Das Lernen der Zukunft

Das Lernen der Zukunft& Entrepreneurial Learning

Eine Status Quo Analyse

Felix Zappe, 04.09.2016

Quelle: www.erfolg-und-business.de

Das Lernen der Zukunft

Agenda

Entrepreneurial Learning

Die Studienlage zum Lernen der Zukunft

Zusammenfassung – Prognose zur Zukunft des Lernens

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1. Die Studienlage: Studie des World Innovation Summit for Education (WISE)

Quelle: wissen.de nach WISE

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1. Die Studienlage: KnowledgeWorks Forecast in die Zukunft des Lernens

Quelle: knowledgeworks.org

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1. Die Studienlage: Educational-institutions-to-learning-flows-map nach dem IFTF

Quelle: Institute for the Future (IFTF)

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1. Die Studienlage: Orte, Inhalte und Modelle des zukünftigen Lernens

Quelle: 2Revolutions LLC via YouTube, teachthought,

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1. Die Studienlage: Szenarien nach den Norwegian Business Schools

Quelle: Norwegian Business Schools

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1. Die Studienlage: Systematisierung neuer Lernmethoden nach Goertz

Quelle: TÜV Rheinland, nach L. Goertz

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1. Die Studienlage: Das neue Lernen – Studienergebnisse und die Vision von Adidas

Quelle: Adidas Group

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Unternehmen brauchen Entrepreneure, um Innovationen durchzusetzen

2. Entrepreneurial Learning:Zusammenhang von Entrepreneurship, Lernen & Innovation• Wachstumsziele, Geschäftsfelderweiterung, Effizienzsteigerung oder Mitarbeiterbindung – Innovation

is key• „Innovation“ ist nahezu synonym zu „Chancen ergreifen, das die unternehmerische Tugend

schlechthin• Umgang mit Trade-Offs, strategische Einbettung, Erkennen von Chancen für Unternehmen und

organisches Wachstum sind typische Problemfelder von Unternehmen wenn es um Innovationen geht • Fehlerresistend, abwägend, offen für Ideen, Risikofreudig, sozial – Das sind typische Eigenschaften

eines Entreprenurs und Innovationmanagers, die es dringend braucht, denn Innovation ist ein sozialer ProzessEntrepreneure brauchen bestimmte Skills, die man nicht in

Büchern lernt• Was Entrepreneure mitbringen müssen: values, curiosity to question & seek out new knowledge, resilience to deal with change, social skills to get along with people of all cultures and backgrounds, and a good understanding of their common humanity, Risk and opportunity seeking and taking

• Welche Skills sie lernen müssen: Cross-cultural competences, novel & adaptive thinking, transdisciplinary, social intelligence, computational thinking, sense-making, design mindset, cognitive lead management, virtual collaboration, new media literacy

Das Lernen muss sich radikal verändern, denn die Welt ändert sich ebenfalls• Veränderte Organisation: mass individualization, education ecosystems, purpose driven learning, just-

in-time skills• Neue Skills werden wichtiger: Unklarheiten händeln, Ignoranz von Absurdität, Lernfähigkeit, Liebe zum

Wissen • Es wird neue Bildungsmarker geben: Company degrees vs. Degree Upgrade vs. Extreme learners• Psychologisch ändert sich das Lernen nicht

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2. Entrepreneurial Learning:Dimensionen des Entrepreneurial Learning

Definitionen

Lernfelder

• ENTREPRENEUR: Die Rolle eines Individuums, in der unter der Prämisse einer Mehrwerterzeugung für den Kunden Geschäftsmodelle kreiert und Geschäfte gesteuert werden.

• ENTREPRENEURIAL LEARNING: Alle Lernprozesse, welche im Zuge des Entrepreneurship entstehen.

• PERSÖNLICHE & SOZIALE WEITERENTWICKLUNG: Entwicklung eines Selbstbewusstseins als Entrepreneur.

• CONTEXT LERNEN: Methoden zum Erkennen und Nutzen von Möglichkeiten für Geschäftszwecke.

• UNTERNEHMERISCHES VERHANDELN: Verhandlungen mit Anspruchsgruppen im Business-Kontext.

