse• je 3 Wochenstunden
Sekundarstufe II• Grundkurs bis zum Abitur• mögliches 4. oder 5. Prüfungsfach
Inhalt:Sekundarstufe I
• Spracherwerb • Kennen lernen der römischen Kultur • gegen Ende der Sekundarstufe I: einfache Lektüre
lateinischer Originaltexte (Caesar, Phaedrus, Ovid)
Sekundarstufe II• Originallektüre lateinischer Autoren• Themen: Geschichtsschreibung, Religion,
Philosophie, Rhetorik, Dichtung, römischer Staat und römische Gesellschaft
4. Zu wem passt Latein?
• Zu allen, die sich für eine fremde, historische Welt, für historische Inhalte interessieren.
• Zu allen, die Spaß am Tüfteln, Rätseln, Kombinieren haben.
• Zu allen, denen es leicht fällt strukturiert zu lernen. Wer ordentlich und systematisch lernen kann, wird in Latein wenige Probleme haben.
• Zu allen, die aus Schüchternheit oder anderen Gründen lieber mehrmals genau hinschauen, bevor sie sich spontan in der Fremdsprache äußern. Sprechgewandtheit und Spontaneität sind weniger erforderlich, genaues grammatisches Analysieren von Formen, Wortgruppen und Sätzen ist gefragt.
• Zu allen, die in Deutsch und der 1. Fremd-
sprache vielleicht Probleme mit Aussprache und Rechtschreibung haben, aber Sprachstrukturen prinzipiell verstehen und sich gerne mit Sprachen auseinandersetzen, denn Latein ist Unterrichtsgegenstand, Unterrichtssprache ist Deutsch.
Wir wünschen Ihnen und Ihren Kindern eine gute Entscheidung!
Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!