Kernlehrplan Sekundarstufe I Musik Hintergründe - Informationen

KernlehrplanSekundarstufe I

Musik

Hintergründe - Informationen

Lehrplan Musik 1993 Input-Lehrplan

allgemeine Zielvorgaben: Kap. 2.4

allgemeine Qualifikationen: Kap. 2.5

fachdidaktische Hinweise: Kap. 3

... Unverbindlichkeit

Rahmenvorgaben

Vor PISA: Inputsteuerung ungewisse Wirksamkeit der Unterrichtsvorgaben

geringe Vergleichbarkeit der Schülerleistungen

unbefriedigende Ergebnisse in Vergleichsuntersuchungen

Rahmenvorgaben

Konsequenz: Outputorientierung KMK 2001

Festlegung verbindlicher Lernergebnisse

Transparenz der Anforderungen und Ergebnisse

Systematische Überprüfung der Lernergebnisse Förderung des kumulativen Lernens

Rahmenvorgaben

Outputorientierung Verankerung der KMK-Bildungsstandards Beschreibung von Kompetenzerwartungen

Durchführung von zentralen Prüfungen

Einführung von Kernlehrplänen

Rahmenvorgaben

Kernlehrplan Musik Kompetenzorientierung

Perspektivwechsel: Vom Lehren zum Lernen

Sicherung der fachlichen Mindestanforderungen Verbindlichkeit der Anforderungen

Struktur

Kernlehrplan Musik Wir wissen genauer, was das Fach Musik leistet was unsere Schülerinnen und Schüler lernen was sie zu bestimmten Zeitpunkten können

Inhaltliche Progression statt Beliebigkeit Kein Neustart in der Sekundarstufe II

Struktur

Kernlehrplan Musik beschreibt verbindlich die erwarteten Lernergebnisse in Form von fachbezogenen Kompetenzen am Ende der Klassen 6 und 9

Struktur

Kernlehrplan Musik beschränkt sich auf verbindliche Kompetenzen und die mit ihnen verbundenen unverzichtbaren Inhalte

schafft dadurch Freiräume für den Unterricht Kompetenzorientierter Unterricht

Struktur

Schulinterner Lehrplan

Der Kernlehrplan erfordert Konkretisierungen für den Unterricht im Rahmen des schulinternen Lehrplans.

Der Kernlehrplan verpflichtet deshalb die Fachkonferenz zur Überarbeitung des schulinternen Lehrplans. Der schulinterne Lehrplan ist der verbindliche Bezugsrahmen für den Unterricht.

Umsetzung

Schulinterner Lehrplan

Bindeglied

Kernlehrplan Unterricht Erwartete Kompetenzen Inhaltliche Progression

Kompetenzvermittlung

Umsetzung

Schulinterner Lehrplan als Prozess

Verständigung über gemeinsam angestrebte Unterrichtsergebnisse inhaltliche Konkretisierung der Ziele in Unterrichtsvorhaben Verpflichtung auf Einhaltung der Absprachen

regelmäßige Überprüfung und Weiterentwicklung

Umsetzung

Schulinterner Lehrplan

Beispiele und Hilfen

www.standardsicherung.nrw.de ► Lehrplannavigator S I

► Gymnasium G 8

► Musik

Umsetzung