Johannes Dellert
OrganisatorischesKursinhalt
Materialien
Leistungsnachweis
Anmeldung / Fragebogen
LinguistischeEinordnungKlassifikation
Sprachgeschichte
Typologische Eigenschaften
PhonologieKonsonanten
Vokale und Diphthonge
Längung
Betonung
VokalharmonieDie drei Vokalklassen
Die Regeln
Notation und Beispiele
Erste VerbformenPräsens von olla, mennä, tulla
Das Hilfsverb olla
Die sechsLokalkasusÜberblick
Die inneren Lokalkasus
Die äußeren Lokalkasus
Strukturkurs Finnisch - Sitzung 1
Johannes Dellert
14. April 2016
Johannes Dellert
OrganisatorischesKursinhalt
Materialien
Leistungsnachweis
Anmeldung / Fragebogen
LinguistischeEinordnungKlassifikation
Sprachgeschichte
Typologische Eigenschaften
PhonologieKonsonanten
Vokale und Diphthonge
Längung
Betonung
VokalharmonieDie drei Vokalklassen
Die Regeln
Notation und Beispiele
Erste VerbformenPräsens von olla, mennä, tulla
Das Hilfsverb olla
Die sechsLokalkasusÜberblick
Die inneren Lokalkasus
Die äußeren Lokalkasus
Strukturkurs Finnisch - Sitzung 1
OrganisatorischesKursinhaltMaterialienLeistungsnachweisAnmeldung / Fragebogen
Linguistische Einordnung
Phonologie
Vokalharmonie
Erste Verbformen
Die sechs Lokalkasus
Johannes Dellert
OrganisatorischesKursinhalt
Materialien
Leistungsnachweis
Anmeldung / Fragebogen
LinguistischeEinordnungKlassifikation
Sprachgeschichte
Typologische Eigenschaften
PhonologieKonsonanten
Vokale und Diphthonge
Längung
Betonung
VokalharmonieDie drei Vokalklassen
Die Regeln
Notation und Beispiele
Erste VerbformenPräsens von olla, mennä, tulla
Das Hilfsverb olla
Die sechsLokalkasusÜberblick
Die inneren Lokalkasus
Die äußeren Lokalkasus
Kursinhalt
Was ist dieser Kurs?I eine systematische Erschließung wesentlicher Teile der
finnischen Grammatik in nur einem SemesterI ein Kurs für Linguisten, grammatische Grundbegriffe
müssen vorausgesetzt werden
Was kann man durch den Kurs erreichen?I einen tiefen Einblick in eine nichtindoeuropäische und
somit zunächst ungewohnte SprachstrukturI viel Übung in sorgfältiger morphologischer AnalyseI einen guten Ausgangspunkt für die weitere Beschäftigung
mit der Sprache als Einstieg in eine spannende Kultur
Johannes Dellert
OrganisatorischesKursinhalt
Materialien
Leistungsnachweis
Anmeldung / Fragebogen
LinguistischeEinordnungKlassifikation
Sprachgeschichte
Typologische Eigenschaften
PhonologieKonsonanten
Vokale und Diphthonge
Längung
Betonung
VokalharmonieDie drei Vokalklassen
Die Regeln
Notation und Beispiele
Erste VerbformenPräsens von olla, mennä, tulla
Das Hilfsverb olla
Die sechsLokalkasusÜberblick
Die inneren Lokalkasus
Die äußeren Lokalkasus
Kursinhalt
Was ist dieser Kurs nicht?I kein Sprachkurs im heute üblichen Sinne
I keine KommunikationsübungenI keine touristischen SituationenI keine Dialogtexte, keine UmgangsspracheI Hören, Sprechen und Schreiben werden nicht geübt
I kein LektürekursI die Grammatik wird systematisch eingeführtI es geht um die genaue Analyse einzelner BeispielsätzeI erst ganz zum Schluss zusammenhängende Texte
Johannes Dellert
OrganisatorischesKursinhalt
Materialien
Leistungsnachweis
Anmeldung / Fragebogen
LinguistischeEinordnungKlassifikation
Sprachgeschichte
Typologische Eigenschaften
PhonologieKonsonanten
Vokale und Diphthonge
Längung
Betonung
VokalharmonieDie drei Vokalklassen
Die Regeln
Notation und Beispiele
Erste VerbformenPräsens von olla, mennä, tulla
Das Hilfsverb olla
Die sechsLokalkasusÜberblick
Die inneren Lokalkasus
Die äußeren Lokalkasus
Materialien
I Kurswebseite:http://www.sfs.uni-tuebingen.de/˜jdellert/lehre/finnisch
I Folien bilden Grammatik, sie definieren das Lernziel undenthalten den vollständigen Prüfungsstoff
I für am Erlernen der Sprache Interessierte gibt es einGlossar mit einem empfohlenen Lernvokabular von 700Wörtern auf der Webseite, auch portioniert inwöchentliche Lernportionen
I auch sonst empfohlen: ein kleines WörterbuchI Deutsch: Langenscheidts Universalwörterbuch (ca 12
Euro)I English: Gummeruksen suomi-englanti-suomi
taskusanakirja (ca 12 Euro?)
I weiteres Material (Grundwortschatz, Referenzgrammatik)sehr gern auf Anfrage
Johannes Dellert
OrganisatorischesKursinhalt
Materialien
Leistungsnachweis
Anmeldung / Fragebogen
LinguistischeEinordnungKlassifikation
Sprachgeschichte
Typologische Eigenschaften
PhonologieKonsonanten
Vokale und Diphthonge
Längung
Betonung
VokalharmonieDie drei Vokalklassen
Die Regeln
Notation und Beispiele
Erste VerbformenPräsens von olla, mennä, tulla
Das Hilfsverb olla
Die sechsLokalkasusÜberblick
Die inneren Lokalkasus
Die äußeren Lokalkasus
Leistungsnachweis
ÜbungenI wöchentliche Übungsblätter mit Sätzen zur AnalyseI erwartet wird jeweils morphologische Analyse,
Glossierung und ÜbersetzungI Leitfaden mit Erläuterungen auf der WebseiteI Abgabe auf Papier in der Sitzung
KlausurI gleiches Format wie die Übungen, etwa 20 Sätze nur mit
Hilfe der Wörterliste analysieren und übersetzen
TextanalyseI für den Hauptseminarschein: zusätzlich Analyse und
Übersetzung eines Originaltextes, nach persönlichemInteresse ist der Inhalt frei wählbar
Johannes Dellert
OrganisatorischesKursinhalt
Materialien
Leistungsnachweis
Anmeldung / Fragebogen
LinguistischeEinordnungKlassifikation
Sprachgeschichte
Typologische Eigenschaften
PhonologieKonsonanten
Vokale und Diphthonge
Längung
Betonung
VokalharmonieDie drei Vokalklassen
Die Regeln
Notation und Beispiele
Erste VerbformenPräsens von olla, mennä, tulla
Das Hilfsverb olla
Die sechsLokalkasusÜberblick
Die inneren Lokalkasus
Die äußeren Lokalkasus
Belegung als PS oder HS
Es besteht die Möglichkeit, den Kurs entweder als Proseminaroder als Hauptseminar zu belegen. Vorlesungsscheine,mündliche Prüfungen oder Referate gibt es nicht.
als Proseminar als Hauptseminar3 CP 6 CP
10 Übungsblätter 12 Übungsblätter(9 davon zählen) (11 davon zählen)50 % der Note 40 % der Note
kürzere Klausur längere Klausur50 % der Note 40 % der Note
Textanalysezu selbstgewähltem Text(in den Semesterferien)
20 % der Note
Johannes Dellert
OrganisatorischesKursinhalt
Materialien
Leistungsnachweis
Anmeldung / Fragebogen
LinguistischeEinordnungKlassifikation
Sprachgeschichte
Typologische Eigenschaften
PhonologieKonsonanten
Vokale und Diphthonge
Längung
Betonung
VokalharmonieDie drei Vokalklassen
Die Regeln
Notation und Beispiele
Erste VerbformenPräsens von olla, mennä, tulla
Das Hilfsverb olla
Die sechsLokalkasusÜberblick
Die inneren Lokalkasus
Die äußeren Lokalkasus
Anmeldung / Fragebogen
Um eine Anmeldung zur Teilnahme bitte ich in der erstenKurswoche per Mail an [email protected] Angaben helfen mir, den Kurs besser zu planen undzu organisieren:
I NameI MatrikelnummerI MailadresseI Studienfach? Welches Semester?I Muttersprache?I weitere Sprachkenntnisse?I Grund für Interesse an dem Kurs?
