Stand: 05.11.2015
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Modulhandbuch2015
fürdieStudiengänge
§B.A.Philosophie–Neurowissenschaften–Kognition(PNK;B)
§B.Sc.Berufsbildung/Ethik(B.Sc.BG;B-UEt)
§B.Sc.LehramtanSekundarschulen,ÖkonomischeundTechnischeBildung,
UnterrichtsfachEthik(B.Sc.LS;B-T-UEt)
§B.Sc.LehramtanGymnasien,ÖkonomischeundTechnischeBildung,
UnterrichtsfachEthik(B.Sc.LG;B-T-UEt)
Stand: 05.11.2015
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ZumAufbaudesModulhandbuchs
Inhaltsverzeichnis 1.Kurzübersicht:.......................................................................................................................3
1.1DieModulederBachelor-Studiengänge..........................................................................3
a) PhilosophischerBereich:.........................................................................................3
b) Neuro-undkognitionswissenschaftlicherBereich:................................................3
1.2ZuordnungderModulezudenStudiengängen...............................................................4
1.3VerteilungderStudienleistungen....................................................................................5
a)B.A.Philosophie-Neurowissenschaften-Kognition(PNK;B)...........................................5
b)B.Sc.Berufsbildung/Ethik(B.Sc.BG;B-UEt)..................................................................5
c)B.Sc.LehramtanSekundarschulen,ÖkonomischeundTechnischeBildung/Ethik(B.Sc.LS;B-T-UEt)undB.Sc.LehramtanGymnasien,ÖkonomischeundTechnischeBildung/Ethik(B.Sc.LG;B-T-UEt)......................................................................................5
2.RegelungenzuPrüfungsleistungenundModulnoten.............................................................6
3.DieB.A.-ModuleimEinzelnen................................................................................................7
3.1P-Module(„philosophischerBereich“)............................................................................7
3.2N-Module(„NK-Bereich“)..............................................................................................20
4.Studienverlaufsempfehlungen...........................................................................................26
4.1B.A.Philosophie-Neurowissenschaften-Kognition(PNK;B)...........................................26
4.2B.Sc.Berufsbildung/Ethik(B.Sc.BG;B-UEt)...............Fehler!Textmarkenichtdefiniert.
4.3 B.Sc.LehramtanSekundarschulenundB.Sc.LehramtanGymnasien,Ökonomische
undTechnischeBildung/Ethik(B.Sc.LS;B-T-UEt;B.Sc.LG;B-T-UEt)..................................28
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1.Kurzübersicht:
1.1DieModulederBachelor-Studiengänge
a) PhilosophischerBereich:ModulP1 EinführungindiePhilosophieundLogik/IntroductiontoPhilosophyandLogic
ModulP2 TheoretischePhilosophieI/TheoreticalPhilosophyI
ModulP3 PraktischePhilosophie/PracticalPhilosophy
ModulP4 PhilosophiedesGeistes/PhilosophyofMind
ModulP5 Ethik/Ethics
ModulP6 AngewandteEthik/AppliedEthics
ModulP7 EinführungindieDidaktikderEthik/IntroductiontoDidacticsofEthics
ModulP8 TheoretischePhilosophieII/TheoreticalPhilosophyII
ModulP9 Kultur-undTechnikphilosophie,philosophischeAnthropologie/PhilosophyofCulture
andTechnology,PhilosophicalAnthropology ModulP10 PhilosophiederKognitions-undNeurowissenschaften/PhilosophyofCognitiveand
Neurosciences ModulP11 OptionalerBereich/AdditionalCompetences
ModulP12 VertiefungundPräsentationvonForschungsergebnissen/Specializationand
PresentationofResearchResults
b) Neuro- und kognitionswissenschaftlicher Bereich:ModulN1 EinführungindiePsychologie/IntroductiontoPsychology
ModulN2 EinführungindieNeurowissenschaften/IntroductiontoNeuroscience
ModulN3 KognitionundHandlung/ActionandCognition
ModulN4 TheoretischeNeurowissenschaft/TheoreticalNeuroscience
ModulN5 MathematischeGrundlagen/MathematicalFoundations
ModulN6 KognitiveArchitekturen/CognitiveArchitectures
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1.2ZuordnungderModulezudenStudiengängen
Kurztitel PNK;B B.Sc.BG;B-UEt
B.Sc.LS;B-T-UEt
B.Sc.LG;B-T-UEt
ModulP1 EinfPhil PF PF PF PF ModulP2 TheoPhil1 PF PF PF PF ModulP3 PrakPhil PF PF PF PF ModulP4 PhildG PF
ModulP5 Ethik PF PF PF ModulP6 AngewEthik WPF PF PF ModulP7 Didaktik PF PF ModulP8 TheoPhil2 WPF
ModulP9 KulturPhil WPF PF PF ModulP10 NeuroPhil PF
ModulP11 Optional PF
ModulP12 Forschung PF
ModulN1 EinfPsy PF
ModulN2 EinfNeuro PF
ModulN3 CogAct PF
ModulN4 TheoNeuro PF
ModulN5 Mathe PF
ModulN6 KogArchitec PF
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1.3VerteilungderStudienleistungen
a)B.A.Philosophie-Neurowissenschaften-Kognition(PNK;B)ImRahmendasB.A.PNKmüssen180CPerworbenwerden.Diesesetzensichwiefolgtzusammen:
• 6PflichtmoduleimphilosophischenBereich: 60CP
• 2WahlpflichtmoduleimphilosophischenBereich: 20CP
◦ GesamtphilosophischerModulbereich: 80CP
• 6Pflichtmoduleimkognitiv-neurowissenschaftlichenBereich: 62CP
◦ Gesamtkognitiv-neurowissenschaftlicherModulbereich: 62CP
• OptionalerBereich 18CP
• einachtwöchigesPraktikum: 8CP
• Bachelorarbeit: 12CP
• Gesamt: 180CP
b)B.Sc.Berufsbildung/Ethik(B.Sc.BG;B-UEt)ImRahmendesB.Sc.LehramtBerufsbildungfürdasFachEthikmüssen40CPerworbenwerden.
