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Potenziale und Grenzen neuer Medien in der Hochschullehre. Impulsvortrag im Rahmen des E-Learning Tags der Friedrich-Schiller-Universitt Jena
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Potenziale und Grenzen der neuen Medien in der Hochschullehre
Impulsvortrag
Prof. Dr. Patricia Arnold, Hochschule Mnchen Wissenschaftliche Leitung E-Learning Center
22.10.2013
Universitt Jena, E-Learning Tag
2 E-Learning Tag 22.10.2013 Jena , Patricia Arnold, arnold@hm.edu
Kleine Zeitreise: E-Learning in der Hochschullehre
1. Phase
Mediendidaktische Konzepte (Produktinnovation) Multimedia-Einsatz, Lerngemeinschaften (CoP).
2. Phase Hochschulentwicklung (Prozessinnovation) E-Learning-Strategie, Change Prozess
3. Phase ffnung der Hochschulen (Soziale Innovation) MOOCs, OER, nicht-traditionelle Zielgruppen
3 E-Learning Tag 22.10.2013 Jena , Patricia Arnold, arnold@hm.edu
Kleine Zeitreise: E-Learning in der Hochschullehre
1. Phase
Mediendidaktische Konzepte (Produktinnovation) Multimedia-Einsatz, Lerngemeinschaften (CoP).
2. Phase Hochschulentwicklung (Prozessinnovation) E-Learning-Strategie, Change Prozess
3. Phase ffnung der Hochschulen (Soziale Innovation) MOOCs, OER, nicht-traditionelle Zielgruppen
4 E-Learning Tag 22.10.2013 Jena , Patricia Arnold, arnold@hm.edu
! Open Educational Resources (OER)
! Massively Open Online Courses (MOOCs)
!ffnung fr nicht-traditionelle Zielgruppen
! ffnung der Hochschulen (Soziale Innovation)
http://www.waxmann.com/?id=20&cHash=1&buchnr=2058
5 E-Learning Tag 22.10.2013 Jena , Patricia Arnold, arnold@hm.edu
Was sind Open Educational Resources (OER)?
Offener Zugang Offene Lizenzen Offene Formate Open Source Software
Wiederverwenden Reuse
berarbeiten Revise
Neu zusammenstellen Remix
Neu weiter verbreiten Redistribute
OER Logo 2012 J. Mello,used under a Creative Commons license CC-BY
UNESCO 2002 UNESCO 2012 Paris OER Declaration
6 E-Learning Tag 22.10.2013 Jena , Patricia Arnold, arnold@hm.edu
Beispiel MIT OpenCourseWare
http://ocw.mit.edu/index.htm
7 E-Learning Tag 22.10.2013 Jena , Patricia Arnold, arnold@hm.edu
Open Educational Resources
Open Educational Practices
8 E-Learning Tag 22.10.2013 Jena , Patricia Arnold, arnold@hm.edu
Massively Open Online Courses (MOOCs) Freie Online-Kurse mit Tausenden von Teilnehmenden
MOOC: Digitale Vorlesungshppchen revolutionieren die Bildung, 06.0613 ZEIT
MOOCs verfolgen das Ziel, hochqualitative
Online-Kurse in groem Mastab unabhngig
von Standort und Vorbildung der
Teilnehmenden anzubieten und werden
aufgrund ihrer hohen Sichtbarkeit und ihres
Potentials, eine bisher unvorstellbare Zahl von
Lernenden zu erreichen, mit groem
Enthusiasmus angenommen
Horizon Report 2013, 12
cMOOCs
xMOOCs
!
Daniel 2012
Year of the MOOC, 02.12.2012, New York Times
9 E-Learning Tag 22.10.2013 Jena , Patricia Arnold, arnold@hm.edu
MOOCs in der Diskussion
9
http://de.slideshare.net/SHofhues/viel-spuk-um-moocs
http://lecture2go.uni-hamburg.de/konferenzen/-/k/14447
http://peter.baumgartner.name/2013/02/25/moocs-ueberzogene-kritik-und-ueberzogene-erwartungen/
Slideshare Lecture to go
Weblog
10 E-Learning Tag 22.10.2013 Jena , Patricia Arnold, arnold@hm.edu
#COER13: MOOC zu OER April Juni 2013 http://www.coer13.de
/
Kooperationspartner Acht am Thema interessierte VeranstalterInnen
E-teaching.org
TU Graz Uni Tbingen Hochschule Mnchen OER Services BIMS e.V
Patricia Arnold
Johannes Moskaliuk
Andreas Link Simone Haug Martin Ebner
Anne Thillosen Sandra Schn Markus Schmidt
Das komplette Veranstalter-Team
COER13 in Zahlen
1090 registrierte Teilnehmende (15% Studierende) 7 Lehrvideos / 10 aufgezeichnete Online-Sessions
673 Forenbeitrge / 316 Blogposts / 2.247 Tweets von 336 Personen 105 TN in zum Kurs gegrndeter Facebook COER13-Gruppe / Diskussion zum Kurs
in OER Googl+ Gruppe
612 neue Lesezeichen auf Edutags, OER-Wiki, zwei OER-Apps, Prsentationen/Poster/Zusammenfassungen
Stand 04.09.2013 - Details unter http://prezi.com/52xrza0rsgfw/coer13/#share_embed
13 E-Learning Tag 22.10.2013 Jena , Patricia Arnold, arnold@hm.edu
X-MOOCs: Ivy League fr alle?
