Moodle und Literaturverwaltung (Folien zum Workshop - MoodleMoot 2010)

Institut für Bibliotheks- und Informationswissenschaft

Moodle und Literaturverwaltung

Status Quo - Möglichkeiten - Grenzen

Workshop am 25.03.2010

Matti Stöhr

MoodleMoot 2010

Humboldt-Universität zu Berlin

Campus Adlershof


Einstieg

• Anlass / Motivation

• Ziele der Veranstaltung

• Vorstellungsrunde

Matti Stöhr - Workshop: Moodle und Literaturverwaltung - MoodleMoot 2010 2


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AGENDA

1. Warm-Up: ABCdarium (10 min)

2. Status Quo: Impulsreferat (20 min)

3. Pause (60 min)

4. Möglichkeiten und Grenzen:

Erfahrungsaustausch / Diskussion in Kleingruppen (45 min)

5. Abschlussrunde: Fazit / Ausblick (30 min)

Matti Stöhr - Workshop: Moodle und Literaturverwaltung - MoodleMoot 2010



1. Warm-Up: ABCdarium• Sprachspiel

• 26 Begriffe - Ein vollständiges Alphabet zum

Thema

• 10 Minuten!

• Optionale Varianten: Gemeinsam o. Teams!?!


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2. Status Quo: Impulsreferat

2.1. Lehr-/ Lernmanagement und

Literaturverwaltung – eine Einführung

2.2. Moodle und Literaturverwaltung – Was

kann das System bereits?

2.3. Aktuelle Entwicklungen

2.4. Blick über den Tellerrand

2.5. (Zwischen-)Fazit




2.1. Lehr-/Lernmanagement und Literaturverwaltung – eine Einführung

Ziele / Eigenschaften – LMS (VLE):

• Primär: Unterstützung der Vorbereitung und Durchführung von Lehrveranstaltungen

• Bereitstellung von Lehrmaterialien

• Integration von Applikationen zur Kommunikation und Kollaboration (Foren, Wikis, Fragebögen, …)

• Adaption zum Projektmanagement und Verwaltungskommunikation


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Ziele / Eigenschaften – LVS:

• Primär: Organisation strukturierter bibliograph. Daten

• Im- und Export (Standards)

• Generierung von Literaturlisten / Zitationshilfen

• Entwicklungsboom von Systemvarianten: Geschlossen (Endnote, Citavi), Halboffen (Refworks), Offen (Bibsonomy, Mendeley)

• „Jedem seine Datenbank“Matti Stöhr - Workshop: Moodle und Literaturverwaltung - MoodleMoot 2010




Gemeinsamkeiten

• Organisation von Informationen und Wissen

• Begleitung von Arbeitsprozessen

• Vernetzungs- und Kommunikationsmöglichkeiten

• Offene / Öffnende Entwicklung -> Wachsende Flexibilität

• Werkzeuge – kein Selbstzweck!



2.1. Lehr-/Lernmanagement und Literaturverwaltung – eine EinführungWarum Literaturverwaltung integrieren?

• Gute didaktische / wissenschaftliche Praxis!

• Vermittlung / Entwicklung von Informationskompetenz

• Unterstützung des lebenslangen Lernens durchAufbau kontextueller Leseportfolios

• Integration von Bibliotheksdiensten /-KnowHow

• Finanzielle Vorteile – Ausschöpfen der Werkzeuge



2.2. Moodle und Literaturverwaltung –Was kann das System bereits?

Standardpaket(e) / HU-Perspektive

• (Copy and Past / externe Verlinkung)

• Datei- / Dokumentenmanagement

• Datenbankmodul

• Integrierte Katalog- / Datenbanksuche (Aleph /

Metalib)

• ???



2.2. Moodle und Literaturverwaltung –Was kann das System bereits?

• Keine offizielle Dokumentation! Aber

Existierende Plugins / Filter (moodle.org):

• OpenBiblio – Verknüpfung mit Bibliothekskatalog

• Social Bookmarking

• WIKINDX Bibliography FIlter

• ???



2.3. Aktuelle Entwicklungen

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• Moodle 2.0 - Moodle-Roadmap - File handling

improvements (API)

• ReMIT: Reference Management Integration

Toolkit (TELSTAR-Projekt der Open University

Library 2009-2011)

• ???



2.4. Blick über den Tellerrand

• Standardmäßige / frühe Implementation von

LV-Funktionen in anderen LMS

Beispiele

• StudIP und Literaturverwaltung

• CampusContent – DFG-Leistungszentrum für

E-Learning

• Sakai - Sakaibrary (Projekt 2006-2008)


2.5. (Zwischen-)Fazit


• Mehrwerte sind offensichtlich!

• Keine offizielle, zentrale Dokumentation!

• Problem lange bekannt, nur Ansätze vorhanden

Fragen über Fragen:

• Das Rad neu erfinden? (Das TELSTAR-Projekt als

Vorbild?)

• Welche LV-Funktionen in Moodle integrieren?

• Unterstützung welcher Systeme / Datenformate /

Zitierstile? Einbindung welcher externen Dienste?



3. Pause

• Wir sehen uns in einer Stunde wieder … oder

doch schon früher??



4. Möglichkeiten und Grenzen: Erfahrungsaustausch in Kleingruppen

• Das Rad neu erfinden? – Mögliche LV-Funktionen

in Moodle (Das TELSTAR-Projekt als Vorbild?)

• Umgang mit bibliographischen Daten

• Kompatibilität / Interoperabilität – Bereitstellung

und Unterstützung von Austauschformaten

• Bibliotheksdienste - Einbindung / Zugriff

• Nutzungsszenarien

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5. Abschlussrunde

• Diskussionsergebnisse aus den Kleingruppen

• Sammlung / Clustern der Ideen

• Wie geht’s weiter?


Danke!

[email protected]

http://www.matti-stoehr.de

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