Im Gehirn haben viele Fähigkeiten ihren Ort Wo im Gehirn ist das Gedächtnis gespeichert?...

Im Gehirn haben viele Fähigkeiten ihren Ort

Wo im Gehirn ist dasGedächtnis gespeichert?

Verschiedene Arten von Gedächtnis

Orte des Gedächtnis im Netzwerk der Neurone

Die molekularen Bausteine des Gedächtnisses

Entwicklung

Gene

Erfahrung

Drei Faktoren steuern das Verhalten

Garcia Phänomen

Selektives Lernen: Verstärker entweder Bestrafung oder Übelkeit Stimuli: neuer (süßer) Geschmack, Ton

Entgegen der Annahmen von Pavlov und Skinner kann nicht alles gelerntwerden.

Nicht assoziatives Lernen Gewöhnung (Habituation) SensitisierungAssoziatives Lernen Klassische Konditionierung Instrumentelle Konditionierung

Relationales Lernen (Regeln lernen)

Beobachtendes LernenNavigationslernen Spielendes LernenEinsichtiges Lernen

Prägungsartiges Lernen

Einteilung von Lernvorgängen

Assoziatives Lernen wird als diebasale Form des Lernens angesehen,Und liegt möglicherweise allen Formendes Lernens zu grunde.

Classical conditioningAssoziatives Lernen: Klassische KonditionierungCS: Hinweisreiz, US: Belohnung (Bestrafung): bewertender Reiz

Vor der Konditionierung

Nach der Konditonierung

CS allein

Während der Konditionierung

US

CS

Nicht assoziatives Lernen Gewöhnung (Habituation) Sensitisierung

Assoziatives Lernen Klassische Konditionierung Instrumentelle Konditionierung

Relationales Lernen (Regeln lernen)

Einteilung von Lernvorgängen

Regel: wenn oben heller nach rechts laufen wenn unten heller dann links laufen

Beobachtendes LernenNavigationslernen Spielendes LernenEinsichtiges Lernen (Planen)

Prägungsartiges Lernen

Beobachtendes (exploratorisches) Lernen

Navigationslernen(erlernen einer räumlichenKarte)

Futter speicherndeVögel:Episodisches Lernen: -wo - was - wann - für wen

Einsichtiges Lernen

Raben: Hochziehen eines Futterstückes an einer Schnur(Bernd Heinrich, Die Seele der Raben, Fischer Verlag, 1989

Köhler: Planen und einsichtiges Lernen bei Schimpansen

Einteilung des Gedächtnisses

nach der Zeit:Ikonisches (Sensorisches) GedächtnisKurzzeitgedächtnis(Mittelzeitgedächtnis)Langzeitgedächtnis

Arbeitsgedächtnis

Kurzzeitgedächtnis beim Menschenfür sinnlose Silben

Konsolidierung

Arbeitsgedächtnis: die Ratte hatte gelernt, dass es Futter in allen Armen gibt, nun soll sie dieses so schnell wie möglich sammeln. Dazu muss sie erinnern wo sie bereits das Futter geholt hat.

Im Gehirn haben viele Fähigkeitenihren OrtGedächtnis (Wissen)

nach den beteiligten Gehirnstrukturen

nach dem Inhalt:Implizites Wissen praktische Fähigkeiten, einfaches assoziatives und nicht assoziatives Lernen PrimingExplizites Wissen Fakten, Ereignisse

andere Filme der letzten Zeit zum Thema Gedächtnis(Auslöschen von Gedächtnis ):50 erste Dates (Adam Sandler)Vergiss mein nicht (Jim Carrey)Die Bourne Identität (Matt Damon)Eternal Sunshine of the Spotted Mind

Guy Pearce in „Memento“, der sein Gedächtnis verloren hat

Mammilarkörper Amygdala

Hippokampus

Thalamus

Gyruscingularis

Olfaktorischer Bulbus

Die Geschichte des Patienten HMund die Rolle des Hippokampus

MotorischesLernen desPatienten HM

NormalesmotorischesLernverhaltendes PatientenHM

Ort des motori-schen Lernens:Cerebellum

Die Aktivierung des rechtenHippokampus korreliert mit derGenauigkeit der Orientierung

Londoner Taxifahrer habeneinen größeren hinterenHippokampus

Je länger ein Londoner Taxifahrer fuhrum so größer war sein rechter hinterer Hippokampus

Im rechten Hippokampus des Menschen ist das räumliche Gedächtnis gespeichert

Gedächtnis

Deklaratives G.

Nicht deklaratives

Fakten Ereignisse Prakt.Fähig-keiten

Nicht asso-ziatives L.

