Web 2.0-Anwendungen im Unterricht - medienanstalt … · Dr. Stefanie Schäfers (Paderborn) 23.09.2009 / Düsseldorf. Wikis, Blogs und Podcasts ... – Gesellschaft für Informatik

Web 2.0-Anwendungen im Unterricht

Dr. Stefanie Schäfers (Paderborn)23.09.2009 / Düsseldorf

Wikis, Blogs und Podcasts

Vortrag auf der medienpädagogischen Fachtagung „Jugendliche im Social Web –

Zum Umgang mit Web 2.0-Angeboten in Schule und Freizeit“

Wikis, Blogs und Podcasts – Web 2.0-Anwendungen im Unterricht / Dr. St. Schäfers

• Inhaltsverzeichnis

Neue Schule durch Web 2.0WikisBlogsAlternativen: Portal, Forum, ChatPodcastsAusblick & Fazit Literaturnachweis



• Neue Schule durch Web 2.0– „Gesellschaft der Autorschaft“

• User als kostenlose Mitarbeiter• Community-Idee seit Gründung des

WorldWideWeb• Produktion nicht hin auf fertiges Ergebnis, sondern

öffentliches Angebot zur Präsentation– „Learners as teachers“

• Tools? Sicherheit? Curriculum?• Recherche – Reflexion – Synthese von Quellen


http://lernarchiv.bildung.hessen.de/sek_i/informatik/themen/Planspiel_Web_2.zip?show_all=1


http://lernarchiv.bildung.hessen.de/sek_i/informatik/themen/Planspiel_Web_2.zip?sh ow_all=1



• Bölte (2008:13): Nutzung verschiedener Web 2.0-Angebote



• Definition „Wikis“„Imagine a world in which every single person on

the planet is given free acess to the sum of all human knowledge. That‘s what we‘re doing.“

(Jimmy Wales, Wikipedia-Gründer, 2004)– „Summe des menschlichen Wissens“

• Ein von registrierten Usern erstelltes Online- Nachschlagewerk, um ein bestimmtes Thema umfassend zu definieren. Neben Fakten und Literatur- bzw. Quellenhinweisen gibt es Diskussionsforen zum Austausch und für Hinweise auf richtige / falsche Ergänzungen.



• Ziele:– wissenschaftlicher Unmut: Wikipedia als

wissenschaftliche Forschungsquelle– Konsens mit Pädagogen: Wikipedia als

Ausgangspunkt für weitere Recherche– Förderung des autonomen Lernens– LuL erstellen Online-Texte für den Lehrplan,

zu dem SuS Beiträge leisten können



– Deutschsprachige Wikishttp://www.wikiservice.at/gruender/wiki.cgi?Wi kiVerzeichnis#DeutschsprachigeWikis


http://www.wikiservice.at/gruender/wiki.cgi?WikiVerzeichnis#DeutschsprachigeWikis

http://www.wikiservice.at/gruender/wiki.cgi?WikiVerzeichnis#DeutschsprachigeWikis


http://de.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Hauptseite


http://de.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Hauptseite



www.wer-weiss-was.de

http://www.wer-weiss-was.de/


• „Einsatzmöglichkeiten bieten sich z.B. überall an, wo Schüler über einen längeren Zeitraum Arbeitsergebnisse zu einem größeren Thema prägnant formulieren sollen.“ (lo-net2)



• „Komponistenportraits im Musikunterricht,• Leseempfehlungen in Deutsch,• gelungene Versuchsbeschreibungen in

Physik/Chemie,• Aufgabensammlung mit realen mathematischen

Situationen rund um Schule und Wohnort […]• Kurzprotokolle der Stunden, • Vorstellung von freier Software, • Sammlung der Beschlüsse einer Fachgruppe etc.“(lo-net2)









– Alternatives Beispiel „Portal“– THEO-NET(Lernstatt Gymnasium Theodorianum Paderborn)





