kkkklllleeeeeeeiiiinnneeeennnn ......2020/03/23  · Die Autorinnen: Kerstin...

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Die Autorinnen:

Kerstin Breuer - geboren 1984 - studiert derzeit Grundschullehramt in München und

steht kurz vor ihrem Abschluss. Bevor sie sich für den Beruf der Grundschullehrerin

entschied, hat sie erfolgreich eine Ausbildung zur Fremdsprachenkorrespondentin

absolviert.

Valessa Scheufler - geboren 1975 - hat vor dem Lehramtsstudium für Grundschulen

eine Ausbildung zur Physiotherapeutin gemacht und mehrere Jahre in einer Klinik für

Querschnittverletzungen gearbeitet. Seit Mai 2009 ist sie im Hessischen Schuldienst

tätig. Aktuell erfüllt sie einen Lehrauftrag an einer Grundschule in Hessen und leitet

dort eine erste Klasse. Weiterhin ist sie an derselben Schule mit 9 Stunden im

inklusiven Unterricht beschäftigt.

ImpressumVerlag: Matobe-Verlag, Hoppenberg 12, 33142 Büren

Autorin: Kerstin Breuer & Valessa Scheufler

Redaktion: Joachim Hönig

Layout: Kerstin Breuer & Valessa Scheufler

Titelbild: © kawano - Fotolia.com / Hintergrund: © yvart - Fotolia.com

Grafiken im Heft: Krone II © cruffpics - Fotolia.com

three leaves clover © mireille - openclipart.org

© 2013, Matobe-Verlag

Alle Rechte vorbehalten. Das Werk und seine Teile sind urheberrechtlich geschützt.

Weitergabe, auch auszugsweise, nur mit schriftlicher Genehmigung des Verlages.

Für die Kopiervorlagen räumt der Verlag ein Vervielfältigungsrecht durch Fotokopien

ein - ausdrücklich aber nur für den jeweiligen Unterrichtsgebrauch.

Weitere Informationen zu unseren Titeln: www.matobe-verlag.de

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Rechnen im Zahlenraum 20

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Rechnen im Zahlenraum 20

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Rechenräder

Rechenräder

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6 4 2

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6 4 2

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Rechenräder

Rechenräder

3 12121212

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Mini-Zahlenmauern

Mini-Zahlenmauern

2 3

4 6

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7 4

8 5

11 3

14 2

2 3

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3 7

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Mini-Zahlenmauern

Mini-Zahlenmauern

3 7 3

8

9 5

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16 2

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5 6

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Zahlenmauern

Zahlenmauern

3 4

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2 7

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Zahlenmauern

Zahlenmauern

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Zahlenmauern

Zahlenmauern

2 5 9

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3 6 7

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Rechentürme

Rechentürme

1

1

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Rechentürme

Rechentürme

2

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2

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Rechentürme

Rechentürme

2 1

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5 2

2 1

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Zahlenfolgen - Wie geht es weiter?

Zahlenfolgen - Wie geht es weiter?

20 6 4 2

19 5 3 1

22 7 4 1

23 8 5 2

20 6 4 2

19 5 3 1

22 7 4 1

23 8 5 2

Zahlenfolgen - Wie geht es weiter?

Zahlenfolgen - Wie geht es weiter?

Zahlenfolgen - Wie geht es weiter?

Zahlenfolgen - Wie geht es weiter?

2 16 18 20

1 15 17 19

0 15 18 21

14 17 20

2 16 18 20

1 15 17 19

0 15 18 21

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Rechendreiecke

Rechendreiecke

5

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Rechendreiecke

Rechendreiecke

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Rechendreiecke

Rechendreiecke

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11 16

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12

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Zahlenhäuser - Finde verschiedene Aufgaben.

Zahlenhäuser - Finde verschiedene Aufgaben.

10101010

9999

12121212

10101010

9999

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Zahlenhäuser - Finde verschiedene Aufgaben.

Zahlenhäuser - Finde verschiedene Aufgaben.

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18181818

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Verwandte Aufgaben

Verwandte Aufgaben

10 6 4

04 + 06 = ___ 06 + 04 = ___ 10 - 04 = ___ 10 - 06 = ___

12 7 5

15 9 6

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__ + __ = ___ __ + __ = ___ __ - __ = ___ __ - __ = ___

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12 7 5

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Verwandte Aufgaben

Verwandte Aufgaben

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__ + __ = ___ __ + __ = ___ __ - __ = ___ __ - __ = ___

05 + 08 = ___ 08 + 05 = ___ 13 - 05 = ___ 13 - 08 = ___

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__ + __ = ___ __ + __ = ___ __ - __ = ___ __ - __ = ___

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16 9 7

__ + __ = ___ __ + __ = ___ __ - __ = ___ __ - __ = ___

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Noch mehr Rechendreiecke...