Lernarten• PERSÖNLICH: Erfahrungen des

Einzelnen zur Erkennung, Ausgestaltung Weiterentwicklung und Entscheidungsfindung bzgl. Geschäftsmöglichkeiten.

• KOLLEKTIV: Entsteht durch Zusammenarbeit im Entrepreneurial Ecosystem.

Lernmethoden• HYPOTHESENTESTS: Entwicklung

von Experimenten zur Überprüfung von Annahmen.

• HERMENEUTISCHES LERNEN: Lernen aus Erfahrungen des Entrepreneurs.

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3. Zusammenfassung – Prognose zur Zukunft des Lernens:Profil des Lernens der Zukunft

• Researchfähigkeiten, Glaube & Optimismus, kritisches Hinterfragen

• Extrapolation der Zukunft

• Eigenständiges Aneignen von Fertigkeiten und Fähigkeiten

• Imagination und Spekulation

• Allgegenwärtig, integriert, technologiegetrieben, unsichtbar, flexibel, angepasst

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Quellen

Images• http://www.wissen.de/innovatives-lernen-oder-alles-beim-alten-wie-sieht-schule-im-jahr-2030-aus• http://knowledgeworks.org/sites/default/files/A-Glimpse-into-the-Future-of-Learning-Infographic_0.pdf• http://www.iftf.org/our-work/global-landscape/learning/from-educational-institutions-to-learning-flows-map/• http://www.teachthought.com/the-future-of-learning/what-students-will-learn-in-the-future/• https://www.youtube.com/watch?v=xoSJ3_dZcm8• http://www.bi.edu/research/learninglab1/conference-bi-2020/scenarios/• https://blog.tuv.com/702010-die-formel-fuer-intelligentes-lernen-on-the-job/• http://www.adidas-group.com/de/unternehmen/stories-copy/new/smarten-people/• http://www.erfolg-und-business.de/images/1667/29905/lernwelten.jpg

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Quellen

Entrepreneurship & Lernen, Entrepreneurial Learning• http://socrates.berkeley.edu/~kihlstrm/GSI_2011.htm • https://www.pwc.com/gx/en/consulting-services/innovation/assets/pwc-gyb-innovation-imperative-keeping-your-company-relevant.pdf• http://www.amcreativityassoc.org/Resources/Documents/Cohen-TOP+10+Reasons+Why+We+Need+INNOVATION.pdf• https://hbr.org/2015/06/you-need-an-innovation-strategy• http://www.fastcompany.com/874798/why-innovation-matters• http://www.mckinsey.com/business-functions/strategy-and-corporate-finance/our-insights/how-big-companies-can-innovate• http://blog.clarity.fm/31-business-lessons-every-entrepreneur-needs-to-learn/• https://www.entrepreneur.com/article/236278• http://www.forbes.com/sites/actiontrumpseverything/2013/09/22/23-things-every-entrepreneur-must-know-2/#2bd01b306ce9• http://www.ericsson.com/thinkingahead/networked_society/learning_education• http://techcrunch.com/2015/05/31/how-should-we-learn/• http://www.bi.edu/research/learninglab1/conference-bi-2020/scenarios/• http://ww2.kqed.org/mindshift/2013/07/25/what-the-future-of-learning-might-look-like/• http://www.straitstimes.com/opinion/just-what-will-we-learn-in-the-future-and-how• http://www.iftf.org/iftf-you/programs-initiatives/future-of-learning/• http://socrates.berkeley.edu/~kihlstrm/GSI_2011.htm• http://www.benfarahmand.com/2012/08/what-is-entrepreneurial-learning.html• Berglund, Henrik, Tomas Hellstrom, Soren Sjolander. "Entrepreneurial Learning and the Role of Venture Capitalists." Venture Capital July 2007:

Vol. 9, No. 3, 165 - 181.• Rae, David. "Entrepreneurial learning: a narrative-based conceptual model." Journal of Small Business and Enterprise Development 2005. Vol. 12

No. 3, 323 - 335.• Erdelyi, Peter. "The Matter of Entrepreneurial Learning: A Literature Review."