Einfachesassoziat.Lernen

Priming

Lernen

Einteilung der Gedächtnisse nach der Art des Wissens

Handeln und Vorstellen mitBewusstsein (episodisch)

Handeln nach Wissen ohne dass die Inhaltebewusst werden müssen

Nicht assoziatives Lernen Gewöhnung (Habituation) SensitisierungAssoziatives Lernen Klassische Konditionierung Instrumentelle KonditionierungBeobachtendes LernenNavigationslernen Spielendes LernenEinsichtiges Lernen

Prägungsartiges Lernen

Einteilung von Lernvorgängen

Nicht deklaratives (implizites Lernen)Deklaratives (explizites) Lernen

Einteilung des Gedächtnisses

nach der Zeit:KurzzeitgedächtnisMittelzeitgedächtnisLangzeitgedächtnis

Arbeitsgedächtnis

nach dem Inhalt:Implizites Wissen praktische Fähigkeiten, einfaches assoziatives und nicht assoziatives Lernen PrimingExplizites Wissen Fakten, Ereignisse

Unser Gehirn hat einen Gedächtnisorganisatorfür bewusst werdende Inhalte – den Hippokampus.Das Organisationsprinzip ist der Raum und die Zeit – wie in einem geordneten Bücherschrank.

Die Gedächtnisinhalte sind an vielen anderen Stellen im Gehirn verteilt nieder- gelegt. Der Hippokampus sorgt dafür, dass sie an den richtigen Stellen abgelegt werden und wieder aufgerufen werden

Kortikale Assoziationsareale

Stammhirn, Rückenmarkmotorischer Ausgang

Hypothalamus, autonom. NSHormone

Prozedurales Gedächtnis

EmotionalesGedächtnis,GedächtnisModulation

Deklaratives(episodisches)Gedächtnis

Gehirnbereiche, die bei verschiedenen Gedächtnisarten beteiligt sind

Mit welchen Teilen des Gehirns werden Super Gedächtnisleistungen vollbracht?

Testmuster

Lerntest Vergleichstest

was kam zuerst? alles gleich?

Ja/Nein

links/rechts

Maguire, Valentine, Wilding, Kapur, 2003

Bereiche des Gehirns, die bei Menschen mit Super Gedächtnis besonders stärker aktiv sind

rechtes Kleinhirn

linker medialerparietaler Gyrus

rechter hintererHippokampus

„Begreifen“

„bildhaftesVorstellen“

raum-zeitlichesOrganisieren

Activity during memory

Aktivität während der Gedächtnisbildung

Während des Gedächtnisabrufs

Das Gedächtnis entsteht nicht gleich an dem Ort, wo es langfristig gespeichert wird

Das Gedächtnis entsteht aus dem Lernen durch mehrere schrittweiseProzesse. Dies nennt man die Gedächtniskonsolidierung.Dabei organisiert das Gehirn die optimale Einspeicherung undVerknüpfung mit bereits vorhandenen Gedächtnisinhalten.

Die Orte des Gedächtnisses im Gehirn:

-Das Gedächtnis ist nicht an einem Ort lokalisiert, sondern verteilt auf viele Ort. Das hängt von den beteiligten Sinnen, der Motorik und der Art der Gedächtnisinhalte ab.

-Eine wichtige Rolle spielt der Hippokampus für die Überschreibung des kurzzeitigen in das langzeitige Gedächtnis von solchen Inhalten, die uns bewusst werden (deklaratives Gedächtnis).

-Eine besondere Rolle spielt der präfrontale Kortex für die Speicherung von kognitiven Formen des Gedächtnis in dem viele verschiedene sensorische Eingänge und andere Gedächtnisinhalten miteinander verknüpft werden.

-Während der Konsolidierung des Gedächtnis kann sich sein Ort verlagern, also andere Orte im Gehirn zur Speicherung heranziehen. Darin äußert sich die Selbstorganisation des Gehirns.

Nur wenn Aufmerksamkeit auf ein Objekt gerichtet wird dann wird es gelerntAufmerksamkeit

VisuelleOrientierung

Wort-bedeutung

Gazzaniga, Ivry, Mangun: Cognitive Neuroscience

Objekte

RaumArbeitsgedächtnis für

Anteriores cinguläresAufmerksamkeitszentrum

VisuelleObjekteigenschaften

Modulatorische Systeme im Säugergehirn

Noradrenalin Dopamin

Acetylcholin Serotonin

Belohnungssystem

Beim Lernen muss dem Gehirn mitgeteilt werden, was gelernt werden soll.Dafür sind die Belohnungssysteme im Gehirn zuständig