Diesesetzensichzusammenaus:
• 4Pflichtmodulen: 40CP
• Gesamt: 40CP
c)B.Sc.LehramtanSekundarschulen,ÖkonomischeundTechnischeBildung/Ethik(B.Sc.LS;B-T-UEt)undB.Sc.LehramtanGymnasien,ÖkonomischeundTechnischeBildung/Ethik(B.Sc.LG;B-T-UEt)ImRahmendesB.Sc.LehramtanSekundarschulenfürdasFachEthikmüssen65CPerworben
werden.Diesesetzensichzusammenaus:
• 7Pflichtmodulen: 65CP
• Gesamt: 65CP
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2.RegelungenzuPrüfungsleistungenundModulnoten
Hausarbeiten:
• ImRahmendesB.A.PNKmüssenwenigstensvier6-CP-Hausarbeitengeschriebenwerden.Eineder
HausarbeitenmussinModulP12geschriebenwerden.DenStudierendenistfreigestellt,in
welchenderfolgendenModulesiedieübrigenHausarbeitenschreiben:P2,P3,P4,P6,P8,P9,
P10.
• NurArbeiten,dieinnerhalbdergenanntenModuleverfasstwerden,könnenzuden
obligatorischen6-CP-Hausarbeitengezähltwerden.
AufbauderModule:
• ModuleimphilosophischenBereichbesteheninderRegelauszweioderdreiLehrveranstaltungen.
IndenModulenmüssenjeweilsinsgesamt10Creditpoints(CP)erworbenwerden.Injedem
ModulwerdenzweibenoteteLeistungsnachweise(LN)erworben.
• ModulekönnenmiteinemLNzu6CPundeinemLNzu4CPodermitzweiLNzu4CPundeinem
Studiennachweis(SN)zu2CPabgeschlossenwerde.AndereKombinationensindnichtzulässig.
• DasModulP7‚EinführungindieDidaktikderEthik‘stellteineAusnahmedar.Eswirdmiteiner
Veranstaltungà5CPabgeschlossen.
BerechnungderModulnote:
• IndenjenigenModulen,indenenein6CPLNerworbenwird,giltdessenNotealsModulnote.
ModulP11stellteineAusnahmedar.HierergibtsichdieModulnoteausdemgewichteten
arithmetischenMittelderVeranstaltungsnoten(kumulativ).
• WirdeinModulmitzwei4CPLNabgeschlossen,giltdiebesserederbeidenNotenalsModulnote.
ObligatorischeVeranstaltungen:
• ImB.A.PNKsindfolgendeVeranstaltungenobligatorisch:
- ModulP1: ‚EinführungindiePhilosophieunddasphilosophischeArbeiten‘
‚EinführungindieLogik‘
- ModulP2: ‚EinführungindieTheoretischePhilosophie‘
- ModulP3: ‚EinführungindiePraktischePhilosophie‘
- ModulP4: ‚EinführungindiePhilosophiedesGeistes‘
- ModulP10:‘Wissenschaftsphilosophie(PhilosophyandEthicsofScience)’
• ImB.Sc.Berufsbildung/Ethik,demB.Sc.LehramtanSekundarschulen,Ökonomischeund
TechnischeBildung,UnterrichtsfachEthikunddemB.Sc.LehramtanGymnasien,
ÖkonomischeundTechnischeBildung,UnterrichtsfachEthiksindfolgendeVeranstaltungen
obligatorisch:
- ModulP1: ‚EinführungindiePhilosophieunddasphilosophischeArbeiten‘
‚EinführungindieLogik‘
- ModulP2: ‚EinführungindieTheoretischePhilosophie‘
- ModulP3: ‚EinführungindiePraktischePhilosophie‘
Sonstiges:
• ModulesollenentsprechenddenStudienverlaufsempfehlungeninnerhalbvonzweiSemestern
abgeschlossenwerden.
• DieselbeVeranstaltungdarfnichtmehralseinmaleingebrachtwerden.
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3.DieB.A.-ModuleimEinzelnen
3.1P-Module(„philosophischerBereich“)
Studiengänge:PNK;B,BG;B-UEt,LS;B-T-UEt,LG;B-T-UEt ModulP1:EinführungindiePhilosophieundLogik/IntroductiontoPhilosophyandLogic
Qualifikationsziele:
DasModulvermitteltdreibasaleKompetenzen:1)DieStudierendenhabeneinen
grundlegendenÜberblicküberFragestellungen,ThemenundMethodensowie
ArbeitsweisenderPhilosophieundihrerGeschichte.2)Sieverfügenüberdiegrundlegenden
FähigkeitendeskorrektenlogischenSchließensundArgumentierens,dieunmittelbare
VoraussetzungfüreinerfolgreichesStudiumderPhilosophiesind.3)DieStudierendensind
sicherundkompetentindenSchlüsselfähigkeitendesphilosophischenund
wissenschaftlichenArbeitens. Lehrinhalte:
EinführungindiePhilosophieunddasphilosophischeArbeiten:
- AllgemeineEinführungindiePhilosophieundihreGeschichte
- EinführungindaswissenschaftlicheArbeiten
- EinführungindieLektüreundInterpretationphilosophischerTexte
- EinführungindiephilosophischeArgumentationunddasVerfassenphilosophischer
Texte
EinführungindieLogik:
- Argumentationstheorie
- Aussagen-undPrädikatenlogik
- LogischePropädeutik Lehrformen:
Vorlesungen,Seminare,Tutorien VoraussetzungfürdieTeilnahme:
keine Arbeitsaufwand:
4-8SWS(Präsenzzeit),10CP Leistungsnachweise/Prüfungen:
1LNà6CPund1LNà4CP.DieModulnoteergibtsichkumulativ.