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Noch mehr Rechendreiecke...

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Noch mehr Rechendreiecke...

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Noch mehr Rechendreiecke...

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Noch mehr Rechendreiecke...

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Noch mehr Rechendreiecke...

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Rechentabellen:

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Rechenbäume:

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Noch mehrRechentabellen:

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Kettenaufgaben:

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Plusaufgaben imZwanzigerfeld:

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Plusaufgaben imZwanzigerfeld:

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Minusaufgaben imZwanzigerfeld:

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Minusaufgaben imZwanzigerfeld:

Minusaufgaben imZwanzigerfeld:

Zahl 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20

die Hälfte 1

Zahl 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

das Doppelte 2

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Die Hälfte und das Doppelte:

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Zahl 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20

die Hälfte 1

Zahl 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

das Doppelte 2

Die Autorinnen:

Kerstin Breuer - geboren 1984 - studiert derzeit Grundschullehramt in München und

steht kurz vor ihrem Abschluss. Bevor sie sich für den Beruf der Grundschullehrerin

entschied, hat sie erfolgreich eine Ausbildung zur Fremdsprachenkorrespondentin

absolviert.

Valessa Scheufler - geboren 1975 - hat vor dem Lehramtsstudium für Grundschulen

eine Ausbildung zur Physiotherapeutin gemacht und mehrere Jahre in einer Klinik für

Querschnittverletzungen gearbeitet. Seit Mai 2009 ist sie im Hessischen Schuldienst

tätig. Aktuell erfüllt sie einen Lehrauftrag an einer Grundschule in Hessen und leitet

dort eine erste Klasse. Weiterhin ist sie an derselben Schule mit 9 Stunden im

inklusiven Unterricht beschäftigt.

ImpressumVerlag: Matobe-Verlag, Hoppenberg 12, 33142 Büren

Autorin: Kerstin Breuer

Redaktion: Joachim Hönig

Layout: Kerstin Breuer & Valessa Scheufler

Titelbild: © kawano - Fotolia.com / Hintergrund: © yvart - Fotolia.com

Grafiken im Heft: Krone II © cruffpics - Fotolia.com

Ladybug © pianoBrad - openclipart.org

Cloud © gabe_anguiano - openclipart.org

© 2012, Matobe-Verlag

Alle Rechte vorbehalten. Das Werk und seine Teile sind urheberrechtlich geschützt.

Weitergabe, auch auszugsweise, nur mit schriftlicher Genehmigung des Verlages.

Für die Kopiervorlagen räumt der Verlag ein Vervielfältigungsrecht durch Fotokopien

ein - ausdrücklich aber nur für den jeweiligen Unterrichtsgebrauch.

Weitere Informationen zu unseren Titeln: www.matobe-verlag.de

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Marienkäfer? Schreibe die Zahlen in

der richtigen Reihenfolge auf:

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Auf welchen Zahlen sitzt der

Marienkäfer? Schreibe die Zahlen in

der richtigen Reihenfolge auf:

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Welche Zahlen fehlen in diesem

Hunderterfeld? Schreibe sie auf:

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Hunderterfeld? Schreibe sie auf:

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Male alle Zahlen mit 7 Einern farbig

an. Notiere diese Zahlen:

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Was fällt

dir auf?

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Male alle Zahlen mit 3 Zehnern

farbig an. Notiere diese Zahlen:

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Was fällt

dir auf?

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Male folgende Zahlen im Hunderterfeld

farbig an und notiere ihre Vorgänger:

9, 23, 38, 57, 72, 93, 100

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Male folgende Zahlen im Hunderterfeld

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Male folgende Zahlen im Hunderterfeld

farbig an und notiere ihre Nachfolger:

1, 18, 49, 61, 77, 89, 93

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farbig an und notiere ihre Nachfolger:

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Hunderterfeld farbig an:

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Hunderterfeld farbig an:

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Wie heißen diese Zahlen?

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Ausschnitte aus dem Hunderterfeld.

Ergänze die fehlenden Zahlen:

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Ausschnitte aus dem Hunderterfeld.

