Werkstatt für Förderdiagnostik
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M a d e i n W e s t G e r m a n y M a d e i n W e s t G e r m a n y M a d e i n W e s t G e r m a n y M a d e i n W e s t G e r m a n y M a d e i n W e s t G e r m a n y
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Werkstatt für Förderdiagnostik
Werkstatt für Förderdiagnostikder
Christophorusschule, Brilon
Werkstatt für Förderdiagnostik
Was gab den Anstoß zu Was gab den Anstoß zu dem Vorhaben ?dem Vorhaben ?
Das Gesetz zur Weiterentwicklung der sonderpädagogischen
Förderung in Schulen von 1995, die Ausdehnung des Gemein-
samen Unterrichts und die Erstellung von Förderplänen warfen
viele Fragen bezüglich Durchführung und Materialien auf und
verlangten nach besonderen Informationen.
Werkstatt für Förderdiagnostik
Wen und was Wen und was wollen wir wollen wir erreichen ?erreichen ?
Wen und was Wen und was wollen wir wollen wir erreichen ?erreichen ?Die Werkstatt Förderdiagnostik ist ein Ort, an dem sich
Grund-, und Sonderschullehrer, Erzieher und interessierte
Eltern austauschen, Anregungen für ihre Arbeit finden und
handelnd Erfahrungen im Umgang mit Materialien sammeln
können, die bei der Diagnose und Förderung von Lern- und
Entwicklungsauffälligkeiten helfen.
Werkstatt für Förderdiagnostik
Wen und was Wen und was wollen wir wollen wir erreichen ?erreichen ?
Wen und was Wen und was wollen wir wollen wir erreichen ?erreichen ?Sie haben die Möglichkeit, mit Eltern und/oder einzelnen Kindern zur Beratung und zum Ausprobieren zu kommen.Während unserer Öffnungszeiten (immer donnerstags 16.00 – 18.00 Uhr) informieren wir Sie über den Einsatz und die Handhabung einzelner förderdiagnostischer Medien zu den Bereichen Sensorik, Motorik, Sprache und Mathematik und beraten Sie gerne bei der Einleitung und Durchführung von VO-SF und GU.
Werkstatt für Förderdiagnostik
M ateria lienzu r
D iag n ose
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F ö rd eru n gd er M oto rik
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F ö rd eru n gd er S en sorik
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F ö rd eru n gin M ath em atik
B ere ich ed er
L ern w erks ta tt
Unsere Werkstatt gliedert Unsere Werkstatt gliedert sich in folgende Bereiche:sich in folgende Bereiche:
Werkstatt für Förderdiagnostik
Konzept der Konzept der LernwerkstattLernwerkstatt
• Diagnose von Lern- und Entwicklungs-auffälligkeiten
• Erstellen von Förderplänen• Erprobung und Einsatz von Förder-
materialien• Durchführung von Fortbildungen zur
Diagnose und Förderung
Werkstatt für Förderdiagnostik
Durchführung von Durchführung von Fortbildungen:Fortbildungen:
Rechtschreibschwierigkeiten im GrundschulalterDas Inventar impliziter Rechtschreibregeln (IiR von H.Probst) als Testverfahren zur Erfassung basaler Rechtschreibkompetenz (Grundschule Klasse1-4; Sonderschule LB Klasse 3-6)
Werkstatt für Förderdiagnostik
Durchführung von Durchführung von Fortbildungen:Fortbildungen:
Persönlichkeitsfragebögen für Kinder
Vorgestellt werden standardisierte Testverfahren (PFK, HANES, AFS) zur Messung von Persönlichkeitsmerkmalen (wie Motivation, Emotionalität, Sozialverhalten, Ängstlichkeit u.ä) bei Kindern und Jugendlichen im Alter von 8-14 Jahren als Grundlage für pädagogische Förderprogramme
Werkstatt für Förderdiagnostik
Durchführung von Durchführung von Fortbildungen:Fortbildungen:
Förderdiagnostik zum Schulanfang (FDS) und sensorisch- integrative Motodiagnostik (SIM) nach Kesper-Hottinger
Werkstatt für Förderdiagnostik
Durchführung von Durchführung von Fortbildungen:Fortbildungen:
Förderdiagnostik im mathematischen Bereich (Pränumerik+ZR bis 100)
Vorgestellt werden die Testverfahren PME1und 2 von Kutzer und Probst zur Diagnose mathematischer Schwächen in den Klasse 1 und 2 (Grundschule) und Klassen 3 und 4 (Sonderschule)
Werkstatt für Förderdiagnostik
Durchführung von Durchführung von Fortbildungen:Fortbildungen:
Förderpläne – Wie fange ich es an ?
Eine Einführung zur Erstellung individueller Förderpläne für Teilnehmer ohne Vorerfahrungen.