Verantwortliche:
PNK:LehrstuhlfürTheoretischePhilosophie,LA:LehrstuhlfürPraktischePhilosophie
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Studiengänge:PNK;B,BG;B-UEt,LS;B-T-UEt,LG;B-T-UEt ModulP2:TheoretischePhilosophieI/TheoreticalPhilosophyI
Qualifikationsziele:
DasModulvermitteltzweiwesentlicheKompetenzen:1)DieStudierendenhabenin
systematischerwiehistorischerHinsichteinenÜberblicküberzentraleThemeninden
KernbereichenderTheoretischenPhilosophie(vgl.Inhalt).2)Darüberhinausbeherrschen
siesicherzentraleBegriffeundKategorienderTheoretischenPhilosophie,diefürdas
StudiumderPhilosophieinsgesamtvonBedeutungsind.AlsweitereSchlüsselkompetenzen
könnendieStudierendenklassischeundaktuellephilosophischeTexteinterpretierenund
aufihreargumentativeStichhaltigkeithinüberprüfen. Lehrinhalte:
EinführungindieTheoretischePhilosophie:
- Ontologie
- Erkenntnistheorie
- Sprachphilosophie
- Wissenschaftstheorie
Seminare:
EswerdensowohlhistorischwiesystematischorientierteÜberblicksveranstaltungen
angeboten,außerdemSeminarezueinzelnenTexten,dieentwedervondenKlassikernder
Philosophiegeschichte(z.B.vonAutorenwiePlaton,Aristoteles,Descartes,Locke,Hume,
Kant)stammenoderdieneuereDebattebestimmthaben(z.B.Klassikerder
Sprachphilosophiedes20.Jh.s.).
DererfolgreicheAbschlussderVorlesung'EinführungindieTheoretischePhilosophie'istobligatorisch.
Lehrformen:
Vorlesung,Seminare,ergänzendeTutorien VoraussetzungfürdieTeilnahme:
keine Arbeitsaufwand:
4-8SWS(Präsenzzeit),10CP Leistungsnachweise/Prüfungen:
entweder:1LNmit6CPund1LNmit4CP,wobeider6CPLNdieModulnoteergibt.
oder:2LNmitje4CPund1SNmit2CP,wobeiderbessereder4CPLNdieModulnote
ergibt. Verantwortliche:
LehrstuhlfürTheoretischePhilosophie
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Studiengänge:PNK;B,BG;B-UEt,LS;B-T-UEt,LG;B-T-UEt ModulP3:PraktischePhilosophie/PracticalPhilosophy
Qualifikationsziele:
DasModulvermitteltzweizentraleKompetenzen:1)DieStudierendenkennendurcheinen
systematischenundhistorischenÜberblickdiewichtigstenKonzeptionen,Teilgebieteund
FragestellungenderPraktischenPhilosophie(vgl.Inhalt).2)Ihnensindexemplarisch
begrifflicheKlärungenundBegründungsfrageneinzelnerTeilgebietevertraut,dieals
fundierteundfürdasStudiumunerlässlicheGrundkenntnisseinderPraktischen
Philosophiedienen.
AlsweitereSchlüsselkompetenzenkönnendieStudierendenklassischeundaktuelle
philosophischeTexteinterpretierenundaufihreargumentativeStichhaltigkeithin
überprüfen. Lehrinhalte:
NebeneinerallgemeinsystematischenÜberblicksveranstaltungbehandelndie
LehrveranstaltungendesModulsschwerpunktmäßigdieauchfürdieaktuelleDiskussion
maßgeblichenklassischenPositionenz.B.vonAristoteles,KantundMillsowiePositionen
derGegenwartsphilosophieundexemplarischeTextezuTeilgebietenderPraktischen
Philosophie(Geschichtsphilosophie,PolitischePhilosophie,Sozialphilosophie,
Rechtsphilosophie).
DererfolgreicheAbschlussderVorlesung'EinführungindiepraktischePhilosophie'istobligatorisch. Lehrformen:
Vorlesungen,Seminare,Kolloquien VoraussetzungfürdieTeilnahme:
Keine Arbeitsaufwand:
4-8SWS(Präsenzzeit),10CP Leistungsnachweise/Prüfungen:
entweder:1LNmit6CPund1LNmit4CP,wobeider6CPLNdieModulnoteergibt.
oder:2LNmitje4CPund1SNmit2CP,wobeieinerder4CPLNdieModulnoteergibt. Verantwortliche:
LehrstuhlfürPraktischePhilosophie
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Studiengänge:PNK;B ModulP4:PhilosophiedesGeistes/PhilosophyofMind
Qualifikationsziele:
DasModulvermitteltgrundlegendeKenntnissederSystematikundGeschichteder
PhilosophiedesGeistes.EsermöglichtzudemdenErwerbzentralerFertigkeitenwieden
sorgfältigenUmgangmitBegriffen,ArgumentenunddenklassischenTextender
PhilosophiedesGeistes.DieStudierendensollenaußerdemlernen,mitempirischen
UntersuchungenderNeurobiologieundPsychologieumzugehenundderenErgebnisse
kompetentaufdenjeweiligenReflexionszusammenhangderPhilosophiedesGeisteszu
beziehen. Lehrinhalte:
- PhilosophischeTheoriendesMentalen
- Bewusstsein,QualiaundneurobiologischeKorrelate
- Intentionalität
- MentaleRepräsentationen
- ReduktionsstrategienmentalerEigenschaften
- Selbstbewusstsein
- Handlungs-undWillensfreiheit
- MentaleVerursachung
DerErfolgreicheAbschlussderVorlesung'EinführungindiePhilosophiedesGeistes'istobligatorisch. Lehrformen:
Vorlesungen,Seminare,Tutorien VoraussetzungfürdieTeilnahme:
Keine Arbeitsaufwand:
4-6SWS(Präsenzzeit),10CP Leistungsnachweise/Prüfungen:
entweder:1LNmit6CPund1LNmit4CP,wobeider6CPLNdieModulnoteergibt.
oder:2LNmitje4CPund1SNmit2CP,wobeieinerder4CPLNdieModulnoteergibt. Verantwortliche:
LehrstuhlfürTheoretischePhilosophie
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Studiengänge:BG;B-UEt,LS;B-T-UEt,LG;B-T-UEt ModulP5:Ethik/Ethics
Qualifikationsziele:
AufderGrundlagevonallgemeinenVorkenntnissenimBereichPraktischePhilosophie
verfügendieStudierendenüberweiterführendeKenntnissezuFragenundPositionender
Ethik.AlsweitereSchlüsselkompetenzen,dieindiesemModulweitervertieftwurden,
könnendieStudierendenklassischeundaktuelleTextederEthikundaufIhre
argumentativeStichhaltigkeithinüberprüfen. Lehrinhalte:
- KlassischeundaktuellePositionendernormativenEthik(tugendethische,
deontologische,konsequentialistische,kontraktualistischePositionen)
- Mitleidsethik,Gerechtigkeitstheorien,moralischeGefühle
- -MetaethischeFragestellungen Lehrformen:
Vorlesungen,Seminare,Kolloquien VoraussetzungfürdieTeilnahme:
ErfolgreicheTeilnahmeaneinerÜberblicksveranstaltungausdemModulP2PraktischePhilosophiesowieerfolgreicherAbschlussvonModulP1EinführungindiePhilosophieundLogik. Arbeitsaufwand:
4-6SWS(Präsenzzeit),10CP Leistungsnachweise/Prüfungen:
entweder:1LNmit6CPund1LNmit4CP,wobeider6CPLNdieModulnoteergibt.
