Innovationstag / 26.02.2010 / Haus am Dom vhs 2.0 für alle 11 VHS 2.0 Arbeitsgruppe Blended...

Innovationstag / 26.02.2010 / Haus am Dom

vhs 2.0 für alle 1

www.vhs-bildung.de

VHS 2.0Arbeitsgruppe „Blended Learning“

des HVV und studiumdigitale .

studiumdigitale Claudia BremerZentrale eLearning-Einrichtung der Goethe-Universität www.studiumdigitale.de

eLearning:Mehrwerte & Organisationsentwicklung

Claudia Bremerstudiumdigitale - Universität Frankfurt/M.

eLearning

Was bringt eLearning?

„Mehrwerte“ Welche Formen gibt es?

Szenarien

eLearning-Szenarien

Integrations-konzept

Kombination von Online- und

Präsenzphasen

Virtualisierungs-konzept

Anreicherungs-konzept

Unterstützung der Präsenzlehre

Vorrangig online Phasen

eLearning-Szenarien

Präsenzphasen

eLearning-Szenarien

Präsenz-sitzung

Online Begleitung

Präsenz-sitzung

Anreicherungskonzept

Präsenzphasen

eLearning-Szenarien

POnline Phase

Integrationskonzept

POnline Phase

Online Phase

Integrationskonzept

POnline Phase

Integrationskonzept

Wissens-vermittlung Anwendung

ÜbungReflexionFeedback

Präsenz-sitzung

OnlinePhase

Präsenz-sitzung

Integrationskonzept

Wissens-erwerb

VertiefungAnwendung

ReflexionFeedback

OnlinePhase

Präsenz-sitzung

POnline Phase

Vorbereitung

POnline Phase

Vorbereitung

POnline Phase

Einreichung

POnline Phase

Nachbereitung,Anwendung

POnline Phase

Nachbereitung,Anwendung

Feedback

POnline Phase

Integrationskonzept

„Mehrwerte“

Kognitive Prozesse des Lernens selbst

unterstützen

„Mehrwerte“

unterstützen

Organisation des Lernprozessesunterstützen

„Mehrwerte“

unterstützen

Organisation des Lernprozessesunterstützen

Neue Lehr- und Lernszenarien

„Mehrwerte“

TopDown & BottomUp

eLearning-Förderfonds

undAward

Service Beratung

Infrastruktur

eLearning-Strategie der Universität

Fachbereichs-konzepte

eLearning-Implementierungen in den FBs

BottomUp

eLearning-Förderfond

undAward

Service Beratung

Infrastruktur

Stufe 2 - Fachbereiche Stufe 3 - Fachbereiche

Biowissenschaften

Rechtswissenschaften

Chemie, Biochemie, Pharmazie

Erziehungswissenschaften

Gesellschaftswissenschaften

Geschichtswi. & Philosophie

Wirtschaftswissenschaften

Kulturwissenschaften

Neuere Philologien

Evangelische Theologie

Physik

Psychologie & Sportwissenschaften

Geowissenschaften

Informatik & Mathematik

Katholische Theologie

Medizin

StufenkonzeptStufe 1 - Fachbereiche

TopDown

undAward

Service Beratung

Infrastruktur

TopDown

undAward

Service Beratung

Infrastruktur

Vernetzung, Community

undAward

Service Beratung

Infrastruktur

Fachbereich Fachbereich Fachbereich

Regelmässigerweiterte

Kernteamsitzung

Claudia BremerstudiumdigitaleJohann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt/M.

www.studiumdigitale.de bremer@rz.uni-frankfurt.de

vhs 2.0 für alle 39

www.vhs-bildung.de

VHS 2.0Arbeitsgruppe „Blended Learning“

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Alle Module selbst erarbeitetSelbstlernzentrum: Ursula Weidl nimmt als Erste ihre Prüfungsberechtigung für den Computerführerschein entgegen

Die Kenntnisse für den Computerführerschein hat sich Ursula Weidl (rechts) im Selbstlernzentrum der Volkschochschule in der Walter-Flex-Straße erarbeitet. Projektkoordinatorin Elisabeth Roosen überreicht ihr die Unterlagen, die sie zur Prüfung berechtigen.

