Neue Lernorte an der Universität Das Projekt „Mobile Lehre Hohenheim“

Die Umsetzung einer Idee

mobile lehre hohenheim Dipl. Päd. Friederike Hoffmann

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Von der Idee zum Lernort

Die Idee (2010):• Lernen von universitären Räumlichkeiten entkoppeln• Digitale Informationen mit realen Orten verknüpfen• Schaffung von kontextnahen Transfermöglichkeiten

Projektphase (2010 – 2013)

mobile lehre hohenheim Dipl. Päd. Friederike Hoffmann

• Webmaster, KIM, Hochschuldidaktik• Wie können die Ideen technisch umgesetzt werden?• Zusammenarbeit mit externer Softwarefirma

Lernen mit den Lernorten

Voraussetzungen:- Aktivität- (Lern-) zielorientierte Handlung- situativ und Erlebnisorientiert- spricht kognitive Fähigkeiten höherer Ordnung an

Echte Lernortaufgaben

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http://www.doku.berufsbildung.ch/download/dokubb/html/sites/3.6.4_bild.html

Die Taxonomie von Lernzielen

Vereinfachtes Modell Originalmodell nach Bloom

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Mehrwert

• Transfer• Verankerung des Gelernten• evtl. bessere Prüfungsergebnisse

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Die Pilotprojekte

Start von drei Pilotprojekten (2013):• Weinbau (Rebentwicklung)• Marketingvorlesung (Marketingstrategien)• Biologie-Vorlesung (Wilhelma)

+ Campustouren

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