oder:2LNmitje4CPund1SNmit2CP,wobeieinerder4CPLNdieModulnoteergibt. Verantwortliche:
LehrstuhlfürPraktischePhilosophie
Stand: 05.11.2015
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Studiengänge:PNK;B,LS;B-T-UEt,LG;B-T-UEt ModulP6:AngewandteEthik/AppliedEthics
Qualifikationsziele:
AufderGrundlagevonallgemeinenVorkenntnissenimBereichPraktischePhilosophieund
EthikhabendieStudierendenvertiefteundthematischspezialisierteKenntnissezu
aktuellenFragenderAngewandtenEthik,z.B.derMedizin-undBioethik,derUmweltethik
undzuFragendersozialenGerechtigkeit.AlsbesondereSchlüsselkompetenzkönnensie
selbständigFragestellungenundLösungsansätzenentwickeln. Lehrinhalte:
AktuelleDiskussionenundFragenausdenBereichenderAngewandtenEthik:u.a.aus
Medizin-undBioethik,Tierethik,Wirtschaftsethik,EthikderWissenschaftenundTechnik,
UmweltethiksowieFragendersozialenGerechtigkeit. Lehrformen:
Vorlesungen,Seminare,Kolloquien VoraussetzungfürdieTeilnahme:
ErfolgreicheTeilnahmeaneinerÜberblicksveranstaltungausdemModulP2PraktischePhilosophiesowieerfolgreicherAbschlussvonModulP1EinführungindiePhilosophieundLogik. Arbeitsaufwand:
4-6SWS(Präsenzzeit),10CP Leistungsnachweise/Prüfungen:
entweder:1LNmit6CPund1LNmit4CP,wobeider6CPLNdieModulnoteergibt.
oder:2LNmitje4CPund1SNmit2CP,wobeieinerder4CPLNdieModulnoteergibt.
Verantwortliche:
LehrstuhlfürPraktischePhilosophie
Stand: 05.11.2015
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Studiengänge:LS;B-T-UEt,LG;B-T-UEt ModulP7:EinführungindieDidaktikderEthik/IntroductiontoDidacticsofEthics
Qualifikationsziele:
IndiesemModulwerdendieStudierendenbefähigt,ausgehendvoneinemstrukturierten
fachlichenGrundwissenüberdiewichtigstenethischenFragestellungenundPositionen
eigenständig,konsistentundargumentativschlüssigzuurteilenunddaraufaufbauend
philosophischeBildungsprozessedidaktischzuplanenundmethodischfürdieUmsetzung
imUnterrichtvorzubereiten.SiekönnenhierbeifachwissenschaftlicheDenkmuster
überzeugendauflebensweltlicheFragehorizontebeziehenundnutzendasphilosophische
ReflexionspotentialfüreineergiebigeStrukturierungdesUnterrichts. Lehrinhalte:
DieStudierendenlernenverschiedenedidaktischeTheorienundMethodenkonzeptionen
kennenundkönnendiesesystematischerläuternsowieaufdieBesonderheitender
DidaktikderEthikbeziehen,anwendenundreflektieren.DabeisindsieinderLage,
fachwissenschaftlich-philosophischeInhalte,DenkrichtungenundErkenntnisverfahren
hinsichtlichihrerBildungswirksamkeitsowieunterdidaktischenAspektenzuanalysieren
undexemplarischfürdenEthikunterrichtzukonzipieren.
- EinführungindieDidaktikderEthik
- BildungsrelevanzphilosophischerInhalteundDenktätigkeiten
- fachlich-elementares,adressatenorientiertesundergiebigesStrukturierenund
ArrangierenvonLernsequenzen
- VerfahrenundMedienethischenLernens
- TheoriegeleitetedidaktischeReflexion
- RelevanzallgemeinerdidaktischerTheorienfürdieDidaktikderEthik
- DiedidaktischeAnalysedesEthikunterrichts
Lehrformen:
Seminare VoraussetzungfürdieTeilnahme:
keine Arbeitsaufwand:
2SWS(Präsenzzeit),5CP Leistungsnachweise/Prüfungen:
1LNzu5CP Verantwortliche:
LehrstuhlfürPraktischePhilosophie
Stand: 05.11.2015
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Studiengänge:PNK;B ModulP8:TheoretischePhilosophieII/TheoreticalPhilosophyII
Qualifikationsziele:
DasModuldientderAneignungweiterführenderKenntnisseundMethodeninden
zentralenDisziplinenderTheoretischenPhilosophie:Ontologie,Erkenntnistheorie,
WissenschaftstheorieundSprachphilosophie.Esvermitteltdiebegrifflichenund
textanalytischenFähigkeiten,dieeinenkompetentenUmgangmitdereinschlägigen
historischenundzeitgenössischenLiteraturermöglichen.DieStudierendensollenindie
Lageversetztwerden,auchkomplexeArgumentationsgängeundverwickeltebegriffliche
Zusammenhängezuerfassenundzubewerten. Lehrinhalte:
-TheorienderErkenntnisunddesWissens
-(Analytische)OntologieundMetaphysik
-Bedeutungstheorien
-RationalitätundRechtfertigungvonMeinungen
-SkeptischeArgumente
-WissenschaftlicherRealismus
-Theorienwandel
-TheorienderwissenschaftlichenErklärungundBestätigung
Lehrformen:
Vorlesungen,Seminare,Kolloquien,Workshops,Projekte VoraussetzungfürdieTeilnahme:
ErfolgreicheTeilnahmeanmindestenseinerVeranstaltungausModul2TheoretischePhilosophiesowieerfolgreicherAbschlussvonModul1EinführungindiePhilosophieundLogik. Arbeitsaufwand:
4-6SWS(Präsenzzeit),10CP
Leistungsnachweise/Prüfungen:
entweder:1LNmit6CPund1LNmit4CP,wobeider6CPLNdieModulnoteergibt.
