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Präsentation der Kreismusikschule Plön im Februar 2009
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Berliner Zeitung vom 16.4.2009
Gliederung
• Warum Musikschule?
• Struktur der KMS • Wie hat sich die KMS in den letzten 10 Jahren entwickelt?
• Wie ist die Entwicklung im aktuellen Schuljahr?
Kreismusikschule PlönKreismusikschule PlönDie Schule mit der besonderen NoteDie Schule mit der besonderen Note
Verführung zu FantasieVerführung zu Fantasie
und Verstandund Verstand
Ohne Musik wäre das Leben ein Irrtum.
Friedrich Nietzsche
Musik ist kein Luxus
• Vielmehr ist heute ganz nüchtern undwissenschaftlich erwiesen, dass Musik dasHirn auf vielfältigste Weise herausfordert undaktiviert.
• Zudem fördert Musik den Austausch vonkognitiven und emotionalen Hirnregionen,also von linker und rechter Hirnhälfte.
• So soll das Kleinhirn von Musikerntatsächlich mehr graue Zellen enthalten.
Musik ist ein Luxus
• Musizieren macht reich und erfüllt, denn esist die Sprache unserer Emotionalität.
• Wer Musik macht, lernt sich selber undandere besser kennen, kann Länder undKulturen erforschen und Träumeverwirklichen oder ganz einfach andereSphären genießen.
• Musik als Brückenschlag zwischenGenerationen und Zeiten ist keinSchlagwort, sondern eine Tatsache, die wiran der Kreismusikschule Plön täglich erlebenund weitergeben.
• Musik trainiert die Schlüsselqualifikationender Zukunft:
– Kreative Intelligenz,
– Fantasie,
– Hellhörigkeit.
• Oder anders ausgedrückt:
• Musik macht glücklich.
Fordern und Fördern mitFordern und Fördern mit
Lust und KompetenzLust und Kompetenz
Musik erzeugt eine Art von Vergnügen, ohne die der Mensch nicht sein kann.
Konfuzius
Eines liegt uns
besonders am Herzen
• An der Kreismusikschule Plön wird !
unterrichtend Leidenschaft vermittelt.
Pädagogik heißt für uns, Menschen in
jedem Alter die Welt der Musik näher
zu bringen.
Rund 60 qualifizierte Lehrpersonen mitkünstlerischem Profil unterrichten mehr
als 1.300 Schülerinnen und Schüler undmachen aus der Kreismusikschule Plön
• eine behutsame Institution für Kleine imVorschulalter, die mit Freude ihrMusikinstrument entdecken
• eine offene Institution, in welcher Kindern,Jugendlichen und Erwachsenen altersgemäß
begegnet wird
• eine ehrgeizige Institution für Begabungen,
die sich gezielt auf ein späteres
Musikstudium vorbereiten wollen
• eine einzigartige Institution, die mit
grenzüberschreitenden Aktivitäten und
Projekten regional, national und international
orientiert ist
• eine engagierte Institution, in welcher
liebevoll gefordert und stolz gefördert wird .
Musik vermitteln, egal auf welchem Niveauund für welche Altersklasse, bedeutet,die geistigen, seelischen und kreativenAnlagen eines Menschen zu fördern.
Deshalb ist Musikunterricht bei uns keinstandardisiertes Lehren. Vielmehr klären wirindividuell ab, wo die Talente undMöglichkeiten des oder der Einzelnenstecken, welches Instrument sich besonderseignet, wo Stärken und Vorliebenunterstützt werden können.
Und schließlich müssen im EinzelunterrichtLehrer zu Schüler und Schüler zu Lehrerpassen. Erst dann entfaltet sich dieKreativität, sprühen Funken und wächstTalent über sich hinaus.
An der Kreismusikschule achten wir nicht nurauf die Qualität der Ausbildung. Wirbegegnen dem Menschen zu jedemZeitpunkt als Individuum und garantierendamit eine individuell ausgerichteteAusbildung auf höchstem Niveau.
Von Amadeus bis ZappaVon Amadeus bis Zappa
Musik wird störend oft empfunden, derweil sie mit Geräusch verbunden.
Wilhelm Busch
Wir hoffen, dass unsere Schülerschaftvon uns ebenso viel erwartet, wie wirvon ihr. So ist es unser Ehrgeiz, einweit gefächertes Programm anzubietenund unsere Reputation als vielfältige undumfassende Ausbildungsinstitutionauszubauen.
