Click here to load reader
Upload
lernet
View
585
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
LERNET 2.0-Roadshow am 11.12.2008 in Rostock. Mehr unter: http://www.lernetblog.de
Citation preview
Prof. Dr. Hansgeorg Meißner September 2008
Erschließung didaktischer Potentiale durch 3D-Modellierung und 3D-Animation
Didaktische Potentiale ?
E-Learning(aus der Sicht der Wirtschaft)
Prof. Dr. Hansgeorg Meißner September 2008
Erschließung didaktischer Potentiale durch 3D-Modellierung und 3D-Animation
Didaktische Potentiale
E-Learning(aus der Sicht der Wirtschaft)
E-Learning für Mitarbeiterqualifizierung
E-Learning als Bestandteil des Leistungsangebots
(Produkt, Dienstleistung)
Prof. Dr. Hansgeorg Meißner September 2008
Erschließung didaktischer Potentiale durch 3D-Modellierung und 3D-Animation
Didaktische Potentiale
E-Learning(aus der Sicht der Wirtschaft)
E-Learning für Mitarbeiterqualifizierung
Arbeitsplatzbezogenes,arbeitsprozessbegleitendes
Lernen
Lebenslanges Lernen
HRPersonalentwicklung
E-Learning als Bestandteil des Leistungsangebots
(Produkt, Dienstleistung)
KundengewinnungKundepflege
educommerce
Marketing
Prof. Dr. Hansgeorg Meißner September 2008
Erschließung didaktischer Potentiale durch 3D-Modellierung und 3D-Animation
E-Learning für Mitarbeiterqualifizierung
Phase der Förderprojekte geht zu Ende.Unternehmen finanzieren E-Learning nur dann, wenn es sich für sie lohnt.
Mit E-Learning besser lernen alsmit anderen Lernformen?
Nur bedingt. Wesentlichster Punkt: bewusste und angemessene Nutzung der durchmoderne IuK-Technologien erreichbaren didaktischen Mehrwerte (Potentiale)(sowohl in der Selbstlern- als auch in der Kommunikationskomponente).
E-Learning als Bestandteil des Leistungsangebots
(Produkt, Dienstleistung)
Prof. Dr. Hansgeorg Meißner September 2008
Erschließung didaktischer Potentiale durch 3D-Modellierung und 3D-Animation
E-Learning für Mitarbeiterqualifizierung
Phase der Förderprojekte geht zu Ende.Unternehmen finanzieren E-Learning nur dann, wenn es sich für sie lohnt.
Mit E-Learning besser lernen alsmit anderen Lernformen?
Nur bedingt. Wesentlichster Punkt: bewusste und angemessene Nutzung der durchmoderne IuK-Technologien erreichbaren didaktischen Mehrwerte (Potentiale)(sowohl in der Selbstlern- als auch in der Kommunikationskomponente).
E-Learning als Bestandteil des Leistungsangebots(Produkt, Dienstleistung)
Komplexe, beratungsintensiveProdukte, innovative Dienstleistungen
Optimale Nutzung des Produktesdurch den Kunden (Kundenzufrieden-heit, Kundenvertrauen -> Kunden-bindung)
Qualität und Attraktivität des begleitenden E-Learning-Angebotsführen zu Rückschlüssen zur Qualitätdes Leistungsangebots an sich.
Prof. Dr. Hansgeorg Meißner September 2008
Erschließung didaktischer Potentiale durch 3D-Modellierung und 3D-Animation
E-Learning für Mitarbeiterqualifizierung
Phase der Förderprojekte geht zu Ende.Unternehmen finanzieren E-Learning nur dann, wenn es sich für sie lohnt.
Mit E-Learning besser lernen alsmit anderen Lernformen?
Nur bedingt. Wesentlichster Punkt: bewusste und angemessene Nutzung der durchmoderne IuK-Technologien erreichbaren didaktischen Mehrwerte (Potentiale)(sowohl in der Selbstlern- als auch in der Kommunikationskomponente).
......
E-Learning als Bestandteil des Leistungsangebots(Produkt, Dienstleistung)
Komplexe, beratungsintensiveProdukte, innovative Dienstleistungen
Optimale Nutzung des Produktesdurch den Kunden (Kundenzufrieden-heit, Kundenvertrauen -> Kunden-bindung)
Qualität und Attraktivität des begleitenden E-Learning-Angebotsführen zu Rückschlüssen zur Qualitätdes Leistungsangebots an sich.
.......
3D-Modellierung, 3D-Animation
Prof. Dr. Hansgeorg Meißner September 2008
Erschließung didaktischer Potentiale durch 3D-Modellierung und 3D-Animation
Realitätsbezug,Wiedererkennungseffekt
Reduzierung auf das (didaktisch) Notwendige(Anstelle Video: Vermeidung rechtlicher, ethischer....Probleme)
Sehen, was sonst nicht sichtbar wäre
Sehen + hören + eigeneAktivität (Interaktion)
BeispieleDidaktische Potentiale
Näherungs-sensor
Rückenbeugen
Röntgen-schirm
Remicade DiabetesPolymeri-sation
Sturz
Teletono-metrie
Scher-messer
RemicadeBehand-lung
Kugel-lager
Skelett
Prof. Dr. Hansgeorg Meißner September 2008
Erschließung didaktischer Potentiale durch 3D-Modellierung und 3D-Animation
Üben am Rechner (Simulator)
Spielbasiertes Lernen
Mobile Nutzung
Unterschiedliche Sichten
BeispieleDidaktische Potentiale
SturzPerspekti-ven
Bücken mitBlick aufWirbels.
PDA Handy Tablett-PC
Brand-schutz
Telefon Simulatoren
Prof. Dr. Hansgeorg Meißner September 2008
Erschließung didaktischer Potentiale durch 3D-Modellierung und 3D-Animation
Vielen Dank