Hansjörgen Mosimann, Richard Vetterli und Michele Notari 03.12.09
Wie kann so wenig so viel bewirken ?
Eine Erfolgsgeschichte über den Einsatz von Wikis im Unterricht
Notari MicheleInstitut für Sekundarstufe IPädagogische Hochschule [email protected]
• So wenig?• So viel - Erfolg?• Im Unterricht?
• Im Unterricht einsetzen... Aber wie?– Welches ‚Scripting‘- welche Didaktik?
• Woher kriege ich ein Wiki für meinen Unterricht?
So wenig? – Oder das kürzeste Wiki
#!/usr/bin/perluse CGI':all';path_info=~/\w+/;$_=`grep -l $& *`.h1($&).escapeHTML$t=param(2)||`dd<$&`;open F,">$&";print F$t;s/htt\S+|([A-Z]\w+){2,}/a{href,$&},$&/eg;s//br/eg;print header,"$_<form>",submit,textarea 2,$t,9,70
The shortest Wiki…. Aus: http://c2.com/cgi/wiki?ShortestWikiContest
Name: Sig Wik: 6 Zeilen, ca. 400 Zeichen Perl - script.
So wenig.. Wofür? – Oder Was kann eine Wiki?
http://beat.doebe.li/projects/fernausbildung05/index.html
Erfolg? – Oder: Ausbreitung von Wikis
03.12.09 5
blog wiki
Quelle: http://www.google.com/trends?q=wiki%2C+blog ;10.1.09
Erfolg? – Oder: Wer kennt / sucht Wikis? Nach Ländern und Sprachen sortiert
blog wiki
Wiki education / Wer sucht Wikis für die Ausbildung?
http://www.google.de/trends?q=wiki+education&ctab=0
10. Jan. 2009
Wiki education / Wer sucht Wikis für die Ausbildung?
http://www.google.de/trends?q=wiki+education&ctab=0
15. Jan. 2009
Wiki education / Wer sucht Wikis für die Ausbildung?Nach Ländern und Sprachen aufgeschlüsselt:
10 Gründe für den Erfolg von Wikis
[email protected] 10http://blog.rpi-virtuell.net/index.php?op=ViewArticle&articleId=131&blogId=2 ; Feb.08
1. Geht schnell2. Ist nonproprietär und
ubiquitär3. Ist sicher
10 Gründe für den Erfolg von Wikis
1. Flache Hierarchien
2. Gewinnt durch Kooperation
[email protected] 11http://blog.rpi-virtuell.net/index.php?op=ViewArticle&articleId=131&blogId=2 ; Jan.09
10 Gründe für den Erfolg von Wikis
1. Ist multimedial
[email protected] 12http://blog.rpi-virtuell.net/index.php?op=ViewArticle&articleId=131&blogId=2 ; Jan.09
10 Gründe für den Erfolg von Wikis
1. Ist grenzenlos und dokumentiert den Prozess
2. Ist offen für alle
3. Lehrt Kooperation
4. Entwickelt Kompetenzen
03.12.09
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Kompetenzen fördern durch den Einsatz von Wikis in der Ausbildung
1. Wissen
2. Medienkompetenz
3. Kommunikative Kompetenz
4. Soziale Kompetenz
5. Prozess bezogene, kooperative Kompetenz
Warum Wikis im Unterricht?
Technik im
H
intergrund
Einfache
Bedienung
LehrerInnen
werden zu C
oach
Team
arbeit w
ird gefördert
Warum Wikis im Unterricht?
Arbeiten von Lernenden von aussen sichtbar
Wiki legt nicht fest, wie es benutzt wird.
Der Strukturierungsprozess selbst ist ein wesentlicher Anteil des Lernens
http://wiki.doebe.li/Beat/WarumWikiInSchool Jan. 09
03.12.09 17Michele Notari
Anpassung der Lehr- und Lernstrategien:
‚Traditionelles eLearning‘ Kollaborative, konstruktivistische Lernformen
Web Web - Wiki
03.12.09 18Michele Notari
Die Rolle der Lehrkraft:
Wiki…
Michele Notari 19
„Rich, action based learning environment?“
Learning pairs
3d models
literature
Discussions interaction with partner
Creation of collaborative hypertext• interaction with the
learning community
Aus: Notari (2004)
Michele Notari 20
Strategien für das Aufsetzen von SzenarienWas ist ‚scripting‘?
• Scripts enable integration of actions that were often separated: individual, cooperative, collaborative and collective actions.
• Scripts enable integration of co-present actions and computer-mediated actions
• Scripts often include an important role for the tutor
A script is a story or scenario that the students and tutors have to play as actors play a movie script.
Aus: Notari (2006)
Unterrichten mit Wiki – aber wie?Welches ‚Scripting‘ eignet sich für den konstruktiven
Einsatz von Wikis im Unterricht?
Michele Notari 22
‚Scripting‘ unterstützt
Kritische Startmenge an
‚Wiki- Einträgen‘
Vergleich und Kommentierung
der Einträge
Neu -Gruppierung der Konzepte
Aus: Notari (2004)
Zu bedenken – ‚Gefahren‘
• Kontrolle / Kontrollverlust• Überforderung der Lehrkraft• Qualität der Einträge
Tipps für Leherinnen und Lehrer, die diese Art von Scripting einsetzen möchten:
• Wiki Arbeitsweise kurz einführen• Einstiegsseite muss klar strukturiert sein• Hauptinputs vorbereiten • Einführen und erhalten einer ‘feed-back Kultur’ • Editierkonflikte vermeiden• Immer wieder darauf hinweisen, dass Quellen angegeben
werden müssen• Formative Evaluation der Lernenden fördern
Wiki – für Mobiltelefone?
http://www.picowiki.com/meducation/
Ning Aufbau eines sozialen Netzwerks
http://michele3.ning.com/
Anhnang: Wiki Engines für den Einsatz im Unterricht
http://www.wikimatrix.org/
Konkrete Unterrichtsbeispiele mikt Wikis(alle passwortgeschützt)
• Volksschule:– https://berufswahl9.wikispaces.com/
– https://berufspraktikum9.wikispaces.com/
– https://sexualkunde.wikispaces.com/
– https://jugendszene.wikispaces.com/
• Hochschule– http://ndswiki6.wikispaces.com/ – https://bgu3.wikispaces.com/– https://twiki.phbern.ch/is1-medpaed08/bin/viewauth//Main – https://twiki.phbern.ch/is1-bereichsfachdidaktikbio-1-08/
Danke fürs Zuhören
Kontakt:
Michele Notari
PHBern
Institut für Sekundarstufe I
Gertrud-Woker-Strasse 5
3012 Bern
Der Vortrag kann online abgerufen werden unter:
Mail:[email protected]
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