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Es gibt sichtbare (visible) und nicht sichtbare Behinderungen. Wir haben Kinder, deren Behinderungen nicht sichtbar sind. Dies macht unsere Arbeit schwer, weil so wenige Menschen begreifen, dass diese Kinder ebenso wie die mit anderen Behinderungsarten einen geschützten Raum benötigen, um lernen zu können.
Sonderschulen
1. Schule für Blinde2. Schule für Gehörlose3. Schule für Geistigbehinderte4. Schule für Körperbehinderte5. Förderschule6. Schule für Schwerhörige7. Schule für Sehbehinderte8. Schule für Sprachbehinderte9. Schule für Erziehungshilfe
10. Schule für Kranke in längerer Krankenhausbehandlung
Edward Uihlein - Schule
Noch nennt man sie Förderschule
Vielleicht baldBildungs- und Beratungszentrum
Hier kommen die Eltern freiwillig
Die Schüler sind nur eine begrenzte Zeit an unserer Schule und gehen danach zurück an die Regelschule
Die Kinder sollen
sich „erholen“
EUS:
Zum Wohle der
Kinder
Vorbereitung auf die Grundschule oder auf die Hauptschule
Schonraum, Kur, Erholung für
Ihr Kind
Entwicklungsberichte, die an den Stärken Ihres Kindes orientiert sind.
Ihr Kind wird gelobt. Es merkt, dass es etwas kann. Es gewinnt Selbstvertrauen. Macht wieder selbstständig seine Hausaufgaben – kann wieder in die Regelschule
Edward Uihlein - Schule
Seit 2006 Schule im Modell "Ergänzende Angebote"
Seit 2007 Ganztagesschule (seit 2008 sind alle Schüler beteiligt.
Seit 2001 besteht der Neubau mit Turnhalle für Vereine und drei Schulen
Seit 2004 Renovierung des Altbaus
Seit 2008 Ende der Renovierung
Seit 1868 besteht der Altbau
Seit 1965 besteht die EUS Wertheim
Edward Uihlein – Schulein Zahlen
Entwicklung der Schülerzahlen
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Im Jahr...
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Schülerzahlen
Linear (Schülerzahlen)
Seit 2006 erweitertes Angebot
Seit 2007 Ganztagesschule
Edward Uihlein – Schulein Zahlen
Lehrerwochenstunden
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2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009
Im Jahr...
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en Stunden
Linear (Stunden)
Seit 2006 erweitertes Angebot
Seit 2007 Ganztagesschule
Edward Uihlein – Schulein Zahlen
Zahl der Lehrer
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2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009
Im Jahre...
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Lehrer
Linear (Lehrer)
Seit 2006 erweitertes Angebot
Seit 2007 Ganztagesschule
Was bietet die EUS ? Personalien• Engagierte Lehrkräfte (z.B. zwei Fachberater SSA), engagierte Mitarbeiter
• Päd. Mitarbeiter von der Agentur für Arbeit ( 4 Personen / 32 Stunden pro Woche)
• Angestellte der Stadt Wertheim (Sekr., Hausm. Küche, Mittagsbetreuung)
• Jugendbegleiter (6 Personen / 24 Stunden pro Woche)
• Jugendbegleitermanagerin (1 Person / 2,5 Stunden pro Woche)
• Lehrbeauftragte (1 Person / 8 Stunden pro Woche)
• Flötenunterricht Grundstufe (1 Person, 2 Stunden pro Woche)
• PC-Kurs für benachteiligte Kinder (Herr Lotz, 2 Stunden pro Woche – Modell)
• Berufseinstiegsbegleiter (Frau Rose, eine volle Stelle, betreut bis 30 Schüler)
• Sozialarbeiter (Herr Götz, 25 % Stelle)
• Finanzcoaching (Herr Schuck von der Diakonie, 4 Stunden pro Woche, Kl. 8+9)
• Förderverein
• Schülerfirmen
• Frühförderung (1 Sonderschullehrer 5-6 Stunden pro Woche)
• Kooperation Sonderpäd. Dienstleistungen (3 Sonderschullehrer, 7 Stunden pro Woche)
• Kooperation mit Vereinen (Tanzverein, Aquaristiker, Tierheim)
• Übergangsgruppe (einmaliges Modell in B.-W.)
• Ganztagesschule in voll gebundener Form (nahezu einmalig in B.-W.)