oder:2LNmitje4CPund1SNmit2CP,wobeieinerder4CPLNdieModulnoteergibt. Verantwortliche:
LehrstuhlfürTheoretischePhilosophie
Stand: 05.11.2015
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Studiengänge:LS;B-T-UEt,LS;B-T-Uet,PNK;B ModulP9:Kultur-undTechnikphilosophie,philosophischeAnthropologie/Philosophyof
CultureandTechnology,PhilosophicalAnthropology Qualifikationsziele:
DasModulvermitteltgrundlagentheoretischeKenntnisseimUmgangmitmedialen
TechnikenundDarstellungeninSprache,Bild,Filmetc.unduntersuchtdiedaraus
resultierendenmenschlichenSelbstverständnisseimhistorischenundkulturellenWandel.
ZentralesZielistdieHerausbildungeinermedienkritischenKompetenzals
SchlüsselqualifikationimUmgangmitverschiedenenVermittlungsformaten.Dabeiwird
eineVerbindungvonklassischenFragenderphilosophischenAnthropologiezuaktuellen
Problemen,wiesiesichbspw.ausBio-undMedizintechnikenergeben,hergestellt. Lehrinhalte:
DieLehrveranstaltungendesModulsumfassenkulturtheoretische,medien-
anthropologischeundexistenzphilosophischeThemensowiehistorischeundsystematische
Überblicksveranstaltungen.DiesimpliziertLehrveranstaltungenaufEinführungs-wieauf
fortgeschrittenemNiveauzumedienphilosophischenundästhetischenProblemenebenso
wiezurTechnisierungdermenschlichenLebensform.
Lehrformen:
Vorlesungen,Seminare,Kolloquien,Tutorien VoraussetzungfürdieTeilnahme:
werdenjeweiligbekanntgegeben Arbeitsaufwand:
4-6SWS(Präsenzzeit),10CP Leistungsnachweise/Prüfungen:
entweder:1LNmit6CPund1LNmit4CP,wobeider6CPLNdieModulnoteergibt.
oder:2LNmitje4CPund1SNmit2CP,wobeieinerder4CPLNdieModulnoteergibt. Verantwortliche:
LehrstuhlfürKulturphilosophie
Stand: 05.11.2015
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Studiengänge:PNK;B ModulP10:PhilosophiederKognitions-undNeurowissenschaften/PhilosophyofCognitive
andNeurosciences Qualifikationsziele:
DasModulvermitteltKenntnissederSystematikundGeschichtederKognitions-und
NeurowissenschaftenauswissenschaftstheoretischerSicht.EsermöglichtdenErwerb
zentralerFertigkeitenwiedensorgfältigenUmgangmitBegriffen,Argumentenund
wichtigenTextenderWissenschaftstheoriederKognitions-undNeurowissenschaften.
AufgrunddesinterdisziplinärenGegenstandsbereichslernendieStudierendenzumeinen,
imRahmenphilosophischerUntersuchungenmitempirischenUntersuchungender
Neurobiologie,Psychologie,kognitivenNeurowissenschaftundanderenbeteiligten
WissenschaftenumzugehenundderenErgebnissekompetentaufdenjeweiligen
Reflexionszusammenhangzubeziehen.Zumanderenlernensie,philosophischeErgebnisse
fürkognitionswissenschaftlicheFragenfruchtbarzumachen.
Lehrinhalte:
- WissenschaftstheoriederKognitions-undNeurowissenschaften
• DatenundTheoriebildung
• Erklärungsarten
• VerhältniszuanderenWissenschaftsgebieten
• Reduktion,Emergenz
- GlobaleTheoriendesGeistesundderHirnfunktion- MentaleRepräsentation
- InformationsverarbeitungimGeist/Gehirn
- Bewusstsein,QualiaundneurobiologischeKorrelate- ReduktionsstrategienmentalerEigenschaften
DererfolgreicheAbschlussderVorlesung'Wissenschaftstheorie(PhilosophyandEthicsof
Science)'istobligatorisch. Lehrformen:
Vorlesungen,Seminare,Kolloquien,Workshops,Projekte VoraussetzungfürdieTeilnahme:
ErfolgreicheTeilnahmeanmindestenseinerVeranstaltungausModul10PhilosophiedesGeistesIsowieerfolgreicherAbschlussvonModul1EinführungindiePhilosophieundLogik. Arbeitsaufwand:
4-6SWS(Präsenzzeit),10CP Leistungsnachweise/Prüfungen:
entweder:1LNmit6CPund1LNmit4CP,wobeider6CPLNdieModulnoteergibt.
oder:2LNmitje4CPund1SNmit2CP,wobeieinerder4CPLNdieModulnoteergibt. Verantwortliche:
LehrstuhlfürTheoretischePhilosophie
Stand: 05.11.2015
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Studiengang:PNK;B ModulP11:OptionalerBereich–EntwicklungvonMethoden-,Handlungs-und
Kommunikationskompetenzen/AdditionalCompetences Qualifikationsziele:
DieStudierendensollenindiesemhandlungsorientiertenModuldienotwendigen
Kompetenzenerwerben,dieihnendenprofessionellenZugangzuihremstudiertenFach
erleichternundfürdieunterschiedlichenpotentiellenTätigkeitsfelderrelevantsind.Diezu
vermittelndenundzuerwerbendenKompetenzenbeziehensichaufdieStärkungder
sprachlichenunddarstellerischenMöglichkeitendesEinzelnensowiederen
organisationswissenschaftlicheVerortung,dasPlanenvonProjektenundderen
Durchführung(insbesondereLabor-undForschungspraktika),diebessereNutzungder
InformationstechnologieundaufökonomischeErklärungsmodelle.
Lehrinhalte:
- fremdsprachigeAusbildung(eineUnicert-Stufeistzuabsolvieren).
