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Zielvorstellungen
der Kinder und Eltern• Instrumente kennenlernen
• fachliche Beratung
• Spaß
• Eignung und Begabung feststellen
• vor Instrumentenkauf Absicherung
• Übe-Erfahrung
• Durchhaltevermögen ausprobieren
• vielseitige Chancen für die Kinder bieten
• Ausprobieren
• Lehrkräfte kennenlernen
• verschiedene Unterrichtsmethoden kennenlernen
• Zuneigung zum Instrument
• Vergleich mit anderen Kindern
• Neugier befriedigen
• "Mode“
• Kind darstellen
Zielvorstellungen
der Lehrkräfte• langfristige Ausbildung begründen
• motivierte und geeignete Schüler in den Instrumentalunterricht bekommen
• motivierte, verständnis- und vertrauensvolle Eltern
• vielseitige Fachbelegungen erreichen
• Eignung sichtbar machen
• Begabungen fördern
• Gruppenfähigkeit testen, ausbilden und unterstützen
• in alterskonformen Gruppen unterrichten
Wünsche und Anforderungen
an die Kinder• gute Mitarbeit
• Durchhaltevermögen
• Motivation
• Neugierde
• Übebereitschaft
• Bereitschaft, sich in die Gruppe einzuordnen
• Eigenständigkeit
• Mut
• Unvoreingenommenheit
• Alter: 7-9 Jahre (1.-3. Schuljahr)
• Erinnerungsvermögen
• Begeisterungsfähigkeit
• Geduld
• Fantasie
• bewusste Sing- und Sprechbereitschaft und -fähigkeit
• regelmäßige Teilnahme
Wünsche und Anforderungen
an die Eltern• unterstützendes Interesse
• Einsatzbereitschaft (Fahrdienst Kinder + Instrumente)
• Vertrauen gegenüber der fachlichen Kompetenz der Lehrkräfte
Wünsche und Anforderungen
an das Kollegium• pädagogische Kompetenz
• Motivation zum Instrumentalen Orientierungsunterricht
• Identifikation mit der Idee
• Miteinander - Füreinander
• Flexibilität
• grundlegende Kenntnisse aller Instrumentenkarussell-Instrumente
• Fortbildung
• regelmäßiger Austausch
Organisation
• Unterrichtsmaterial
• Konzept
• Information über jedes Kind an alle Lehrkräfte
• altershomogene Gruppenzusammenstellung
• Räume
• Ausstattung
• Instrumente + Begleitinstrumente
• Zubehör
• Stundenplan / Raumplan
• zentrale Unterrichtsstätte
Wege
• für jedes Kind ein eigenes Instrument
• kindgerechte Instrumentengröße incl. Zubehör
• passendes Mobiliar
• Unterrichtsmodelle
• intensiver Kontakt der beteiligten Lehrkräfte eines IO-Blocks
• genereller Austausch aller IO-Lehrkräfte
• über das Hören zum Spielen (Vorspielen, Literatur)
• Bezüge zu vorhergehendem und nachfolgendem Unterricht
• an das Konzerthören heranführen
• intensives Elterninteresse
• durch kleine Hausaufgaben an das Üben heranführen (Übepläne)