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Lehre
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Was bietet die EUS ?Ausstattung und weitere Dienstleistungen
• Schöne, große, helle, zweckmäßige Räume (zum Teil mit mobilen Tafelsystemen)
• Alle notwendigen Lehr- und Lehrmittel
• Lehrer- Schülerwerkstatt
• Hausaufgaben-, Mittagessen- und Mittagszeitbetreuung (Turnhalle, Stadtgänge, Computerraum,
Jugendhaus…/ Mittagessen als Erziehungsaufgabe)
• Eine kleine aber gemütliche Mensa mit selbst hergestelltem Mittagessen
• Eine Aula
• Ein Aufenthaltsraum (nicht eingerichtet)
• Freundliche offene Schule auch für VHS, AOK, Stadtverwaltung, Musikschule, IB (internationaler Bund (macht Sprachkurse), Türkischer Unterricht, Landwirtschaftsamt, BfZ (für Berufseinsteiger)
• Kleiner Spielplatz (Spielgerät vom Förderverein)
• Computergestützte Einzel – Leseförderung (Lehrbeauftragten - Programm)
• Flötenunterricht Grundstufe (vom Förderverein finanziert)
• Moderne, vernetzte Computeranlage (Alt- und Neubau vernetzt, Linux; zu über 50% vom
Schulbudget finanziert)
• Kleine Klassen von bis zu 12 Schülern
• ILEP (Individuelle Lern- und Entwicklungspläne)
• Eindeutige Regelungen für Verhaltenoriginalität (Päd. Vertrag, Verhaltenscodex, Maßnahmenkatalog)
Weitere Entwicklung der EUS ?
Seit 2001 versuche ich, die Schülerstruktur zu verändern
• Die Schülerzahlen sinken immer noch
• Die EUS hat eine Bestandsgarantie
• Die Grundschulen melden keine Schüler mehr
• Voraussichtlich wird sich die Lehrer – (wochenstunden) zahl nicht verändern• Bei stark sinkenden Schülerzahlen werden Klassen zusammengelegt und die Sonderpäd. Dienste ausgeweitet.
• Wir müssen verstärkt die Grenzfälle zur SfG selbst beschulen (ILEB)• Die Frühförderung muss zurückgestellte Kinder, die nicht die Grundschulförderklasse besuchen an unserer „Vorbereitungsklasse“ beschulen (Problem Beförderung)• Wunsch/Vision: Stark verbesserte Elternarbeit (z.B. Schulungen wie bei Päd. Mitarbeitern aber unbedingt auch wesentlich mehr Hausbesuche…)• Bildungsplan, Schulcurriculum / Evaluation, Leitbild….
Weitere Entwicklung der EUS ?Seit 2001 versuche ich, die Schülerstruktur zu verändern.
So sieht es 2010 aus:
Kl. 1-2; 7
Kl. 2-3; 11
Kl. 4; 8
Kl. 5; 11
Kl. 6; 10 Kl. 7; 10
Kl. 8; 11
Kl. 9; 8
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Klassen 1-9 ohne große Unterschiede
Verteilung der Schüler auf Klassen
Weitere Entwicklung der EUS ?Seit 2001 versuche ich, die Schülerstruktur zu verändern.
So sollte es aussehen:
Kl. 1-2; 20
Kl. 2-3; 15
Kl. 4; 10 Kl. 5; 10
Kl. 6; 5 Kl. 7; 5 Kl. 8; 5 Kl. 9; 5
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Klasse 1-9
Große Unterstufe - Rückschulungen
Erwünschte Verteilung
Öffentlichkeitsarbeit der EUS
• 2010 ist es mir erstmals gelungen, (Herr Döhnert) den Gesamtelternbeiratsvorsitzenden zu einem Informationsbesuch zu bewegen.
• Jahresbericht der EUS (Schulen, Kigä., Schulträger, Schulamt, Besucher, Eltern…)
• Flyer (Schulinfos, Frühförderung, Schülerfirma)
• Zeitungsberichte: Z.B. Schülerfirma
• Kooperationen und offenes Haus
• Teilnahme an Wettbewerben (Malwettbewerbe, coole Mensa…/ seit Jahren angestrebt: Deutscher Schulpreis)
• Alle zwei Jahre Tag der offenen Tür: 10. Juli 2010 (auch Herbstfeste, Einweihungsfeier, Förderschultag in Bronnbach)
• Unsere homepage: www.förderschule-wertheim.de
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