Bei uns nehmen die Lehrpersonen aktiv amkulturellen Geschehen teil und bilden sichsowohl künstlerisch wie auch pädagogischlaufend weiter. Sie geben ihr Können inmehr als 26.000 Unterrichtsstunden imJahr mit Leidenschaft weiter.
Generell gilt an der Kreismusikschule Plön nureines: Eine qualitativ hoch stehendeAusbildung für alle, die, ob interessiert oderhochbegabt, ob intensiv oderalltagsbegleitend, in die Musik eintauchenwollen.
Für jede Altersstufe und jedes Niveau bietetdie Kreismusikschule Plön Instrumental- undGesangsunterricht wahlweise einzeln, zuzweit oder in der Gruppe, wöchentlich oder14-tägig.Aber auch: Kammermusik, Orchester-ausbildung und eine Musical-Klasse.
Mit Taktstock undMit Taktstock und
TransparenzTransparenz
Musik und Rhythmus finden ihren Weg zu den geheimsten Plätzen der Seele.
Plato
Musik hat die seltene Gabe, Grenzen zwischenGenerationen und Kulturen aufzuheben.Jenseits von Sprache und Inhalt öffnet sie dieSchleusen der Kreativität wie es kaum eineandere Kunstrichtung vermag. Umso wichtigerund wertvoller ist es, bereits als Kleinkind mitMusik in Berührung zu kommen und dieseAusdrucksform zu erlernen.
Deshalb ist bei uns besonders für Kinder imVorschulalter nur der beste Musikunterricht gutgenug. Förderung auf individueller Basisaufgrund der Fähigkeiten und Möglichkeiten desKindes bedingt einen hochqualifiziertenUnterricht bei den bestmöglichen Lehrpersonen.
Wir bieten bereits Kindern in einem Alter von18 Monaten im Musikgarten dieMöglichkeit, zusammen mit ihren Eltern ersteSchritte ins Land der Musik zu machen.
Bis zur Einschulung gibt es dann weitereGrundkurse Musik.
Für Grundschulkinder gibt es dann dieMöglichkeit, im InstrumentalenOrientierungsunterricht seine Begabungfür das richtige Instrument zu entdecken.
Musik passiert im Augenblick und wirdimmer wieder neu und anders erlebt.Deshalb ist “Iearning by doing” beiuns Programm. Im Üben verbessertjeder das eigene Musizieren, entdecktdarin seine ureigene Kraftquelle undsomit die ganz individuelle Lust undFreude an der Musik.
Eine Kultur ohne Musik ist eine Kulturohne Seele und daher unvorstellbar.
Lernen ist gutLernen ist gut
Spielen ist besserSpielen ist besser
So ist also die Erziehung durch Musik darum die vorzüglichste, weil Rhythmus und Harmonie
am tiefsten in das Innere der Seele dringen, ihr Anmut und Anstand verleihen.
Sokrates
Wer sein Instrument an der KreismusikschulePlön spielen und lieben lernt, hat auch dieMöglichkeit, sein Können in Ensembles undOrchestern einzubringen, Konzerte zugeben, auf Tournee zugehen. Unsere
Schülerinnen und Schüler treten über 50 Malpro Jahr auf, vom kleinen Solovortrag biszum Orchesterkonzert. Das steckt an.
Jeder Mensch sollte in der Lage sein,Jeder Mensch sollte in der Lage sein,
die die Musik als einen wesentlichen BestandteilMusik als einen wesentlichen Bestandteil
seines psychischen Haushaltesseines psychischen Haushaltes zu begreifen, zu begreifen,
als Maßstab, als Forderung, als Traumbild,als Maßstab, als Forderung, als Traumbild,
als Anhalts- und Bezugspunkt.als Anhalts- und Bezugspunkt.
In den Elementarschulen müsste sie Hauptfach seinIn den Elementarschulen müsste sie Hauptfach sein
und von besonders geeigneten und besonders gutund von besonders geeigneten und besonders gut
geschulten Lehrern vermittelt werden.geschulten Lehrern vermittelt werden.
Sage mir, Staat, was du in die musische ErziehungSage mir, Staat, was du in die musische Erziehung
deiner Jugend investierst,deiner Jugend investierst,
und ich sage dir, was für ein Staat du bist.und ich sage dir, was für ein Staat du bist.