Fragen zur Organisation können nach ausführlicher Lektüre desHandouts in der zweiten Sitzung gestellt werden.
Johannes Dellert
OrganisatorischesKursinhalt
Materialien
Leistungsnachweis
Anmeldung / Fragebogen
LinguistischeEinordnungKlassifikation
Sprachgeschichte
Typologische Eigenschaften
PhonologieKonsonanten
Vokale und Diphthonge
Längung
Betonung
VokalharmonieDie drei Vokalklassen
Die Regeln
Notation und Beispiele
Erste VerbformenPräsens von olla, mennä, tulla
Das Hilfsverb olla
Die sechsLokalkasusÜberblick
Die inneren Lokalkasus
Die äußeren Lokalkasus
Strukturkurs Finnisch - Sitzung 1
Organisatorisches
Linguistische EinordnungKlassifikationSprachgeschichteTypologische Eigenschaften
Phonologie
Vokalharmonie
Erste Verbformen
Die sechs Lokalkasus
Johannes Dellert
OrganisatorischesKursinhalt
Materialien
Leistungsnachweis
Anmeldung / Fragebogen
LinguistischeEinordnungKlassifikation
Sprachgeschichte
Typologische Eigenschaften
PhonologieKonsonanten
Vokale und Diphthonge
Längung
Betonung
VokalharmonieDie drei Vokalklassen
Die Regeln
Notation und Beispiele
Erste VerbformenPräsens von olla, mennä, tulla
Das Hilfsverb olla
Die sechsLokalkasusÜberblick
Die inneren Lokalkasus
Die äußeren Lokalkasus
Uralische Sprachen: Übersicht
(Karte unter CC BY-SA 3.0, von wiki/User:Free_ottoman)
I äußere Beziehungen: Ural-Altaisch unwahrscheinlich,Indo-Uralisch halten manche Uralisten für möglich
I ehemals weite Verbreitung in Nordeuropa wird vermutet
Johannes Dellert
OrganisatorischesKursinhalt
Materialien
Leistungsnachweis
Anmeldung / Fragebogen
LinguistischeEinordnungKlassifikation
Sprachgeschichte
Typologische Eigenschaften
PhonologieKonsonanten
Vokale und Diphthonge
Längung
Betonung
VokalharmonieDie drei Vokalklassen
Die Regeln
Notation und Beispiele
Erste VerbformenPräsens von olla, mennä, tulla
Das Hilfsverb olla
Die sechsLokalkasusÜberblick
Die inneren Lokalkasus
Die äußeren Lokalkasus
Uralische Sprachen: Innere Klassifikation
(Grafik von Tommi Ojanperä, LLOW-Datenbank der Uni Graz)
I mit 6 Millionen Sprechern ist Finnisch die zweitgrößteuralische Sprache, nur Ungarisch hat mehr Sprecher
I Finnisch ist morphologisch und phonologisch sehrkonservativ, entscheidend für die Rekonstruktion
Johannes Dellert
OrganisatorischesKursinhalt
Materialien
Leistungsnachweis
Anmeldung / Fragebogen
LinguistischeEinordnungKlassifikation
Sprachgeschichte
Typologische Eigenschaften
PhonologieKonsonanten
Vokale und Diphthonge
Längung
Betonung
VokalharmonieDie drei Vokalklassen
Die Regeln
Notation und Beispiele
Erste VerbformenPräsens von olla, mennä, tulla
Das Hilfsverb olla
Die sechsLokalkasusÜberblick
Die inneren Lokalkasus
Die äußeren Lokalkasus
Finnisch und seine Verwandten
I Beispielsatz aus der Deklaration der Menschenrechte:I deu: “Alle Menschen sind frei und gleich an Würde und
Rechten geboren.”I Die nächsten Verwandten: Estnisch und Karelisch
I fin: Kaikki ihmiset syntyvät vapaina ja tasavertaisinaarvoltaan ja oikeuksiltaan.
I est: Kõik inimesed sünnivad vabadena ja võrdsetena omaväärikuselt ja õigustelt.
I krl: Kai rahvas roittahes vällinny da taza-arvozinnu omasarvos da oigevuksis.
I => diese drei Sprachen sind untereinander fastverständlich
I Ungarisch ist nur sehr entfernt verwandt!I hun: Minden emberi lény szabadon születik és egyenlo
méltósága és joga van.I => weiter von Finnisch entfernt als Russisch von Deutsch,
man teilt nur etwa 200 Grundwörter
Johannes Dellert
OrganisatorischesKursinhalt
Materialien
Leistungsnachweis
Anmeldung / Fragebogen
LinguistischeEinordnungKlassifikation
Sprachgeschichte
Typologische Eigenschaften
PhonologieKonsonanten
Vokale und Diphthonge
Längung
Betonung
VokalharmonieDie drei Vokalklassen
Die Regeln
Notation und Beispiele
Erste VerbformenPräsens von olla, mennä, tulla
Das Hilfsverb olla
Die sechsLokalkasusÜberblick
Die inneren Lokalkasus
Die äußeren Lokalkasus
Prähistorische Sprachgeschichte
I Trennung des Proto-Finnischen (auch: Ostseefinnisch)vom Proto-Saami ca. 1500 v. Chr.
I Urheimat der Ostseefinnen wohl am Südostufer desFinnischen Meerbusens, da dort größte Varianz
I Aufspaltung in Teilsprachen um ca. 100 n. Chr., Finnenals nördlichster Zweig der Ostseefinnen
I fortdauernde Beeinflussung der Teilsprachen, stärkereDivergenz erst seit Standardisierung des Finnischen undEstnischen im 19. Jahrhundert
Johannes Dellert
OrganisatorischesKursinhalt
Materialien
Leistungsnachweis
Anmeldung / Fragebogen
LinguistischeEinordnungKlassifikation
Sprachgeschichte
Typologische Eigenschaften
PhonologieKonsonanten
Vokale und Diphthonge
Längung
Betonung
VokalharmonieDie drei Vokalklassen
Die Regeln
Notation und Beispiele
Erste VerbformenPräsens von olla, mennä, tulla
Das Hilfsverb olla
Die sechsLokalkasusÜberblick
Die inneren Lokalkasus
Die äußeren Lokalkasus
Entwicklung der SchriftspracheI Im mittelalterlichen Finnland ist
I Schwedisch die Verwaltungssprache,I Latein die Kirchensprache undI Niederdeutsch die Handelssprache.
