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Dr. Heike Tauerschmidt, IO 1
Dr. Heike Tauerschmidt
Referentin für Internationales
AG 2: Internationalisierungsstrategien
von Fachhochschulen
---
Beispiel: Hochschule Bremen
DAAD Leitertagung,14./15.11.2012
Dr. Heike Tauerschmidt, IO 2
5 Fakultäten
1 Wirtschaftswissenschaften
2 Architektur, Bauingenieurwesen & Umwelttechnik
3 Gesellschaftswissenschaften
4 Elektrotechnik & Informatik
5 Natur & Technik
70 Studiengänge
41 Bachelor
29 Master
8200 Studierende
Ca. 500 Mitarbeitende
~ 140 ProfessorInnen
~ 360 Verwaltung
Überblick über die Hochschule
Dr. Heike Tauerschmidt, IO 3
Mobilität
jährlich ~ 800 Outgoings (~ 50% eines Jahrgangs)
in Studium- und Praxissemester und
~ 300 Incomings
> 300 Partnerhochschulen weltweit
~ 16 % int‘le Studierende
► erhöhte Bereitschaft zu Mobilität auch
bei ProfessorInnen
und VerwaltungsmitarbeiterInnen
Was macht die HS Bremen
so international
Dr. Heike Tauerschmidt, IO 4
Konzept “Internationaler Studiengang” Mobilität
1982 per Rektoratsbeschluss eingeführt
Alle neuen Diplom- (heute Bachelor-) Studiengänge
weisen ein curricular verankertes Mobilitätsfenster
von mindestens 1 Semester Länge aus.
Verankerung im Leitbild
Die Hochschule Bremen hat sich ein
überregional beachtetes internationales Profil
geschaffen und wird dieses
im Hinblick auf die Steigerung der Qualität
von Lehre und Forschung ausbauen.
Mehr als die Hälfte aller Bachelor-Studiengänge haben ein
systematisch betreutes und curricular verankertes
Mobilitätsfenster.
Grundstein für die
Internationalisierungsstrategie
Dr. Heike Tauerschmidt, IO 5
Organisatorische Verankerung:
Netzwerk „Internationales“
Rektorat
Referat Team
Internationales (seit 2008)
Fakultät; Dekanats- vertreter Int‘les (seit 2010)
International Office (seit 1987)
Konrektorat Internationales (seit 1999,
Neubesetzung 2007)
Departmental Int‘l Offices (seit 2008)
Dr. Heike Tauerschmidt, IO 6
Strategische Weiterentwicklung
Seit 2009 hochschulweite Strategiediskussion
unsere_zukunft@hs-bremen.de
Die Hochschule Bremen soll ein
interkultureller Campus
werden, auf dem ausländische und deutsche Studierende,
Wissenschaftler/innen und Hochschulangehörige
mit- und voneinander arbeiten, lernen und forschen können.
Stichworte: gelebte Internationalität
Wertschätzung von Diversity
Dr. Heike Tauerschmidt, IO 7
Strategische Weiterentwicklung
MOBILITÄT
• Vorbereitungsmodul: interkulturell, sprachlich, landeskundlich
• Nachbereitungsmodul: Präsentationen für Mitstudierende, Rückkehrer-Workshops
• Mobilität der Hochschullehrenden und VerwaltungsmitarbeiterInnen
• International Day, jährlich und hochschulweit
DIVERSITÄT
• Internationalisierung zu Hause
• Auseinandersetzung mit Unterschieden in Kommunikations-, Lern- und Arbeitskultur
• Interkulturelle Trainings und Diskussionsforen zu Campuskulturen für alle Statusgruppen
• Fokus auf Bedarfe, nicht auf gruppenspezifische Sonderprogramme
Dr. Heike Tauerschmidt, IO 8
Erste Schritte
Vorgaben nach „Bologna 2.0“ (internes Papier)
Nicht-int‘le Studiengänge müssen
- ein Mobilitätsfenster ausweisen
- mind. 1 Modul Sprache + 1 Fachmodul auf Englisch anbieten
- Credits für Vermittlung interkult. Kompetenz ausweisen
Zertifikat „Studium Internationale“
hebt hervor
- internationale Inhalte des Studiums (curricular)
- Engagement des/r Studierenden im int‘len Umfeld (extra-curr.)
- In Summe 30 credits, bescheinigt durch SG
www.english-stream.hs-bremen.de
E-sprachige Module aller Fakultäten
Dr. Heike Tauerschmidt, IO 9
Internationalisierungsstrategie
Entwicklung.....
....erfordert
- Bewusstseinsbildung angestoßen vom Rektorat
Erkennen der Notwenigkeit, Wunsch nach Profilbildung
Vorteile identifizieren
- Strategiediskussion unter Einbeziehung aller Statusgruppen
Ziele definieren
- Flächendeckende organisatorische Verankerung
Rektorat und Fakultäten
Netzwerke auf und zwischen allen relevanten Ebenen knüpfen
Dr. Heike Tauerschmidt, IO 10
Internationalisierungsstrategie
Implementierung.....
....erfordert
- klare Strategie
Entwicklungspotenzial auf Basis vorhandener Stärken
identifizieren
Eigeninitiative zulassen und fördern
- eindeutiges Bekenntnis
Bereitstellung entsprechender Ressourcen (Finanzen, Personal,
Zeit)
Strukturen, Anreize schaffen
- Verbindliche Maßnahmen
Ziele in Entwicklungspläne integrieren
Alle Beteiligten in die Verantwortung einbeziehen
Dr. Heike Tauerschmidt, IO 11
?WIE?
Situationen nutzen, die reif sind für Veränderungen
- Neubesetzung von Stellen
Englischkenntnisse bei Professoren und Verw.-personal
Professuren international ausschreiben
Personen mit Migrationshintergrund in der Verwaltung
- Neugründung/Akkreditierung von Studiengängen
internationale Anteile zur Bedingung machen
- Konrektorate/Vizepräsidenten entsprechend besetzen
- persönliche Interessen der Professoren als Basis für den Ausbau
internationaler Kontakte
Dr. Heike Tauerschmidt, IO 12
Strategische Fokussierung
Hochschulweite Länderarbeitsstellen
China
Indien
Brasilien
USA
Türkei i.G.
In Vorbereitung:
Konfuzius Institut in Bremen
India European Studies Centres
ERASMUS-Mundus-Projekt
Passage to India-Projekte
UAS7-Verbindungsbüros in
New York und Sao Paulo
Dr. Heike Tauerschmidt, IO 13
Und alles Schritt für Schritt
Dr. Heike Tauerschmidt, IO 14
Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!
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