HERKUNFTSORNAMENTE Mach ein Ornament, das deine Abstammung spiegelt!

HERKUNFTSORNAMENTE

Mach ein Ornament, das deine Abstammung spiegelt!

Die Aufgabe

• Rechechiere (research) deine Abstammung (heritage) und was für Sitten (Traditionen) die Leute deiner Abstammung machen!

• Bastle ein Ornament, das diese Abstammung spiegelt (reflects)!

Was für ein Ornament mache ich?Es gibt viele Kategorien! Dein Ornament kann ________ sein:– kreativ– traditionell– lustig– schön und elegant– süß– ?

Beispiele: Flaggen & Symbole der Kultur… kreativ

Beispiele: Flaggen & Symbole der Kultur… nicht sehr kreativ

Beispiele: Traditionell

Beispiele: Puppen

Beispiele: Puppen

Beispiel: besonders kreativ

Was mache ich mit dem Ornament?• Bring das Ornament am Montag, den 13. Dezember,

in den Unterricht! • Erzähl uns, wie das Ornament eure Herkunft/

Abstammung spiegelt! – Zum Beispiel, nicht bloß: „die Deutschen essen gern

Lebkuchen“ , sondern• „Lebkuchen isst man oft im Winter, besonders zur

Weihnachtszeit. . . „• UND: Sag uns, warum man Lebkuchen isst!

Wie wird das Ornament benotet?

• 10 Punkte für das Ornament– Bewertet nach Mühe (Effort)!

• 10 Punkte für den Vortrag– Wie gut erklärst du das Ornament? – Warum ist es symbolisch?– Was für Materialien hast du benutzt?

Die Herkunftwoher? Adjektiv Person (der/die)

aus Amerika amerikanisch Amerikaner/-in

indianisch Indianer/-in

aus Australienaus Belgien

australischbelgisch

Australier/-inBelgier/-in

aus Birmaaus Brasilien

birmanischbrasilianisch

Birmaner/-inBrasilianer/-in

aus China chinesisch Chinese/Chinesin

aus Dänemark dänisch Däne/Dänin

aus Deutschland deutsch Deutscher/Deutsche

aus England englisch Engländer/in

aus Estland estländisch Estländer/in

aus Frankreich französisch Franzose/Französin

aus Griechenland griechisch Grieche/Griechin

Die Herkunftwoher? Adjektiv Person (der/die)

aus Hawaii hawaiianisch Hawaiianer/in

aus Holland holländisch Holländer/in

aus Indien indisch Inder/in

aus Irak irakisch Iraker/in

aus Iran iranisch Iraner/in

aus Irland irisch Irländer/in

aus Italienaus Israel

italienischisraelisch

Italiener/inIsraeler/in

aus Japan japanisch Japaner/in

aus Kalifornien kalifornisch Kalifornier/in

Die Herkunftwoher? Adjektiv Person (der/die)

aus Kanadaaus Korea

kanadischkoreanisch

Kanadier/inKoreaner/in

aus Kroatienaus Kuba

kroatischkubanisch

Kroate/KroatinKubaner/n

aus Libanon libanesisch Libaneser/in

aus Lettland lettisch Lette/Lettin

aus Mexiko mexikanisch Mexikaner/in

aus den Niederlanden niederländisch Niederländer/in

aus Norwegen norwegisch Norwege/Norwegin

aus Österreich österreichisch Österreicher/in

aus Pakistan pakistanisch Pakistaner/in

aus Persien persisch Perser/in

aus den Philippinen philippinisch Philippine/Philippinin

Die Herkunftwoher? Adjektiv Person (der/die)

aus Polen polnisch Pole/Polin

aus Portugal portugiesisch Portugiese/Portugiesin

aus Rumänien rumänisch Rumäne/Rumänin

aus Russland russisch Russe/Russin

aus Schweden schwedisch Schwede/Schwedin

aus der Schweiz schweizerisch Schweizer/in

aus Schottland schottisch Schotte/Schottin

aus Slowakien slowakisch Slowake/Slowakin

aus Spanienaus Taiwan

spanischtaiwanesisch

Spanier/inTaiwaneser/in

aus Thailand thailändisch (bzw. thai) Thailänder/in

aus Tschechienaus der tschechischen Republik

tschechisch Tscheche/Tschechin

aus der Ukraine unkrainisch Unkrainer/in

aus Ungarn ungarisch Ungar/in

aus Vietnam vietnamesisch Vietnamese/Vietnamesin

aus Wales walisisch Waliser/in

Nützliche Sätze• Was ist deine Herkunft?– meiner Herkunft nach bin ich deutsch/indisch/

mexikanisch/chinesisch/schwedisch...• Woher kommen deine Vorfahren?– Meine Vorfahren sind/kommen aus... (Land)...– Meine Vorfahren kamen/stammten aus… (Land)...– Mein Urgroßvater kam/stammt aus… (Land)...– Mein Großvater war Deutscher, und meine Oma war

Engländerin.– Das Herkunftsland von meiner Familie ist... (Land)...

Nützliche Sätze• Ich bin (Adjektiv)-er Abstammung. – Ich bin polnischer Abstammung.

• Ich bin (Adjektiv)-er Herkunft.– Ich bin jüdischer Herkunft.

• (Land) ist das Abstammungsland von meiner Familie / von meinen Vorfahren.

• Ich bin stolz darauf, dass ich (Adjektiv) bin.

Nützliche Sätze

• Halb(Adjektiv) – halbgriechisch

• Ein Viertel (Adjektiv)– ein Viertel schottisch

• Ich habe (Land) ausgewählt, weil...

MaterialienAus welchen Materialien hast du es gebastelt?

• r Faden • r Tesafilm• malen• r Filzstift• s Farbband• e Streife• aus Kunststoff = of plastic• aus Styropor• aus Lebkuchen• aus Knete = clay• aus Holz = wood• aus Teig = dough• aus einem Pfeifenreiniger (-

reinigern = Plural)

• aus Pappe• aus Papier• aus Stoff = fabric• aus Draht = wire• aus Filz • aus Stein• r Lebkuchenmann, e –frau• s Schottenmuster/-plaid =

tartan• r Schottenrock/Kilt• e Schottenmütze• e Schärpe = sash• r Leprechaun• e Puppe = doll

2. Das Ornament dreimal in Gruppen üben

• Erzähl in der Gruppe über das Ornament!– Erkläre, was alles ist!– Erzähle über deine Herkunft!– Erkläre, was alles symbolisiert!– Sag, welche Materialien du benutzt hast!

1. Das Ornament dreimal in Gruppen üben

SCHÜLER/IN SCHÜLER/IN

SCHÜLER/IN SCHÜLER/IN1 1

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