I Verschriftlichung durch MikaelAgricola für die Bibelübersetzung imZuge der Reformation
I sehr systematische Rechtschreibung,seither sind allerdings einigePhoneme verlorengegangen
I Neues Testament von 1548 (sieheBild) auch heute noch gut lesbar
I Finnisch als Schriftsprache bleibt inden folgenden Jahrhunderten auf denkirchlichen Gebrauch beschränkt,Bildung und Verwaltung finden weiterauf Schwedisch statt
Johannes Dellert
OrganisatorischesKursinhalt
Materialien
Leistungsnachweis
Anmeldung / Fragebogen
LinguistischeEinordnungKlassifikation
Sprachgeschichte
Typologische Eigenschaften
PhonologieKonsonanten
Vokale und Diphthonge
Längung
Betonung
VokalharmonieDie drei Vokalklassen
Die Regeln
Notation und Beispiele
Erste VerbformenPräsens von olla, mennä, tulla
Das Hilfsverb olla
Die sechsLokalkasusÜberblick
Die inneren Lokalkasus
Die äußeren Lokalkasus
Ausbau zur Kultursprache
I unter russischer Herrschaft (seit1809) bildet sich innerhalb derschwedischsprachigen Eliten dieBewegung der Fennomanen, dieFinnisch zur Kulturspracheausbauen und neueNationalkultur schaffen wollen
I zentrales Werk ist dasNationalepos Kalevala (1835)von Elias Lönnrot (siehe Bild),danach sehr schnelle Entstehungeiner finnischsprachigen Presseund Literatur
Johannes Dellert
OrganisatorischesKursinhalt
Materialien
Leistungsnachweis
Anmeldung / Fragebogen
LinguistischeEinordnungKlassifikation
Sprachgeschichte
Typologische Eigenschaften
PhonologieKonsonanten
Vokale und Diphthonge
Längung
Betonung
VokalharmonieDie drei Vokalklassen
Die Regeln
Notation und Beispiele
Erste VerbformenPräsens von olla, mennä, tulla
Das Hilfsverb olla
Die sechsLokalkasusÜberblick
Die inneren Lokalkasus
Die äußeren Lokalkasus
Situation heute
I mit mehr als 90 % der Bevölkerung ist Finnisch heute diedominante Muttersprache in Finnland, der Anteil wächstzu Lasten des Schwedischen immer weiter (=> Konflikte)
I Sprecherzahl: in Europa etwa 5 MillionenMuttersprachler, etwa 350 000 sprechen Finnisch alsFremdsprache bei 550 000 Nicht-Muttersprachlern inFinnland (=> fast niemand außerhalb Finnlands)
I stark ausgeprägte Diglossie zwischen Schriftsprache(kirjakieli) und Umgangssprache (puhekieli)
I Beispielsatz: “Gehen sie schlafen?”I Schriftsprache: Menevätkö he nukkumaan?I Umgangssprache: Meneeks ne nukkuun?
I reine Schriftsprache spricht man nur in Radio undFernsehen, bei sehr formellen Anlässen und mitLernenden; Mischformen in Schule und Universität
Johannes Dellert
OrganisatorischesKursinhalt
Materialien
Leistungsnachweis
Anmeldung / Fragebogen
LinguistischeEinordnungKlassifikation
Sprachgeschichte
Typologische Eigenschaften
PhonologieKonsonanten
Vokale und Diphthonge
Längung
Betonung
VokalharmonieDie drei Vokalklassen
Die Regeln
Notation und Beispiele
Erste VerbformenPräsens von olla, mennä, tulla
Das Hilfsverb olla
Die sechsLokalkasusÜberblick
Die inneren Lokalkasus
Die äußeren Lokalkasus
Typologie: Grundlegende EigenschaftenI agglutinierender Sprachbau
I epä-järje-st-el-mä-llis-ty-ttä-mä-ttöm-yyde-llä-nsä-kään“nicht einmal, wenn man seine fehlende Tendenz zurEntsystematisierung berücksichtigt”
I deutlich geringere Komplexität in der PraxisI reiches Kasussystem
I 15 Fälle: Nominativ, Genitiv, Akkusativ, Partitiv, Inessiv,Illativ, Elativ, Adessiv, Allativ, Ablativ, Essiv, Translativ,Abessiv, Komitativ, Instruktiv
I davon allerdings sechs Lokalkasus, die letzten drei Fällesind nur noch marginal
I SyntaxI wie alle uralischen Sprachen ist Finnisch in der Regel
rechtsverzweigend (head-final)I vorangestellte Genitivattribute und AdjektiveI mehr Postpositionen als Präpositionen
I unter germanischem Einfluss ist die übliche Wortstellungallerdings SVO (statt rechtsverzweigendem SOV)
Johannes Dellert
OrganisatorischesKursinhalt
Materialien
Leistungsnachweis
Anmeldung / Fragebogen
LinguistischeEinordnungKlassifikation
Sprachgeschichte
Typologische Eigenschaften
PhonologieKonsonanten
Vokale und Diphthonge
Längung
Betonung
VokalharmonieDie drei Vokalklassen
Die Regeln
Notation und Beispiele
Erste VerbformenPräsens von olla, mennä, tulla
Das Hilfsverb olla
Die sechsLokalkasusÜberblick
Die inneren Lokalkasus
Die äußeren Lokalkasus
Typologie: Spezielle Eigenschaften
I Vokalharmonie (Endungen passen sich im Vokal an denStamm an) und Stufenwechsel (Anlaute werden ingeschlossenen Silben abgeschwächt)
I Verwendung eines Verneinungsverbs zur Negation (ein“nicht” mit Person und Tempus)
I der Partitiv als Fall zur Markierung der quantitativenBestimmtheit, für Mengenangaben und dennichtdeterminierten Plural
I großer Formenreichtum bei den Verbalnomen; fast jedeArt von Nebensatz kann durch eine Infinitiv- oderPartizipialkonstruktion ausgedrückt werden
Johannes Dellert
OrganisatorischesKursinhalt
Materialien
Leistungsnachweis
Anmeldung / Fragebogen
LinguistischeEinordnungKlassifikation
Sprachgeschichte
Typologische Eigenschaften
PhonologieKonsonanten
Vokale und Diphthonge
Längung
Betonung
VokalharmonieDie drei Vokalklassen
Die Regeln
Notation und Beispiele
Erste VerbformenPräsens von olla, mennä, tulla
Das Hilfsverb olla
Die sechsLokalkasusÜberblick
Die inneren Lokalkasus
Die äußeren Lokalkasus
Strukturkurs Finnisch - Sitzung 1
Organisatorisches
Linguistische Einordnung
PhonologieKonsonantenVokale und DiphthongeLängungBetonung
Vokalharmonie
Erste Verbformen
Die sechs Lokalkasus
Johannes Dellert
OrganisatorischesKursinhalt
Materialien
Leistungsnachweis
Anmeldung / Fragebogen
LinguistischeEinordnungKlassifikation
Sprachgeschichte
Typologische Eigenschaften
PhonologieKonsonanten
Vokale und Diphthonge
Längung
Betonung
VokalharmonieDie drei Vokalklassen
Die Regeln
Notation und Beispiele
Erste VerbformenPräsens von olla, mennä, tulla
Das Hilfsverb olla
Die sechsLokalkasusÜberblick
Die inneren Lokalkasus
Die äußeren Lokalkasus
KonsonantenI in nativen Wörtern nur:
p: [p] t: [t] k: [k] s : [s]v: [v] m: [m] l: [l] r: [r]h : [h]; [x] vor Konsonant n: [n]; [N] vor k