• Alternatives Beispiel „Forum“: Bücherbasar – THEO-NET (Lernstatt Gymnasium Theodorianum Paderborn)



• Alternatives Beispiel „Chat“ -Lo-Net2 / St. Schäfers


A: hi B: hallihallo A: Unser Thema heute: Loslösung Heranwachsender vom Elternhaus C: peace A: Was haltet ihr denn davon? B: ist damit auch das ausziehn von zu hause gemeint wie in spanisch? D: ok E: moin D: ja klar A: ka.. ich denk ma im weitesten sinne od? C: wayne D: kann aber sowohl auch von der seite der eltern sein als auch der der kinder [...] A: is doch bestimmt das man sein eigenes leben lebt od nich? F: is schwer für die eltern aber toll für die"kinder" D: stimmt^^ [...]


• Definition Blogs– auch: Weblog; z.B. Tagebücher– Auf Initiative eines Bloggers begonnener,

danach von mehreren Usern verfasster, chronologisch fortlaufender Text zu einem bestimmten Thema, der ständig erweitert wird, um z.B. den aktuellen Stand eines Projektes zu dokumentieren. Es werden Links zu externen Seiten, Suchmaschinen usw. eingebunden, die sich aller Online-Angebote bedienen und zu Kommentaren auffordern.



• Methoden des Schreibens im Blog– LuL:

• Protokolle, Lehreinheiten beschreiben• Lehrtipps für andere Lehrer zusammenstellen

– SuS:• Kalender, Portfolio, Projektarbeit (Klassenzeitung)• Klassenfotos, -aktivitäten• Kreatives Schreiben• Hausaufgaben, Stundenprotokolle, Vertretung• Benachrichtigung von Eltern



• Blogs lösen traditionelles Schreiben ab:• kontinuierliche und diskontinuierliche Texte• Literatur und Nichtliteratur• klassische und zeitgenössische Arbeiten• verschiedene Strategien der Rezeption• Interaktion mit anderen Lesern und Schreibern• gesprochene, schriftliche, visuelle Sprache• Schreibprozesse• verschiedene Sprachkonventionen• Verbindung zu „Externen“



http://blogsearch.google.de/


http://blogsearch.google.de/


http://bildung.twoday.net/


http://bildung.twoday.net/





http://www.herr-rau.de/wordpress/

http://www.herr-rau.de/wordpress/






• Definition Podcast– Audio- oder Videoaufzeichnungen, die von

beliebigen Usern selbst erstellt und online hochgeladen wurden. Sie stehen ebenso beliebigen Usern zum Download zur Verfügung, die ihre Dateien am PC, über Handy oder iPods rezipieren können. Im universitären Bereich dienen Seminar- Mitschnitte zur Dokumentation des vermittelten Wissens im E-Learning-Bereich.



http://www.podcast.de/


http://www.podcast.de/


http://www.youtube.com/?gl=DE&hl=de


http://www.youtube.com/?gl=DE&hl=de



http://lesung.podspot.de/

http://lesung.podspot.de/






• Ausblick– Tag Cloud– Flickr, View, Pixelquelle, Fotocommunity– MySpace, SecondLife, studiVZ, Zweitgeist– Maps.google.de– Bookmarking-Dienste (Mister Wong,

del.icio.us)– usw. ….



• Fazit– Ziel: „Blended Learning“– Tipp:

• im eigenen „Revier“ arbeiten• Inhalt vor Methode: Aufwand

Ergebnis?

• Mut zur Lücke• delegieren können• Motivation, Neues auszuprobieren



• Literaturhinweise:– Kienitz, Günter W.: Web 2.0. Der ultimative Guide für die neue

Generation Internet. Kempen: Moses, 2007– McGee, Patricia, Veronica Diaz: Wikis and Podcasts and Blogs! Oh, My!

