Medienpädagogische GPS MissionMediengelder: Projektpräsentation

Ulrich Tausend

Geocatching Camp 2010

Gliederung

1. Allgemein zu GPS Mission1. Vergleich Schnitzeljagt – GPS Mission2. Erstellen von Missionen3. Spielen von Missionen (+Film)

2. Zum Projekt „Medienpädagogischen GPS Mission“1. Ablauf2. Zentrale Ziele3. Ergebnisse4. Fragen?

Mediengelder: Medienpädagogische GPS Mission – Ulrich Tausend

Vergleich Schnitzeljagt - GPS Mission• Kombination aus Erlebnis und Medienpädagogik• GPS Missionen werden im Internet Browser erstellt.• Daher theoretisch möglich GPS Missionen zu

erstellen, ohne vor Ort gewesen zu sein (z.B. für Wandertag).

• Erstellte Mission kann beliebig oft ohne zusätzlichen Aufwand gespielt werden (Smartphone mit GPS und Internetanbindung aber erforderlich).

• Bei GPS Mission hat man immer eine interaktive Karte, Fotoapparat sowie Internet (im Smartphone) dabei.

• Texte/Rätsel liegen nicht real vor Ort vor, sondern werden (wie Grafiken) auf das Smartphone geladen.

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Im „Mission Manager“ auf www.GPSMission.com:

Erstellung von Missionen

Intuitiv zu bedienen abernur auf Englisch (Smartphone Applikation auf Deutsch).

• Wegpunkte festlegen• Rätsel anlegen; sollten sich

bestenfalls auf die Umgebung beziehen z.B. „Anzahl der Treppenstufen * Hausnummer“

• Texte /Themen (z.B. Krimi, Harry Potter, Grusel) verfassen• Je nach Komplexität der Missionen 40 Minuten mehrere

Stunden.

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Auf Smartphones (am besten auf iPhone):Dauer einer Mission zwischen 30 und 120 Minuten

Spielen von Missionen

Beitrag von Spielwiese von On3Radio

Im Film gespielt wird eine Mission, die von Jugendlichen des MKJZ erstellt wurde und auf einem realen Mord im Westend basiert.

Ablauf• 3 Nachmittage • zwei Gruppen à 4 Jugendlichen

1. Test und Explorationsphase(inklusive Arbeitsblatt)

2. Mission am PC erstellen3. mit dem Smartphone draußen spielen und testen

1. Je nach Gruppengröße mit verteilten Rollen4. als Experten gemeinsam

diskutieren überarbeiten kommentieren

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Zentrale Ziele• Kreative Nutzung von Computer / Internet / Smartphone• Andere Perspektive auf ▫ reale Umgebung▫Medien wie Internet und Computerspiele

• Beschäftigung mit Möglichkeiten und Gefahren der neuen Medien

• Arbeit im Team, Verantwortungfür das Gerät

• Ergebnisse sichtbar (Stärkung Selbstbewusstsein) und bleiben nutzbar

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Ergebnisse

• Zusammen mit Jugendcafe Intermezzo und Multikulturellem Jugendzentrum und 21 Teilnehmern durchgeführt

• 4 von Teilnehmern erstellte und getestete „Missionen“

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Ergebnisse• Überwiegend gut funktioniert

▫ Sehr hohe Motivation der Teilnehmer▫ Unproblematische Bedienung▫ Teilweise System langsam▫ Teilnehmer wurden von Gerät nicht abgelenkt und haben gut auf Gerät

aufgepasst• Relativ hoher technischer und personeller Aufwand• Kurs Charakter• Mindestalter 11 • Ausblick

▫ steigende Verfügbarkeit von Smartphones sinkender Aufwand▫ Kombination aus Erlebnis- und Medienpädagogik ▫ Auf Pädagogik ausgerichtete Techniken (z.B. Map Quest Uni Bonn) befinden

sich in Entwicklung▫ Auch z.B. geeignet um Exkursion oder Wandertag vor- und nachzubereiten

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Fragen?

Ulrich Tausendu@ulrichtausend.comBlog: www.ulrichtausend.com/neogames

Ich habe eine Minimission in der Umgebung erstellt.Wenn gewünscht können wir diese in einer Pause testen.

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