- Präsentationskunst
- EinführungindieKulturwissenschaften
- EinführungindieSozialwissenschaften
- Organisationswissenschaft
- Informationstechnologie
- BWLfürNichtökonomen
- Wissensmanagement
- Medienarbeit
- Projektmanagement
- Informationsmanagement
- Innovationsmanagement,Wissensmanagement,Projektmanagement,
Ideenfindung
- Entwicklungspsychologie
- PädagogischePsychologie
- Persönlichkeitspsychologie
- Sozialpsychologie
- Laborpraktika
- Forschungspraxis(angeleiteteForschungsprojekte/Studien/Recherchen)
- Schreibpraxis(KonzeptionundVerfasseneinesTextesmitdefiniertem
kommunikativemZiel,Recherche)
- Lehrpraxis(AbhalteneinesTutoriumszueinerEinführungsveranstaltung)
NäheresfindetsichaufdenSeitenderFakultät:
http://www.hw.ovgu.de/Studium/Lehrangebot+FHW+%28optionaler+Bereich%29.html
Lehrformen:
Vorlesungen,Seminare,Kolloquien,Praktika,Workshops,Projekte,Exkursionen VoraussetzungfürdieTeilnahme:
keine Arbeitsaufwand:
Präsenzzeit:2bis8SWS(angeleiteteProjektarbeiten1SWS,Seminare,Vorlesungenund
ähnlicheLehrveranstaltungenje2SWS,Laborpraktikaje4SWS),10CP
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Leistungsnachweise/Prüfungen:
10CP;diesekönneninbeliebigermitderPOvereinbarerAufteilungerworbenwerden,
empfohlenwirdeinLNmit6CPundeinLNmit4CP(6-CP-LNzählennichtals
obligatorischeHausarbeit);kumulativ;mindestenszweiLNmüssenbenotetsein.
Verantwortliche:
LehrstuhlfürTheoretischePhilosophie,LehrstuhlfürPraktischePhilosophie,Lehrstuhlfür
Kulturphilosophie
Stand: 05.11.2015
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Studiengänge:PNK;B ModulP12:VertiefungundPräsentationvonForschungsergebnissen / SpecializationandPresentationofResearchResults Qualifikationsziele:
DenStudierendensollenmitdiesem,dasStudiumabschließendenModulspezifische
FähigkeitenzuselbstständigerwissenschaftlicherForschungsarbeitundderPräsentation
vonForschungsergebnissenvermitteltwerden.DieselbstständigewissenschaftlicheArbeit
wirddurchdiekontinuierlicheAuseinandersetzungmiteinemThemaübereinenlängeren
Zeitraumhinwegbefördert.DieErgebnissedieserArbeitwerdendannineinem
angemessenenRahmeneinemPublikumpräsentiert.
Ineinemfreiwählbaren,fortgeschrittenenSeminarwirdeinederobligatorischen
Hausarbeitengeschrieben.DieseHausarbeitsollmöglichstalsVorarbeitfürdieBachelor-
Arbeitverwendetwerden.ImRahmendesKolloquiumswirddieseArbeit,eineandere
VorarbeitfürdieAbschlussarbeitoderdieAbschlussarbeitselbstineinerauf
wissenschaftlichenKonferenzengängigenFormvorgestellt(z.B.Vortrag,Kurzvortrag,
Poster,Symposium).DerVortragkannggf.auchimRahmeneinesanderen
fortgeschrittenenSeminarsoderimRahmeneinerAbsolventenkonferenzerbrachtwerden.
Lehrinhalte:
-vertiefteMethodikundSystematikeigenständigenwissenschaftlichenArbeitens
-ErwerbvonallgemeinerundakademischerLehrkompetenz
-Reflexionskompetenz Lehrformen:
Seminare,Kolloquien VoraussetzungfürdieTeilnahme:
ErfolgreicherAbschlussvonModul1EinführungindiePhilosophieundLogik,Modul2
TheoretischePhilosophieundModul3PraktischePhilosophie Arbeitsaufwand:
4SWS(Präsenzzeit),10CP Leistungsnachweise/Prüfungen:
1LNmit6CP(Hausarbeit)und1LNmit4CP(PräsentationmitschriftlicherAusarbeitung
einesTeilsderB.A.-ArbeitodereinerVorarbeitimKolloquium).DieModulnoteergibtsich
ausderNotedes6CPLN.
Verantwortliche:
JederderphilosophischenLehrstühlebietetSeminareundeinKolloquiumzuseinem
Forschungsgebietan.InAbsprachemitdemLehrstuhlinhaberoderderLehrstuhlinhaberin
wirdfestgestellt,obdieZusammenstellungdesModulssinnvollist.
Stand: 05.11.2015
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3.2N-Module(„NK-Bereich“)
Studiengang:PNK;B ModulN1:EinführungindiePsychologie/IntroductiontoPsychology Qualifikationsziele:
DieStudierendenlernenZusammenhängeindenBereichenWahrnehmung,Handlung,
Kognition,Sprache,Lernen,Gedächtnis,Motivation,EmotionundVolitionundihre
neurowissenschaftlichenGrundlagenkennen.DieLehrinhaltesollensieindieLage
versetzen,weitergehendepsychologischeSachverhalteinwahlobligatorischenModulen
zuverstehen.VondiesenGrundlagenausgehendwerdenBezügezuangewandten
Fragestellungenabgeleitet. Lehrinhalte:
AllgemeinePsychologieI:
- Wahrnehmung
- Handlung
- Kognition
- Sprache
AllgemeinePsychologieII:
- Lernen
- Gedächtnis
- Motivation
- Emotion
- Volition
ForschungsmethodenderPsychologie
- ÜberblicküberZiele,RichtungenundVerfahrenderempirischenForschung
- Hypothesen-undTheoriebildung
- Operationalisieren,MessenundSkalieren
- GrundlagenderVersuchsplanung Lehrformen:
Vorlesungen VoraussetzungfürdieTeilnahme:
Keine Arbeitsaufwand:
6SWS(Präsenzzeit),12CP Leistungsnachweise/Prüfungen:
3LN,kumulativ Verantwortliche:
IPSY,LehrstuhlfürallgemeinePsychologie,IPSY,AbteilungfürMethodenlehre,
PsychodiagnostikundEvaluationsforschung
Stand: 05.11.2015
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Studiengang:PNK;B ModulN2:EinführungindieNeurowissenschaften/IntroductiontoNeuroscience
Qualifikationsziele:
DieStudierendenwerdennebendenGrundlagenderbiologischenPsychologiemitden
GrundlagenneurophysiologischerSysteme,derNeuroanatomieundder
Neuropsychologievertrautgemacht.DieLehrinhaltesollensieindieLageversetzen,
weitergehendeneurowissenschaftlicheSachverhalteindenBasis-undAufbaumodulenzu
verstehen.VondiesenGrundlagenausgehendwerdenBezügezuangewandten
Fragestellungenabgeleitet. Lehrinhalte:
- BiologischePsychologie
- IntroductiontoNervousSystems
- MechanismenderHirnentwicklung
- Neuropsychologie(derzeitVL‚KlinischeundNeuropsychologieII‘)
Lehrformen:
Vorlesungen VoraussetzungfürdieTeilnahme:
Keine Arbeitsaufwand:
8SWS(Präsenzzeit),16CP Leistungsnachweise/Prüfungen:
4LN,kumulativ Verantwortliche:
IPSY,LehrstuhlfürBiologischePsychologie,IPSY,LehrstuhlfürNeuropsychologie,IBIO,
LehrstuhlfürKognitionsbiologie,IMP,ArbeitsgruppeNeuropsychologie
Stand: 05.11.2015
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Studiengang:PNK;B ModulN3:KognitionundHandlung/ActionandCognition Qualifikationsziele:
ZieldiesesinterdisziplinärenModulsistes,dieSchnittstellevonKognition(Vorstellen,
Wahrnehmen,Denken,Planen)undAktion(Handlung,Verhalten,Motorik)zubeleuchten.
