Helgo Ollmann: Faszination Hören Herzlich Willkommen zuFaszination Hören

Helgo Ollmann: Faszination Hören

Herzlich Willkommen

zu„Faszination Hören“

Mit der Durchführung der Initiative Eltern+Medien hat die Landesanstalt für Medien NRWdas Adolf-Grimme-Institut beauftragt.

In Zusammenarbeit mit:

Mit der Durchführung der Initiative Eltern+Medien hat die Landesanstalt für Medien NRWdas Adolf-Grimme-Institut beauftragt.

Mit freundlicher Unterstützung

Themen

-Was das Ohr kann

-Hörschäden erkennen und vermeiden

-Wie ich das Ohr schulen kann

Hören Grundlagen

1 Ohrmuschel/Außenohr

2 Gehörgang

3 Trommelfell

4 Hammer/Mittelohr

5 Amboss/Mittelohr

6 Steigbügel/Mittelohr

7 Bogengänge

8 Ohrtrompete

9 Schnecke/Innenohr

10 Gehörnerv

Hören Grundlagen

Das Innenohr ist bereits im vierten Schwangerschaftsmonat vollständig ausgewachsen.

2 Gehörgang

3 Trommelfell

4 Hammer/Mittelohr

5 Amboss/Mittelohr

7 Bogengänge

8 Ohrtrompete

9 Schnecke/Innenohr

10 Gehörnerv

Hören Grundlagen

Das Mittelohr ist bei der Geburt bereits vollkommen ausgeprägt.

2 Gehörgang

3 Trommelfell

4 Hammer/Mittelohr

5 Amboss/Mittelohr

7 Bogengänge

8 Ohrtrompete

9 Schnecke/Innenohr

10 Gehörnerv

Hören Grundlagen

Das Mittelohr ist bei der Geburt bereits vollkommen ausgeprägt.

Innenohr und Mittelohr wachsen nicht mehr weiter!

2 Gehörgang

3 Trommelfell

4 Hammer/Mittelohr

5 Amboss/Mittelohr

7 Bogengänge

8 Ohrtrompete

9 Schnecke/Innenohr

10 Gehörnerv

Hören Grundlagen

Hören ist die Grundlage für die emotionale und kognitive Entwicklung.

Hören Grundlagen

Es muss so früh wie möglich festgestellt werden, ob das Kind hören kann.

Hören Grundlagen

Es muss so früh wie möglich festgestellt werden, ob das Kind hören kann.

Die Zuordnung von Tönen ist bis zum dritten Lebensjahr abgeschlossen.

Kernthesen

Die Sinneskompetenz steht vor der Medienkompetenz.Sie ist die bildende und fördernde Kraft für einen kreativen selbst bestimmten Umgang mit Medien.

Kernthesen

Ohne Hören kein Sprechen.Hörfähigkeit ist die Grundlage für die Sprech- Lese- und Schreibentwicklung.Sie ist die Grundlage jeder Zwischenmenschlichen Kommunikation.

Kernthesen

Ohne Hören kein Sprechen.Hörfähigkeit ist die Grundlage für die Sprech- Lese- und Schreibentwicklung.Sie ist die Grundlage jeder Zwischenmenschlichen Kommunikation.

Prävention durch Faszination.Hören ist die Basis für die emotionale und kognitive Entwicklung des Kindes.

HörenWas das Ohr kann:

- bietet Orientierung

- bietet Orientierung- schläft nie

- bietet Orientierung- schläft nie- vermittelt Emotionen

- bietet Orientierung- schläft nie- vermittelt Emotionen- selektiert

- bietet Orientierung- schläft nie- vermittelt Emotionen- selektiert- erkennt andere Menschen

- bietet Orientierung- schläft nie- vermittelt Emotionen- selektiert- erkennt andere Menschen- Erinnert an Gefühle (Lied das oft bei der 1. Liebe gehört wurde)

Daraus folgt:

Daraus folgt:Kinder hören auch Dinge, die sie nicht hören sollen. (Krimi)

Daraus folgt:Kinder hören auch Dinge, die sie nicht hören sollen. (Krimi)Kinder imitieren Sprache (Mikey Mouse)

Hören:Basis für die emotionale und kognitive Entwicklung

Das Zentrum für Hören und Emotionen im Gehirn hat höhere Priorität als das Zentrum fürs Sehen.

Die Verarbeitungsgeschwindigkeit für Hören und Emotionen ist höher als bei anderen Eindrücken.

Hörschäden

4% der sechs- bis sieben-Jährigen leiden unter einer Hochtonschwerhörigkeit.

Hörschäden

Die Anzahl der Kinder mit nachweisbarem Innenohrhörverlust steigt an. (Umweltbundesamt: 13% der acht- bis 14-Jährigen Verschlechterung bei hohen und mittleren Tönen.)

Hörschäden

Bereits jedes dritte Kind hat bei der Einschulung keine altersgemäße Hörwahrnehmung.

Hörschäden

Bereits jedes dritte Kind hat bei der Einschulung keine altersgemäße Hörwahrnehmung.