Hans Werner HenzeHans Werner Henze
-‐ die Schule mit der besonderen Note
Struktur der Kreismusikschule Plön
-‐ die Schule mit der besonderen Note
- 1975 gegründet - 1980 in TrägerschaK des Kreises Plön - knapp 1.000 Schülerinnen und Schüler mit - 1.347 Fachbelegungen werden von - 60 LehrkräKen in - über 27.000 Unterrichtsstunden im Jahr unterrichtet - Verwaltung seit 2002 im Prinzenhaus
Unterrichtsorte
Startseite Kontakt Unterrichtsorte Veranstaltungen Impressum Anmeldung Lehrkräfte
Satzung Gebührensatzung KMS-News Presseberichte
Schulleiter: Franz-Michael Deimling
Schlossgebiet 10 Prinzenhaus 24306 Plön
Tel.: 04522 / 747 820 Fax: 04522 / 747 833
eMail: [email protected] www.kms-
ploen.de
Copyright © 1997!2008 Kreismusikschule Plön Stand: 16.02.2009 Impressum Haftungsausschluss Öffnungzeiten: MO 7.30 ! 17.30 Uhr, DI! FR 7.30! 13.30 Uhr und nach Vereinbarung.
Fargau
HeikendorfHutzfeld
LaboeLebradeLensahnLütjenburg
Mönkeberg
PlönPreetz
SchönbergSchönkirchenSchwartbuckSchwentinental-KlausdorfSchwentinental-RaisdorfSelent
Wankendorf
Unterrichtsorte
Kartenansicht
HaupXächer
Weitere Fächer der KMS • Elementare Musikpädagogik
– Musikgarten (Alter: 18 Monate – 3 Jahre) – Musikspiele (Alter: 4 Jahre) – Grundkurs Musik (Musikalische Früherziehung, Alter: 5 Jahre)
• Instrumentaler Orien6erungsunterricht
• Ensembles – Junge Camerata Academica St. Llorenc – Pop-‐ und Gospelchor „Hohes C“ – Junior-‐Orchester – Cellophonissimo – Streichorchester – Gitarren-‐Orchester – Kammer-‐Ensemble – Gitarren-‐Ensembles – Familien-‐Ensemble – Drum-‐Quartee – Percussion-‐Ensembles – Geigenzwerge – Akkordeon-‐Spielkreis
• Musical-‐Klasse (2 Produkfonen pro Jahr)
• Studienseminar Plön (Studienvorbereitung)
• Koopera6onen: – Bläserklasse Schönberg – Räuber-‐Orchester
LehrkräKe
Veranstaltungen
• Jahreseröffnungskonzert (mit Jugend musiziert Teilnehmern im Prinzenhaus)
• Preetzer Musikschultage (vor den Osterferien) • Grüne Note (Schlossgebiet Plön) • Musical-‐Aufführungen (große Produkfon -‐ vor den Sommerferien in der Preetzer Aula)
• Plöner Musikherbst (Miee-‐Ende September im Prinzenhaus)
• Musical-‐Aufführungen (kleine Produkfon – vor Adventszeit in der Schiffsthal-‐Aula Plön)
• Plöner Adventsmusik (2. Advent in der Nikolaikirche Plön) • Klassenvorspiele (als interne und öffentliche Vorspiele) • Schülerkonzerte • Musikalische Umrahmungen von Veranstaltungen DriJer • Interne Musikschul-‐Entwicklungstage in der ersten Schuljahreswoche • Kreis-‐MusikweJbewerb
Kommunikafonsmedien der KMS • Persönliche Beratung • Telefonische Beratung • eMail (fast alle LehrkräKe sind erreichbar unter Nachname@kms-‐ploen.de) • Websites
– www.KMS-‐Plön.de – www.KMS-‐Musik-‐Service.de – www.Grüne-‐Note.de – www.Musikschultag.info – www.Musikherbst.de – www.Junge-‐Camerata-‐Academica.de – www.Gospelchor-‐HohesC.de – www.Musical-‐Klasse.de – www.Studienseminar-‐Plön.de
• iChat ([email protected]) • Skype (Nachname-‐kms-‐ploen) • Bild-‐ und Video-‐Archiv bei Flickr ( www.flickr.com/kmsploen ) • Aktuelle Kurzmeldungen bei TwiJer ( www.twieer.com/kmsploen ) • WebSite als Blog ( hep://kmsploen.wordpress.com ) • Präsentafonen bei Slideshare ( www.slideshare.net/kmsploen ) • Dokumentensammlungen bei Issuu ( www.issuu.com/kmsploen )
