1 Präsentation der Ergebnisse der Fremdevaluation vom 07.- 09. April 2014
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Erich Kästner – Schule / Karlsruhe mit den Schularten Grund- , Haupt- und Werkrealschule 1 Präsentation der Ergebnisse der Fremdevaluation vom 07.- 09. April 2014
1 Präsentation der Ergebnisse der Fremdevaluation vom 07.- 09. April 2014
1 Prsentation der Ergebnisse der Fremdevaluation vom 07.- 09.
April 2014
Folie 2
Ziel: Frderung der internen Schul- und Qualittsentwicklung
Professioneller Blick von auen Rckmeldung ber Strken und
Verbesserungsbereichen Schule kann Manahmen zur weiteren
Qualittsentwicklung ergreifen 2
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Analyse der schulischen Qualittsdokumentation Onlinebefragung
der Lehrkrfte Interview mit der Schulleitung 3 Gruppeninterviews
mit Lehrkrften 3
Folie 4
3 Gruppeninterviews mit Schlerinnen und Schlern 2
Gruppeninterviews mit Eltern 13 Beobachtungen von Unterrichts-
situationen Schulhausrundgang 4
Folie 5
Bericht mit Rckmeldung zu insgesamt 22 evaluierten Merkmalen
Qualittsstufe auf der Grundlage einer Viererskala festgelegt
Qualittsstufe Zielstufe definiert den Status, der von Schulen
angestrebt werden sollte 5
Folie 6
6
Folie 7
7
Folie 8
8 I Unterricht II Professionalitt der Lehrkrfte III Schulfhrung
und Schulmanagement IV Schul- und KlassenklimaV Inner- und
auerschulische Partnerschaften Q Qualittssicherung und
Qualittsentwicklung
Folie 9
9 I Unterricht II Professionalitt der Lehrkrfte III Schulfhrung
und Schulmanagement IV Schul- und KlassenklimaV Inner- und
auerschulische Partnerschaften Q Qualittssicherung und
Qualittsentwicklung
Folie 10
10 Gestaltung der Lehr- und Lernprozesse QB I Unterricht Praxis
der Leistungs- und Lernstandsrckmeldung
Folie 11
11 Gestaltung der Lehr- und Lernprozesse Frderung des
selbstgesteuerten, aktiven Lernens Exzellenzstufe Frderung von
Methoden- und Medienkompetenz Zielstufe Frderung von sozialen und
personalen Kompetenzen Exzellenzstufe Differenzierung
Exzellenzstufe Lernfrderliches Unterrichtsklima Exzellenzstufe
Strukturierung der Lehr- und Lernprozesse Exzellenzstufe
Schulorganisatorische Manahmen zur Gestaltung Exzellenzstufe der
Lehr- und Lernprozesse
Folie 12
12 Praxis der Leistungs- und Lernstandsrckmeldung
Rckmeldepraxis zu Lernstnden und Entwicklungsverlufen
Exzellenzstufe Abgestimmheit der Bildungsangebote und
Kompetenzniveaus Zielstufe
Folie 13
13 QB I Unterricht
Folie 14
14 I Unterricht II Professionalitt der Lehrkrfte III
Schulfhrung und Schulmanagement IV Schul- und KlassenklimaV Inner-
und auerschulische Partnerschaften Q Qualittssicherung und
Qualittsentwicklung
Folie 15
15 Kooperation QB II Professionalitt der Lehrkrfte Umgang mit
beruflichen Anforderungen
18 I Unterricht II Professionalitt der Lehrkrfte III
Schulfhrung und Schulmanagement IV Schul- und KlassenklimaV Inner-
und auerschulische Partnerschaften Q Qualittssicherung und
Qualittsentwicklung
Folie 19
19 Fhrung QB III Schulfhrung und Schulmanagement Verwaltung und
Organisation
Folie 20
20 Fhrung Entwicklung von Unterricht und Schule Exzellenzstufe
Umgang mit Konflikten und Problemen Zielstufe Personalentwicklung
Exzellenzstufe
Folie 21
21 Verwaltung und Organisation Arbeitsablufe und
Prozesssteuerung Exzellenzstufe Einsatz von Ressourcen
Exzellenzstufe
Folie 22
22 QB III Schulfhrung und Schulmanagement
Folie 23
23 I Unterricht II Professionalitt der Lehrkrfte III
Schulfhrung und Schulmanagement IV Schul- und KlassenklimaV Inner-
und auerschulische Partnerschaften Q Qualittssicherung und
Qualittsentwicklung
Folie 24
24 Zusammenarbeit mit anderen Institutionen QB V
Innerschulische und auerschulische Partnerschaften Kooperation mit
Schulen und auerschulischen Partnern Exzellenzstufe
Folie 25
25 QB V Innerschulische und auerschulische Partnerschaften
Folie 26
26 I Unterricht II Professionalitt der Lehrkrfte III
Schulfhrung und Schulmanagement IV Schul- und KlassenklimaV Inner-
und auerschulische Partnerschaften Q Qualittssicherung und
Qualittsentwicklung
Folie 27
27 Pdagogische Grundstze QB Q Qualittssicherung und
Qualittsentwicklung Strukturen der schulischen Qualitts-
entwicklung Durchfhrung der Selbst- evaluation Individual-
feedback
Folie 28
28 Pdagogische Grundstze Pdagogische Ziele der Schule Zielstufe
Strukturen der schulischen Qualittsentwicklung Steuerung der
schulischen Qualittsentwicklung Exzellenzstufe Umgang mit
Ergebnissen Zielstufe
Folie 29
29 Durchfhrung der Selbstevaluation Praxis der Selbstevaluation
Exzellenzstufe Individualfeedback Praxis des Individualfeedbacks
Zielstufe
32 QB I Unterricht Frderung der Methoden- und Medienkompetenz
Umgang mit Hausaufgaben Dokumentierte Regelungen reflektieren und
in Hinblick auf den Ganztagsbetrieb konkre- tisieren
Folie 33
33 QB I Unterricht Abgestimmtheit der Bildungsangebote und
Kompetenzniveaus Kompetenzniveaus in einzelnen Fcherver- bnden
konkretisieren Neue Bildungsplne (Inkrafttreten 2016/17 geplant)
abwarten!
Folie 34
34 QB III Schulfhrung und Schulmanagement Umgang mit Konflikten
und Problemen Dokumentierter Leitfaden zum Vorgehen bei
Konflikten
Folie 35
35 QB Q Qualittssicherung und -entwicklung Praxis des
Individualfeedbacks Optimierung des Schlerfeedbacks Erstellung von
verbindlichen Schlerfeedback- bgen
Folie 36
Jeder ist mitverantwortlich fr das, was geschieht, und fr das,
was unterbleibt. Und jeder von uns und euch auch und gerade von
euch mu es spren, wann die Mitverantwortung neben ihn tritt und
schweigend wartet. Wartet, dass er handle, .. 36