I in Fremdwörtern zusätzlich:b: [b] c: [s] f: [f] g : [g] z : [ts]
I wichtig: keine Aspiration, deutsch k = [kh]
(www.wordle.net)
Johannes Dellert
OrganisatorischesKursinhalt
Materialien
Leistungsnachweis
Anmeldung / Fragebogen
LinguistischeEinordnungKlassifikation
Sprachgeschichte
Typologische Eigenschaften
PhonologieKonsonanten
Vokale und Diphthonge
Längung
Betonung
VokalharmonieDie drei Vokalklassen
Die Regeln
Notation und Beispiele
Erste VerbformenPräsens von olla, mennä, tulla
Das Hilfsverb olla
Die sechsLokalkasusÜberblick
Die inneren Lokalkasus
Die äußeren Lokalkasus
Vokale
I die acht kurzen Vokale in alphabetischer Reihenfolge:a: [A] e: [E] i: [i] o: [O]u: [u] y: [Y] ä: [æ] ö: [œ]
I wichtig für die Aussprache: das finnische ‘ä’ ist viel hellerals das deutsche, finnisches ‘e’ entspricht deutschem ‘ä’
(www.wordle.net)
Johannes Dellert
OrganisatorischesKursinhalt
Materialien
Leistungsnachweis
Anmeldung / Fragebogen
LinguistischeEinordnungKlassifikation
Sprachgeschichte
Typologische Eigenschaften
PhonologieKonsonanten
Vokale und Diphthonge
Längung
Betonung
VokalharmonieDie drei Vokalklassen
Die Regeln
Notation und Beispiele
Erste VerbformenPräsens von olla, mennä, tulla
Das Hilfsverb olla
Die sechsLokalkasusÜberblick
Die inneren Lokalkasus
Die äußeren Lokalkasus
Diphthonge
I je nach Zählung zwischen 16 und 18 Diphthongen:ai: [Ai
“] au: [Au
“] ei: [Ei
“] eu: [Eu
“] ie: [iE
“]
iu: [iu“] oi: [Oi
“] ou: [Ou
“] ui: [ui
“] uo: [uO
“]
yi : [Yi“] yö: [Yœ
“] äi: [æi
“] äy: [æY
“] öi: [œi
“]
öy: [œY“] (ey: [EY
“] iy: [iY
“])
I Vorsicht: es gibt auch zweisilbige Vokalverbindungen,die sich orthographisch nicht von Diphthongenunterscheiden lassen: lause ["lAu
“sE] “Satz”, aber kulaus
["kulAus] “Schluck” mit Derivationssuffix -us
Johannes Dellert
OrganisatorischesKursinhalt
Materialien
Leistungsnachweis
Anmeldung / Fragebogen
LinguistischeEinordnungKlassifikation
Sprachgeschichte
Typologische Eigenschaften
PhonologieKonsonanten
Vokale und Diphthonge
Längung
Betonung
VokalharmonieDie drei Vokalklassen
Die Regeln
Notation und Beispiele
Erste VerbformenPräsens von olla, mennä, tulla
Das Hilfsverb olla
Die sechsLokalkasusÜberblick
Die inneren Lokalkasus
Die äußeren Lokalkasus
Längung
I lange Vokale:aa [A:] ee [E:] ii [i:] oo [o:] uu [u:] yy [y:] ää [æ:] öö [œ:]
I lange Konsonanten:pp [p:] tt [t:] kk [k:] ss [s:] ll [l:] rr [r:] mm [m:] nn [n:]
I keine Dopplung in der Orthographie, aber lang: ng [N:]I der Kurz-Lang-Kontrast ist bedeutungsunterscheidend und
daher sehr wichtig; es gibt viele minimale Paare:I tapa “Brauch”, tapaa “man trifft”, tappaa “man tötet”I tuli “Feuer”, tuuli “Wind”, tulli “Zoll”I muta “(der) Schlamm”, mutaa “Schlamm”, mutta “aber”,
muuttaa “verändern”, muuta “verändere! / anderes”
Johannes Dellert
OrganisatorischesKursinhalt
Materialien
Leistungsnachweis
Anmeldung / Fragebogen
LinguistischeEinordnungKlassifikation
Sprachgeschichte
Typologische Eigenschaften
PhonologieKonsonanten
Vokale und Diphthonge
Längung
Betonung
VokalharmonieDie drei Vokalklassen
Die Regeln
Notation und Beispiele
Erste VerbformenPräsens von olla, mennä, tulla
Das Hilfsverb olla
Die sechsLokalkasusÜberblick
Die inneren Lokalkasus
Die äußeren Lokalkasus
Betonung
I Primärbetonung immer auf der ersten Silbe!I das gilt auch für Fremdwörter wie politiikka ["pOliti:k:A],
und sogar für Namen wie Eurooppa ["Eu“ro:p:A], Maria
["mAriA] und Ilona ["ilOnA]
I typische deutsche Aussprachefehler: [hEl"zINkhi:] statt["hElsiNki], [hau
“tha"mE:khi:] statt ["hAu
“tAmæki]
I die Mechanismen der Sekundärbetonung sind sehrkomplex und hängen von den Silbengewichten ab
I in der Poesie gelten diese Regeln nicht, in Liedern undGedichten kann jede Silbe nach Rhythmus betont werden
Johannes Dellert
OrganisatorischesKursinhalt
Materialien
Leistungsnachweis
Anmeldung / Fragebogen
LinguistischeEinordnungKlassifikation
Sprachgeschichte
Typologische Eigenschaften
PhonologieKonsonanten
Vokale und Diphthonge
Längung
Betonung
VokalharmonieDie drei Vokalklassen
Die Regeln
Notation und Beispiele
Erste VerbformenPräsens von olla, mennä, tulla
Das Hilfsverb olla
Die sechsLokalkasusÜberblick
Die inneren Lokalkasus
Die äußeren Lokalkasus
Strukturkurs Finnisch - Sitzung 1
Organisatorisches
Linguistische Einordnung
Phonologie
VokalharmonieDie drei VokalklassenDie RegelnNotation und Beispiele
Erste Verbformen
Die sechs Lokalkasus
Johannes Dellert
OrganisatorischesKursinhalt
Materialien
Leistungsnachweis
Anmeldung / Fragebogen
LinguistischeEinordnungKlassifikation
Sprachgeschichte
Typologische Eigenschaften
PhonologieKonsonanten
Vokale und Diphthonge
Längung
Betonung
VokalharmonieDie drei Vokalklassen
Die Regeln
Notation und Beispiele
Erste VerbformenPräsens von olla, mennä, tulla
Das Hilfsverb olla
Die sechsLokalkasusÜberblick
Die inneren Lokalkasus
Die äußeren Lokalkasus
Die drei Vokalklassen
In der finnischen Phonologie werden die Vokale nach ihremAusspracheort in drei Klassen unterteilt:
I die hinteren Vokale a, o und uI die entsprechenden vorderen Vokale ä, ö und yI die neutralen Vokale e und i
Die Wichtigkeit dieser Klassen haben wir schon sehen können:I Diphthonge können nur
Vokale einer der beidenersten Klassen und / oderneutrale Vokale enthalten!
I wie wir jetzt sehenwerden, gilt dies auch fürdie Vokale in Stämmenund angehängten Suffixen(Vokalharmonie)
(Diagramm von Oona Räisänen aliasw:User:Mysid)
Johannes Dellert
OrganisatorischesKursinhalt
Materialien
Leistungsnachweis
Anmeldung / Fragebogen
LinguistischeEinordnungKlassifikation
Sprachgeschichte
Typologische Eigenschaften
PhonologieKonsonanten
Vokale und Diphthonge
Längung
Betonung
VokalharmonieDie drei Vokalklassen
Die Regeln
Notation und Beispiele
Erste VerbformenPräsens von olla, mennä, tulla
Das Hilfsverb olla
Die sechsLokalkasusÜberblick
Die inneren Lokalkasus
Die äußeren Lokalkasus
Die Regeln der VokalharmonieGesetze der Vokalharmonie
I Vordervokale und Hintervokale können nichtgemeinsam in einem Wortstamm auftauchen.
