Podcasts beim (Fremd)Sprachenlernen oder auch: Die ersten Schritte sind leicht

Podcasts beim (Fremd)Sprachenlernen oder auch:

Die ersten Schritte sind leicht.

Dr. Dieter Kranz, M.A.

1Sprachenwerkstatt NRW in Duisburg - 23. 9. 2008

Erste Kontakte

• Suchergebnisse bei GOOGLE

• Was ist Podcasting eigentlich? Eine erste Annäherung

• Unterrichtserfahrungen: Anleitungen, Tipps und Beispiele aus der Praxis


Ein alternativer Einstieg

• Podcasting: Interaktiv und innovativ - So wird das Lernen zum Hit.

• Podcasting im Bildungsbereich: Kostenlose Videoreihe von Apple

• „Den Podcast ins Klassenzimmer tragen“ (Martin Sankofis Einführung mit praktischen Unterrichtsbeispielen und ausgearbeiteten Unterrichtsvorlagen)


Nützliche Adressen

• Beispiele für Plattformen und Portale für Lehrer• in der Schweiz

• in Hessen

• in deutschen und ausländischen Foren:

• Podcast und Podster mit Suchmaschinen

• PCA, FeedArea und Podcast Academy


Anbieter und ihre Dienste

• Das kostenpflichtige Angebot (ab 10 US $ pro Monat) für den Englischunterricht: ESLpod

• Fächerübergreifende Dienstleistungen: EPN The Education Podcast Network

• Sprachunterricht 2.0 oder Das elektronische Babylon


RSS Feeds

• RSS-Verzeichnis: Futter für den RSS-Reader

• RSS Feeds unter Outlook 2007

• RSS Feeds unter Outlook 2003 mit dem Zusatzprogramm RSS Popper

• RSS-Reader für verschiedene Plattformen


Einsatzmöglichkeiten im Unterricht

• Konsumieren• Podcasts als Materialquelle bei iTunes und

podcast.de (ca. 70.000 Podcasts in mehr als 15 Sprachen). Die Konkurrenz schläft nicht: JPodder

• Selbst erstellen: eindimensionale Podcasts• Audioaufnahme erstellen mit Audacity,

Juice Receiver und anderen

• Podcasts ins Netz stellen (hochladen)

• Gemeinsam publizieren: mehrdimensionale Podcasts• Aufnahmen erstellen

• Hochladen mit Podifier oder Nutzen des CMS loudblog


• Schulung des Hörverständnisses

• Begegnung mit authentischem Sprachmaterial

• Weckung von Initiativen

• Entdeckung medialer Möglichkeiten

• Entwicklung von Gruppenprojekten

• Erstellung eigener Materialien


Ziele und Vorstellungen

• Zeitgemäßes Medium

• Orts- und zeitunabhängig: Radio auf Bestellung

• Kostenfrei zugänglich

• Viele gute, d. h. im Unterricht brauchbare Primärquellen

• Podcasts fördern• aktives Zuhören

• Aussprache und Intonation

• sorgfältiges Arbeiten

• Zusammenarbeit

• Auslagerung von Hörverstehen in den häuslichen Bereich


Der didaktische ‚Mehrwert‘ von Podcasts

• Lernort > Lebens- und Handlungsraum

• Schulen vernetzen sich und tauschen sich aus.

• Neue Partizipationsformen• durch Medieneinsatz und

• durch arbeitsteilige Verfahren und abgestimmte Partner- und Gruppenarbeit

• Zielvorstellung: Praxisprojekte


Unterricht im aktiven Wandel

Beispiele für den Sprachunterricht (1)

• Das BPSE-Projekt der TU Wien

• Learn English with podcasts

• Voice of America: Special English

• Weitere Podcasts für den Fremdsprachenunterricht• Ein Beispiel für den Spanischunterricht• The French Pod Class


Beispiele für den Sprachunterricht (2)

• Ein kostenloser Französischkurs auf MP3: Lillepodcast

• rfi Radio France Internationale

• Video Podcasts für den Französischunterricht

• SpanishPod: ca. 300 Lektionen und knapp 1.000 Dialoge und Unterhaltungen

• Podcasts für den Italienischunterricht und zum guten Schluss

• Classics Podcasts


Aussichten

• Reflexionen zu Podcasting im Unterricht

• Nutzen in der Partnerschularbeit

• eTwinning

• Ablauf einer Unterrichtseinheit

• Using Youtube in the Classroom


Kontaktadresse(n)

Sie möchten die Adressen und Angaben gern nachlesen oder notieren? Sie möchten tiefer in die Materie einsteigen? Sie möchten weitere Verknüpfungen zu Themen aus der Fremdsprachendidaktik und -methodik, der Kunst und Kulturwissenschaft kennen lernen?

Dann sind Sie auf der Internetseite DARASA herzlich willkommen.

Sie können mir natürlich auch schreiben:

[email protected]

[email protected].


Ich danke Ihnen für Ihr Interesse und Ihre Aufmerksamkeit.

Dieter Kranz


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