BYOD-Projekt am Eichendorff-Gymnasium Koblenz

GMK 30. Forum KommunikationskulturWorkshop: Tablet & Co. in der Schule

Daniel Bernsen

@eisenmedhttp://byodkoblenz.wordpress.com

BYOD-Projekt Koblenz

Gliederung

1) Rahmen

2) Entstehung

3) Umsetzung

4) Zwischenbilanz

5) Ausblick

1 Rahmen – BYOD Koblenz

Pädagogisches Projekt einer Gruppe von Lehrkräften Projekt in einer Klasse für zwei Jahre Neuzusammensetzung in Klasse 7: 28 SuS Klassenraum mit interaktivem Whiteboard und Wlan Zwei begleitende Arbeitsgruppen

Unterrichtende Lehrkräfte Lehrkräfte, Schulleitung, Eltern & Schüler

2 Entstehung – BYOD Koblenz

Diskussion über „Handy-Regelung“

Beschluss der Gesamtkonferenz gekoppelt mit Einrichtung einer Arbeitsgruppe aus Eltern, Lehrern, Schülern für „Smartphone-Klasse“

Nach 1 Jahr Vorbereitung: Start der BYOD-Klasse

3 Umsetzung – BYOD Koblenz

5 Lehrkräfte – Fächer: Mathe, Deutsch, Englisch, Französisch, Geschichte, Erkunde und Sport

Eine zusätzliche Stunde:

ITG → integriert in das Fach Geschichte

- unterschiedlicher Einsatz im Unterricht

- fächerübergreifende Projektarbeit

4 Zwischenbilanz – BYOD Koblenz

+ weitgehend selbstständige, verantwortliche und sinnvolle Nutzung der Endgeräte durch Lernende

+ Kooperation der Lehrkräfte

+ erweiterte Arbeits- und Lernmöglichkeiten

+ Kombination mit Klassenrat → Stärkung der Verantwortung und Mitwirkung der Lernenden

- technische Probleme / Bereitstellung Wlan

- Fragen der Ausweitung (sozial, technisch etc.)

5 Ausblick – BYOD Koblenz

Start mit Schuljahr → noch zu früh für „Bilanz“ Laufzeit von zwei Jahren → Ende des

„Neuigkeitseffekts“ Durchführung geplanter Unterrichtsvorhaben

und (tastendes) Ausweiten der Nutzung Prozessbegleitung durch Arbeitsgruppen →

Frage nach wissenschaftlicher Begleitung? Akzeptanz in Schulgemeinschaft, Auswertung

des Projekts & Frage nach Fortführung?