I Vokale in Endungen harmonieren mit Vokalen im Stamm.I Enthält der Stamm nur neutrale Vokale, so erhalten die
Endungen Vordervokale.
(Diagramm von Oona Räisänen alias w:User:Mysid)
Johannes Dellert
OrganisatorischesKursinhalt
Materialien
Leistungsnachweis
Anmeldung / Fragebogen
LinguistischeEinordnungKlassifikation
Sprachgeschichte
Typologische Eigenschaften
PhonologieKonsonanten
Vokale und Diphthonge
Längung
Betonung
VokalharmonieDie drei Vokalklassen
Die Regeln
Notation und Beispiele
Erste VerbformenPräsens von olla, mennä, tulla
Das Hilfsverb olla
Die sechsLokalkasusÜberblick
Die inneren Lokalkasus
Die äußeren Lokalkasus
Notation und Beispiele
Um in der Grammatik von den Effekten der Vokalharmonieabstrahieren zu können, schreiben wir nicht-neutrale Vokale inSuffixen mit dem entsprechenden Großbuchstaben:
I A steht für a und ä: maa+llA = maalla, tie+llA = tielläI O steht für o und ö: rauha+tOn = rauhatonI U steht für u und y: syö+tU = syöty, juo+tU = juotu
Komplexere Beispiele für die Vokalharmonie:I pää+ttU+mA+tOn+tA = päättymätöntäI muu+ttU+mA+tOn+tA = muuttumatontaI matka+llA+An+kin+kO = matkallaankinkoI retke+llA+An+kin+kO = retkelläänkinkö
Johannes Dellert
OrganisatorischesKursinhalt
Materialien
Leistungsnachweis
Anmeldung / Fragebogen
LinguistischeEinordnungKlassifikation
Sprachgeschichte
Typologische Eigenschaften
PhonologieKonsonanten
Vokale und Diphthonge
Längung
Betonung
VokalharmonieDie drei Vokalklassen
Die Regeln
Notation und Beispiele
Erste VerbformenPräsens von olla, mennä, tulla
Das Hilfsverb olla
Die sechsLokalkasusÜberblick
Die inneren Lokalkasus
Die äußeren Lokalkasus
Strukturkurs Finnisch - Sitzung 1
Organisatorisches
Linguistische Einordnung
Phonologie
Vokalharmonie
Erste VerbformenPräsens von olla, mennä, tullaDas Hilfsverb olla
Die sechs Lokalkasus
Johannes Dellert
OrganisatorischesKursinhalt
Materialien
Leistungsnachweis
Anmeldung / Fragebogen
LinguistischeEinordnungKlassifikation
Sprachgeschichte
Typologische Eigenschaften
PhonologieKonsonanten
Vokale und Diphthonge
Längung
Betonung
VokalharmonieDie drei Vokalklassen
Die Regeln
Notation und Beispiele
Erste VerbformenPräsens von olla, mennä, tulla
Das Hilfsverb olla
Die sechsLokalkasusÜberblick
Die inneren Lokalkasus
Die äußeren Lokalkasus
Präsensformen von olla, mennä, tulla
“sein” “gehen” “kommen”Infinitiv: olla mennä tulla
“ich”: (minä) olen menen tulen“du”: (sinä) olet menet tulet“er/sie”: hän on menee tulee“wir”: (me) olemme menemme tulemme“ihr”: (te) olette menette tulette“sie”: he ovat menevät tulevat
I in der dritten Person sind die Subjektpronomennotwendig, sonst werden sie in der Regel weggelassen
I die dritte Person Singular ohne Subjektpronomenentspricht dem deutschen “man”:
Johannes Dellert
OrganisatorischesKursinhalt
Materialien
Leistungsnachweis
Anmeldung / Fragebogen
LinguistischeEinordnungKlassifikation
Sprachgeschichte
Typologische Eigenschaften
PhonologieKonsonanten
Vokale und Diphthonge
Längung
Betonung
VokalharmonieDie drei Vokalklassen
Die Regeln
Notation und Beispiele
Erste VerbformenPräsens von olla, mennä, tulla
Das Hilfsverb olla
Die sechsLokalkasusÜberblick
Die inneren Lokalkasus
Die äußeren Lokalkasus
Das Hilfsverb olla
Verwendung als Kopula:I mit Adjektivphrase oder Nominalphrase im NominativI (1) Talo
Hausonist
iso.groß
“Das Haus ist groß”.
(2) Sedas
onist
isogroß
ongelma.Problem
“Das ist ein großes Problem.”
Ausdruck räumlicher Beziehungen:I (3) Ole-mme
sei-1PLsauna-ssa.Sauna-INE
“Wir sind in der Sauna.”
Johannes Dellert
OrganisatorischesKursinhalt
Materialien
Leistungsnachweis
Anmeldung / Fragebogen
LinguistischeEinordnungKlassifikation
Sprachgeschichte
Typologische Eigenschaften
PhonologieKonsonanten
Vokale und Diphthonge
Längung
Betonung
VokalharmonieDie drei Vokalklassen
Die Regeln
Notation und Beispiele
Erste VerbformenPräsens von olla, mennä, tulla
Das Hilfsverb olla
Die sechsLokalkasusÜberblick
Die inneren Lokalkasus
Die äußeren Lokalkasus
Konstruktionen mit olla
Existentielle Ausdrücke (“es gibt”)I dritte Person Singular + Nominalphrase = “es gibt”I (4) On
istongelma.Problem
“Es gibt ein Problem.”
(5) Talo-ssaHaus-INE
onist
sauna.Sauna
“Im Haus gibt es eine Sauna.”
