Kaufmann für Büromanagement und ECDL

ECDL an beruflichen Schulen Einbindung des ECDLs in den Lehrplan Kauffrau/-‐mann für Büromanagement ModeraAon: Heinz Hagel, heinz@hagel-‐web.de

Bonn, 19.September 2014


Kaufmann für Büromanagement ...

Nur der Wandel ist konstant ...


Neuer Lehrplan-‐1

•  4 allg. Vorgaben (Inklusion, incl. Förderung, Gender-‐Mainstreaming, NachalIgkeit)

•  4 did.-‐meth. Leitlinien des Fachbereiches (Entscheidungs-‐, ProzessorienIerung, Modellunternehmen, vollständige Handlungen)

•  3 did.-‐meth. Leitlinien (Wiss.PropädeuIk, Berufl. Bildung, DJP)

•  5 didakIsche Grundsätze (SituaIonsorienIerung, vollständige Handlungen, ganzheitliche Realitätserfassung, Bezug auf Erfahrungen der Lernenden und BerücksichIgung sozialer Prozesse)

•  KompetenzorienIerung gem. DQR (6 Teilkompetenzen)


Neuer Lehrplan-‐2

•  IntegraIon von IT in alle LF •  7 Handlungsfelder, 13 Lernfelder •  3 Bündelungsfächer •  Bildungsgangmatrix •  Hinweise zur Lernerfolgsüberprüfung •  Marginalien: Buchführung nur grundlegend mit reduziertem Ind.-‐

Kontenrahmen, Fremdsprachen integriert in LF, Schreibtechnik reduziert mit „Eigenengagement“, Einsatz von TK-‐, TV-‐, Präs.-‐, „Unternehmens“-‐Sodware

•  Neue Inhalte (u.a. Projektmanagement, EPK, Web, Tools, virtuelle KommunikaIon und KollaboraIon, ...)


Neuer Lehrplan-‐3

•  Ca. 50 explizite Erwähnungen von IT-‐Inhalten in den 13 Lernfeldern

•  Alle sind „integraIv“ im Lernfeldkonzept zu unterrichten

•  SystemaIsche „IT-‐Einführungen“explizit nicht vorgesehen

•  ...


Änderungen z.T. fundamental, z.T. marginal ... aber prinzipiell zu bewälAgen ...


Herausforderungen für die Schulen-‐1 •  UnterrichtsorganisaIon (Verkürzerklassen, duale Studiengänge,

Wiederholer, Block-‐ und Teilzeitunterricht, Fachraumnutzung, mobile Rechner, ...)

•  IT-‐Ausstaiung an Schulen •  BYOD (Bring your own device) •  Sodware-‐Lizenzen und Aktualisierung •  KooperaIon mit dualen Partnern •  ...


Herausforderungen für die Schulen-‐2: Lehrerfortbildung!

•  Lehrer für die Bündelungsfächer •  Lehrer mit „berufsprakIscher“ Kompetenz •  Lehrer mit fundierter IT-‐Kompetenz •  Lehrer mit fachdidakIscher Kompetenz in IT •  Lehrer mit Team-‐Kompetenz •  Lehrer mit Weiterbildungsakzeptanz •  ...


Umgangsstrategien in der Schulpraxis (old-‐fashion) •  Aussitzen ... •  Delegieren an die „Jungen“ ... •  Struggeling-‐through ... •  Sukzessives Vorgehen (erst mal wie bisher weitermachen, im

nächsten Jahr sehen wir dann schon ...)

•  Unkoordiniertes Selbststudium •  ...


Umgangsstrategien in der Schulpraxis (klug) •  Fortbildungsbedarf individuell erheben •  NachhalIge, ortsunabhängige und individuelle

Lehrerfortbildungen konzipieren •  Belastungen vertretbar halten •  Lernen für den konkreten Unterricht •  FachdidakIsche Unterstützung •  Starke Partner suchen, z.B. ECDL •  ...