What Is a Faculty Member Supposed zu Do? in: Educause Sept./Okt. 2007 (28-40)

– O‘Reilly, Tim: What is Web 2.0? Online unter: http://oreilly.com/web2/archive/what-is-web-20.html (2005)

– Richardson, Will: Blogs, Wikis, Podcasts, and Other Powerful Web Tools for Classrooms. Teller Road: Corwin Press, 2nd ed. 2009

– Studieren im Web 2.0. Wiki, Podcast und Co an der Hochschule. Online unter: http://www.abi.de/studium/studienpraxis_campus/studienorganisation_h ochschule/studieren_in_web_2__teil_104097.htm vom 23.08.2009

– Zuiker, Anton: Blogs, wikis & podcasts. A primer on the new social media tools. Online unter: http://www.unc.edu/~zuiker/blog-primer/ vom 23.08.2009


http://oreilly.com/web2/archive/what-is-web-20.html

http://www.abi.de/studium/studienpraxis_campus/studienorganisation_hochschule/studieren_in_web_2__teil_104097.htm vom 23.08.2009

http://www.abi.de/studium/studienpraxis_campus/studienorganisation_hochschule/studieren_in_web_2__teil_104097.htm vom 23.08.2009

http://www.unc.edu/~zuiker/blog-primer/


• Weiterführende Links:– Planspiel Web 2.0

» Goethe Universität Frankfurt: Projektarbeit im Informatikunterricht. Planspiel Web 2.0. 2008. online unter: http://lernarchiv.bildung.hessen.de/sek_i/informatik/th emen/Planspiel_Web_2.zip?show_all=1

– Gesellschaft für Informatik (GI) e.V. (Hrsg.): Informatische Bildung und Medienerziehung. Gesellschaft für Informatik (GI) e.V., 1999. Beilage zu LOG IN, 19. Jg. (1999), Heft Nr. 6, ttp://www.informatische-bildung.de/





– Bölte, Annika: Berühmt im Netz. Selbstdarstellung von Kindern und Jugendlichen im Internet. Erweiterung des Mediencurriculums am Gymnasium Theodorianum um ein Unterrichtskonzept zum reflektierten Umgang mit Web 2.0. Schriftliche Hausarbeit vorgelegt im Rahmen der Zweiten Staatsprüfung für das Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen. Paderborn 2008

– Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung: Medienerziehung in der Schule. Orientierungsrahmen. Heft 44. Bonn, 1995. URL http://paedpsych.jk.uni-linz.ac.at:4711/LEHRTEXTE/ MedienerziehunginderSchule.html#II.2


http://paedpsych.jk.uni-linz.ac.at:4711/LEHRTEXTE/

http://paedpsych.jk.uni-linz.ac.at:4711/LEHRTEXTE/


• Zur Erstellung von Blogs:– http://www.lehrer-online.de/webquests-mit-

wordpress.php?sid=63827565849789176325294699469 690

– http://www.lehrer-online.de/weblogs.php

• Unterrichtsmaterial / Wikis:– http://www.lehrer-

online.de/grundschulwiki.php?show_complete_article=1 &sid=47492299420816098525295399540760


http://www.lehrer-online.de/webquests-mit-wordpress.php?sid=63827565849789176325294699469690



http://www.lehrer-online.de/weblogs.php

http://www.lehrer-online.de/grundschulwiki.php?show_complete_article=1&sid=47492299420816098525295399540760




• Zur Erstellung von Podcasts:– http://www.lehrer-online.de/audacity-

tutorial.php?sid=59612766484411319925295119511420– http://www.lehrer-

online.de/563146.php?sid=18115474358102426025295 129512270

• Unterrichtsmaterial / Podcasts:– http://www.lehrer-online.de/balladen-vertonen.php– http://www.lehrer-online.de/dialekte.php


http://www.lehrer-online.de/audacity-tutorial.php?sid=59612766484411319925295119511420

http://www.lehrer-online.de/audacity-tutorial.php?sid=59612766484411319925295119511420

http://www.lehrer-online.de/563146.php?sid=18115474358102426025295129512270



http://www.lehrer-online.de/balladen-vertonen.php

http://www.lehrer-online.de/dialekte.php

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