Klaviersatz: Michael Loos

Klavierbegleitung

Rapp-Verlag Hebelweg 4 D-79410 BadenweilerInternet: www.rapp-verlag.de E-Mail: info@rapp-verlag.de

Tel. 07632/828283 Fax 07632/828284

Mit dem Kauf einer dieser Instrumentalschulen sind Sie berechtigt, die Klavier-begleitung kostenlos herunterzuladen und auszudrucken. www.rapp-verlag.de

Spielanweisung: In der Klavierbegleitung wird bei vielen Stücken nach einem Zwischen-spiel die Melodie wiederholt. Im Instrumentalheft ist diese Melodie nur einmal gedruckt. Das bedeutet: Der Melodiespieler macht nach dem ersten Durchspielen eine Pause in der Länge des Zwischenspiels und spielt dann die Melodie noch einmal vom Anfang.

Andere Spielabläufe sind beim jeweiligen Stück angegeben.

Der Klavierspieler spielt seine Noten durchgehend wie in der Klavierstimme gedruckt.

MP3-Audiodateien erhältlichZu den einzelnen Stücken dieser Klavierbegleitung gibt es auch MP3-Audiodateien, zum Anhören und Mitspielen. Diese können kostenlos unter www.rapp-verlag.de heruntergeladen werden.

Trompetenschule (Band 2) von Horst Rapp

Posaune, Bariton, Euphonium (Band 2) von Horst Rapp

Trompeten-Menuett ......................................................3

Amazing Grace.............................................................6

Capriccio ....................................................................10

Katzenspiel .................................................................13

Greensleeves .............................................................16

Marsch ........................................................................18

Guten Abend, gut‘ Nacht ............................................21

Kontratanz ..................................................................23

La Jesusita .................................................................26

Canario .......................................................................29

Trauriges Lied (Etüde Nr. 24) .....................................32

Trumpet Tune .............................................................35

Little Brown Jug ..........................................................40

Serenade ....................................................................43

Sah ein Knab ein Röslein stehn .................................47

Spielleute ....................................................................49

My Bonnie is Over the Ocean ....................................53

Heimweh ....................................................................56

Echo ...........................................................................59

Fanfare (Etüde Nr. 36) ...............................................63

Tom Dooley ................................................................66

Una Palomita ..............................................................69

Rock my Soul .............................................................72

Swanee River .............................................................76

Hava nagila ................................................................81

Triumphmarsch ..........................................................83

Inhaltsverzeichnis(Seitenzahlen aus der Instrumentalschule in Klammern)

Trompeten-Menuett

anonymBearbeitung: Michael Loos

Trompeten-Menuett

cresc.

Amazing Grace

aus NordamerikaBearbeitung: Michael Loos

Amazing Grace

für 1 oder 2 Melodieinstrumente und Klavier

3 3 3 3

3 3 rit.

giocoso

Capriccio

Horst Rapp und Michael Loos

Andante con moto

subito

leggiero

Katzenspiel

Andantino

Ablauf für den Melodiespieler:

1. Der Melodiespieler spielt die Melodie so wie in der Instrumentalschule gedruckt.

2. Die Melodie wird abwechselnd vom Melodieinstrument und dem Klavier gespielt. Bitte die entsprechenden Stellen aus der Klavierbegleitung entnehmen und in der Instrumen- talschule markieren.

3. Der Melodiespieler spielt die Melodie noch einmal wie in der Instrumentalschule gedruckt.

Greensleeves aus England (16. Jahrhundert)Bearbeitung: Michael Loos

Greensleeves

2. Das Klavier macht ein Zwischenspiel und spielt die Melodie von Beginn bis Takt 8.

3. Der Melodiespieler spielt die Melodie ab Takt 9 wie in der Instrumentalschule gedruckt.

Marsch

(um 1750)Bearbeitung: Michael Loos

Marsch

2. Das Klavier macht ein Zwischenspiel von 8 Takten.

3. Der Melodiespieler spielt das Musikstück noch einmal vom Anfang. Nach dem 2. Kasten übernimmt das Klavier die Pianostellen und der Melodiespieler die Fortestellen. Bitte die entsprechenden Stellen aus der Klavierbegleitung entnehmen und in der Instrumen- talschule markieren.

Guten Abend, gut‘ Nacht Johannes Brahms (1833 - 1897)Bearbeitung: Michael Loos

Guten Abend, gut‘ Nacht

Kontratanz

Wolfgang Amadeus Mozart (1756 - 1791)Bearbeitung: Michael Loos

Kontratanz

La Jesusita

Volkslied aus MexikoBearbeitung: Michael Loos

La Jesusita

2. Das Klavier spielt die Melodie vom Anfang. Der Melodiespieler macht dabei verschiedene Einwürfe. Bitte die entsprechenden Stellen aus der Klavierbegleitung entnehmen und in der Instrumentalschule markieren.

3. Der Melodiespieler spielt die Melodie noch einmal vom Anfang, so wie in der Instrumentalschule gedruckt.

Canario

Joachim van den Hove (um 1600)Bearbeitung: Michael Loos

Canario

2. Das Musikstück wird noch einmal vom Anfang gespielt. Der Melodiespieler spielt dabei nur die Wiederholungen, die Pianostellen.