Johannes Dellert
OrganisatorischesKursinhalt
Materialien
Leistungsnachweis
Anmeldung / Fragebogen
LinguistischeEinordnungKlassifikation
Sprachgeschichte
Typologische Eigenschaften
PhonologieKonsonanten
Vokale und Diphthonge
Längung
Betonung
VokalharmonieDie drei Vokalklassen
Die Regeln
Notation und Beispiele
Erste VerbformenPräsens von olla, mennä, tulla
Das Hilfsverb olla
Die sechsLokalkasusÜberblick
Die inneren Lokalkasus
Die äußeren Lokalkasus
Strukturkurs Finnisch - Sitzung 1
Organisatorisches
Linguistische Einordnung
Phonologie
Vokalharmonie
Erste Verbformen
Die sechs LokalkasusÜberblickDie inneren LokalkasusDie äußeren Lokalkasus
Johannes Dellert
OrganisatorischesKursinhalt
Materialien
Leistungsnachweis
Anmeldung / Fragebogen
LinguistischeEinordnungKlassifikation
Sprachgeschichte
Typologische Eigenschaften
PhonologieKonsonanten
Vokale und Diphthonge
Längung
Betonung
VokalharmonieDie drei Vokalklassen
Die Regeln
Notation und Beispiele
Erste VerbformenPräsens von olla, mennä, tulla
Das Hilfsverb olla
Die sechsLokalkasusÜberblick
Die inneren Lokalkasus
Die äußeren Lokalkasus
Das System der Lokalkasus im ÜberblickI es gibt zwei Reihen von Lokalkasus mit jeweils einem
Kasus für Ort, Hinbewegung und FortbewegungI die inneren Lokalkasus übernehmen u.a. die Funktionen
der deutschen Präpositionen “in”, “an”, “aus”I die äußeren Lokalkasus übernehmen u.a. die Funktionen
der deutschen Präpositionen “auf”, “bei”, “von”
Ort Hinbewegung Fortbewegunginnere Inessiv (INE) Illativ (ILL) Elativ (ELA)Kasus Endung: -ssA Endung: -(h)Vn Endung: -stA
talossa taloon talosta“im Haus” “in das Haus” “aus dem Haus”
äußere Adessiv (ADE) Allativ (ALL) Ablativ (ABL)Kasus Endung: -llA Endung: -lle Endung: -ltA
talolla talolle talolta“auf dem Haus” “auf das Haus” “vom Haus”
Johannes Dellert
OrganisatorischesKursinhalt
Materialien
Leistungsnachweis
Anmeldung / Fragebogen
LinguistischeEinordnungKlassifikation
Sprachgeschichte
Typologische Eigenschaften
PhonologieKonsonanten
Vokale und Diphthonge
Längung
Betonung
VokalharmonieDie drei Vokalklassen
Die Regeln
Notation und Beispiele
Erste VerbformenPräsens von olla, mennä, tulla
Das Hilfsverb olla
Die sechsLokalkasusÜberblick
Die inneren Lokalkasus
Die äußeren Lokalkasus
Grundsätzliches zu SubstantivenAllgemeine Anmerkungen zu Substantiven im Finnischen:
I es gibt keine Artikel, Definitheit folgt aus KontextI es gibt kein Genus, eine Endung pro KasusI allerdings gibt es verschiedene Stämme, die nicht immer
trivial aus der Grundform herzuleiten sind
Zur Bildung der Lokalkasus:I innere und äußere Lokalkasus (bis auf Illativ) werden alle
durch das Anhängen eines (bis auf Vokalharmonie)eindeutigen Suffixes an den Flexionsstamm gebildet
I in den Übungen zu dieser Sitzung kommen derEinfachheit halber nur Substantive vor, bei denen derFlexionsstamm mit dem Nominativ Singular (derLexikonform) identisch ist
I in der nächsten Sitzung lernen wir dann die wichtigstenRegeln zur Bildung des Flexionsstammes kennen
Johannes Dellert
OrganisatorischesKursinhalt
Materialien
Leistungsnachweis
Anmeldung / Fragebogen
LinguistischeEinordnungKlassifikation
Sprachgeschichte
Typologische Eigenschaften
PhonologieKonsonanten
Vokale und Diphthonge
Längung
Betonung
VokalharmonieDie drei Vokalklassen
Die Regeln
Notation und Beispiele
Erste VerbformenPräsens von olla, mennä, tulla
Das Hilfsverb olla
Die sechsLokalkasusÜberblick
Die inneren Lokalkasus
Die äußeren Lokalkasus
Die inneren Lokalkasus
Der Inessiv (von Lateinisch in-esse “drin-sein”)I hat die Endung -ssA, also je nach Vokalharmonie -ssa
(maassa “im Land”) oder -ssä (päässä “im Kopf”)I wird in der Glossierung markiert durch INE
Der Illativ (von Lateinisch il-latum “hinein-getragen”)I hat die Endung -(h)Vn, wobei V für den letzten Vokal
steht (maahan “ins Land” und päähän “in den Kopf”)(genaueres zur Bildung später)
I wird in der Glossierung markiert durch ILLDer Elativ (von Lateinisch e-latum “heraus-getragen”)
I hat die Endung -stA, also je nach Vokalharmonie-sta (maasta “aus dem Land”) oder-stä (päästä “aus dem Kopf”)
I wird in der Glossierung markiert durch ELA
Johannes Dellert
OrganisatorischesKursinhalt
Materialien
Leistungsnachweis
Anmeldung / Fragebogen
LinguistischeEinordnungKlassifikation
Sprachgeschichte
Typologische Eigenschaften
PhonologieKonsonanten
Vokale und Diphthonge
Längung
Betonung
VokalharmonieDie drei Vokalklassen
Die Regeln
Notation und Beispiele
Erste VerbformenPräsens von olla, mennä, tulla
Das Hilfsverb olla
Die sechsLokalkasusÜberblick
Die inneren Lokalkasus
Die äußeren Lokalkasus
Verwendung des Inessivs
I Grundbedeutung: “in etwas drin”
(6) Ole-nsei-1SG
talo-ssa.Haus-INE
‘Ich bin im Haus.’
(7) Auto-ssaAuto-INE
onist
lapsi.Kind
‘Im Auto ist ein Kind.’
I manchmal: “in direktem Kontakt zu”
(8) Isä-lläVater-ADE
onist
suka-tSocke-PL
jala-ssa.Fuß-INE
‘Der Vater hat Socken an.’
Johannes Dellert
OrganisatorischesKursinhalt
Materialien
Leistungsnachweis
Anmeldung / Fragebogen
LinguistischeEinordnungKlassifikation
Sprachgeschichte
Typologische Eigenschaften
PhonologieKonsonanten
Vokale und Diphthonge
Längung
Betonung
VokalharmonieDie drei Vokalklassen
Die Regeln
Notation und Beispiele
Erste VerbformenPräsens von olla, mennä, tulla
Das Hilfsverb olla
Die sechsLokalkasusÜberblick
Die inneren Lokalkasus
Die äußeren Lokalkasus
Verwendung des Inessivs
I Zeitangaben: “innerhalb von”, “nach Ablauf von”
(9) Opi-mmelern-1PL
suome-aFinnisch-PAR
lukukaude-ssa.Semester-INE
‘Wir lernen Finnisch in einem Semester.’
(10) Tule-nkomm-1SG
kymmene-ssäzehn-INE
minuuti-ssa.Minute-INE
‘Ich komme in zehn Minuten.’
I Substanz, die etwas bedeckt:
(11) TieWeg
onist
lume-ssa.Schnee-INE.
NenäNase
onist
vere-ssä.Blut-INE
‘Der Weg ist verschneit. Die Nase ist voller Blut.’
Johannes Dellert
OrganisatorischesKursinhalt
Materialien
Leistungsnachweis
Anmeldung / Fragebogen
LinguistischeEinordnungKlassifikation
Sprachgeschichte
Typologische Eigenschaften
PhonologieKonsonanten
Vokale und Diphthonge
Längung
Betonung
VokalharmonieDie drei Vokalklassen
Die Regeln
Notation und Beispiele
Erste VerbformenPräsens von olla, mennä, tulla
Das Hilfsverb olla
Die sechsLokalkasusÜberblick
Die inneren Lokalkasus
Die äußeren Lokalkasus
Geschichte und Bildung des Illativs
Geschichte des Illativs:I ursprüngliche Endung des Illativs ist -henI zunächst Angleichung des Vokals an die vorherige SilbeI schließlich entfiel das -h- nach KurzvokalI in alten Texten manchmal noch -h- nach Kurzvokal
Wort +hen +hVn +(h)Vnsauna *saunahen saunahan saunaanHelsinki *Helsinkihen Helsinkihin Helsinkiinmaa *maahen maahan maahantyö *työhen työhön työhön
Für die Bildung des Illativs bedeutet das (in erster Näherung):I Vokalstamm endet mit Kurzvokal => Vokal gelängt + nI sonst: h + letzter Vokal wiederholt + n
Johannes Dellert
OrganisatorischesKursinhalt
Materialien
Leistungsnachweis
Anmeldung / Fragebogen
LinguistischeEinordnungKlassifikation
Sprachgeschichte
Typologische Eigenschaften
PhonologieKonsonanten
Vokale und Diphthonge
Längung
Betonung
VokalharmonieDie drei Vokalklassen
Die Regeln
Notation und Beispiele
Erste VerbformenPräsens von olla, mennä, tulla
Das Hilfsverb olla
Die sechsLokalkasusÜberblick
Die inneren Lokalkasus
Die äußeren Lokalkasus
Verwendung des Illativs
I Grundbedeutung: “in etwas hinein”
(12) Matkusta-mmereis-1PL
Ruotsi-in.Schweden-ILL
‘Wir reisen nach Schweden.’