Werkstatt für Förderdiagnostik
Durchführung von Fortbildungen
• Das Bilderbuch „Zottel“ als förderdiagnostisches Material im Schuleingangsbereich
Werkstatt für Förderdiagnostik
Durchführung von Fortbildungen
Arbeitskreis
Kindergarten-Schule
• Austauschmöglichkeit über Fragen der Schulfähigkeit
• der sprachlichen Förderung
• des Umgangs mit Verhaltensauffälligkeiten
Werkstatt für Förderdiagnostik
Durchführung von Fortbildungen
Richtig schreiben lernen -Schritt für Schritt-
• Rechtschreibunterricht nach dem Konzept von Norbert Sommer-Stumpenhorst
Werkstatt für Förderdiagnostik
Durchführung von Fortbildungen
Ein pädagogischer Tag mit
Maria Montessori • Einführung in die
Theorie und das Sinnesmaterial
• Die Welt der Sprache und der Mathematik
Werkstatt für Förderdiagnostik
Durchführung von Fortbildungen
Arbeitskreis VO-SF• Austauschmöglichkeit
über aktuelle Förderdiagnostik für Grund- und Sonderschullehrer
Werkstatt für Förderdiagnostik
Durchführung von Fortbildungen
Arbeitskreis GUMöglichkeiten und Grenzen
des
gemeinsamen Unterrichts behinderter
und
nicht behinderter
Kinder
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Durchführung von Fortbildungen
Verhaltensauffälligkeiten im Grundschulalter
• Konzentrationsstörungen
• Motorische Unruhe
• Wahrnehmungsschwächen
• Aggressivität
• Ängstlichkeit
• Autistische Züge
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Unser neues GÖS-Projekt
Einrichtung einer Laborklasse
im Rahmen der
Werkstatt Förderdiagnostik
• Die Laborklasse will Grund- und Sonderschullehrern, Erziehern und Eltern die Möglichkeit eröffnen, mit Kindern Freiarbeit zu erproben.
Werkstatt für Förderdiagnostik
Was gab den Anstoß zu unserem Vorhaben?
Die Ergebnisse der Pisa-Studie, die Schließung der Schulkindergärten im Schuljahr 2004/05 und die geplante Einführung der flexiblen Schuleingangsstufe erfordern jahrgangsübergreifende und offene Unterrichtsformen, die sowohl von Eltern, Erziehern und Lehrern als auch von Vor- und Primarstufenkindern zunächst eingeübt werden müssen.
Werkstatt für Förderdiagnostik
Was wollen wir erreichen?
• Oberstes Ziel ist die größtmögliche Förderung sowohl des schwachen als auch des starken Kindes, wobei der gemeinsame Unterricht behinderter und nicht behinderter Gruppen erwünscht ist.
Werkstatt für Förderdiagnostik
Wie wollen wir es erreichen?
• Altersgemischten Gruppen, die unsere Laborklasse besuchen, wird eine individuell zusammengestellte vorbereitete Umgebung angeboten, die Aufforderungscharakter besitzt und Förderkomponenten beinhaltet.
Werkstatt für Förderdiagnostik
Welche Materialien werden angeboten?
Montessori-Materialien zur sensorischen, motorischen, sprachlichen und mathematischen Förderung
Rechtschreiblernsysteme von Norbert Sommer-Stumpenhorst zur individuellen Förderung der Rechtschreibfähigkeit
Materialien zur Leseförderung
(verschiedene Werkstätten),
Lernen mit neuen Medien
Ergänzende Freiarbeitsangebote unterschiedlicher Verlage und aus eigener Herstellung
Werkstatt für Förderdiagnostik
Regeln für Kind und Erzieher• Das Kind wählt eigenständig
Material und Zeit aus.• Es versucht selbständig zu
arbeiten oder holt sich zunächst Hilfe bei anderen Kindern.
• Es kontrolliert seine Arbeitsergebnisse mit Hilfe des Materials oder des Erziehers.
• Es dokumentiert geleistete Arbeit auf einem Arbeitsplan.
• Der Erzieher nimmt die Rolle des Beobachters ein.
• Er hält sich zurück, hilft nur dann, wenn es unbedingt nötig erscheint.
• Er macht sich Notizen über das Verhalten einzelner Kinder.
• Er kontrolliert Ergebnisse, wenn die Selbstkontrolle nicht im Material liegt.
• Er wertet die Arbeitspläne der Kinder aus.
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Soziales Lernen
• Soziales Leben und Lernen wird vielfältig bestimmt durch die Verschiedenheit der Altersstufen, Geschlechter und Charaktere.
Werkstatt für Förderdiagnostik
Freiheit und Disziplin
• Disziplin und Ordnung geben den Rahmen, in dem sich Freiheit verwirklichen kann.
Werkstatt für Förderdiagnostik
Die Werkstatt Die Werkstatt wurde wurde gegründet gegründet von:von:
• Elke Karcher, Kardinal-von-Galen Schule, Olsberg
• Ingrid Pflüger-Hartmann, Christophorusschule, Brilon
Werkstatt für Förderdiagnostik
... mit ... mit Unterstützung:Unterstützung:
• der Herren Schulamtsdirektoren Gelsing und Schwermer als Schulaufsicht in pädagogischer und organisatorischer Hinsicht;
• der Stadt Brilon als Schulträger durch die Übernahme der laufenden Kosten, der Bereitstellung von Büromaterialien und Hilfeleistungen bei diversen Antragstellungen;
• des Hochsauerlandkreises für die Bereitstellung der Räumlichkeiten und der Zuwendung eines größeren Geldbetrages, durch den Diagnose- und Fördermaterialien angeschafft werden konnten;
• von GÖS-Fördermitteln• verschiedener Firmen und Schulverlage durch Geld- und
Sachspenden
Werkstatt für Förderdiagnostik
Hier sind wir Hier sind wir untergebracht:untergebracht:
Werkstatt Förderdiagnostik
Heinrich-Jansen-Weg 8
59929 Brilon
Tel: 0 29 61/12 54
Fax: 0 29 61/14 42
Mail: [email protected]
Werkstatt für Förderdiagnostik
Und so erreichen Sie Und so erreichen Sie uns :uns :
Sie fahren in Richtung Stadtmuseum, biegen in den Heinrich-Jansen-Weg ein und parken in der Nähe des Wendehammers.Oder:Sie fahren in Richtung Kreishaus und parken unterhalb auf dem großen Parkplatz neben dem Minigolfplatz.Die Christophorusschule liegt zwischen dem Minigolfplatz und dem Stadtmuseum.
Werkstatt für Förderdiagnostik
Danke für Ihr Interesse!