Ihre Entscheidung, sich im Selbstlernzentrum zum zertifizierten Modul ECDL4, dem Europäischen Computerführerschein, anzumelden, traf Ursula Weidl mit der Überlegung:

,,Es geht ohne Computer und Internet nichts mehr. Im beruflichen wie im privaten Bereich".

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Zeitaufwand pro WocheTeilzeit

20 UE / Wochevon 8:30 - 11:45 oder 12:15 - 15:30

Vollzeit40 UE / Wochevon 8:30 -15:30

StundenGesamte

StundenStunden

Gesamte Stunden

Aufnahme / Lernberatung oder

Eigenrecherche / Coaching

3 Std = 4 UE/Wo.

= 20 UE/Woche

= 40 UE/Woche(60 Std. gesamt lt. Anbieter)

= 80 UE gesamt

durchschnittl. reine E-Lernzeit

angesetzt mit

16 UE/Wo.

incl. Übungen + Test

angesetzt mit

28 UE/Wo.

Übungsstunden / Test / Abschluss8 UE Übung/Test

Gesamt Wochen

Ges. E-Lernzeit. - E-Lernzeit/Wo.

(80 UE + 3 UE EDV Einweisung) ./.

14 UE/Wo. = 6 Wochen

(80 UE + 3 UE EDV Einweisung) ./.

28 UE/Wo. = 3 Wochen

Summe UE 6 Wo. x 20 UE/Wo = 120 UE 3 Wo. x 40 UE/Woche = 120 UE

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Zertifizierte Module (je in Voll- und Teilzeit)

Modul Deutsch

Modul Englisch

Modul Spanisch

Modul EDV Office 2007 Grundlagen Plus

Modul EDV-ECDL 4

Modul EDV-Finanzbuchhaltung mit DATEV

Modul EDV-Lohn- und Gehaltsabrechnung mit DATEV

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eLearning in der Lernwerkstatt derHans-Böckler-Schule (Berufsschule)

Ein Kooperationsprojekt mit dem Stadtschulamt Frankfurt (KOBE)

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Zielgruppe

EIBEvorwiegend Jugendliche, die nicht länger als 2 Jahre in Deutschland sind und in die deutsche Sprache, Kultur und Arbeitswelt eingeführt werden sollen.

Das Berufsgrundbildungsjahr (BGJ)Schulabgänger, die keine reguläre Lehrstelle gefunden haben, ein staatliches Ausbildungsjahr bzw. berufsvorbereitendes Jahr auf einer Berufsschule absolvieren.

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Kaufmännische Eingliederung in die Berufs- und Arbeitswelt

Ansatz

Handlungsorientierter und projektbezogener Unterricht mit Betriebspraktika.

Neben schulischem Unterricht ist ein wesentlicher Bestandteil der EIBE-Maßnahme sozialpädagogische Betreuung.

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Die Lernplattform Moodle der Münchner Volkshochschule

T E C H N I K P Ä D A G O G I K

Medientechnische und

medienpädagogische

Schulungen, Fortbildungen und

Unterstützungsangebote

Administration

Technischer Support

Mobile Classrooms

Dozentenfortbildungen mit Moodle

E-Lectures/ Tutorials

Moodle Einführung

Workshops

niedrigschwellige

Einstiegsmöglichkeiten

Netzwerke

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…ist kein Selbstzweck sondern eine mediendidaktische Entscheidung

der Einsatz sollte helfen, ein bestimmtes Lern- oder

Bildungsproblem zu lösen

der Einsatz sollte helfen, einen Mehrwert für Lernende und

Lehrende zu schaffen

beim Einsatz sollten vorhandene didaktische Konzepte nicht

einfach auf ein neues Medium übertragen werden, sondern sich ergebende

alternative Methoden integrieren (kooperatives Lernen, projektorientiertes

Arbeiten)

an der vhs …an der vhs …

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Konrad-Adenauer-SchuleKonrad-Adenauer-Schule

Virtuelles Lernen in der Berufsschule ViLBeVirtuelles Lernen in der Berufsschule ViLBe

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BrühlwiesenschuleBrühlwiesenschule

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GesundheitsakademieGesundheitsakademie

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E-Learn

GesundheitsakademieGesundheitsakademie

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Ausblick der AG „Blended Learning“:- Fachforen- Mailingliste

Kontaktadresse für Interessierte:

gabriele.mirsch@kvhsgg.de

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