HierzuwerdenGrundlagenzubeidenTeilbereichenalsauchderenSchnittstellen
vermittelt.DabeiwerdenSichtweisenderPhilosophie,Neurowissenschaft,Psychologie,
RobotikundKünstlichenIntelligenz(KI)aufgegriffen.DieStudierendenerlangenso
Grundkenntnissederneuro-kognitionswissenschaftlichenTeildisziplinenundKernwissen
andenSchnittstellenvonKognitionundAktion.DasModulbefähigt,unterschiedliche
Herangehensweisenkritischzureflektierenundgegeneinanderabzuwägen.
Lehrinhalte:
• EmbodimentundsituierteKognition
• Motorik
• Handlungssteuerungund-kontrolle• InteraktionvonPerzeptionundAktion• FreierWille
• Handlungs-undEntscheidungstheorie• AspektesozialerKognition:Mindreading,Spieltheorie,koordiniertesVerhalten
• soziopragmatischeBedeutungstheorien
Lehrformen:
Vorlesungen,Seminare VoraussetzungfürdieTeilnahme:
Keine Arbeitsaufwand:
4SWS(Präsenzzeit),8CP Leistungsnachweise/Prüfungen:
2LN,kumulativ Verantwortliche:
LehrstuhlfürTheoretischePhilosophie
Stand: 05.11.2015
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Studiengang:PNK;B ModulN4:TheoretischeNeurowissenschaft/TheoreticalNeuroscience Qualifikationsziele:
DasModulvermitteltgrundlegendeKonzepteundMethodendertheoretischen
NeurowissenschaftsowiediezurModellierungvonNeuronenbenötigten
ProgrammierkenntnisseinMatLab. Lehrinhalte:
MatLab-Einführung
- EinführungindieMatLab-Programmiersprache
ComputationalNeuroscienceI
- Passivemembranes
- Activemembranes
- Phaseplaneanalysisofspike-generation
- Cableequation,dendriticmorphology
- Noiseinspikingneurons
- Synapticfunction
- Synapticplasticity
- Tuningcurvesandreceptivefields
- Quantifyingbehaviourandpsychophysics
- Populationdecoding,BayesandML
- Populationdecoding,Fisherinformation
- Shannoninformation
- Statisticsofnaturalstimuli
- Neuralbasisofasimpleperceptualdiscrimination
Lehrformen:
Vorlesungen,Praktika VoraussetzungfürdieTeilnahme:
DerModulanteilTheoretischeNeurowissenschaftsetztGrundkenntnisseCalculusund
LineareAlgebravoraus.NützlichsindGrundkenntnisseimProgrammieren. Arbeitsaufwand:
6SWS(Präsenzzeit),8CP Leistungsnachweise/Prüfungen:
2SN,1LN,derLNgiltalsModulprüfung Verantwortliche:
IBIO,LehrstuhlfürKognitionsbiologie
Stand: 05.11.2015
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Studiengang:PNK;B ModulN5:MathematischeGrundlagen/MathematicalFoundations
Qualifikationsziele:
DasModulvermitteltdiezurBeherrschungvonModellierungs-undAuswertungsmethoden
indenNeurowissenschaftenerforderlichenmathematischenGrundlagen. Lehrinhalte:
MathematicalFoundations
- Dern-dimensionaleeuklidischeRaum
- Matrizen
- DiekomplexenZahlen
- EinfacheundgewöhnlicheDifferentialgleichungen
- Differential-undIntegralrechnungfürFunktionenmehrererreellerVariablen
- FourierTransformationen
BiologicalStatistics - GrundlagenundMethodenderdeskriptivenStatistikanhandrealerBeispieleaus
BiologieundNeurowissenschaft
- GrundlagenundMethodenderinferentiellenStatistikanhandrealerBeispieleaus
BiologieundNeurowissenschaft
Lehrformen:
Vorlesungen,Praktika VoraussetzungfürdieTeilnahme:
keine Arbeitsaufwand:
6SWS(Präsenzzeit),10CP Leistungsnachweise/Prüfungen:
2LN,kumulativ Verantwortliche:
IAG,SämtlicheLehrstühle
Stand: 05.11.2015
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Studiengang:PNK;B
ModulN6(obligatorisch):KognitiveArchitekturen/CognitiveArchitectures
Qualifikationsziele:
InnerhalbdesModulsbestehtdieMöglichkeit,zwischenVeranstaltungenzumThema
‚KognitiveSysteme‘und‚NeuronaleNetze‘zuwählen.
DieVeranstaltungzu‚NeuronalenNetzen‘vermitteltdieGrundlagenderNeuroinformatik.