Ergänze die fehlenden Zahlen:

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Male alle Vorgänger und Nachfolger farbig an:

a) Ich bin der Nachfolger von 64.

b) Ich bin der Vorgänger von 37.

c) Ich bin der Nachfolger von 88.

d) Ich bin der Vorgänger von 42.

e) Ich bin der Nachfolger von 17.

f) Und ich bin der Vorgänger von 99.

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a) Ich bin der Nachfolger von 64.

b) Ich bin der Vorgänger von 37.

c) Ich bin der Nachfolger von 88.

d) Ich bin der Vorgänger von 42.

e) Ich bin der Nachfolger von 17.

f) Und ich bin der Vorgänger von 99.

Male alle Vorgänger und Nachfolger farbig an:

a) Ich bin der Nachfolger von 19.

b) Ich bin der Vorgänger von 81.

c) Ich bin der Nachfolger von 30.

d) Ich bin der Vorgänger von 27.

e) Ich bin der Nachfolger von 52.

f) Und ich bin der Vorgänger von 79.©

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a) Ich bin der Nachfolger von 19.

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c) Ich bin der Nachfolger von 30.

d) Ich bin der Vorgänger von 27.

e) Ich bin der Nachfolger von 52.

f) Und ich bin der Vorgänger von 79.

Male alle vollen Zehner an und

schreibe die Zahlen auf:

Male alle vollen Zehner an und

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Was fällt

dir auf?

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Male alle Zahlen mit 5 Einern an

und schreibe sie auf:

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dir auf?

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Setze die Reihe bis 30 fort und male

alle Zahlen farbig an:

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3, 6, 9, 12, 15

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Setze die Reihe bis 70 fort und male

alle Zahlen farbig an:

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7, 14, 21

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an und schreibe sie auf:

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Male alle Zahlen der 3. Spalte

farbig an und schreibe sie auf:

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Ergänze Vorgänger und Nachfolger:

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Ergänze Vorgänger und Nachfolger:

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Welche Rechnungen sind hier

dargestellt? Notiere und rechne:

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Hier hat sich der Fehlerteufel

eingeschlichen. Markiere die

falschen Zahlen.

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eingeschlichen. Markiere die

falschen Zahlen.

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Löse folgende Rechnungen und

male die Ergebnisse farbig an.

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13 + 10

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20 + 3073 + 4

41 + 8

62 + 7

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Löse folgende Rechnungen und

male die Ergebnisse farbig an.

Löse folgende Rechnungen und

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17 + 20

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40 + 3024 + 5

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1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

51 52 53 54 55 56 57 58 59 60

61 62 63 64 65 66 67 68 69 70

71 72 73 74 75 76 77 78 79 80

81 82 83 84 85 86 87 88 89 90

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Die Autorinnen:

Kerstin Breuer - geboren 1984 - studiert derzeit Grundschullehramt in München und

steht kurz vor ihrem Abschluss. Bevor sie sich für den Beruf der Grundschullehrerin

entschied, hat sie erfolgreich eine Ausbildung zur Fremdsprachenkorrespondentin

absolviert.

Valessa Scheufler - geboren 1975 - hat vor dem Lehramtsstudium für Grundschulen

eine Ausbildung zur Physiotherapeutin gemacht und mehrere Jahre in einer Klinik für

Querschnittverletzungen gearbeitet. Seit Mai 2009 ist sie im Hessischen Schuldienst

tätig. Aktuell erfüllt sie einen Lehrauftrag an einer Grundschule in Hessen und leitet

dort eine erste Klasse. Weiterhin ist sie an derselben Schule mit 9 Stunden im

inklusiven Unterricht beschäftigt.

ImpressumVerlag: Matobe-Verlag, Hoppenberg 12, 33142 Büren

Autorin: Kerstin Breuer

Redaktion: Joachim Hönig

Layout: Kerstin Breuer & Valessa Scheufler

Titelbild: © kawano - Fotolia.com / Hintergrund: © yvart - Fotolia.com

Grafiken im Heft: Krone II © cruffpics - Fotolia.com

Ladybug © pianoBrad - openclipart.org

Cloud © gabe_anguiano - openclipart.org

© 2012, Matobe-Verlag

Alle Rechte vorbehalten. Das Werk und seine Teile sind urheberrechtlich geschützt.

Weitergabe, auch auszugsweise, nur mit schriftlicher Genehmigung des Verlages.

Für die Kopiervorlagen räumt der Verlag ein Vervielfältigungsrecht durch Fotokopien

ein - ausdrücklich aber nur für den jeweiligen Unterrichtsgebrauch.

