E-Lernen vs Sprachenlernen Pädagogische Hintergründe Norbert G. Berger 6.11.2002

E-Lernen vsSprachenlernenPädagogischeHintergründe

Norbert G. Berger6.11.2002

E-Lernen vs Sprachenlernen Pädagogische Hintergründe

framework

Vorstellungen von E-Lernen und Sprachenlernen

Expertensysteme

• Fragen und Antworten

• ELS Hyperwave

Datenbanken

• verschiedene Lernmanagement Systeme

Kommunikationskanäle

• Chat, Diskussion, Dateidownload etc.

• WebCT

Drill von Mustern

• CDs und Webseiten

Vokabeltrainer

• verschiedene CDs etc.

Quizmaster

• verschiedene CDs etc.

virtuelle Klassenräume

• Centra,

• Lotus Learning Space

• Paltalk, etc.

Blended Learning

• Computer und Software sind Lernmittel, nicht Lehrer

• Teile des Lernprozesses werden on-line erarbeitet

Filmskript

• Macromedia Director

• Flash

Projekt

• Projektmanagement Software

Korrigieren von Fehlern

• Voice recognition (Auralang) et al.

Schlußfolgerung

Wir brauchen Werkzeuge für das E-Learning, die unseren Vorstellungen von Lehren und Lernen entsprechen!

Wie funktioniert experimentelles Lernen?

Learning Mode Preferences

• Auditory

• Visual

• Kinestetic

• Mixed

Multiple Intelligences

• You have:

Linguistic IntelligenceLogical - Mathematical IntelligenceSpatial IntelligenceBodily-Kinesthetic IntelligenceMusical IntelligenceInterpersonal IntelligenceIntrapersonal IntelligenceNaturalist Intelligence

Wie kann ich meine Art zu unterrichten sinnvoll durch

Computereinsatz unterstützen und verbessern

Was machen wir?

Warum machen wir das?

Können wir das mit Hilfe von Computereinsatz effizienter und effektiver machen? Wenn ja, wie ?