TeilnehmerkennendieFunktionsweiseunddenAufbauverschiedenerNeuronaler
NetzwerkarchitekturenundkönnendieseAnwenden.
DieVeranstaltungzu‚KognitivenSystemen‘vermitteltgrundlegendeKonzepteund
MethodenkognitiverintelligenterSystemeinklusiveauditorischerundlinguistischer
GrundlagenderSprache.DieTeilnehmerverstehendiePrinzipienkognitiverIntelligenzund
ihreÜbertragunginComputerprogramme.SiekönnensolcheProgrammeanwenden.
ZudemverstehensieModellbildungeninakustischerundverschriftlichterSpracheund
könnendiese(inComputerprogrammen)einsetzen. Lehrinhalte:
NeuronaleNetze
DieVeranstaltungführtindieGrundlagender(Künstlichen)NeuronalenNetzeausderSicht
derInformatikein.Lernparadigmenund-algorithmenwerdenebensobehandeltwie
verschiedene,aufdiesenParadigmenaufsetzendeNetzmodelle,z.B.
Schwellenwertelemente,mehrschichtigePerzeptren,Radiale-Basisfunktionen-Netze,
selbstorganisierendeKarten,Hopfield-Netze,rückgekoppelteNetze,SupportVector
MachinesundNeuro-Fuzzy-Systeme.
KognitiveSysteme
- Kognition:EntwicklungderTheorieintelligenterSysteme
- ModelledesLernensundRepräsentationvonWissen
- NeuronaleGrundlagenundsymbolischeWissensverarbeitung
- Sprache:dashöchstentwickelteRepräsentationsmodell
- AuditorischeGrundlagenundSprachverarbeitung
- LinguistischeGrundlagenundDokumentverarbeitung
- NachgebildeteOrganisationsformenintelligenterSysteme(SOAR,ACT)
- FindenvonInhaltundBedeutung,GenerierungneuerRegelnder
Bedeutungszuweisung-AutomatischeInformationssysteme
- BedeutungszuweisunginInformationssystemen(Diagnose,Therapie)
- Datenverwaltungund-managementinverteiltenSystemen Lehrformen:
Vorlesungen,Praktika VoraussetzungfürdieTeilnahme:
ErfolgreicheTeilnahmeanderVorlesung‚MathematicalFoundations‘ausModulN5 Arbeitsaufwand:
4SWS(Präsenzzeit),8CP Leistungsnachweise/Prüfungen:
1SN,1LN,derLNgiltalsModulprüfung Verantwortliche:
IESK,LehrstuhlKognitiveSysteme;IWS,ArbeitsgruppeComputationalIntelligence
Stand: 05.11.2015
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4.StudienverlaufsempfehlungenSemester 4.1B.A.Philosophie-Neurowissenschaften-Kognition(PNK;B) Gesamt
1
ModulP1
Einf.Phil.&Logik
(10cp/4-6sws)
ModulP2
Theoret.Phil.I
(10cp/4-6sws)
ModulP3
Prakt.Phil.
(10cp/4-6sws)
ModulN1
Einführung
Psychologie
(12cp/6sws)
ModulN2
Einführung
Neurowissenschaft
(16cp/4sws)
1.Jahr
58cp/22-28sws
2
3
ModulP4
Phil.desGeistes(10cp/4-6sws)
ModulP6,P8oderP9Angew.Ethik,
Theoret.Phil.II,
Kulturphilosophie
(10cp/4-6sws)
ModulN3
Kognitionund
Handlung
(8cp/4sws)
ModulN5
Mathematische
Grundlagen
(10cp/4sws)
ModulP11
OptionalerBereich
(18cp/8-10sws)
2.Jahr
60cp/26-32sws
4 ModulN6
Kognitive
Architekturen
(8cp/4sws)
5
ModulP10
Philosophieder
Kognitions-und
Neurowissenschaften
(10cp/4-6sws)
ModulP6,P8oderP9einnochnicht
belegtesModul
aus:
Angew.Ethik,
Theoret.Phil.II,
Kulturphilosophie
(10cp/4-6sws)
ModulP12
Vertiefungund
Präsentationvon
Forsch.ergebnissen
(10cp/4-6sws)
ModulN4
Theoretische
Neurowissenschaft
(8cp/6sws) 3.Jahr
42cp/20-26sws
6
Wahlpflichtmodule Pflichtmodule Gesamt_Module 160cp/68-76sws
Praktikum 8cp/-
B.A.-Arbeit 12/-
Gesamt 180/68-76sws
Stand: 05.11.2015
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Sem. 4.2 B.Sc. Berufsbildung / Ethik (B.Sc. BG;B-UEt)
GESAMTCP/SWSMODUL-BEREICH
1
2
3 ModulP1Einf.Phil.&Logik(10cp/6sws)
ModulP3PraktischePhil.(10cp/4sws)
20/10
4
5 ModulP2TheoretischePhil.I(10cp/4sws)
ModulP6Ethik(10cp/4sws)
20/8
6
GesamtModular|Nichtmodular 40/18
Gesamt 40/18 Dunkelgrau:Pflichtbereich 40CPHellgrau:Wahlpflichtbereich --Gesamt 40CP
Stand: 05.11.2015
28
Sem.
4.3 B.Sc. Lehramt an Sekundarschulen und B.Sc. Lehramt an Gymnasien, Ökonomische und Technische Bildung / Ethik (B.Sc. LS;B-T-UEt ; B.Sc. LG;B-T-UEt)
GESAMTCP/SWSMODUL-BEREICH
1 ModulP1Einf.Phil.&Logik(10cp/4-6sws)
ModulP3PraktischePhil.(10cp/4-6sws)
20/8-12
2
3 ModulP2TheoretischePhil.I(10cp/4-6sws)
ModulP9Kulturphilosophie(10cp/4-6sws)
ModulP5Ethik(10cp/4-6sws)
30/12-18
4
5 ModulP6AngewandteEthik(10cp/4-6sws)
ModulP7DidaktikderEthik(5cp/2sws)
15/6-8
6
GesamtModular|Nichtmodular 65/26-38
Gesamt 65/26-38 Dunkelgrau:Pflichtbereich 65CPHellgrau:Wahlpflichtbereich --Gesamt 65CP