Weitere Informationen zu unseren Titeln: www.matobe-verlag.de

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Rund um den Zahlenstrahl

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Rund um den Zahlenstrahl

Dieses Heft gehört: _______________

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Verbinde jede Wolke mit der richtigen Stelle am Zahlenstrahl.

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Verbinde jede Wolke mit der richtigen Stelle am Zahlenstrahl.

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acht-zehn

sieben-und-

zwanzig

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vierzig

fünf-und-

fünfzig

ein-und-

siebzig

drei-und-

achtzig

zwei-und-

neunzig

Schreibe die Zahlen in die Kästchen und verbinde mit der richtigenStelle am Zahlenstrahl.

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sieb-zehn

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dreißig

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sechzig

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Schreibe die Zahlen in die Kästchen und verbinde mit der richtigenStelle am Zahlenstrahl.

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Schreibe die Zahlen in die Kästchen und verbinde mit der richtigenStelle am Zahlenstrahl.

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V Zahl N

15

87

36

55

72

V Zahl N

89

23

47

62

99

V Zahl N

19

62

78

59

88

Trage die Vorgänger (V) und die Nachfolger (N) in die Tabelle ein.

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Trage die Vorgänger (V) und die Nachfolger (N) in die Tabelle ein.

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NZ Zahl NZ

16

87

73

92

24

NZ Zahl NZ

29

71

88

93

45

NZ Zahl NZ

76

35

55

67

23

Trage die Nachbarzehner (NZ) indie Tabelle ein.

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Trage die Nachbarzehner (NZ) indie Tabelle ein.

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Auf welcher Zahl wächst dieBlume? Schreibe die Zahl in die Blüte.

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Auf welcher Zahl wächst dieBlume? Schreibe die Zahl in die Blüte.

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Auf welcher Zahl wächst dieBlume? Schreibe die Zahl in die Blüte.

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Was fällt dir auf?

1 bis 10 blau, 11 bis 20 rot, 21 bis 30 blau, 31 bis 40 rot ....

Male die Striche am Zahlenstrahl so an:

Was fällt dir auf?

1 bis 10 blau, 11 bis 20 rot, 21 bis 30 blau, 31 bis 40 rot ....

Male die Striche am Zahlenstrahl so an:

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Was fällt dir auf?

1 bis 5 blau, 6 bis 10 rot, 11 bis 15 blau, 16 bis 20 rot ....

Male die Striche am Zahlenstrahl so an:

Was fällt dir auf?

1 bis 5 blau, 6 bis 10 rot, 11 bis 15 blau, 16 bis 20 rot ....

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3060

Schreibe alle fehlenden Zehner an die richtige Stelle.

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Schreibe alle fehlenden Zehner an die richtige Stelle.

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Auf welchen Zahlen sitzt der Marienkäfer? Schreibe die Zahlenin die Kästchen.

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Auf welchen Zahlen sitzt der Marienkäfer? Schreibe die Zahlenin die Kästchen.

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Auf welchen Zahlen sitzt der Marienkäfer? Schreibe die Zahlenin die Kästchen.

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Bei welcher Zahl endet der Balken?

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Was fällt dir auf?

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Schreibe alle vollen Zehner an den Zahlenstrahl.

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Was fällt dir auf?

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Schreibe alle Zahlen mit 5 Einern an den Zahlenstrahl.

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15 + 20 =

35 + 30 =

19 + 50 =

7 + 30 =

10 + 40 =

74 + 10 =

Rechne und verbinde das Ergebnis mit dem Zahlenstrahl.

15 + 20 =

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65 + 14

69 + 16

72 + 28

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47 + 25

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Rechne und verbinde das Ergebnis mit dem Zahlenstrahl.

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Rechne und verbinde das Ergebnis mit dem Zahlenstrahl.

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A

B

C

D

E

F

G

H

A= 23 C= 99 E= 73 G= 9B= 64 D= 35 F= 45 H= 87

Verbinde jeden Buchstaben mit der richtigen Zahl am Zahlenstrahl.

A

B

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E

F

G

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A= 23 C= 99 E= 73 G= 9B= 64 D= 35 F= 45 H= 87

Verbinde jeden Buchstaben mit der richtigen Zahl am Zahlenstrahl.

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A

B

E

C

D

G

F

H

A= 48 C= 12 E= 97 G= 32B= 71 D= 67 F= 4 H= 81

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Verbinde jeden Buchstaben mit der richtigen Zahl am Zahlenstrahl.

A

B

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A= 48 C= 12 E= 97 G= 32B= 71 D= 67 F= 4 H= 81

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Verbinde jeden Buchstaben mit der richtigen Zahl am Zahlenstrahl.

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