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Friedrich Fröbels Spielgabe 1
Der Ball
Was sind Spielgaben? Spielgaben orientieren sich im Aufbau
und Funktion an Entwicklungsstufen keine Altersgrenze Tast-‚ und Greifsinn fördern Spielen ermöglicht Sacherschließung,
Sprachentfaltung und Sozialisation
Was sind Spielgaben? 3 Darstellungsweisen
• Lebensformen• Schönheitsformen • Erkenntnisformen
durch Spielgaben sollen die Darstellungsformen geübt werden
Spielgabe 1 – Der BallWarum ist der Ball die erste Gabe?
innerer Aufforderungscharakter beginnend mit den Spiel mit ganzen
ungeteilten Körpern
Spielgabe 1 – Der BallBeschreibung des Balles gehäkelt und mit Wolle gefüllt
Farbe:• 6 Farben des Regenbogens
regen Sinne und den Greifreflex an Symbol des höchsten Friedens
zwischen Himmel und Erde
Spielgabe 1 – Der BallZiele und Bedeutung für bestimmte aufeinander aufbauende
Altersabschnitte geeignet symbolisieren Entwicklungsfortschritte Förderung von sensorischen, motorischen,
kognitiven, emotionalen und kreativen Fähigkeiten
Stärkung der Finger- Hand- und Armmuskulatur
Spielgabe 1 – Der BallAnwendung
Spiel sollte immer mit Sprache begleitet werden
kindgerechte Erklärungen in Reimform
Spielgabe 1 – Der Ball
Die Praxis
Kritik?!
Können mittels solcher Spiele FröbelsZiele verwirklicht werden?
Quellen Frey, A., Gehrlein, B. & Wosnitza, M. (2006). Friedrich Fröbel
und seine Pädagogik (2. Auflage) (Klassiker der Pädagogik, Band 1). Landau: Verlag Empirische Pädagogik
Fröbel, F. (1977). Seine Spielgaben in den Kindergärten der Deutschen Demokratischen Republik. Berlin: Volk und Wissen
Hebenstreit, S. (2003). Friedrich Fröbel: Menschebild, Kindergartenpädagogik, Spielförderung. Jena: IKS Garamond
Hoffmann, E. (1982). Die Spielgaben. Stuttgart: Klett Cotton Storch, M. (2009). Kritische Auseinandersetzung mit Friedrich
Fröbels Theorie über die Spielgaben für Kinder (abrufbar unter: http://www.kindheit-und-umwelt.de.tl/Fr.oe.bels-Theorie-.ue.ber-die-Spielgaben--k1-Monika-Storch-k2-.htm; Zugriff: 02.10.2010)
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