Institut für Kognitionswissenschaft Universität Osnabrück

Institut für KognitionswissenschaftUniversität Osnabrück

Claus Rollinger, Petra Ludewig, Veit Reuer

B4: Sprachtechnologie für

Intelligent Computer Assisted Language Learning

Erfahrungen und Vorarbeiten

• Virtuelle Lehr-/Lernszenarien (Virtueller Campus)

• Prototypische ICALL-Systeme/Module aus Studienprojekten(PROMISE, SEMF, KOKS)

• Dissertations-/Habilitationsprojekte (PromisD, LogoTax)

Unterstützung von Lehrveranstaltungen

• Seminar– 2 SWS– fächerübergreifend

• Studienprojekt– 6 SWS; ein Jahr– Vermittlung von Inhalten sowie von

Techniken und Methoden der Projektarbeit

Pflege- und Weiterentwicklungskonzept

LiteraturLinks

Curriculum

ICALL-Prototypen

NLP-Bauteile

Projekt-Archiv

Studienprojekt

Seminar

Curriculum Seminar

• Studium exemplarischer ICALL-Systeme

• ICALL als Spezialfall von ITS

• Klassifikation und Evaluation einschlägiger (I)CALL-Programme

• Methoden zur Fehlerbehandlung

• Lernermodellierung als Spezialfall von Benutzermodellierung

• Inhaltliche Vorbereitung auf Studienprojekt

Studienprojekt - Lerninhalte

Inhalt

• Projektzielentwicklung,Arbeitsplanerstellung

• Systemimplementierung

• Präsentation, Dokumentation

Organisation

• Projektmanagement

– Teilziele

– Arbeitsplan

– Teamarbeit

Studienprojekt - Arbeitmaterialien

• Seminarmaterialien

• Pool ICALL-Systeme

• NLP-Baukasten

• Kommentierte ICALL-Bibliographie

• Datenbank mit ICALL-relevanten Projekten, Tagungen, Gesellschaften

• Datenbank zu Grundlagen der Nachbardisziplinen (Zweitspracherwerb, Sprachdidaktik etc.)

SS03Doku.

Seminar Projekt

WS02/03

Projekt

Seminar

Zeitplan Osnabrück

SemesterEntwicklungLV-OSLV-KoWartung/Rückfluss

WS01/02Seminar

SS02 ProjektSeminar

WS03/04

Seminar

Interaktion mit Projektpartnern

• Rückgriff auf NLP-Bauteile (Grammatik, Parser: Tübingen; Dialogführung: Saarbrücken etc.)

• Rückgriff auf Grundlagenmodule

• Anwendungsszenario für Grundlagenmodule

Beispielprojekt PromisD I

Beispielprojekt PromisD II

• Interaktive Dialogübungen

• Schwerpunkt Fehlerbehandlung in der Grammatik

• Mögliche Projektinhalte:– Architektur Dialogsysteme; Lehr- vs.

Übungsprogramme etc.– Fehlerbehandlung im Dialog;

Lernermodellierung etc.