13
Preistrger (xMOOCs) im Wettbewerb des Stifterverbands fr
die Deutsche Wissenschaft & iversity 2013 jetzt am Start!
https://iversity.org/
14 E-Learning Tag 22.10.2013 Jena , Patricia Arnold, arnold@hm.edu
ffnung fr nicht-traditionelle Zielgruppen
Studierende mit mind. 3 jhriger einschlgiger Berufserfahrung, grundstndiges Studium, berufsbezogen Verbund von 7 Hochschulen, http://www.basa-online.de/ 75% Online Module, 25% Prsenz-WE Seminare OLAT, Live Classroom und andere
Beispiel BASA-online
BA Soziale Arbeit
15 E-Learning Tag 22.10.2013 Jena , Patricia Arnold, arnold@hm.edu
L
? Open Educational Resources (OER)
? Massively Open Online Courses (MOOCs)
?ffnung fr nicht-traditionelle Zielgruppen
? ffnung der Hochschulen (Soziale Innovation)
Bekanntheitsgrad, & Wissen um Lizenzmodelle Repositories & Wiederauffindbarkeit Anreizsysteme & Geschftsmodelle Frderprogramme, & Strategien
Mandat z.B. im Qualittspakt Lehre Anrechenbarkeit fr Studierende /Lehrende xMOOCs oft nicht als OER produziert cMOOCs wie xMOOCs brauchen Ressourcen
Fernstudiengang an einer Prsenzhochschule Prozesse passen nicht (Semesterzeiten, Bibliothekszeiten, Semesterticket etc.),
http://www.waxmann.com/?id=20&cHash=1&buchnr=2058
16 E-Learning Tag 22.10.2013 Jena , Patricia Arnold, arnold@hm.edu
Kleine Zeitreise: E-Learning in der Hochschullehre
1. Phase
Mediendidaktische Konzepte (Produktinnovation) Multimedia-Einsatz, Lerngemeinschaften (CoP).
2. Phase
Hochschulentwicklung (Prozessinnovation) E-Learning-Strategie, Change Prozess
3. Phase ffnung der Hochschulen (Soziale Innovation) MOOCs, OER, nicht-traditionelle Zielgruppen
17 E-Learning Tag 22.10.2013 Jena , Patricia Arnold, arnold@hm.edu
! E-Learning-Strategien (Gesamtkonzept der Hochschule)
! Umfassende Support-Strukturen
!Lernkulturwandel
! Hochschulentwicklung (Prozessinnovation)
Grafik: Arnold, Mayrberger & Merkt 2006
18 E-Learning Tag 22.10.2013 Jena , Patricia Arnold, arnold@hm.edu
Beispiel Hochschule Mnchen Entwicklung E-Learning Strategie Aufbau E-Learning Center
2009/2010 partizipativer Prozess ber alle Fakultten/Stakeholder: Entwicklung einer E-Learning Strategie
Ziel: Flexibilisierung des Studienangebot Diversitt von Studierenden Untersttzung der Prsenzlehre
2011 Prsidium beschliet Grundstufe: technische Bereitstellung, Support & mediendidaktische Beratung hochschulweit zu Einsatz von LMS Moodle
2011 Ressourcen Aufbaustufe im Projekt BMBF Fr die Zukunft gerstet (Qualittspakt Lehre) erfolgreich beantragt
Grafik: www.hm.edu/elc
19 E-Learning Tag 22.10.2013 Jena , Patricia Arnold, arnold@hm.edu
Werkzeuge Im Angebot: LMS Moodle
Live Classroom
Vorlesungsaufzeichnung
E-Whiteboards
Audience Response Systems
E-Portfolios
Web 2.0 Werkzeugen
Zentral organisiert: Ticketsystem Anleitungen Schulungen dezentrale Ansprechpartner vor Ort an den Fakultten
Technische Bereitstellung, Support & Qualifikation, mediendidaktische Beratung
Qualittsentwicklung
Forschung & Entwicklung
20 E-Learning Tag 22.10.2013 Jena , Patricia Arnold, arnold@hm.edu
? E-Learning-Strategie
? Umfassende Support-Strukturen
? Lernkulturwandel
? Hochschulentwicklung (Prozessinnovation)
L
Wie kontinuierlichen Anpassungsprozess realisieren? Wie Verzahnung mit anderen Hochschulthemen (Internationalisierung/Weiterbildung) erreichen?
Wie Ressourcen langfristig sichern? Wie Spannungsfeld zentral dezentral auflsen? Wie Assistenz statt Support & Schulungen fr Lehrende erreichen?
Top-down vs. Bottom up Wechselnde Akteure Fachdidaktik vs. Mediendidaktik
Grafik: Arnold, Mayrberger & Merkt 2006
21 E-Learning Tag 22.10.2013 Jena , Patricia Arnold, arnold@hm.edu
Kleine Zeitreise: E-Learning in der Hochschullehre
1. Phase
Mediendidaktische Konzepte (Produktinnovation) Multimedia-Einsatz, Lerngemeinschaften (CoP)
2. Phase Hochschulentwicklung (Prozessinnovation) E-Learning-Strategie, Change Prozess
3. Phase ffnung der Hochschulen (Soziale Innovation) MOOCs, OER, nicht-traditionelle Zielgruppen
22 E-Learning Tag 22.10.2013 Jena , Patricia Arnold, arnold@hm.edu
23 E-Learning Tag 22.10.2013 Jena , Patricia Arnold, arnold@hm.edu
Vielfalt mediendidaktischer Konzepte
Kollaboratives Schreiben mit Wikis
PeerWise Testaufgaben
Flipped Classroom
Interaktion durch Abstimmungen
CC by Spannagel
24 E-Learning Tag 22.10.2013 Jena , Patricia Arnold, arnold@hm.edu
! Multimediale Veranschaulichungen
! Studentische Produkte als Lernressource fr alle
! Authentische Lernaufgaben