3. Der Melodiespieler spielt die Melodie noch einmal vom Anfang, dieses Mal aber ohne Wiederholungen.

dolente

Trauriges Lied

(Etüde Nr. 24)

2. Das Klavier macht ein Zwischenspiel und spielt die Melodie von Beginn bis Takt 8.

3. Der Melodiespieler spielt die Melodie ab Takt 9 wie in der Instrumentalschule gedruckt.

Trumpet Tune Henry Purcell (1659 - 1695)Bearbeitung: Michael Loos

Trumpet Tune

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Die in der Klavierstimme (Melodie) eingezeichneten Triller können, falls gewünscht, vom Melodiespieler ausgeführt werden.

Hier einige Vorübungen für Trompete, Tenorhorn, Bariton Euphonium

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3.Ventil

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Triller zu „Trumpet Tune“

Trumpet Tune

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Die in der Klavierstimme (Melodie) eingezeichneten Triller können, falls gewünscht, vom Melodiespieler ausgeführt werden.

Hier einige Vorübungen für Bariton Euphonium

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3.Ventil

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Triller zu „Trumpet Tune“

Trumpet Tune

Little Brown Jug

Country SongBearbeitung: Michael Loos

Little Brown Jug

Ablauf für den Melodiespieler:1. Der Melodiespieler spielt die Melodie so wie in der Instrumentalschule gedruckt.

Serenade

Joseph Haydn (1732 - 1809)Bearbeitung: Michael Loos

Serenade

1. Die Melodiespieler spielen die Melodie so wie in der Instrumentalschule gedruckt.

2. Das Klavier spielt die Melodie vom Anfang. Die Melodiespieler machen dabei verschiedene Einwürfe. Bitte die entsprechenden Stellen aus der Klavierbegleitung entnehmen und in der Instrumentalschule markieren.

3. Die Melodiespieler spielen die Melodie noch einmal vom Anfang, so wie in der Instrumen- talschule gedruckt.

Sah ein Knab ein Röslein stehn

Heinrich Werner (1800 - 1833)Bearbeitung: Michael Loos

Sah ein Knab ein Röslein stehn

Spielleute Horst Rappund Michael LoosAllegro con brio

Spielleute

allargando

2. Die Melodie wird abwechselnd vom Melodieinstrument und dem Klavier gespielt. Bitte die entsprechenden Stellen aus der Klavierbegleitung entnehmen und in der Instrumen- talschule markieren.

3. Der Melodiespieler spielt die Melodie noch einmal wie in der Instrumentalschule gedruckt.

Spielleute

My Bonnie is Over the Ocean

aus SchottlandBearbeitung Michael Loos

My Bonnie is Over the Ocean

con anima

Andante

Heimweh

Horst Rappund Michael Loos

Heimweh

Valentin Haußmann (um 1600)Bearbeitung: Michael Loos

2. Das Klavier spielt die Melodie vom Anfang. Der Melodiespieler macht dabei verschiedene Einwürfe und spielt die Forte-Stellen. Bitte die entsprechenden Stellen aus der Klavierbegleitung entnehmen und in der Instrumentalschule markieren.

3. Der Melodiespieler spielt die Melodie noch einmal von Takt 9 bis zum Schluss.

Tempo di marcia

Horst Rappund Michael Loos

Fanfare(Etüde Nr. 36)

Fanfare

Tom Dooley

amerikanisches VolksliedBearbeitung: Michael Loos

Tom Dooley

Una Palomita

argentinisches IndianerliedBearbeitung Michael Loos

Una Palomita

3. Der Melodiespieler spielt die Melodie noch einmal von Takt 9 mit D.C. bis Fine.

Rock my Soul

SpiritualBearbeitung Michael Loos

Rock my Soul

2. Das Klavier spielt die Melodie vom Anfang bis Takt 8.

3. Der Melodiespieler spielt die Melodie von Takt 9 bis zum Schluss, einschließlich D.C. al Fine.

Rock my Soul

Swanee River Stephen C. Foster (1826 - 1864)Bearbeitung: Michael Looslangsam

Swanee River

3 3 3 3

Hava nagila aus IsraelBearbeitung: Michael Loos

Hava nagila

3 3 3 3 3 rit.

1. Der Melodiespieler spielt die Melodie so wie in der Instrumentalschule gedruckt, allerdings ohne Ritardando am Schluss.

2. Das Klavier spielt die Melodie vom Anfang bis Takt 10, ohne die Wiederholungen und springt jeweils in den zweiten Kasten.

3. Der Melodiespieler spielt die Melodie noch einmal von Takt 11 bis Schluss, jetzt mit Ritardando.

Hava nagila

Triumphmarschaus der Oper „Aida“

Giuseppe Verdi (1813 - 1901)Bearbeitung: Michael Loos

Triumphmarsch

2. Das Klavier spielt die Melodie vom Anfang bis Takt 12.

3. Der Melodiespieler spielt die Melodie von Takt 13 mit dem Triolenauftakt bis zum Schluss.

Triumphmarsch

Klaviersatz: Michael Loos

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