HörschädenPraxisbeispiele

Aufmerksamkeits-Defizit-Syndrom - ADSSchwierigkeiten mit selektiver Wahrnehmung (Kind kann nicht Geräusche “filtern”) Pädagogische audiologische Untersuchung

Kind zieht sich zurück, will mit anderen nicht mehr spielen.Hier kann eine Mittelohrentzündung vorliegen. Untersuchung beim Ohrenarzt

Lispeln, später Rechtschreibschwäche Überweisung zu einem Logopäden

HörschädenHilfe und Anlaufstellen

Berufsverband der Kinder- und Jugendärzte

Der Kinder- und Jugendarzt kontrolliert das Hörvermögen.

www.kinderaerzte-im-netz.de

Berufsverband der Kinder- und Jugendärzte

Der Kinder- und Jugendarzt kontrolliert das Hörvermögen.

www.kinderaerzte-im-netz.de

Deutsche Gesellschaft für Phoniatrie und Pädaudiologie e.V.

Pädagogische audiologische Untersuchung

www.dgpp.de

Hörschäden vermeidenWas ist Lärm?

Lärm ist aber auch ein ein subjektiver Begriff!

Der physikalisch messbare Schalldruck spielt bei der Lärmbewertung nicht die entschei-dende Rolle.

Geräusche, die sich aufdrängen, die belasten oder benachteiligen, bezeichnen wir als Lärm.

Hörschäden vermeiden

Wie kann ich mich schützen?

- Impulsartigen Schall vermeiden

- Ohren zu halten, wenn Lärm droht

- Musik nur bei geringer Lautstärke hören (MP3-Player)

- Keine Wattestäbchen zur „Reinigung“ des Ohrs verwenden

- Beim Kauf bei Spielzeug und Elektrogeräten auf Lautstärke achten

- Stress abbauen

- Surrende oder fiepsende Geräte im „Stand by“-Modus Modus ausschalten

- Stress abbauen

- Surrende oder fiepsende Geräte im „Stand by“-Modus Modus ausschalten

- Feste Ruhe und Entspannungspausen für Kinder und Erwachsene

Hörschäden erkennen

Darauf sollten Sie achten:

- Häufiges Missverstehen einfacher Aussagen

- Auffallend lautes Sprechen

- Keine Reaktion, wenn von hinten angesprochen

- Der Mund des Sprechers wird beim Zuhören fixiert

- Häufiges Vertauschen ähnlich klingender Wörter

- Weglassen von Buchstaben oder Wörtern

- Eintönige Sprachmelodie

- Undeutliche Aussprache

- Häufiges Zurückziehen aus größeren Menschenmengen

Prävention durch Faszination

Hören macht Spaß!

Vermitteln sie diesen Spaß und schulen so das Ohr- zum Beispiel durch Spiele:

„Was höre ich?“

„Was klingt wie?“

Hören macht Spaß!

Vermitteln sie diesen Spaß und schulen so das Ohr- zum Beispiel durch Spiele:

„Was höre ich?“

„Was klingt wie?“

Lesen Sie Ihrem Kind aus Büchern vor, auch wenn es schon lesen kann.

Hören Sie gemeinsam Hörspiele oder Hörbücher und sprechen anschließend darüber.

Hörspiele begeistern Kinder

Hören Sie gemeinsam mit Ihrem Kind ein Kinderhörspiel an.Sendungen wie „Liliputz“ oder „Ohrenbär“ haben kindgerechte Angebote.Stadtbibliotheken bieten Hörspiele zum ausleihen.

Auch Hörmedien können negative Auswirkungen haben - und Kinder ängstigen. Achten Sie darauf, dass Erzählweise und Spannung dem Kind entsprechen.

A U D I T O R I XQualitätssiegel Hörbuch

Gemeinschaftsprojekt der INITIATIVE HÖREN und der LANDESANSTALT FÜR MEDIEN NRW

Der deutsche Hörbuchmarkt ist kaum noch überschaubar. Jährlich erscheinen mehr als etwa 800 Hörbücher.

Die Produkte sind von sehr unterschiedlicher Qualität.

A U D I T O R I XQualitätssiegel Hörbuch Aus 123 Hörbucheinreichungen vergab die Jury im November 2009 erstmals zehn Hörbuchsiegel.

www.hoerbuchsiegel.de (Link)

Weitere Materialien und Informationen

Weitere Materialien und Informationen Webseiten:

Weitere Materialien und Informationen Webseiten:www.initiative-hoeren.de

Weitere Materialien und Informationen Webseiten:www.schule-des-hoerens.de

Medienpakete der Landeszentrale für Gesundheit in Bayern www.lzg-bayern.de

Olli Ohrwurm und seine Freunde

Schule des Hörens für Kinder

(Vorschule, Klasse 1 + 2)Medienpaket mit 2 CDs

Preis: 30 EUR

Neue Abenteuer mit Olli Ohrwurm und seinen Freunden

Schule des Hörens für Kinder (Klasse 3 + 4)Medienpaket mit CD

Preis: 10 EUR

Medienpakete der Landeszentrale für Gesundheit in Bayern www.lzg-bayern.de

Olli Ohrwurm und seine Freunde

Schule des Hörens für Kinder

(Vorschule, Klasse 1 + 2)Medienpaket mit 2 CDs

Preis: 30 EUR

Neue Abenteuer mit Olli Ohrwurm und seinen Freunden

Schule des Hörens für Kinder (Klasse 3 + 4)Medienpaket mit CD

Preis: 10 EUR

Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit

Anregungen? Fragen?

Helgo Ollmann: Faszination Hören Herzlich Willkommen zuFaszination Hören

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