Klassenzusammensetzung
- 3. Klasse: 13 Buben, davon 1 SPF
10 Mädchen, davon 4 SPF + 1 eSPF
Nach der 3. Klasse: - 1 Mädchen mit SPF zieht zurück nach Sizilien
- Bei einem Buben wird der SPF aufgehoben.- Bei einem Buben wird der SPF aufgehoben.
- 1 Bub mit SPF kommt als Repetent neu dazu.
- 4. Klasse: 14 Buben, davon 1 SPF
9 Mädchen, davon 3 SPF + 1eSPF
Wochenplanarbeit
• Seit der 1. Klasse sind 6 Stunden in einem Freiarbeitstopf• Derzeit in der 4. Klasse:
1 h D1 h M2 h BU1 h GW1 h GW1 h CH2 h GZ (abschnittsweise im 2. HJ)
Diese 6 h sind fix im Stundenplan eingetragen. ( je 2 Doppelstunden und je 2 Einzelstunden)
11. Freiarbeitsplan 4c vom 17.2. bis 24.2. 2009 für : ….……………….……….……….
Leistungsgruppe I/II Leistungsgruppe III
Mathematik(1h) rot
Thema: Bruchgleichungen1. Arbeitsblatt 38 „Bruchgleichungen“
Löse die Beispiele auf der rechtenSeite des Blattes!
Kontrolle mit dem Lösungsblatt !
Thema: BruchrechnenLöse das Arbeitsblatt „ Bruchrechnen 6“.
Kontrolle mit Lösungsblatt!
Löse die Aufgaben, die du noch nicht kannst, erst am Donnerstag oder am Montag!Kontrolle mit dem Lösungsblatt !
2. Auch Formeln sind Gleichungen.Versuche das Umformen vonFormeln bei der Nr. 565 !
I. Lg löst zusätzlich Nr. 568 a, b !
erst am Donnerstag oder am Montag!
Deutsch(1h) gelb
Gemeinsame Stunde am Mittwoch in der 1. Stunde.
Thema: Schreiben einer
KurzgeschichteWiederhole die Merkmale der Kurzgeschichte und beende deine eigene!
Biologie2 h blau
Thema: Geruchs- und Geschmackssinn
• Arbeite weiter an deinem Plan zum Thema Mensch.Arbeite sorgfältig und lies die Arbeitsanweisungen genau durch!
Chemie
Thema: Luftverschmutzung
1. Kontrolliere, ob du bei der vergangenen Freiarbeit die Informationen über die 4bekanntesten Oxide fertig herausgesucht hast!
2. Lies den Text „Dicke Luft -Wir produzieren sie selbst“ aufmerksam durch und beantworte anschließend auf dem vorbereiteten Zettel (Ablage) die 3 Fragen zum Text. Chemie
1h weiß
beantworte anschließend auf dem vorbereiteten Zettel (Ablage) die 3 Fragen zum Text. (dem CH-Lehrer abgeben!)
3. Gestalte das Arbeitsblatt „ Emission – Immission“ wie auf der Vorlage und klebe dasBlatt dann ins Chemie – Heft!
Geografie1h grün
Thema: Gestaltung einer Wien – Mappe
1. Gestalte mit den Informationen aus dem Buch GW3/ Seite 120 im Word eineerste Übersichtsseite für deine Mappe! Speichere unter Geografie/Wien ab!Verwende die Flagge und ein zusätzliches Bild aus dem Internet!
2. Hole das Arbeitsblatt aus der Ablage und trage mit Hilfe des Atlanten S. 34 dieNamen der 23 Wiener Gemeindebezirke ein! Wo liegt unser Heim? W
Vorteile der Planarbeit�Abwechslung im „normalen Unterricht“.�Reihenfolge der einzelnen Themen kann selbst
gewählt werden.�Weniger Unter- oder Überforderung, weil
Arbeitstempo selber wählbar ist.�Selbständigkeit wird gefördert.�Selbständigkeit wird gefördert.�Fächerübergreifende Projekte sind besser
durchführbar. (Regenwald, Wasser, Sehen..)�Gemeinsames Arbeiten und gegenseitiges
Helfen macht das Lernen interessanter.�Einsatz von Freiarbeitsmaterialien und
Computer ist besser möglich.