1 Präsentation der Ergebnisse der Fremdevaluation vom 07.- 09. April 2014
Preview:
Citation preview
- Folie 1
- 1 Prsentation der Ergebnisse der Fremdevaluation vom 07.- 09.
April 2014
- Folie 2
- Ziel: Frderung der internen Schul- und Qualittsentwicklung
Professioneller Blick von auen Rckmeldung ber Strken und
Verbesserungsbereichen Schule kann Manahmen zur weiteren
Qualittsentwicklung ergreifen 2
- Folie 3
- Analyse der schulischen Qualittsdokumentation Onlinebefragung
der Lehrkrfte Interview mit der Schulleitung 3 Gruppeninterviews
mit Lehrkrften 3
- Folie 4
- 3 Gruppeninterviews mit Schlerinnen und Schlern 2
Gruppeninterviews mit Eltern 13 Beobachtungen von Unterrichts-
situationen Schulhausrundgang 4
- Folie 5
- Bericht mit Rckmeldung zu insgesamt 22 evaluierten Merkmalen
Qualittsstufe auf der Grundlage einer Viererskala festgelegt
Qualittsstufe Zielstufe definiert den Status, der von Schulen
angestrebt werden sollte 5
- Folie 6
- 6
- Folie 7
- 7
- Folie 8
- 8 I Unterricht II Professionalitt der Lehrkrfte III Schulfhrung
und Schulmanagement IV Schul- und KlassenklimaV Inner- und
auerschulische Partnerschaften Q Qualittssicherung und
Qualittsentwicklung
- Folie 9
- 9 I Unterricht II Professionalitt der Lehrkrfte III Schulfhrung
und Schulmanagement IV Schul- und KlassenklimaV Inner- und
auerschulische Partnerschaften Q Qualittssicherung und
Qualittsentwicklung
- Folie 10
- 10 Gestaltung der Lehr- und Lernprozesse QB I Unterricht Praxis
der Leistungs- und Lernstandsrckmeldung
- Folie 11
- 11 Gestaltung der Lehr- und Lernprozesse Frderung des
selbstgesteuerten, aktiven Lernens Exzellenzstufe Frderung von
Methoden- und Medienkompetenz Zielstufe Frderung von sozialen und
personalen Kompetenzen Exzellenzstufe Differenzierung
Exzellenzstufe Lernfrderliches Unterrichtsklima Exzellenzstufe
Strukturierung der Lehr- und Lernprozesse Exzellenzstufe
Schulorganisatorische Manahmen zur Gestaltung Exzellenzstufe der
Lehr- und Lernprozesse
- Folie 12
- 12 Praxis der Leistungs- und Lernstandsrckmeldung
Rckmeldepraxis zu Lernstnden und Entwicklungsverlufen
Exzellenzstufe Abgestimmheit der Bildungsangebote und
Kompetenzniveaus Zielstufe
- Folie 13
- 13 QB I Unterricht
- Folie 14
- 14 I Unterricht II Professionalitt der Lehrkrfte III
Schulfhrung und Schulmanagement IV Schul- und KlassenklimaV Inner-
und auerschulische Partnerschaften Q Qualittssicherung und
Qualittsentwicklung
- Folie 15
- 15 Kooperation QB II Professionalitt der Lehrkrfte Umgang mit
beruflichen Anforderungen
- Folie 16
- 16 Kooperation Kollegiale Zusammenarbeit Exzellenzstufe Umgang
mit beruflichen Anforderungen Innerschulische Arbeitsbedingungen
Exzellenzstufe
- Folie 17
- 17 QB II Professionalitt der Lehrkrfte
- Folie 18
- 18 I Unterricht II Professionalitt der Lehrkrfte III
Schulfhrung und Schulmanagement IV Schul- und KlassenklimaV Inner-
und auerschulische Partnerschaften Q Qualittssicherung und
Qualittsentwicklung
- Folie 19
- 19 Fhrung QB III Schulfhrung und Schulmanagement Verwaltung und
Organisation
- Folie 20
- 20 Fhrung Entwicklung von Unterricht und Schule Exzellenzstufe
Umgang mit Konflikten und Problemen Zielstufe Personalentwicklung
Exzellenzstufe
- Folie 21
- 21 Verwaltung und Organisation Arbeitsablufe und
Prozesssteuerung Exzellenzstufe Einsatz von Ressourcen
Exzellenzstufe
- Folie 22
- 22 QB III Schulfhrung und Schulmanagement
- Folie 23
- 23 I Unterricht II Professionalitt der Lehrkrfte III
Schulfhrung und Schulmanagement IV Schul- und KlassenklimaV Inner-
und auerschulische Partnerschaften Q Qualittssicherung und
Qualittsentwicklung
- Folie 24
- 24 Zusammenarbeit mit anderen Institutionen QB V
Innerschulische und auerschulische Partnerschaften Kooperation mit
Schulen und auerschulischen Partnern Exzellenzstufe
- Folie 25
- 25 QB V Innerschulische und auerschulische Partnerschaften
- Folie 26
- 26 I Unterricht II Professionalitt der Lehrkrfte III
Schulfhrung und Schulmanagement IV Schul- und KlassenklimaV Inner-
und auerschulische Partnerschaften Q Qualittssicherung und
Qualittsentwicklung
- Folie 27
- 27 Pdagogische Grundstze QB Q Qualittssicherung und
Qualittsentwicklung Strukturen der schulischen Qualitts-
entwicklung Durchfhrung der Selbst- evaluation Individual-
feedback
- Folie 28
- 28 Pdagogische Grundstze Pdagogische Ziele der Schule Zielstufe
Strukturen der schulischen Qualittsentwicklung Steuerung der
schulischen Qualittsentwicklung Exzellenzstufe Umgang mit
Ergebnissen Zielstufe
- Folie 29
- 29 Durchfhrung der Selbstevaluation Praxis der Selbstevaluation
Exzellenzstufe Individualfeedback Praxis des Individualfeedbacks
Zielstufe
- Folie 30
- 30 QB Q Qualittssicherung und Qualittsentwicklung
- Folie 31
- 31 berblick: 22 berprfte Merkmale 0 Entwicklungsstufe, 0
Basisstufe, 6 Zielstufe, 16 Exzellenzstufe
- Folie 32
- 32 QB I Unterricht Frderung der Methoden- und Medienkompetenz
Umgang mit Hausaufgaben Dokumentierte Regelungen reflektieren und
in Hinblick auf den Ganztagsbetrieb konkre- tisieren
- Folie 33
- 33 QB I Unterricht Abgestimmtheit der Bildungsangebote und
Kompetenzniveaus Kompetenzniveaus in einzelnen Fcherver- bnden
konkretisieren Neue Bildungsplne (Inkrafttreten 2016/17 geplant)
abwarten!
- Folie 34
- 34 QB III Schulfhrung und Schulmanagement Umgang mit Konflikten
und Problemen Dokumentierter Leitfaden zum Vorgehen bei
Konflikten
- Folie 35
- 35 QB Q Qualittssicherung und -entwicklung Praxis des
Individualfeedbacks Optimierung des Schlerfeedbacks Erstellung von
verbindlichen Schlerfeedback- bgen
- Folie 36
- Jeder ist mitverantwortlich fr das, was geschieht, und fr das,
was unterbleibt. Und jeder von uns und euch auch und gerade von
euch mu es spren, wann die Mitverantwortung neben ihn tritt und
schweigend wartet. Wartet, dass er handle, .. 36
- Folie 37
- 37