-‐ die Schule mit der besonderen Note
Entwicklung 1999 -‐ 2009
Schülerinnen und Schüler 1999-‐2009
Jan Feb Mär Apr Mai Jun Jul Aug Sep Okt Nov Dez
1999 1328 1379 1382 1381 1420 1417 1391 1163 1402 1361 1374 1378
2000 1409 1433 1525 1499 1496 1480 1474 1072 1282 1268 1285 1288
2001 1353 1385 1400 1361 1369 1362 1356 1045 1203 1132 1142 1164
2002 1184 1301 1335 1308 1293 1299 1092 1144 1195 1158 1230 1243
2003 1274 1307 1326 1343 1330 1320 1104 1228 1244 1216 1276 1306
2004 1290 1326 1324 1303 1324 1315 1143 1188 1186 1188 1184 1175
2005 1182 1200 1192 1188 1182 1187 1041 1190 1266 1254 1263 1266
2006 1287 1318 1365 1352 1353 1352 1242 1100 1200 1168 1186 1190
2007 1090 1159 1166 1147 1157 1191 1160 901 1071 1062 1148 1153
2008 1094 1110 1116 1101 1112 1108 1084 899 1003 1004 1057 1057
2009 985 994 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0
200
400
600
800
1000
1200
1400
1600
1999-2009 Schülerinnen und Schüler
Schülerbelegungen 1999-‐2009
Jan Feb Mär Apr Mai Jun Jul Aug Sep Okt Nov Dez
1999 1568 1615 1613 1615 1656 1653 1620 1356 1629 1573 1584 1587
2000 1727 1733 1825 1797 1798 1759 1754 1250 1464 1449 1479 1483
2001 1618 1659 1681 1630 1644 1636 1629 1199 1358 1258 1266 1305
2002 1380 1508 1544 1519 1495 1501 1275 1260 1315 1274 1465 1452
2003 1500 1542 1549 1567 1552 1538 1273 1392 1448 1414 1498 1542
2004 1523 1570 1610 1600 1619 1611 1368 1396 1423 1428 1425 1415
2005 1453 1472 1463 1472 1464 1468 1316 1474 1559 1592 1605 1607
2006 1697 1724 1770 1753 1753 1751 1636 1425 1528 1486 1512 1517
2007 1403 1482 1495 1471 1480 1517 1484 1157 1377 1364 1456 1459
2008 1387 1411 1419 1404 1413 1409 1385 1130 1262 1269 1326 1327
2009 1304 1347 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0
200
400
600
800
1000
1200
1400
1600
1800
1999-2009 Schülerbelegungen
Grundstufenschüler 1999-‐2009
Jan Feb Mär Apr Mai Jun Jul Aug Sep Okt Nov Dez
1999 169 180 181 199 220 222 219 79 238 233 235 242
2000 191 209 297 299 298 296 296 142 310 313 313 312
2001 290 302 300 300 303 301 301 192 317 309 310 309
2002 240 297 320 319 322 322 164 273 292 297 303 307
2003 270 282 287 300 297 298 175 300 311 309 313 331
2004 293 303 303 296 309 310 205 293 234 231 228 226
2005 221 226 222 234 233 235 122 172 173 170 179 179
2006 162 176 194 195 195 195 135 167 191 190 191 191
2007 128 162 164 164 164 171 151 57 140 139 153 151
2008 159 161 158 157 159 159 150 78 114 114 133 134
2009 69 68
0
50
100
150
200
250
300
350
1999-2009 Grundstufenschüler
Instrumentalschüler 1999-‐2009
Jan Feb Mär Apr Mai Jun Jul Aug Sep Okt Nov Dez
1999 972 1010 1010 991 1011 1004 993 901 982 948 961 958
2000 972 979 984 955 958 951 946 848 893 877 900 901
2001 905 929 941 893 922 915 905 821 861 821 830 837
2002 856 919 922 906 890 897 839 853 887 861 906 899
2003 934 955 949 940 929 914 850 864 882 854 872 870
2004 892 914 922 910 915 909 847 840 894 885 885 886
2005 896 909 908 901 895 900 867 879 951 940 945 944
2006 961 980 1012 996 997 995 947 846 936 915 934 941
2007 971 991 1003 983 992 990 979 853 941 925 941 947
2008 925 946 955 939 946 944 930 825 879 885 919 924
2009 926 943 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0