(13) Pane-t-koleg-2SG-FPRT
sokeri-aZucker-PAR
kahvi-in?Kaffee-ILL
‘Tust du Zucker in den Kaffee?’
I Endpunkt einer Bewegung, die im Kontakt endet:
(14) AutoAuto
ajo-ifahr-IPF
seinä-än.Wand-ILL
‘Das Auto fuhr gegen eine Wand.’
(15) HänEr
lö-ischlag-IPF
nyrki-nFaust-AKK
pöytä-än.Tisch-ILL
‘Er schlug mit der Faust auf den Tisch.’
Johannes Dellert
OrganisatorischesKursinhalt
Materialien
Leistungsnachweis
Anmeldung / Fragebogen
LinguistischeEinordnungKlassifikation
Sprachgeschichte
Typologische Eigenschaften
PhonologieKonsonanten
Vokale und Diphthonge
Längung
Betonung
VokalharmonieDie drei Vokalklassen
Die Regeln
Notation und Beispiele
Erste VerbformenPräsens von olla, mennä, tulla
Das Hilfsverb olla
Die sechsLokalkasusÜberblick
Die inneren Lokalkasus
Die äußeren Lokalkasus
Verwendung des Illativs
I Endpunkt eines Zeitabschnitts
(16) Huhtikuu-staApril-ELA
syyskuu-hunSeptember-ILL
hesie
matkusta-vatreis-3PL
ainaimmer
Saksa-an.Deutschland-ILL
‘Von April bis September reisen sie immer nachDeutschland.’
I Zeitraum, über den etwas nicht getan wurde
(17) Kahte-enzwei-ILL
viikko-onWoche-ILL
e-nnicht-1SG
olesei
mennyt.gegangen
‘Ich bin seit zwei Wochen nicht hingegangen.’
Johannes Dellert
OrganisatorischesKursinhalt
Materialien
Leistungsnachweis
Anmeldung / Fragebogen
LinguistischeEinordnungKlassifikation
Sprachgeschichte
Typologische Eigenschaften
PhonologieKonsonanten
Vokale und Diphthonge
Längung
Betonung
VokalharmonieDie drei Vokalklassen
Die Regeln
Notation und Beispiele
Erste VerbformenPräsens von olla, mennä, tulla
Das Hilfsverb olla
Die sechsLokalkasusÜberblick
Die inneren Lokalkasus
Die äußeren Lokalkasus
Verwendung des Elativs
I Grundbedeutung: “aus etwas heraus”
(18) PekkaPekka
tule-ekomm-3SG
juurigerade
huonee-sta.Zimmer-ELA
‘Pekka kommt gerade aus dem Zimmer.’
(19) Ota-nnehm-1SG
kirje-enBrief-AKK
laatiko-sta.Schublade-ELA
‘Ich nehme einen Brief aus der Schublade.’
I Inhalt von Äußerungen und Gedanken:
(20) Kerto-kaaerzähl-IMP.2PL
matka-staReise-ELA
Venäjä-lle!Russland-ALL
‘Erzählt von der Reise nach Russland!’
(21) Pidä-nhalt-1SG
tä-städies-ELA
kiele-stä.Sprache-ELA.
‘Ich mag diese Sprache.’
Johannes Dellert
OrganisatorischesKursinhalt
Materialien
Leistungsnachweis
Anmeldung / Fragebogen
LinguistischeEinordnungKlassifikation
Sprachgeschichte
Typologische Eigenschaften
PhonologieKonsonanten
Vokale und Diphthonge
Längung
Betonung
VokalharmonieDie drei Vokalklassen
Die Regeln
Notation und Beispiele
Erste VerbformenPräsens von olla, mennä, tulla
Das Hilfsverb olla
Die sechsLokalkasusÜberblick
Die inneren Lokalkasus
Die äußeren Lokalkasus
Verwendung des Elativs
I Material, Ursache und Ursprung:
(22) PöytäTisch
onist
tehtygemacht
puu-sta.Holz-ELA
‘Der Tisch ist aus Holz gemacht.’
(23) Ihmise-tMensch-PL
itk-i-vätwein-IPF-3PL
onne-sta.Glück-ELA
‘Die Menschen weinten vor Glück.’
I Objekt des Dankes und der Bezahlung:
(24) KiitosDank
viimeise-stä.letzt-ELA
‘Danke für das letzte Mal.’ [nach Einladung]
(25) Maksa-nbezahl-1SG
satahundert
euro-aEuro-PRT
kirja-sta.Buch-ELA.
‘Ich zahle hundert Euro für das Buch.’
Johannes Dellert
OrganisatorischesKursinhalt
Materialien
Leistungsnachweis
Anmeldung / Fragebogen
LinguistischeEinordnungKlassifikation
Sprachgeschichte
Typologische Eigenschaften
PhonologieKonsonanten
Vokale und Diphthonge
Längung
Betonung
VokalharmonieDie drei Vokalklassen
Die Regeln
Notation und Beispiele
Erste VerbformenPräsens von olla, mennä, tulla
Das Hilfsverb olla
Die sechsLokalkasusÜberblick
Die inneren Lokalkasus
Die äußeren Lokalkasus
Die äußeren Lokalkasus
Der Adessiv (von Lateinisch ad-esse “dabei-sein”)I hat die Endung -llA, also je nach Vokalharmonie
-lla (maalla “auf dem Lande”) oder-llä (päällä “auf dem Kopf”)
I wird in der Glossierung markiert durch ADEDer Allativ (von Lateinisch al-latum “hin-getragen”)
I hat die Endung -lle, also keine Vokalharmonie(maalle “aufs Land” und päälle “auf den Kopf”)
I wird in der Glossierung markiert durch ALLDer Ablativ (von Lateinisch ab-latum “weg-getragen”)
I hat die Endung -ltA, also je nach Vokalharmonie -lta(maalta “vom Lande”) oder -ltä (päältä “vom Kopf”)
I wird in der Glossierung markiert durch ABL
Johannes Dellert
OrganisatorischesKursinhalt
Materialien
Leistungsnachweis
Anmeldung / Fragebogen
LinguistischeEinordnungKlassifikation
Sprachgeschichte
Typologische Eigenschaften
PhonologieKonsonanten
Vokale und Diphthonge
Längung
Betonung
VokalharmonieDie drei Vokalklassen
Die Regeln
Notation und Beispiele
Erste VerbformenPräsens von olla, mennä, tulla
Das Hilfsverb olla
Die sechsLokalkasusÜberblick
Die inneren Lokalkasus
Die äußeren Lokalkasus
Verwendung des Adessivs
I Grundbedeutung: “auf etwas drauf”, “nahe bei”
(26) Lautase-tTeller-PL
ovatsind
pöydä-llä.Tisch-ADE
‘Die Teller liegen auf dem Tisch.’
(27) Ole-tsei-2SG
joschon
Venäjä-nRussland-GEN
raja-lla.Grenze-ADE
‘Du bist schon an der Grenze zu Russland.’
I Werkzeug oder Verkehrsmittel:
(28) Juo-ntrink-1SG
vet-täWasser-PRT
kupi-lla.Tasse-ADE
‘Ich trinke Wasser mit einer Tasse.’