Das Fortbildungskonzept des BKaL-‐1 (Berufskolleg an der Lindenstraße Köln, www.bkal.de)


Das Fortbildungskonzept des BKaL-‐2

1.   Klarheit und Akzeptanz für Fortbildung entwickeln •  Kick-‐off ca. März 2014

•  Individuellen Fortbildungsbedarf grob erheben •  Klärung der vorhandenen Fobi-‐Ressourcen •  Grobziele der Fobi vereinbaren •  Zeit-‐ und Maßnahmenplan (grob) •  Basis: Nur gut qualifizierte Lehrer machen guten Unterricht!

ca. April 2014



2. Konsolidierung

•  Lehrplananalysen ca. Mai 2014

•  Entscheidung für ECDL als Partner •  Eingangstests ECDL (indiv.) •  Individuelle Fobi-‐Planung •  Festschreibung des ges. Fobi-‐konzeptes ca. Juni 2014

3. Umsetzung des Fobi-‐Konzeptes August 2014



IT-‐FerIgkeiten

IT-‐Kompetenz

IT-‐FachdidakIk

Team-‐Kompetenz

IT-‐Fobi

Entwickeln von Lehr-‐/ Lern-‐

Arrange-‐ments

Lernsitua-‐Aonen



Modul-‐0, 28.08.2014 (13:30-‐16:00)

Pädagogische So^ware im Unterricht (FLÖT/HEUP) •  Schülerverwaltung und Rechnersteuerung inkl.

Klausurmodus miiels Logodidact •  Kursverwaltung und Abgabe von Arbeitsergebnissen

miiels Moodle •  KommunikaIon und Dateiaustausch im Unterricht mit

Office 365



Modul-‐A, LF-‐1, 11.09.2014 (13:30-‐16:00) „Die eigene Rolle im Betrieb mitgestalten und den Betrieb präsentieren“

•  Vorstellung des Modellunternehmens (FLÖT/HEUP)

Einfache Präsentationen erstellen Präsentationsregeln Erstellung eines Bewertungskatalogs für Präsentationen

•  Online-Suchstrategien, Bewertung der Quellen, Urheberrecht (HAGEL)



Modul B LF 2: 02.10.1014,(FLÖT/HEUP) „Büroprozesse gestalten und Arbeitsvorgänge organisieren“

•  TastschreibferAgkeit überprüfen und eigenständig erweitern (z. B. mit TIPPIKA)

•  Erstellung eines Besprechungsprotokolls (Erstellung von Standarddokumenten mit TV)

•  Datenspeicherung, -‐verwaltung, –pflege und –sicherheit

•  Terminverwaltung mit Office 365


Das Fortbildungskonzept des BKaL-‐8 Modul C (LF 3): (FLÖT/HEUP), 23.10.2014, 25.11.2014 (ganztägig) „Au7räge bearbeiten“ •  Durchführung formelgestützter Preisberechnungen

FormaIerung von Tabellen, Einfache Formeln und FunkIonen, Zelladressierung

•  Erstellung von normgerechten Angeboten, Au^rags-‐bestäAgungen und Lieferscheinen Normgerechte Briefgestaltung , Corporate Design, Formulare (LF5), Textbausteine, Einfügen von Objekten

•  Erstellung eines Werbebriefs Serienbriefgestaltung (LF 5) •  VervielfälAgung von Schri^stücken unter Berücksich-‐

Agung der NachhalAgkeit Kopieren, Drucken, Scannen inkl. geeigneter Dateiformate

•  SituaAonsgerechter Einsatz von KommunikaAons-‐systemen Intranet, Internet, E-‐Mail, Fax. Telefon



Modul D (LF4): (FLÖT/HEUP) Sachgüter und Dienstleistungen beschaffen und Verträge schließen

•  Durchführung eines Angebotsvergleichs WENN-‐FunkIon, ZÄHLENWENN, SUMMEWENN, SVERWEIS

•  Grafische BesAmmung der opAmalen Bestellmenge Erstellen von Diagrammen

Modul E : (Hagel), Agieren im Web

•  Einsatz von sozialen Netzen im MarkeAng (LF5) •  E-‐Commerce + Online-‐Verträge


Das Fortbildungskonzept des BKaL-‐10 Fobi-‐Infrastruktur •  Rechnerräume •  Notebooks •  BYOD •  WLAN •  Lehrer-‐Cloud •  Moodle-‐BKaL •  Moodle-‐ECDL

Fobi-‐Formate •  Klassisch •  HospitaIonen •  Team-‐teaching •  Selbstlern-‐phasen, Teams

•  (e)-‐Coaching •  Hotline

Fobi-‐Teilnehmer •  Lehrer BG KfBm •  Lehrer anderer dualer BG

•  BG-‐Ltg. •  Schul-‐Ltg.

Fobi-‐PerspekAve:

100% der Kollegen


Besten Dank! Fragen einfach an heinz@hagel-‐web.de

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