200
400
600
800
1000
1999-2009 Instrumentalschüler
Unterrichtsstunden 1999-‐2009
Jan Feb Mär Apr Mai Jun Jul Aug Sep Okt Nov Dez
1999 656,66 682,84 682,17 674,00 686,50 686,00 676,83 623,67 682,33 661,83 671,50 671,66
2000 668,14 666,48 677,65 662,82 668,82 665,65 661,65 580,31 631,48 621,64 637,31 636,98
2001 650,05 659,39 666,22 636,05 651,38 645,38 640,72 559,30 590,37 549,29 556,22 564,87
2002 571,49 601,13 613,94 599,29 597,27 597,78 557,44 561,06 584,31 559,15 589,64 594,28
2003 621,67 633,83 632,32 630,03 623,90 615,74 565,72 585,36 597,39 581,72 599,39 600,05
2004 596,88 605,52 615,69 608,00 608,63 604,97 564,46 567,45 598,46 593,46 592,80 593,62
2005 602,15 611,34 613,54 608,36 606,03 607,86 578,86 600,86 625,19 624,03 629,36 627,36
2006 629,03 638,51 660,17 649,51 649,61 646,34 619,17 573,84 674,93 658,26 674,76 679,76
2007 673,26 691,59 693,76 680,42 688,09 694,09 684,09 574,21 629,39 613,05 629,38 631,05
2008 644,56 660,22 664,89 656,89 660,89 659,22 649,56 544,51 587,18 583,52 607,84 608,68
2009 660,5 677,83 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0,00
100,00
200,00
300,00
400,00
500,00
600,00
700,00
1999-2009 Unterrichtsstunden pro Woche
Schülerbelegungen -‐> 1999-‐2009
0
200
400
600
800
1000
1200
1400
1600
1800
Schülerbelegungen 1999-2009
Unterrichtsstunden -‐> 1999-‐2009
500
520
540
560
580
600
620
640
660
680
700
Unterrichtsstunden pro Woche 1999-2009
Instrumentalstunden -‐> 1999-‐2009
400
450
500
550
600
650
Instrumentalstunden pro Woche 1999-2009
Unterrichtsstunden HonorarkräKe -‐> 1999-‐2009
0
50
100
150
200
250
300
350
400
450
Unterrichtsstunden Honorarkräfte pro Woche 1999-2009
Fachbelegungen 1999-‐2009
0
50
100
150
200
250
300
350
400
Jan/
03
May
/ 03
Sep
/ 03
Jan/
04
May
/ 04
Sep
/ 04
Jan/
05
May
/ 05
Sep
/ 05
Jan/
06
May
/ 06
Sep
/ 06
Jan/
07
May
/ 07
Sep
/ 07
Jan/
08
May
/ 08
Sep
/ 08
Jan/
09
May
/ 09
Sep
/ 09
Jan/
10
May
/ 10
Sep
/ 10
Jan/
11
May
/ 11
Sep
/ 11
Jan/
12
May
/ 12
Sep
/ 12
Jan/
13
Fachbelegungen 1999-2009
Grundfächer Streichinstrumente Zupfinstrumente Blechblasinstrumente Holzblasinstrumente
Schlaginstrumente Tasteninstrumente Instr. Orientierungsunt. Vokalunterricht
Altersstruktur 1999-‐2009
0
100
200
300
400
500
600
Altersstruktur der Schülerinnen und Schüler
bis 5 Jahre 6 - 9 Jahre 10 - 14 Jahre 15 - 18 Jahre Erwachsene
-‐ die Schule mit der besonderen Note
Entwicklung im aktuellen Schuljahr
Schülerbelegungen im aktuellen Schuljahr
1000
1050
1100
1150
1200
1250
1300
1350
1400
02.08.12 02.09.12 02.10.12 02.11.12 02.12.12 02.01.13 02.02.13
Schüler 1130 1262 1269 1309 1327 1304 1347
Schülerbelegungen im aktuellen Schuljahr
Unterrichtsstunden im aktuellen Schuljahr
500
520
540
560
580
600
620
640
660
680
700
02.08.12 02.09.12 02.10.12 02.11.12 02.12.12 02.01.13 02.02.13
Unterrichtsstunden 544,51 587,18 583,52 607,84 608,68 660,5 677,83
Unterrichtsstunden pro Woche im aktuellen Schuljahr
Entwicklungen im aktuellen Schuljahr
10,57%
19,20%
24,48%
0,00%
5,00%
10,00%
15,00%
20,00%
25,00%
30,00%
Schüler Schülerbelegung Unterrichtsstunden
Entwicklung im aktuellen Schuljahr
Gebühreneinnahmen im aktuellen Jahr
619345,0€
638788,0€
600000,0€ 620000,0€ 640000,0€
Gebühreneinnahmen 2009 Ist
Plan