(29) Tule-tte-kokomm-2PL-FPRT
juna-lla?Zug-ADE
‘Kommt ihr mit dem Zug?’
Johannes Dellert
OrganisatorischesKursinhalt
Materialien
Leistungsnachweis
Anmeldung / Fragebogen
LinguistischeEinordnungKlassifikation
Sprachgeschichte
Typologische Eigenschaften
PhonologieKonsonanten
Vokale und Diphthonge
Längung
Betonung
VokalharmonieDie drei Vokalklassen
Die Regeln
Notation und Beispiele
Erste VerbformenPräsens von olla, mennä, tulla
Das Hilfsverb olla
Die sechsLokalkasusÜberblick
Die inneren Lokalkasus
Die äußeren Lokalkasus
Verwendung des Adessivs
I Besitzkonstruktion mit olla (“bei mir ist” für “ich habe”):
(30) Anna-llaAnna-ADE
onist
auto.Auto
‘Anna hat ein Auto.’
I allgemeine Zeitangaben:
(31) Päivä-lläTag-ADE
jaund
yö-lläNacht-ADE
opiskele-n.studier-1SG
‘Bei Tag und bei Nacht studiere ich.’
(32) Talve-llaWinter-ADE
jää-mmebleib-1PL
ainaimmer
koti-in.Heim-ILL
‘Im Winter bleiben wir immer zu Hause.’
Johannes Dellert
OrganisatorischesKursinhalt
Materialien
Leistungsnachweis
Anmeldung / Fragebogen
LinguistischeEinordnungKlassifikation
Sprachgeschichte
Typologische Eigenschaften
PhonologieKonsonanten
Vokale und Diphthonge
Längung
Betonung
VokalharmonieDie drei Vokalklassen
Die Regeln
Notation und Beispiele
Erste VerbformenPräsens von olla, mennä, tulla
Das Hilfsverb olla
Die sechsLokalkasusÜberblick
Die inneren Lokalkasus
Die äußeren Lokalkasus
Verwendung des Allativs
I Grundbedeutung : “zu etwas hin”, “auf etwas drauf”
(33) KirjaBuch
putos-ifall-IPF
lattia-lle.Fußboden-ALL
‘Das Buch fiel auf den Boden.’
(34) Huomennamorgen
isäVater
tule-ekomm-3SG
mei-lle.wir-ALL
‘Morgen kommt der Vater zu uns.’
I entspricht außerdem oft dem Dativ:
(35) Anna-ngeb-1SG
Anna-lleAnna-ALL
kirja-n.Buch-AKK
“Ich gebe Anna ein Buch.”
(36) Selitä-nerklär-1SG
tei-lleihr-ALL
kieli-opi-n.Sprache-Lehre-AKK
“Ich erkläre euch die Grammatik.”
Johannes Dellert
OrganisatorischesKursinhalt
Materialien
Leistungsnachweis
Anmeldung / Fragebogen
LinguistischeEinordnungKlassifikation
Sprachgeschichte
Typologische Eigenschaften
PhonologieKonsonanten
Vokale und Diphthonge
Längung
Betonung
VokalharmonieDie drei Vokalklassen
Die Regeln
Notation und Beispiele
Erste VerbformenPräsens von olla, mennä, tulla
Das Hilfsverb olla
Die sechsLokalkasusÜberblick
Die inneren Lokalkasus
Die äußeren Lokalkasus
Verwendung des Ablativs
I Grundbedeutung: “von etwas weg”, “von etwas hinunter”
(37) AutoAuto
ajo-ifahr-IPF
tie-ltä.Weg-ABL
‘Das Auto kam vom Weg ab.’
(38) Ota-nnehm-1SG
mato-nTeppich-AKK
lattia-lta.Fußboden-ABL
‘Ich nehme den Teppich vom Fußboden.’
I Uhrzeit, zu der etwas beginnt:
(39) TuntiStunde
alka-abeginn-3SG
kelloUhr
neljä-ltä.vier-ABL
‘Die Stunde beginnt um vier Uhr.’
Johannes Dellert
OrganisatorischesKursinhalt
Materialien
Leistungsnachweis
Anmeldung / Fragebogen
LinguistischeEinordnungKlassifikation
Sprachgeschichte
Typologische Eigenschaften
PhonologieKonsonanten
Vokale und Diphthonge
Längung
Betonung
VokalharmonieDie drei Vokalklassen
Die Regeln
Notation und Beispiele
Erste VerbformenPräsens von olla, mennä, tulla
Das Hilfsverb olla
Die sechsLokalkasusÜberblick
Die inneren Lokalkasus
Die äußeren Lokalkasus
Verwendung des Ablativs
I Sinneseindrücke bei entsprechenden Verben:
(40) Kuulosta-aanhör-3SG
hyvä-ltä.gut-ABL
‘(Das) hört sich gut an.’
I Maßangaben (“pro”, “je”):
(41) MaitoMilch
maksa-akost-3SG
euro-nEuro-AKK
litra-lta.Liter-ABL
“Die Milch kostet einen Euro pro Liter.”
Johannes Dellert
OrganisatorischesKursinhalt
Materialien
Leistungsnachweis
Anmeldung / Fragebogen
LinguistischeEinordnungKlassifikation
Sprachgeschichte
Typologische Eigenschaften
PhonologieKonsonanten
Vokale und Diphthonge
Längung
Betonung
VokalharmonieDie drei Vokalklassen
Die Regeln
Notation und Beispiele
Erste VerbformenPräsens von olla, mennä, tulla
Das Hilfsverb olla
Die sechsLokalkasusÜberblick
Die inneren Lokalkasus
Die äußeren Lokalkasus
Überblick über die bisher eingeführten KasusFall Glosse Singular Plural (PL)Nominativ - - -tGenitiv GEN -n -ien / -tenAkkusativ I AKK -n -tAkkusativ II AKK2 - -tPartitiv PAR -(t)A -i(t)AInessiv INE -ssA -issAIllativ ILL -(h)Vn / -seen -(h)in / -siinElativ ELA -stA -istAAdessiv ADE -llA -illAAllativ ALL -lle -illeAblativ ABL -ltA -iltAEssiv ESS -nA -inATranslativ TRA -ksi -iksiAbessiv ABE -ttA -ittAInstruktiv INS Ø -inKomitativ KOM Ø -ine-
Johannes Dellert
OrganisatorischesKursinhalt
Materialien
Leistungsnachweis
Anmeldung / Fragebogen
LinguistischeEinordnungKlassifikation
Sprachgeschichte
Typologische Eigenschaften
PhonologieKonsonanten
Vokale und Diphthonge
Längung
Betonung
VokalharmonieDie drei Vokalklassen
Die Regeln
Notation und Beispiele
Erste VerbformenPräsens von olla, mennä, tulla
Das Hilfsverb olla
Die sechsLokalkasusÜberblick
Die inneren Lokalkasus
Die äußeren Lokalkasus
Was ist diese Woche zu tun?
Organisatorisches:I lesen Sie sich das Handout gründlich durch, nächste
Woche gibt es Gelegenheit zu FragenI melden Sie sich per Mail an [email protected]
für den Kurs an (nicht offiziell, nur zur Planung)
Hausaufgaben bis nächste Woche:I lesen Sie die relevanten Abschnitte des Leitfadens für die
Übungen (zu finden auf der Kurswebseite)I bearbeiten Sie das erste Übungsblatt und bringen Sie Ihre
Lösung nächstes Mal auf Papier mit
Vokabeln (freiwillig, falls nicht ausgelastet):I lernen Sie das empfohlene Lernvokabular für Woche 1
(ebenfalls auf der Kurswebseite)